- •Дистанційний курс
- •Об'єкти міста Луганська»
- •Основна мета курсу:
- •Глосарій
- •Потижневий розклад дистанційного курсу
- •Розділ 1.1. Тема: «народження української металургії (луганський ливарний завод)»
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.1.
- •Завдання до учбових матеріаліврозділу 1.1.
- •Прочитайте и законспектируйте основные положения
- •К.Гаськойн (1737-1806гг.)
- •V. Курс на машинобудування
- •Vі. Значення луганського ливарного заводу
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.2.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 1.2.
- •Управління Луганського гірського округу
- •Вид селища ЛуганськийЗавод
- •Іі. Соціальна структура населення
- •На Луганському базарі
- •Рух цін (середньорічних) на базарі Луганського Заводу в сріблі
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •(1861 90-Е рр. Хіх ст.) Зміст:
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.3.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 1.3.
- •Прочитайте і складіть таблицю «Економічний розвиток Луганська в післяреформений період»
- •Станція Луганський Завод
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Методичні рекомендації до вивчення
- •Первісток заводу Гартмана - товарний паровоз серії од
- •Особняки Шендеровічей на Поштовій вулиці.
- •Казанська вулиця з будівлями міської Думи і Азово-донського комерційного банку
- •Завод Гартмана в Луганську, що став оплотом сил революції
- •Будівля на Петербурзькій вулиці Луганська
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.1. Тема: «луганськ в роки першої світової війни і національно-демократичної революції»
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.2. Тема: «роки соціалістичної модернізації (1921-1941гг.)» Зміст: і. Адміністративно-територіальні реформи. Розвиток промисловості.
- •Ііі. Життя і побут населення міста. Репресії.
- •Методичні рекомендації до вивчення
- •Перекриття старого русла річки Лугані за планом генеральної реконструкції паровозобудівного заводу імені Жовтневої революції. 1930 рік.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.3. Тема: «луганськ в роки фашистської нашесті» Зміст: і. Окупація Донбасу німецькими військами.
- •Іv. Відновлення економіки і вигляду міста.
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 2.3.
- •Завдання до учбових матеріаліврозділу 2.3.
- •Прочитайте та складіть хронологічну таблицю
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.4. Тема: «луганськ в післявоєнні роки»
- •Іі. Назрівання економічної кризи з до. 60-х по до. 80-х рр.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.5. Тема: сучасні історіко-краєзнавчі об'єкти міста луганська» Зміст:
- •Архітектурні споруди і парки. Іі. Пам'ятники, обеліски і культурні ансамблі.
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 2.5.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 2.5.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Національно-демократичної революції
- •Питання до модулю 1
??? Питання для самоконтролю:
Як ви розумієте «командно-адміністративні методи управління економікою»?
За рахунок, яких ресурсів здійснювалася гігантська післявоєнна відновно-будівельна програма?
Опишіть процес відновлення вугільної і металургійної промисловості Луганська.
Яким чином партійно-державні структури використовували народний ентузіазм в своїх інтересах?
Чому спроби по прискоренню темпів економічного розвитку області середини 80-х рр. завершилися провалом?
Доведіть, що можливості радянської системи господарювання до 1990 року повністю себе вичерпали.
Які форми опору командно-адміністративному режиму мали місце в суспільстві Луганська?
Чому саме 60-х-80-е рр. сталі часом політико-ідеологічної кризи радянського ладу в Україні? Яким чином криза виявилася на території Луганська?
Резюме:
В період з 1945 по 1965рр. вдалося подолати кризу в промисловості і збільшити об'єм виробництва. Післявоєнні п'ятирічки були найуспішніші зі всіх радянських п'ятирічок. Об'єм промислового виробництва в Луганську збільшився на 50%, був введений в дію цілий ряд нових промислових підприємств. При цьому необхідно відзначити, що дві третини приросту виробництва промислової продукції було отримано за рахунок збільшення продуктивності праці.
В наступних п'ятирічках почався економічний спад. В цілому промисловість залишалася енерговитратною, неконкурентноздатною, дисципліна і якість праці – низькими. Промисловість Луганська, як і всього СРСР продовжувала розвивати екстенсивним шляхом, за рахунок створення нових потужностей, використовування додаткової сировини і робочої сили.
В суспільно-політичному житті Луганська можна виділити декілька етапів: 1) 50-ті-поч. 60-х рр. - рух «шестидесятників»; 2) друга половина 60-х-80-е рр. - дисидентський рух; 3) початок 90-х рр. - нові політичні партії, мітинги, акції протесту, страйку. Населення Луганська привнесло значний внесок в отримання незалежності нашою державою. Закінчився радянський період в історії України.
-
САМОСТІЙНА РОБОТА (реферати, доклади)
Розвиток культури і освіти в 50-80-е рр. ХХ ст.
Розділ 2.5. Тема: сучасні історіко-краєзнавчі об'єкти міста луганська» Зміст:
Архітектурні споруди і парки. Іі. Пам'ятники, обеліски і культурні ансамблі.
Ключові слова: Літературний Будинок-музей Володимира Івановича Даля, бібліотека ім. Гіркого, Свято-володимирський кафедральний собор, Російський драматичний театр, Луганський обласний український музично-драматичний театр, Ляльковий театр, Луганський обласний державний краєзнавчий музей, Луганський обласний художній музей, міський музей історії і культури Луганська, Свято Олександро-Невській храм, готельний комплекс «ДРУЖБА», залізничний вокзал, автодорожна естокада, парк-музей кам'яних скульптур, пам'ятник радянським воїнам-визволителям на Гострій Могилі, пам'ятник К. Ворошилову, пам'ятник Карлу Гаскойну, пам'ятник Н.П. Холоділіну, пам'ятник Т.Г. Шевченко, пам'ятний знак Божій Матері.
Мета і задачі розділу:
ознайомитися з архітектурною організацією простору Луганська;
описати архітектурні споруди і парки Луганська, отримати уявлення про історію їх створіння.