- •Дистанційний курс
- •Об'єкти міста Луганська»
- •Основна мета курсу:
- •Глосарій
- •Потижневий розклад дистанційного курсу
- •Розділ 1.1. Тема: «народження української металургії (луганський ливарний завод)»
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.1.
- •Завдання до учбових матеріаліврозділу 1.1.
- •Прочитайте и законспектируйте основные положения
- •К.Гаськойн (1737-1806гг.)
- •V. Курс на машинобудування
- •Vі. Значення луганського ливарного заводу
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.2.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 1.2.
- •Управління Луганського гірського округу
- •Вид селища ЛуганськийЗавод
- •Іі. Соціальна структура населення
- •На Луганському базарі
- •Рух цін (середньорічних) на базарі Луганського Заводу в сріблі
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •(1861 90-Е рр. Хіх ст.) Зміст:
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 1.3.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 1.3.
- •Прочитайте і складіть таблицю «Економічний розвиток Луганська в післяреформений період»
- •Станція Луганський Завод
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Методичні рекомендації до вивчення
- •Первісток заводу Гартмана - товарний паровоз серії од
- •Особняки Шендеровічей на Поштовій вулиці.
- •Казанська вулиця з будівлями міської Думи і Азово-донського комерційного банку
- •Завод Гартмана в Луганську, що став оплотом сил революції
- •Будівля на Петербурзькій вулиці Луганська
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.1. Тема: «луганськ в роки першої світової війни і національно-демократичної революції»
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.2. Тема: «роки соціалістичної модернізації (1921-1941гг.)» Зміст: і. Адміністративно-територіальні реформи. Розвиток промисловості.
- •Ііі. Життя і побут населення міста. Репресії.
- •Методичні рекомендації до вивчення
- •Перекриття старого русла річки Лугані за планом генеральної реконструкції паровозобудівного заводу імені Жовтневої революції. 1930 рік.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.3. Тема: «луганськ в роки фашистської нашесті» Зміст: і. Окупація Донбасу німецькими військами.
- •Іv. Відновлення економіки і вигляду міста.
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 2.3.
- •Завдання до учбових матеріаліврозділу 2.3.
- •Прочитайте та складіть хронологічну таблицю
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.4. Тема: «луганськ в післявоєнні роки»
- •Іі. Назрівання економічної кризи з до. 60-х по до. 80-х рр.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 2.5. Тема: сучасні історіко-краєзнавчі об'єкти міста луганська» Зміст:
- •Архітектурні споруди і парки. Іі. Пам'ятники, обеліски і культурні ансамблі.
- •Методичні рекомендації до вивчення Розділу 2.5.
- •Завдання до учбових матеріалів розділу 2.5.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Національно-демократичної революції
- •Питання до модулю 1
Глосарій
Історико-краєзнавчі об'єкти Луганська історичні, культурні і господарські об'єкти, створені силами місцевого населення в період з 1795 року до наших днів.
Луганський ливарний завод (17951887 рр.) промислове підприємство, вперше що здійснило на території Російської імперії вдалий досвід виплавки чавуну на кам'яновугільному коксі. В різні роки завод проводив артилерійські знаряддя, снаряди, парові машини, устаткування для рудників і металургійних підприємств, побутові вироби.
Селище над р. Лугань адміністративно-територіальна одиниця, населений пункт Російської імперії, утворений в результаті відкриття Луганського ливарного заводу.
Луганський пролетаріат соціальна група індустріального суспільства Луганська, що включає зайнятих переважно фізичною працею. В дореволюційний період лідерами Луганського пролетаріату були Я.Моргенштейн, К.Ворошилов, А.Пархоменко, брати Серебрякови, С.Косіор. Із затвердженням тоталітарної системи пролетаріат був позбавлений реальній можливості виразу і відстоювання своїх інтересів.
Революція 1905-1907 років глибокі якісні зміни в розвитку російського суспільства, що відбулися в результаті виступів робочого класу, селянських хвилювань, бродінь в армії і флоті, активізації дій з боку буржуазії. Результатом революції стало створення парламентського представництва й початок аграрної реформи, що дав новий імпульс розвитку капіталізму в Росії.
Репресії каральні заходи, покарання, вживані державними органами. На Луганщині за роки тоталітарного режиму було розстріляне, осуджено на тривалі терміни позбавлення волі, заслано у віддалені місця Півночі, Сибіру, Середньої Азії більше 30 тис. людина.
Фашистська окупація Луганська (17.07.194214.02.1942 рр.) тимчасове заняття окупаційними військами території міста. За цей період в Луганську загинуло 8 тис. громадян; на примусові роботи до Німеччини було вивезено 10 тис. людина, збиток, нанесений місту, склав понад 1 млрд. рублів.
«Командно-адміністративний метод управління» спосіб державного управління СРСР, що зіграв визначальну роль в затвердженні командно-адміністративної економіки, зміцненні однопартійного режиму, створенні в суспільстві атмосфери постійного страху, згубно що деформував людську психіку.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ
|
Модуль 1. ЗАСНУВАННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ МІСТА ЛУГАНСЬКА (початок ХVІІІ почало ХІХ ст.) Розділи: |
|
Лекція Вступна. Особливості роботи з дистанційним курсом |
|
|
|
Консультація до модуля 1. Практичні заняття. Тестування. Тест 1. |
|
Модуль 2. Наше місто в ХХ сторіччі: радянський період і отримання незалежності Розділи: |
|
2.1. Луганськ в роки першої світової війни та національно-демократичної революції |
|
2.2. Роки соціалістичної модернізації (1921-1941гг.) |
|
2.3. Луганськ в роки фашистської навала |
|
2.4. Промисловість Луганська в післявоєнні роки |
|
2.5. Луганськ в період національно-державного відродження українського народу Консультація до модуля 2. Практичні заняття. Тестування. Тест 2. |
|
Підсумковий контроль – залік. Форма – тест. |
Термін і об'єм курсу
|
Термін навчання |
10 тижнів |
|
Кількість модулів |
2 |
|
Теоретичний блок |
годинника |
|
Практична робота |
годинника |
|
Консультації |
годинника |
|
Залік |
години |
|
Загальний об'єм курсу |
годину |