
- •Назва теми
- •Препарування порожнин ІІ класу
- •Послідовність дій
- •Послідовність дій
- •Послідовність дій
- •Кореневі канали чисті і сухі.
- •Дезинфекція поверхонь
- •Дезинфекція повітря стоматологічного кабінету
- •Дезинфекція рук
- •Анатомічна формула зубів
- •Клінічна формула зубів
- •Формула зубів, рекомендована ВОЗ
- •Перші верхні тимчасові великі кутні зуби (моляри).
- •Мал. 1 Тимчасові різці верхньої щелепи
- •Мал. 2 Тимчасові різці нижньої щелепи
- •Мал. 4 Тимчасовий перший моляр верхньої щелепи
- •Мал. 6 Тимчасовий другий моляр верхньої щелепи
- •Рис. 7 Тимчасові нижні моляри.
- •Основна:
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з учбовою літературою по темі заняття.
- •А. Питання для самоконтролю
- •В. Тести для самоконтролю.
- •1. Актуальність теми:
- •3. Матеріал для до аудиторної самостійної роботи студента:
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення:
- •3.2. Зміст теми:
- •Анатомічна формула зубів
- •Клінічна формула зубів
- •Формула зубів, рекомендована ВОЗ
- •Зуби верхньої щелепи.
- •Мал. 11 Перший постійний моляр верхньої щелепи
- •Мал. 13 Постійне ікло нижньої щелепи
- •Мал. 15 Перший постійний моляр нижньої щелепи
- •Основна:
- •Додаткова:
- •3.5 Матеріали для самоконтролю студентів на до аудиторному етапі.
- •А. Питання для самоконтролю.
- •1. Напишіть анатомічну, клінічну формулу й формулу ВООЗ для постійних зубів.
- •Алгоритм препарування каріозної порожнини ІІ класу під амальгаму
- •ФОСФАТНІ ЦЕМЕНТИ
- •Силікофосфатні цементи (СФЦ):
- •«Силідонт-2» («Медполімер», Росія); «Лактодонт» («Медполімер», Росія); «Беладонт» («ВладМіва», Росія); «Infantid» («Spofa Dental», Чехія); «Lumikor Cement» («GC», Японія).
- •ПОЛІКАРБОКСИЛАТНІ ЦЕМЕНТИ
- •Амальгама:
- •Алгоритм накладання ізолювальної прокладки зі склоіономерних цементів у каріозні порожнини
- •Алгоритм пломбування каріозних порожнин І, V класів тимчасових зубів склоіономерними цементами
- •Алгоритм накладання лікувальної прокладки в каріозні порожнини I-V класів із саліцилатних (хелатних) цементів із гідроксидом кальцію
- •Алгоритм пломбування каріозної порожнини II класу склоіономерним цементом в тимчасовому зубі (на фантомі)
- •Алгоритм пломбування каріозної порожнини II класу амальгамою в постійних зубах у дітей (на фантомі)
- •Алгоритм пломбування каріозних порожнин І,V класів тимчасових зубів компомерними матеріалами
- •Алгоритм пломбування каріозних порожнин І,V класів постійних зубів (несформованих і сформованих) композиційними матеріалами світлового твердіння
- •Алгоритм пломбування каріозних порожнин ІІ класу постійних зубів (несформованих і сформованих) композиційними матеріалами світлового твердіння
- •Кінцівки інструментів за вимогами ISO
- •4.2. Професійні алгоритми для оволодіння практичними навиками та професійними вміннями
- •Алгоритм розкриття порожнини тимчасового або постійного зуба
- •Пристосування для іригації та висушування кореневих каналів
- •Морфологічні особливості постійних зубів з несформованими коренями:
- •Інструментальна обробка кореневого каналу тимчасового зуба за стандартною методикою
- •Інструментальна обробка кореневого каналу постійного зуба з незавершеним формуванням кореня за стандартною методикою
- •Матеріали для кореневих пломб в тимчасових зубах
- •Алгоритм постійної обтурації кореневого каналу тимчасового зуба цинкоксидевгенольною пастою
- •Алгоритм тимчасової обтурації несформованого кореневого каналу постійного зуба гідроксидкальційвмісною пастою
- •Алгоритм постійної обтурації кореневого каналу постійного зуба методом латеральної конденсації холодної гутаперчі

Мал. 13 Постійне ікло нижньої щелепи
66

Мал.14 Перший постійнийпре моляр нижньої щелепи
67

Мал. 15 Перший постійний моляр нижньої щелепи
68

Дистальний корінь дещо коротший, ніж медіальний, пряміший і має як правило один кореневий канал. Медіальний корінь сплющений, з глибокими повз борознами на широких бічних поверхнях, дугоподібно вигнутий, має два кореневих канали: медіально-щічний і медіально-язичний.
Другий моляр. За розмірами поступається першому, проте має подібну до нього форму коронки й кількість коренів. Кубічна, дещо подовжена в медіодистальному напрямку коронка має на жувальній поверхні чотири горбики - два щічних і два язичних, при чому останні розвинені більше. Поздовжня фісура на жувальній поверхні розташована ближче до язикового краю. Поперечна фісура може виходити на вестибулярну поверхню коронки й закінчуватися на ній сліпою ямкою.
Зуб має два корені - медіальний і дистальний. Дистальний корінь великий, прямий, округлий або овальний на поперечному зрізі. Медіальний корінь сплющений в медіо-дистальному напрямку, на бічних поверхнях його є невеликі борозенки. Верхівка кореня спрямована дистально.
3.3. Список рекомендованої літератури: Основна:
6.Хоменко Л.О. та співавтори. Терапевтична стоматологія дитячого віку //
Київ, 2009. -521 с.
7.Данилевський Н.Ф., Борисенко А.В., Політун А.М., Сідельникова Л. Ф., Несін О. Ф. Терапевтична стоматологія (фантомний курс) Т.1.// Здоровя, 2008.
8.Магид Е.А., Мухин Н.А. Фантомный курс терапевтической стоматологии. Атлас // Москва: Медицина, 1987. -304 с.
9.Казакова Р. В., Лучинський М. А., Воляк М. Н. та ін., Пропедевтика дитячої стоматології. Навчальний посібник //- К.: Медичина, 2006. – 272 с.
Додаткова:
1.Привес М.Г. Анатомия человека. Учебник//1985.-520 с.
2.Михайлов С. С. Анатомия. Учебник //1973.-266 с.
3.Боровский Е.В. Клиническая эндодонтия // М.: АО «Стоматология», 2-е
изд. 2003. – 176 с.
4.Данилевський М.Ф. Практикум з терапевтичної стоматології. Фантомний курс //
Львів: "Світ" 1993.- 184 с.
3.4.Орієнтовна карта для самостійної роботи студента з літературою по темі заняття:
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
|
6. |
Вивчити |
Виписати в зошит основні |
|
|
відмінності |
відмінності постійних |
|
|
постійних зубів у |
зубів від тимчасових |
|
|
дітей від |
Виписати в зошит |
|
|
тимчасових |
|
|
7. |
Вміти записати |
належність постійних |
|
|
належність кожного |
зубів за формулою ВООЗ, |
|
69