
- •1. В чём проблема определения понятия философия? Как можно узнать, что такое философия?
- •2. В каком смысле можно говорить о философии в нач. XIX в.? в чем недостатки рассуждений Ясперса о смысле и назначении философии?
- •1. Является ли философия лишь одной из разновидностей знаний человека, или она есть
- •2. Как относится философия к мудрости?
- •1.Почему Гуссерль в своей ранней работе настаивает на превращении философии в строгую науку?
- •2.Почему он в своей поздней работе отказывается от этого требования?
- •1. Почему философия должна отстаивать свою автономию перед лицом религии и науки? в чем трагедия философа верующего и философа не верующего?
- •2. Почему среди широких масс населения и разных социальных кругов существует неприязнь к философии?
- •1. В чем заключается основная задача философии?
- •2. Перед чем ответственна философ? Какова историческая миссия философии?
- •3. В чем заключаются особенности современной эпохи, и какова роль философии в современной эпохе?
- •1. Что отличает мудреца от философа? При каких условиях возможно возникновение философии?
- •2. Что такое концепт и какую роль он выполняет в философии? Им ли является философия?
- •3. С какими соперника сталкивается философия и чем разрешается спор между ними?
- •1. Как определяется понятие культура? Какова её структура?
- •2.Что такое универсалии культуры? Каковы их содержание, уровни, функции?
- •3. Что определяется динамикой культуры в истории человечества? Какова роль философа в этой динамике?
- •1. Каковы причины кризиса современного общества?
- •2. В чем с точки зрения автора заключается путь выхода из этого кризиса?
- •1. Каковы закономерности развивающегося универсума?
- •1. Какие этапы коэволюции выделяет в своей работе «Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории» Назаретян?
- •2. Чем обусловлен процесс коэволюции природы и общества?
- •3. Каковы проблемы коэволюционного развития на современном этапе?
- •1. Что дает использование понятия парадигмы для изучения истории науки?
- •2. В чем заключается содержание этого понятия?
- •3. Чем отличаются парадигмы в области обществознания от парадигм в области естествознания?
- •1. Каковы характерные особенности и функции архаического мышления?
- •2. Как фиксируются в нем нормы социальной жизни первобытного общества?
- •3. Как в мифе интерпретируется окружающий мир человека?
- •1.В чем заключается с точки зрения м. Элиаде, социальный смысл космогонических мифов?
- •1. Как с точки зрения Автономовой, происходит становление мифологического мышления? с какими социальными характеристиками первобытного общества оно связано?
- •2. Каковы особенности мифологического мышления?
- •3. Почему в наше время возможен феномен ремифологизации?
- •1. В чем сущность магического учения дона Хуана?
- •2. Каково принципиальное отличие европейского и магического мышления?
- •3. Какую роль в личной жизни человека и общественных отношениях может сыграть магическое учение?
- •1. Что понимает под мифом р. Барт?
- •2. Что означает понятии «мифа слева»? Почему левые мифы беспомощны и неуклюжи?
- •3. Каковы задачи критической мыслительной деятельности по разоблачению мифов?
- •1. Как Ясперс характеризует осевое время мировой истории?
- •1.Как трансформируется мифическая идея первопредка в формировании философского сознания Древней Индии, Древнего Китая и Древней Греции?
- •2.Каким образом происходит формирование предфилософского общественного сознания в Древнем Китае и в Древней Индии?
- •3.Как формируются первые философские учения?
- •4.Как решает проблему взаимосвязи верхов и низов Лао-Цзы?
- •5. Почему возникает идейно философская борьба в Древнем Китае?
- •6. Как решается проблема взаимосвязи верхов и низов в «Чхандогья» Упанишаде?
- •7. Почему концепции древнекитайской и древнеиндийской философии продолжают играть важную роль в духовной жизни XX в.?
- •1. Каковы с точки зрения многих философов компаративистов, принципиальные отличия западной и восточной философии?
- •2. Как трактуется в современной компаративистике проблема синтеза восточной и западной философской традиции?
- •3. Как в современной компаративистике критикуется стандартное противопоставление западной и восточной философии?
- •1.Могут ли быть исследования в области культуры совершенно независимы от политической идеологии самих исследователей?
- •3. Какое влияние на развитие глобализирующегося человечества могут оказать идеи восточной философии о взаимосвязи нравственности и познания?
- •Тема 9:Кризис современного техногенного общества и его осмысления в философии XX- начале xxIвв.
- •Вопрос 1:Исторические этапы, характерные черты и глубинные причины кризиса современного техногенного общества:
- •Вопрос 2: Основные направления и особенности развития философии xXв.:
- •Вопрос 3: Философские идеи постмодернизма как завершение истории философии xXв.
- •Вопрос 4: Идейные источники и характерные черты формирующейся эколого-футорологической парадигмы социального знания.
- •Вопрос 5:Философия и будущее человечества
- •Тема 10: Философия и национальное сознание
- •Вопрос 2: Социально-философские и гуманистические идеи философской мысли Беларуси:
- •Вопрос 3: Характерные черты и этапы развития русской философии:
- •Вопрос 4: Советская философия в контекст истории философии 20 го века:
- •Вопрос 5: Наследие философской мысли восточнославянских народов и современности:
1. В чем заключается основная задача философии?
Заключается в том, чтобы доказать свое полезное и необходимое существование в современном мире.
2. Перед чем ответственна философ? Какова историческая миссия философии?
Философ ответственен перед идеей философии, перед философским великодушием, перед понимание современных систем, проблем и идей, он ответственен за существование философии в рамках современного развития. Историческая миссия философии заключается в том,
чтобы доводить до людей главные ответы на поставленные вопросы человечеством в любые периоды развития цивилизации.
3. В чем заключаются особенности современной эпохи, и какова роль философии в современной эпохе?
Современная эпоха стала смотреть на философию под другим углом. Она не ставит её на первое место в жизни и развитии человечества. По-другому просто стала трактоваться назначение философии в этом мире. На настоящем этапе роль философии не велика, она как бы служит разметкой и «тренировкой» для мозгов современного человека. Человек пытается понять глубь и истину предназначения философии, потому что он не хочет этого.
Жиль Делёз(1925-1995 гг.)-один из представителей постструктурализма. Основные работы: «Фуко», «Логика слепца». Многие идеи связаны с революционной обстановкой 60-х годов.
1. Что отличает мудреца от философа? При каких условиях возможно возникновение философии?
Мудрец и философ мыслят по различной методике и технологии. Их мысли различны в логике и понимании. Возникновение философии возможно при создании концепта философом.
2. Что такое концепт и какую роль он выполняет в философии? Им ли является философия?
Концепт - взгляды, идеи, понятия, образы, объединенные общей тематикой, проблематикой. Роль концепта: без нового концепта не идёт продвижение в философии, ведь вся философия состоит из концептов. Философия является не соперницей, а рефлексией.
3. С какими соперника сталкивается философия и чем разрешается спор между ними?
Соперники философии сталкиваются и в более близкие к нам времена. С новым прогрессом и отрезком времени получила определённое количество соперниц:
1)социология, психоанализ, логический анализ
2)информатика, маркетинг
Пытается разрешить спор с помощью концептов.
Вячеслав Семёнович Степин(р.1934 г.)- философ, доктор философских наук (1976), профессор (1979), зав. кафедрой Белгосуниверситета (1981-1987 гг.), академик РАИ (1994). Им написано более 220 работ по философии и методологии: «Эпоха перемен и сценарии будущего».
1. Как определяется понятие культура? Какова её структура?
По мнению Степина культура – сложноорганизованный набор программ жизнедеятельности человека в соответствии с которыми осуществляются определённые виды деятельности. Культура как бы тело философии, структура культуры представляет собой сложную смесь взаимодействующих между собой знаний, предписаний, образов, идей, деятельности.
2.Что такое универсалии культуры? Каковы их содержание, уровни, функции?
Это общие идеи культуры, которые систематичны и аккумулируют, накопленный человеком опыт именно с помощью их складываются образ человека и его жизненные принципы. Универсалии делят на 2 уровня:
1)человек в материальной культуре;
2)человек в духовной культуре;
У универсалией имеются 3 функции:
1.они структурируют опыт для последующей передачи буд. полож. в более упрощенной философии;
2.они строят логическую цепочку исторической эпохи человечества с пониманием этих баз;
3.они дают общую картину мировоззрения человека;