Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономическое прогнозирование методы и подходы. Учебно-методическое пособие
.pdf
191
3. Анализ динамики и прогнозирование основных фондов в эконо-
мике России.
4. Анализ динамики и прогнозирование ставки рефинансирования
Центрального банка РФ.
5. Анализ динамики и прогнозирование индекса потребительских
цен в Российской Федерации.
6. Анализ динамики и прогнозирование объема иностранных инве-
стиций в экономику России.
7. Анализ динамики и прогнозирование основных показателей за-
нятости в Российской Федерации.
8. Анализ динамики и прогнозирование базовых ставок кредитова-
ния (на примере ОАО «Сбербанк России»).
9. Анализ динамики и прогнозирование экспорта российской
нефти.
10. Анализ динамики и прогнозирование вкладов населения (на
примере ОАО «Сбербанк России»).
11. Анализ и прогнозирование развития экономики России с ис-
пользованием динамических межотраслевых моделей.
12. Прогнозирование регионального экономического развития (на
примере региона Российской Федерации).
13. Анализ динамики и прогнозирование развития агропромыш-
ленного комплекса (АПК) России.
14. Прогнозирование темпов и качества экономического роста
национального хозяйства.
15. Прогнозирование инфляции и управление инфляционными
процессами в Российской Федерации.
16. Прогнозирование внешнеэкономической деятельности Россий-
ской Федерации.
17. Прогнозирование демографического развития РФ как основно-
го фактора обеспечения национальной экономики трудовыми ресурсами.
18. Прогнозирование и государственное регулирование инвестиций
в Российской Федерации.
19. Прогнозирование научно-технического развития и инноваци-
онной деятельности в Российской Федерации.
20. Прогнозирование природно-ресурсного потенциала националь-
ной экономики.

192
6. Правила аттестации студентов.
Студенты, выполнившие требования текущего контроля, написав-
шие и защитившие курсовую работу в семестре, сдают экзамен в
письменной форме.
Для аттестации студентов по дисциплине используется балльно-
рейтинговая система (БРС). Рейтинг студента по дисциплине определяется как сумма баллов за работу в семестре (текущий рейтинг) и
баллов, полученных в результате итоговой аттестации (экзамен).
В табл. 6 приведены максимальное количество баллов, которое
может набрать студент по видам учебной деятельности в течение семестра, и диапазоны баллов, соответствующие минимальному и максимальному количествам баллов. Максимальная сумма баллов за семестр составляет 100 баллов (текущий рейтинг – 60 баллов, итоговая
аттестация – 40 баллов (экзамен)).
Правила текущей аттестации
В течение семестра необходимо написать 2 контрольные работы и
выполнить 1 домашнюю самостоятельную работу в сроки, установленные учебным графиком (табл. 5).
В течение семестра оценивается участие в семинарах (табл. 5).
За выполнение учебных заданий сверх основной программы начис-
ляются дополнительные баллы (табл. 5).
Если с учетом работ, предусмотренных сверх основной программы,
студент набрал 90 баллов и более, итоговая оценка выставляется без
проведения итоговой аттестации (отлично – A).
Правила итоговой аттестации
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все задания и
набравшие не менее 30 баллов по результатам текущего рейтинга.
Если по итогам текущей аттестации студент набрал меньше 30 бал-
лов, то он может быть допущен к экзамену, если выполнит все предусмотренные программой виды работ в семестре и наберет количество
баллов не ниже минимально допустимого.
Экзамен проводится в письменном виде, предлагается тест из
40 заданий. За тест студент получает столько баллов, сколько дал правильных ответов на тестовые задания, т.е. максимальное количество
баллов – 40.
Если на экзамене студент набрал менее 20 баллов, то прохождение
дисциплины считается неудовлетворительным (несмотря на любое количество баллов, набранных по текущей аттестации).

193
Т а б л и ц а 5
№
п/п
Вид учебной работы
(учебной деятельности)
Макси-
мальное
количество
баллов
Диапазоны
баллов
Срок пред-
ставления
и защиты
(неделя
семестра)
1.
Контрольная работа № 1
10
5–10
5
2.
Контрольная работа № 2
10
5–10
8
3.
Домашняя самостоятельная работа*
19
9,5–19
9
4.
Выполнение упражнений,
тестовых заданий, выступления с домашними заданиями на каждом практическом занятии (7 занятий)
21
(3*7)
10,5–21
В течение
семестра
5.
Задания сверх основной
программы**
40
0–40
В течение
семестра
Итого по текущему рейтингу
60
30-60
6.
Экзамен
40
20–40
Итого за 8 семестр
100
50–73
(удовл.)
74–86 (хор.)
87–100 (отл.)
Формирование текущего и итогового рейтинга по дисциплине
* При сдаче расчетно-графических, домашних, контрольных работ, эссе,
рефератов позже срока применяется коэффициент 0,8.
** Включается в 100 баллов.
Соответствие стандартных оценок и ECTS представлено в табл. 6.

194
Т а б л и ц а 6
Характеристика
работы студента
Диапазон
баллов,
всего
Оценка
по
ECTS
Традиционная шкала
оценки
Экзамен
Отлично
98
100
A+
Отлично
94
97
A
90
93
A–
Очень хорошо
87
89
B+
83
86
B
Хорошо
80
82
B–
Хорошо
77
79
C+
74
76 C 70
73
C–
Удовлетворительно
Удовлетворительно
66
69
D+
63
65 D 60
62
D–
Посредственно
50
59
E
Неудовлетворительно
с возможностью пересдачи
25
49
FX
Неудовлетворительно
Неудовлетворительно
без возможности пересдачи
0
24
F
Порядок определения итоговой оценки на основе БРС
7. Контролирующие материалы для аттестации студентов.
Итоговый контроль по дисциплине проводится в виде письменного
экзамена. Дисциплина «Прогнозирование национальной экономики»
входит в состав дисциплин государственного экзамена, который является завершающим контролирующим мероприятием в бакалавриате
направления 080100.62 – «Экономика».

195
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Социально-экономическая система (СЭС) страны как объект
государственного управления. Свойства социально-экономической системы. Функции управления СЭС.
2. Понятие экономической подсистемы СЭС. Понятие социальной
подсистемы СЭС. Основные факторы, влияющие на СЭС. Основные
цели СЭС.
3. Логико-информационная модель управления социально-эконо-
мической системой.
4. Последовательность разработки прогнозов развития СЭС.
5. Цели и основные этапы ретроспективного анализа.
6. Формирование комплекса макроэкономических прогнозов. Тре-
бования, предъявляемые к прогнозам.
7. Этап разработки концепции развития СЭС. Блоки структурно-
инновационной политики и ее основные мероприятия.
8. Этапы разработки государственного плана-прогноза и федераль-
ных целевых программ. Основные составляющие программы социально-экономического развития страны. Этап разработки краткосрочного
прогноза и федерального бюджета.
9. Упрощение глобальной задачи прогнозирования СЭС за счет
уменьшения точности и полноты решения. Упрощение глобальной задачи прогнозирования СЭС путем агрегирования информации.
10. Упрощение глобальной задачи прогнозирования СЭС путем де-
ления глобальной задачи на подзадачи.
11. Поисковый и нормативно-целевой способы прогнозирования.
12. Согласование федерального прогноза развития СЭС с регио-
нальными прогнозами.
13. Основные группы показателей модели прогнозирования разви-
тия региона.
14. Классификация основных методов социально-экономического
прогнозирования и их краткая характеристика.
15. Методы экспертных оценок.
16. Логические методы прогнозирования.
17. Эконометрические методы прогнозирования СЭС.
18. Общая схема процедуры разработки эконометрических мо-
делей.
19. Схема разработки эконометрических прогнозов.
20. Динамические межотраслевые модели как метод прогнозирова-
ния развития СЭС.

196
21. Общая характеристика информации, необходимой для прогно-
зирования.
22. Система норм, нормативов и индикаторов развития.
23. Демографический прогноз развития СЭС.
24. Прогноз изменения природных ресурсов.
25. Системы прогнозов научно-технического развития страны. Зоо-
логический прогноз.
26. Фоновые прогнозы и их краткая характеристика.
27. Макроэкономические прогнозы и их краткая характерис-
тика.
28. Прогнозы развития отраслевой структуры СЭС, межотраслевых
комплексов.
29. Математическое описание базовой ДММБ экономики России,
разработанной в ИЭОПП СО РАН.
30. Основные элементы исходной информации для проведения
прогнозных расчетов с использованием ДММБ.
8. Список литературы.
Для усвоения материала дисциплины рекомендуется список основ-
ной, дополнительной литературы и источники Интернет. Источники из
списка основной литературы можно использовать для подготовки к
занятиям с целью лучшего понимания темы. Источники из списка дополнительной литературы рекомендуются для углубленного изучения
темы. Источники Интернет могут использоваться как для подготовки к
занятиям, так и для выполнения курсовой работы.
8.1. Основная литература
1. Баранов А.О. Экономика России в период реформ: деньги, бюд-
жет, инвестиции. Новосибирск: научное издание / Новосиб. гос. ун-т. –
Новосибирск, 2004. – 292 с.
2. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях
рынка: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 258 с.
3. Бутакова М.М. Экономическое прогнозирование: методы и при-
емы практических расчетов: учеб. пособие. – М.: КноРус, 2010. – 166 с.
4. Кузык Б.Н. Прогнозирование, стратегическое планирование и
национальное программирование: учебник / Б.Н. Кузык, В.И. Кушлин,
Ю.В. Яковец. – М.: Изд-во «Экономика», 2011. – 603 с.

197
5. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное
пособие / под ред. академика В.В. Ивантера. – М: Экономистъ, 2007. –
893 с.
8.2. Дополнительная литература
1. Бабич Т.Н. Прогнозирование и планирование в условиях рынка:
учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 336 с.
2. Багриновский К.А., Рубцов В.А. Модели и методы прогнозиро-
вания и долгосрочного планирования. – М., 1992.
3. Баранов А.О. Исследование экономики России с использованием
межотраслевых моделей / А.О. Баранов, В.М. Гильмундинов, В.Н. Павлов. – Новосибирск: Наука. Сиб. отделение РАН, 2001. – 197 с.
4. Баранов А.О. Инвестиционный лаг в воспроизводстве обще-
ственного продукта и фондов. – Новосибирск: Наука. Сиб. отделение
РАН, 1991.
5. Исследование экономики России с использованием моделей с
В.Н. Павлова; Новосиб. гос. ун-т. – Новосибирск, 2009. – 236 с.
6. Настенко А.Д., Васина Т.В. Прогнозирование отраслевого и ре-
гионального развития. – М.: Гелиос АРВ, 2002. – 144 с.
7. Павлов В.Н. Межотраслевые системы, математические модели и
методы. – Новосибирск: Наука. Сибирское отделение РАН, 1986.
8.3. Источники Интернет
1. http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf – Концепция долгосроч-
ного социально-экономического развития Российской Федерации на
период до 2020 года.
2. http://www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и
краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП, г. Москва).
3. http:// www.beafnd.org – Фонд «Бюро экономического анализа»
(г. Москва).
4. http://www.imf.org – Международный валютный фонд.
5. http://www.csr.ru – Центр стратегических разработок.
6. http://www.government.ru – Официальный сайт Правительства
РФ.
7. http://www.gks.ru – Федеральная служба государственной стати-
стики РФ.
8. http://www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба РФ.

198
9. http://www.minfin.ru – Министерство финансов РФ.
10. http://www.cbr.ru – Центральный банк РФ.
11. http://www.economy.gov.ru – Министерство экономического
развития РФ.
12. http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/prognoz/
indexprognoz – Прогнозы социально-экономического развития Россий-
ской Федерации и отдельных секторов экономики.
13. http://www.pfrf.ru – Пенсионный фонд РФ.

199
Темы курсовых работ и методические рекомендации
№
п/п
Тема работы
Рекомендуемая литература
1
Влияние инструментов
кредитно-денежной политики на развитие экономики России
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика / под ред. А.В. Сидоровича. – М.: Маркет ДС, 2009. – 416 с.
2. Баранов А.О. Лекции по макроэкономике:
учебное пособие для вузов / отв. ред.
Г.М. Мкртчян; Новосиб. гос. ун-т. – изд. 2-е,
испр. и доп. – Новосибирск, 2009. – 341 с.
3. Баранов А.О. Экономика России в период
реформ: деньги, бюджет, инвестиции: научное
издание / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,
2004.– 292 с.
4. Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леус-
ский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика /
под ред. Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд-во
«Высшее образование», 2008. – 656 с.
5. Деньги. Кредит. Банки: учебник / под ред.
О.И. Лаврушина. – М.: КноРус, 2013. – 448 с.
6. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. –
М.: Изд-во МГУ, 1997. – 784 с.
7. Кузык Б.Н. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование: учебник / Б.Н. Кузык, В.И. Кушлин, Ю.В. Яковец. – М.: Изд-во «Экономика»,
2009. – 591 с.
8. Россия в цифрах. 2012: крат. стат. сб. / Рос-
стат. – М., 2012. – 573 с.
9. Российский статистический ежегодник.
2011: стат. сб. / Росстат. – М., 2011. – 795 с.
по их выполнению
Рекомендуемая литература для выполнения курсовых работ приве-
дена в табл. 7.
Рекомендуемая литература к темам курсовых работ
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Т а б л и ц а 7

200
№
п/п
Тема работы
Рекомендуемая литература
10. Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ
(ред. от 06.10.2011) «О Центральном банке
Российской Федерации (Банке России)».
11. Фетисов Г.Г. Монетарная политика и развитие денежно-кредитной системы России в
условиях глобализации: национальный и региональные аспекты. – М.: Изд-во «Экономика», 2006. – 512 с.
12. Финансы России. 2012: стат. сб. / Росстат. – М., 2012. – 462 c.
13. www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики РФ.
14. www.cbr.ru – Центральный банк РФ.
15. www.economy.gov.ru – Министерство эко-
номического развития РФ.
16. http://www.economy.gov.ru/minec/activity/se
ctions/macro/prognoz/indexprognoz – Прогнозы
социально-экономического развития Российской Федерации и отдельных секторов экономики.
17. www.forecast.ru – Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования.
18. http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf –
Концепция долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.
2
Влияние инструментов
фискальной политики
на развитие экономики
России
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика / под ред. А.В. Сидоровича. – М.: Маркет ДС, 2009. – 416 с.
2. Баранов А.О. Лекции по макроэкономике:
учебное пособие для вузов / отв. ред.
Г.М. Мкртчян; Новосиб. гос. ун-т. – изд. 2-е,
испр. и доп. – Новосибирск, 2009. – 341 с.
3. Баранов А.О. Экономика России в период
реформ: деньги, бюджет, инвестиции: научное
издание / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,
2004.– 292 с.
П р о д о лж е н и е т а б л . 7
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
