Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стиль мышления. Учебное пособие
.pdf
Глава 2
Критический стиль мышления
Окончание табл. 19
Доминирую-
щий стиль
Критический 126,10 29,80 29,20 36,40 14,50 40,90
Управленческий
Практический 125,37 29,37 27,34 36,16 13,28 40,56
СКР АР УР СР РСО ПМР
113,96 29,46 24,28 36,28 13,18 39,18
Практически по всем шкалам наблюдаются более высокие
значения у представителей критического стиля мышления. Самые высокие показатели ригидности у студентов обнаружены по
шкале общей ригидности (симптомокомплекс ригидности). Высокие показатели по этой шкале свидетельствуют о том, что испытуемые уже в подростковом и юношеском возрасте испытывают склонность к упрямству, стереотипам, педантизму. Люди с
доминирующим критическим стилем мышления обладают умеренно выраженными показателями по шкалам: «актуальная ригидность», «установочная ригидность» и «преморбидная ригидность», а показатели по шкалам «симптомокомплекс ригидности», «сенситивная ригидность» и «ригидность как состояние»
у этих людей имеют высокую степень выраженности.
Вышеописанные данные позволяют нам говорить о том, что
люди с доминирующим критическим стилем мышления склонны к персеверациям, навязчивости, упрямству, педантизму,
негибкости поведения и установок, могут испытывать страх
перед новым и изменениями. Хотя если существует объективная необходимость, эти люди могут изменить свое мнение или
отношение к другому человеку.
Исследование значимых различий в показателях шкал ригидности у представителей разных доминирующих стилей
мышления показало, что респонденты с доминирующим критическим (р = 0,046) стилем мышления превосходят людей с
доминирующим инициативным стилем по показателю «уста-
111
Модуль III
Характеристика стилей мышления
новочная ригидность» на пятипроцентном уровне значимости. У людей с инициативным стилем мышления показатели
по шкале «установочная ригидность» – 24,12, у людей с практическим стилем – 27,34, а у людей с критическим стилем –
29,20.
Тенденция к значимости была обнаружена по шкале
«установочная ригидность» между представителями критического и практического стилей мышления (р = 0,084) и
по шкале «ригидность как состояние» между представителями инициативного и практического стилей мышления
(р = 0,053). Для людей с доминирующим критическим стилем имеется положительная связь со шкалой «сенситивная
ригидность» (r = 0,633; p = 0,050). Люди с критическим стилем мышления склонны к упрямству, педантизму, негибкости поведения и установок.
В исследовании А. К. Белоусовой и Е. В. Ушич критический стиль старших школьников связан со шкалой пессимизма в эвристической компетенции (Тест эвристической компетенции, адаптированный Д. Дернером [7]). Шкала пессимизма определяет уровень пессимистических, пораженческих тенденций. Возможно, чтобы быть хорошим критиком, необходимо обладать некоторым пессимизмом. Пессимизм обостряет у
личности чувствительность к слабым моментам идеи. В данном исследовании было показано, что у студентов-психологов
с критическим стилем мышления тесно коррелирует показатель эвристической компетенции. Следовательно, студентыпсихологи с доминирующим критическим стилем мышления
находят конструктивные решения в новых ситуациях.
Возможно, пессимизм субъектов с критическим стилем
мышления отдаляет их от людей. В исследовании А. К. Белоусовой и О. Косовой выявлено, что старшеклассники с доминирующим критическим стилем мышления имеют тенденцию
к поленезависимости (r = 39,05). Для определения когнитивного стиля использована групповая форма теста «Замаскированные фигуры» Г. Виткина на основе методики К. Готшальда [23]. Старшеклассники с тенденцией поленезависимости ха-
112
Глава 2
Критический стиль мышления
рактеризуются как требовательные, властолюбивые, резкие,
предпочитающие одиночество, ориентированные на дело (преобладает практический стиль мышления), интересующиеся
больше идеями и принципами, чем людьми. Эти люди способны использовать свою стратегию, а так же стратегию полезависимых, исходя из ситуации.
Также было установлено, что у старшеклассников с тенденцией к поленезависимости является преобладающей активность правого полушария (методика Е. Торренса «Выбор стороны» [9]). С точки зрения психофизиологического направления правое полушарие отвечает за пространственные способности, большую эмоциональность и интуитивность. Однако большинство авторов связывают с поленезависимостью только левостороннюю латерализацию. Эти результаты не нашли своего подтверждения в исследовании Я. Свердловой. В нем показано, что у студентов-психологов с доминирующим критическим стилем мышления снижена активность правого полушария (методика Е. Торренса «Выбор стороны») и преобладает
ориентация во времени (0,44), характеризующаяся тем, что человек живет настоящим, не откладывая свою жизнь на потом.
Положительная взаимосвязь обнаружена между критическим стилем мышления и интернальностью (г = 0,98), гибкостью (г = 0,25) (Методика диагностики уровня субъективного
контроля Дж. Роттера). Следовательно, в критических ситуациях они ориентированы на свои внутренние установки. Эти результаты подтверждают поленезависимость субъектов с критическим стилем мышления.
Таким образом, можно сказать, что для критического стиля мышления характерны следующие личностные и индивидуальные особенности: интернальность, ригидность, поленезависимость, самоуверенность, реалистичность, независимость,
пессимизм, эвристическая компетентность, направленность на
себя, правополушарность, ценностные ориентации на здоровье,
активную жизнь и свободу.
113
Глава 3
стилем мышления.
Таким образом, можно сказать, что для критического стиля мышления
характерны следующие личностные и индивидуальные особенности: интер-
нальность, ригидность, поленезависимость, самоуверенность, реалистичность,
независимость, пессимизм, эвристическая компетентность, направленность
на себя, правополушарность, ценностные ориентации на здоровье, активную
жизнь и свободу.
ГЛАВА 3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ
3.1. Успешность деятельности и личностные качества
Управленческий стиль мышления направлен на смыслопередачу в про-
цессе совместной мыслительной деятельности.
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ
3.1. Успешность деятельности и личностные качества
Управленческий стиль мышления направлен на смыслопе-
редачу в процессе совместной мыслительной деятельности.
Показатель 1
–0,517
Показатель 2
–0,551
Самоактуализация –
0,551
Потребность
в достижении
–0,589
Показатель 11
–0,520
Показатель 10
–0,560
Показатель 3
–0,472
Управленческий
стиль мышления
Показатель 9
–0,527
Показатель 8
–0,485
Показатель 4
–0,559
Схема 2
Показатель 5
–0,477
Показатель 6
–0,517
Показатель 7
–0,416
–0.416
Корреляционная плеяда взаимосвязи стиля мышления
и параметров успешности деятельности
Субъекты с доминирующим управленческим стилем мышления имеют высокие показатели организаторских и коммуникативных склонностей и (шкальная оценка 4) способностей по
методике КОС (коммуникативные, организаторские способности) [18] (исследование В. И. Пищик, Е. Гуревич). Они не теряются в новой обстановке, легко идут на контакт, активно участвуют в совместных действиях.
114
Глава 3
Управленческий стиль мышления
Однако это несколько расходится с данными исследования
А. К. Белоусовой и Е. Л. Молчановой. В исследовании сопоставлялись экспертные оценки успешности менеджеров и их
доминирующий стиль мышления. Показано, что у неуспешных менеджеров доминирующим является управленческий
стиль мышления (схема 2).
Показатели в предлагаемом рисунке следующие: 1 – успешное решение поставленных задач; 2 – личностная расположенность к профессии, мотивированность к труду в ней;
3 – достижение желаемых результатов в своей деятельности,
исходя из требований, предъявляемых к менеджеру; показатель 4 – использование необходимых способов и технологий,
накопление новых приемов; 5 – осваивание требуемых норм,
эталон профессии, достижение мастерства в ней; 6 – стремление индивидуализировать свой труд, личностная компетентность; 7 – профессиональная самостоятельность и саморазвитие; 8 – наличие осознанной перспективы, зоны профессионального ближайшего развития; 9 – открытость для профессионального постоянного обучения, обладание профессиональным мышлением и профессиональной обучаемостью;
10 – преданность профессии, стремление поддерживать ее
честь и достоинство; 11 – способность творчески подходить к
решению проблем. Как видно из схемы 2, преимущественно
отрицательная корреляция выявлена у менеджеров с доминирующим управленческим стилем мышления и характеристиками успешности деятельности. Возможно, это связано с мотивацией менеджеров.
Данные результаты нашли свое подтверждение в работе А. К. Белоусовой, З. С. Гугуевой с использованием следующих диагностических методик: методика А. А. Реана «Мотивация успеха и боязнь неудачи», методика В. Смейкала и
М. Кучера «Направленность личности», методика Ю. М. Орлова «Потребность в достижении», методика «Мотив Власти»
[18]. В данном исследовании было обнаружено, что у сотрудников коммерческих организаций с доминирующим управленче-
115
Модуль III
Характеристика стилей мышления
ским стилем среднее значение по параметру «потребность в достижении» составило 13,94, «мотив власти» – 15,31, «направленность на себя» – 33,56, «направленность на взаимоотношение» – 31,25, «на задание» – 25,19. Сотрудники с управленческим стилем мышления менее мотивированы на успех, имеют
более высокую потребность в достижении, более высокий мотив власти, в структуре направленности у них отчетливо доминирует направленность на себя, далее на взаимоотношения и
лишь в конце – на задание. В исследовании по методике самоактуализации личности [8], проведённом И. Ажогиной выявлено, что у студентов-психологов с доминирующим управленческим стилем мышления снижена потребность в «бытийном»
познании (–0,32). Следовательно, студенты-психологи с доминирующим управленческим стилем мышления в большей степени направлены на процесс управления, чем на содержание
познавательной деятельности.
В исследовании самоактуализации, проведённом А. К. Белоусовой, И. Ажогиной (табл. 17) на представителях различных возрастных групп, было показано, что у респондентов с доминирующим управленческим стилем мышления преобладает шкала К2 (ценности), высокая оценка К3 (взгляд на природу человека), К7 (спонтанность), К8 (самопонимание), К9 (аутосимпатия) и К4 (потребность в познании). При анализе корреляционных связей были обнаружены взаимосвязи между управленческим стилем мышления и шкалами опросника:
по шкале К5 выявлена средняя положительная взаимосвязь
(r = 0,613, p = 0,020); по шкале К4 выявлена сильная положительная взаимосвязь (r = 0,748, p = 0,002; по шкале креативность (К2) обнаружена средняя положительная взаимосвязь
(r = 0,596, p = 0,025); по шкале аутосимпатия (К9) имеется сильная взаимосвязь (r = 0,829, p = 0,000); по шкале К10
имеется обратно пропорциональная средняя взаимосвязь
(r = –0,510, p = 0,063); по шкале К11 обнаружена средняя положительная взаимосвязь (r = 0,551, p = 0,041).
Исследование И. Ажогиной показало, что респонденты с доминирующим управленческим стилем мышления имеют более
116
Глава 3
Управленческий стиль мышления
высокие показатели по «Результату», «Локусу-Я» и «Локусужизни» (тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева [15]), что говорит о полном удовлетворении пройденным
отрезком жизни, ощущении себя хозяином собственной жизни и убеждением, что человеку дано управлять собственной
жизнью. При анализе показателей по управленческому стилю
мышления обнаружено следующее: по «Процессу» и «Результату» (r = 0,502, p = 0,067) и (r = 0,645, p = 0,013) существует
положительная связь управленческого стиля с данными шкалами СЖО.
Это в какой-то степени отражает соотношения факторов
личности по Р. Кеттеллу и стилей мышления (исследование
В. И. Пищик, Д. Полывянной). Было обнаружено, что имеет
устойчивую корреляцию управленческий стиль мышления и
личностный фактор +Е – доминантность (r = 0, 40, p = 0,05).
Исходя из этого, можно предполагать, что субъекты с доминирующим управленческим стилем мышления самоуверенны,
склонны к лидерству, неуступчивы, стремятся к доминированию, агрессивны, конфликтны, неустойчивы, независимы,
грубы, враждебны. Корреляционные матрицы, полученные на
основе исследования А. К. Белоусовой, Т. В. Павловой студентов первого курса ЮРГТУ, позволили выявить значимые коэффициенты корреляции: управленческий стиль мышления имеет отрицательную корреляцию (–0,43) с личностным фактором
Q4 – (напряженность).
Управленческий
стиль
–0,43
Q4
Данный факт говорит о том, что стремление руководить, координировать деятельность участников процесса обратно пропорционально низкому рабочему напряжению, расслаблен-
117
Модуль III
Характеристика стилей мышления
ности и чрезмерному спокойствию. Иными словами, человек,
имеющий управленческий стиль мышления, обладает активной позицией в любой осуществляемой им деятельности и по
определению не может быть расслабленным, спокойным, ненапряженным.
При исследовании студентов-психологов первого курса ПИЮФУ было обнаружено, что управленческий стиль мышления
имеет положительную корреляцию (0,47) с фактором N – (гибкость), а у студентов-психологов четвёртого курса – положительную корреляцию (0,44) с фактором C – (эмоциональная
устойчивость).
Управленческий
стиль
0,47
N
0,44
C
Управленческий
стиль
В основе управленческого стиля мышления лежит функция смыслопередачи, направленная на других людей, связанная со смыслом деятельности. Отсюда стремление и умение
управлять совместной с другими людьми деятельностью. Подобное поведение трудно представить без таких личностных
качеств, как прямолинейность, естественность и дипломатичность, проницательность. Наличие эмоциональной устойчивости также является важным основанием для развития данного стиля.
Было показано, что у субъектов с доминирующим управленческим стилем мышления ведущими терминальными ценностями (методика Рокича) являются: здоровье (72,8 %), интересная работа (54,5 %), жизненная мудрость (45,5 %), материально обеспеченная жизнь (45,5 %). Ведущие инструментальные ценности студентов с доминирующим управленческим
стилем мышления следующие: воспитанность (54,5 %), неза-
118
Глава 3
Управленческий стиль мышления
висимость (54,5 %), образованность (54,5 %). Именно данными ценностями-средствами они будут достигать здоровья, интересной работы и мудрости.
Было также установлено, что управленческий стиль мышления тесно коррелирует с инициативным (0,39) и критическим
(0,30) стилями мышления. Следовательно, субъекты с управленческим стилем мышления будут сочетать в себе и инициативный и критический стили. Вообще смыслопередача в ходе совместной мыслительной деятельности у представителей управленческого стиля должна сочетаться с критичностью, как способностью переосмысливать выдвигаемые проблемы и на этой
основе инициировать новые идеи. Аналитический стиль мышления (Р. Брэмсон, А. Харрисон) имеет положительную корреляцию (0,47) с управленческим стилем мышления.
Аналитический
стиль
Управ-
ленческий
стиль
0,47
0,47
Значимый коэффициент корреляции между стилями мышления разных типологий расценивается как весьма удачный.
В данном случае для управленческого стиля мышления наиболее подходит сочетание с аналитическим стилем, поскольку
при координировании деятельности других людей способность
анализировать факты и искать логические способы решения
проблем является самой продуктивной и успешной.
3.2. Индивидуальные качества
Анализ данных, представленных в исследовании А. К. Белоусовой и Е. А. Грудненко (методика Г. В. Залевского), показывает, что у людей с доминирующим управленческим
119
Модуль III
Характеристика стилей мышления
стилем мышления большинство шкал имеют самые низкие
значения по сравнению с другими стилями (см. табл. 19).
Такие шкалы, как симптомокомплекс ригидности и ригидность как состояние, имеют самую низкую степень выраженности. Эти данные говорят о том, что люди с доминирующим
управленческим стилем мышления отличаются гибкостью,
отсутствием стереотипов, упрямства, склонности к ригидному поведению. Возможно, это отражается на личностных
особенностях, которые были выявлены посредством методики Р. Кеттелла.
В исследовании А. К. Белоусовой, А. Забегаевой изучались
особенности стиля мышления у респондентов с различным локусом контроля (опросник Дж. Роттера [14]) (табл. 20).
Таблица 20
Стиль мышления интерналов и экстерналов
№
п/п
1 Интерналы 42,6 41,9 38,9 43,7
2 Экстерналы 39,9 38 43,6 37,2
Локус контроль
Ин Кр Уп Пр
Стиль мышления
Было показано (табл. 20), что стиль мышления экстерналов и интерналов явно отличается: у экстерналов доминирует управленческий стиль мышления (р = 3,16 при
α = 0,01) при низких значениях всех остальных стилей мышления. Таким образом, можно говорить о том, что управленческий стиль мышления непосредственно связан с экстернальностью.
На рис. 4 представлено соотношение средних значений, по
стилям представителей групп интерналов и экстерналов.
Таким образом, в группе экстерналов уровень выраженности управленческого стиля мышления значительно выше, нежели выраженность этого же стиля у интерналов.
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]