Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология лидерства теория и практика. Учебное пособие
.pdf
Приложение 19
мисс, склонен к контрастному и полярному мировосприятию, никаких оттенков и полутонов в восприятии мира
и людей не выбирает; категоричен и требователен к себе
и людям; эмоциональность преобладает над рациональностью, что часто приводит его к агрессивному и конфликтному поведению с другими людьми, при этом надо заметить, что А.В.-м-65 слышит от других людей разумные
доводы и часто проявляет конструктивные стратегии выхода из конфликтных отношений с деловыми людьми.
1.3. Способности — это задатки, переданные от родителей,
это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняется (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и
эффективное использование на практике. Это определение принято сейчас и наиболее распространено. Способности не могут
существовать иначе, как в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек
перестает пользоваться, со временем снижается в уровне и может угаснуть. Успешность выполнения любой деятельности зависит от сочетания различных способностей, причем оно может
быть обеспечено различными способами. При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит
может быть восполнен за счет более сильного развития других.
Кроме этого у человека есть способности, обеспечивающие его
жизнь и развитие в социальной среде. Это общие и специальные
высшие интеллектуальные способности, основанные на использовании речи и логики, теоретические и практические, учебные
и творческие, предметные и межличностные способности.
Общие способности включают те, которыми определяются
успехи человека в самых различных видах деятельности. Это умственные способности, тонкость и точность ручных движений,
развитая память, совершенная речь и ряд других у А.В.-м-65,
безусловно, имеются.
Специальные способности определяют успехи человека в
специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, — это музыкальные, математические, лингвистические, технические,
381
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
литературные, художественно-творческие, спортивные и т.д.
А.В.-м-65 имеет высокий уровень лингвистических и литературных способностей.
Способности к общению, взаимодействию с людьми: речь
человека как средство общения, способности межличностного
восприятия и оценивания людей, способности социально-психологической адаптации к различным ситуациям, способности
входить в контакт с различными людьми, располагать их к себе,
оказывать на них влияние — это в полной мере характерно для
А.В.-м-65.
А.В.-м-65 обладает следующими способностями: коммуникативными и организаторскими, творческими, что подтверждает психодиагностическая методика «САМОАЛ» Э. Шостром; а
также интеллектуальными способностями, что подтверждает —
второй фактор по Р. Кеттеллу.
В психологии выделяют два основных уровня развития способностей:
1) репродуктивный уровень состоит в том, насколько человек воспринимает поступающую информацию, а также
характеризует объемы, которые могут быть воспроизведены;
2) творческий уровень подразумевает возможность создания новых, оригинальных образов.
Для А.В.-м-65 характерен двухуровневый уровень способно-
стей: репродуктивный и творческий.
II. Регулятивные процессы личности
2.1. Эмоции — особый класс субъективных психологических
состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям. К классу эмоций относятся настроения,
чувства, аффекты, страсти, стрессы — это так называемые «чистые» эмоции, и они включены во все психические процессы и
состояния человека. Любые проявления его активности сопровождаются эмоциональными переживаниями. У человека главная функция эмоций состоит в том, что благодаря эмоциям мы
382
Приложение 19
лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить
о состояниях друг друга и лучше настраиваться на совместную
деятельность и общение.
Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений.
Эмоционально-выразительные движения человека — мимика,
жесты, пантомимика выполняют функцию общения, т.е. сообщения человеку информации о состоянии говорящего и его отношении к тому, что в данный момент происходит, а также функцию воздействия — оказания определенного влияния на того,
кто является субъектом восприятия эмоционально-выразительных движений. Интерпретация таких движений воспринимающим человеком происходит на основании соотнесения движения
с контекстом, в котором идет общение.
У А.В.-м-65 выразительные движения тела и мимики являются дифференцированным языком, с помощью которого он обменивается информацией и передает информацию людям, — это
экспрессивная и коммуникативная функции эмоций, которые
ему необходимы во всех сферах жизнедеятельности.
Эмоции выступают как внутренний язык, как система сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящих событий в жизни с позиций радости и
фрустрации. Эмоции радости от признания А.В.-м-65 и его самоактуализации являются ведущими в его мотивах и придают его
результатам смысловую характеристику, а также организуют
его разностороннюю деятельность, стимулируя и направляя его
в верном личностном жизненном пути.
Эмоции и чувства — личностные образования и характеризуют человека как социально — психологически, так и в динамике
развития личности во взаимосвязи с темпераментом. А.В.-м-65,
как и все люди, имеет страх смерти и боли, а страх критики, который свойственен многим людям, у него проработан радостью
от его успехов и достижений.
Эмоциональность — это свойства человека, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств. Не
все люди одинаковы в плане эмоциональности: одни чересчур
щедро делятся с миром своим настроением, не скрывая ничего,
другие — кажутся закрытыми, холодными. Эмоциональность
383
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
А.В.-м-65 можно охарактеризовать как впечатлительность или
восприимчивость, чуткость при эмоциональных воздействиях;
импульсивность как перехода определенной эмоции в побудительную силу конкретных поступков и действий; эмоциональную лабильность как скорость угасания проявлений эмоционального состояния.
Настроение — длительное эмоциональное состояние, отражает установку принятие или непринятие мира, связанную с
темпераментом. Про А.В.-м-65 можно сказать, что он — человек
настроения.
Стресс — всплеск эмоций и реакция организма на неожидаемую, напряженную обстановку, холод, боль, унижение. А.В.-м-65
испытывает стресс, который он прорабатывает двигательной активностью, жизненными планами и гиперответственностью.
2.1. Воля и виды контроля личности.
Воля — регулятивный процесс личности по постановке цели
и преодоление препятствий к ней. Один из существенных признаков волевого акта заключается в том, что он всегда связан с
приложением усилий, принятием решений и их реализацией.
Воля предполагает борьбу мотивов по достижению цели и выполнению плана как части цели, поэтому существенному признаку
волевое действие всегда можно отделить от остальных. Волевое
решение обычно принимается в условиях конкурирующих, разнонаправленных влечений, ни одно из которых не в состоянии
окончательно победить без принятия волевого решения.
Воля предполагает самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, «хочу — не хочу» и других
бессознательных аспектов, сознательное подчинение их другим,
более значимому и важному «надо», умение подавлять непосредственно возникающие в данной ситуации желания и импульсы.
На высших уровнях своего проявления воля предполагает опору
на цели, ценности, на убеждения и идеалы, культуру и образование, религию и национальность. Еще один признак волевого
характера действия или деятельности, регулируемой волей, —
это наличие продуманного плана их осуществления. Действие,
не имеющее плана или не выполняемое по заранее намеченно-
384
Приложение 19
му плану, нельзя считать волевым. Существенными признаками волевого действия являются усиленное внимание к такому
действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения. Имеется в
виду, что волевое действие обычно сопровождается отсутствием
эмоционального удовлетворения, напротив, с успешным совершением волевого акта обычно связано напряжение и моральное
удовлетворение от того, что его удалось выполнить или сделать
какой-нибудь продукт.
Нередко усилия воли направляются человеком не столько на
то, чтобы победить и овладеть обстоятельствами, сколько на то,
чтобы преодолеть самого себя и сделать продукт деятельности,
принести им радость другим людям. Это особенно характерно
для людей импульсивного типа, неуравновешенных и эмоционально возбудимых, когда им приходится действовать вопреки
своим природным или характерологическим данным, преодолевать себя, — к этим людям относится и А.В.-м-65.
Ни одна более или менее сложная жизненная проблема человека не решается без участия воли. «Никто никогда еще не
добился выдающихся успехов, не обладая выдающейся силой
воли. Человек в первую очередь тем и отличается от всех остальных живых существ, что у него, кроме сознания и интеллекта,
есть еще и воля, без которой способности оставались бы пустым
звуком», — это можно сказать про А.В.-м-65.
По результатам психодиагностики «Уровень субъективного
контроля» М. Ротерта (субъективный контроль как категория
воли) А.В.-м-65 имеет высокий балл по «общей интернальности», то есть все события в его жизни контролирует, считает, что
все в жизни зависит только от него, а не от обстоятельств, судьбы, Бога и других людей.
IV. Самоотношение и межличностные отношения
4.1. «Осознание человеком самого себя, своих умственных
способностей, поступков, мотивов, физических возможностей» в
психологии определяют как «самоотношение» или «аутосимпатия».
385
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
Существует три уровня самооценки личности:
— наличие у человека низкого мнения о себе. Нередко зани-
женная самооценка формируется еще в детстве под влиянием и оценкой родителей, впоследствии она закрепляется окончательно под воздействием окружающего социум
и у таких людей часто наблюдается проблема успешности
в жизнедеятельности;
— средний уровень понимания собственного потенциала
обычно присущ уверенному в себе человеку, который
успешно ставит цели и легко достигает их в карьере,
бизнесе, политике, творчестве и личной жизни и общественной, при этом он знает себе цену, осознает свои положительные и отрицательные стороны, достоинства и
недостатки. Также адекватная самооценка личности позволяет развивать инициативность, предприимчивость,
способности к адаптации в различных условиях социума;
— высокий уровень самооценки наблюдается у людей, до-
стигших значительных успехов в какой-либо области: в
профессии, политике, бизнесе, искусстве, однако, иногда
распространены случаи наличия завышенной самооценки, когда человек придерживается необоснованно высокого мнения о себе.
А.В.-м-65 по результатам опросника Р. Кеттелла имеет высокий уровень самооценки: он уверен в себе и своих силах, ставит
реальные цели и их достигает, у него адекватный уровень притязаний; По методике «САМОАЛ» Э. Шостром у А.В.-м-65 высокий балл «самоуважения» и «самопринятия» себя. В целом,
можно сказать, что А.В.-м-65 — успешный человек во всех сферах жизнедеятельности, в том числе и в политике.
4.2. Отношение к другим людям. А.В.-м-65 бурно реагиру-
ет и раздражается на опоздания подчиненных, коллег и однопартийцев; не терпелив к медлительным людям и тем, кто дает
информацию не по существу; быстро считывает обман людей и
отрицательно реагирует на это. В общении адекватно реагирует на чувства других людей (не циничен), а также тактичен к
ним.
386
Приложение 19
Личную и семейную жизнь не афиширует, что свидетельствует о высоком уровне культуры и правильном построении
деловых отношений. Выступает за традиционные ценности и
отношения, отсутствует снобизм, грамотно строит отношения с
подчиненными; проявляет заботу и благотворительность к окружающим людям.
4.3. Этнические отношения. А.В.-м-65 хорошо знает Восток и восточные традиции, имеет повышенную интуицию и
предвидение национальных изменений, планетарно мыслит по
национальным вопросам, обстроенное чувство справедливости
за Россию и русских людей, которые часто неправильно интерпретируются другими политиками, которые характеризуют его
как нетолерантную личность. Экспрессивность и неравнодушие
к русским проблемам часто воспринимается как «враждебность
к другим национальностям».
Итак, для составления психологического портрета политиче-
ского лидера мы взяли А.В.-м-65.
Как показали результаты по 16-факторному опроснику
Р. Кеттелла А.В.-м-65 обладает холерическим темпераментом
как ведущим типом темперамента, а также дополнительными
сопутствующими типами темперамента: сангвистическим и меланхолическим.
Поведение А.В.-м-65 отличается высокой активностью, высоким темпом движений, резкими движениями, быстротой реакций и повышенной эмоциональностью; у него резкие движения,
быстрая походка, редко бывает спокойной и своей активностью
заряжает других; быстро говорит и ходит, много планирует дел
на день и успевает их делать, успевает выполнять большую интеллектуальную, физическую и эмоциональную нагрузку.
Основные черты характера А.В.-м-65: рациональность, расчетливость, настойчивость, целеустремленность и последовательность; направлен на мир, эмоционально неустойчив, импульсивен и быстро переключаем.
А.В.-м-65 обладает такими волевыми качествами характера как целеустремленность, решительность, он мгновенно при-
387
Психология лидерства: теория и практика: учебное пособие
нимает решения и идет к их исполнению. Свои цели он строит
не только очень быстро, но и предельно четко в соответствии со
своими возможностями и реальным уровнем притязаний. Соответственно, у него реальные планы в политике и других сферах
жизнедеятельности.
В отношении с другими людьми А.В.-м-65 категоричен, редко идет на компромисс, склонен к контрастному восприятию
мира, требователен к себе и к другим людям.
Эмоциональность преобладает над рациональностью, что часто ведет его к конфликтному поведению. А.В.-м-65 бурно реагирует и раздражается на опоздания других людей; не терпелив к
медлительным людям и не терпит воспроизводства информации
не по существу; быстро считывает обман людей и отрицательно
реагирует на это, но при этом он в общении не циничен, а тактичен к людям.
Способность к общению, способности межличностного восприятия и оценивания людей, способности социально-психологической адаптации к различным ситуациям, способности входить в контакт с различными людьми, располагать их к себе,
оказывать на них влияние — это характерно для А.В.-м-65.
И для него характерен двухуровневый уровень способностей: репродуктивный и творческий.
Чувства радости и самоуважения являются ведущими в мотивах А.В.-м-65 придают его результатам смысловую характеристику, они организуют его деятельность, стимулируя и направляя ее в верном жизненном пути. Он не боится одиночества
и проработал успешностью страх критики. Эмоциональность
А.В.-м-65 можно охарактеризовать как впечатлительность или
восприимчивость, чуткость при эмоциональных воздействиях;
импульсивность как перехода определенной эмоции в побудительную силу конкретных поступков и действий; эмоциональную лабильность как скорость угасания проявлений эмоционального состояния.
Нередко усилия воли направляются человеком не столько
на то, чтобы победить и овладеть обстоятельствами, сколько на
то, чтобы преодолеть самого себя. Это особенно характерно для
людей импульсивного типа, неуравновешенных и эмоционально
388
Приложение 19
возбудимых, когда им приходится действовать вопреки своим
природным или характерологическим данным (к этим людям
относится и А.В.-м-65)
Ни одна более или менее сложная жизненная проблема человека не решается без участия воли. «Никто никогда еще не
добился выдающихся успехов, не обладая выдающейся силой
воли. Человек в первую очередь тем и отличается от всех остальных живых существ, что у него, кроме сознания и интеллекта,
есть еще и воля, без которой способности оставались бы пустым
звуком», — это можно сказать про А.В.-м-65.
По результатам диагностики «Уровень субъективного контроля» А.В.-м-65 имеет высокий балл «общей интернальности»,
то есть все события в жизни она контролирует, считает, что все
в жизни зависит только от него, а не от обстоятельств и других
людей. А.В.-м-65 быстро принимает решения за других людей,
не может понять, как они в этом теряют время и не берут за свою
жизнь ответственность.
А.В.-м-65 по результатам опросника Р. Кеттелла имеет высокий уровень самооценки: он уверен в себе и своих силах, ставит
реальные цели и их достигает, у нее адекватный уровень притязаний; не переживает за промахи, ошибки и неуспехи, а принимает их в себе (по методике «УСК» М. Ротерта). По методике
«САМОАЛ» Э. Шостром у него высокий балл «самоуважения» и
«самопринятия» себя.
В целом можно сказать о ней, что он успешный политик и
уникальная личность в других сферах жизнедеятельности.
389
Учебное издание
Мазур ЕлЕна ЮрьЕвна,
Шилакина анна васильЕвна,
Шилакина наталья алЕксандровна ,
Шульгина ЕкатЕрина сЕргЕЕвна
ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА:
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Учебное пособие
Компьютерная верстка — И. Огонь
Дизайн обложки — И. Огонь
Подписано в печать 22.06.2020. Формат 60×90/16.
Гарнитура SchoolBookAC. Усл. печ. л. 24,5.
Тираж 500 экз. (1-й завод 50 экз.)
Негосударственная автономная некоммерческая организация
119049, г. Москва, Ленинский проспект, д. 1/2, корп. 1
Тел.: +7 (495) 632-17-60 www.imc-i.ru
высшего образования
«Институт мировых цивилизаций»
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]