Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика. Учебное пособие (курс лекций)
.pdf
Лекция 7
• «доброкачественную», которая основана на инстинкте
самосохранения и может проявляться в момент угрозы и
опасности.
Э. Фромм (2007) выделяет две основные формы агрессии:
враждебную деструктивность и недеструктивную («доброкачественную») агрессию. Враждебная деструктивность, по мнению
Г. Паренса (1997), в отличие от недеструктивной агрессии не
проявляется сразу после рождения, а активируется в результате
сильных неприятных переживаний (боль или дистресс), которые
являются пусковым механизмом. Недеструктивная («доброкачественная») агрессия – это невраждебное, настойчивое поведение, направленное на достижение цели, например, у спортсменов. Недеструктивную агрессию описывают и как самозащитное
поведение, которое может формироваться в момент опасности и
носить оборонительный характер.
Г. Э. Бреслав (2004) классифицирует виды агрессии:
1. По направленности на объект:
• гетероагрессия (внешняя, экстрапунитивная) – открытое проявление агрессии в адрес конкретных лиц (прямая агрессия) либо на безличные обстоятельства, предметы или социальное окружение (смещенная агрессия)
• аутоагрессия (аутоагрессия, интрапунитивная) – направленность на себя (самоуничижение, вплоть до самоубийства, саморазрушающее поведение, психосоматические заболевания).
2. По причине появления:
• реактивная агрессия – ответная реакция на какой-то
внешний раздражитель (ссора, конфликт и пр.);
• спонтанная реакция появляется без видимой причины,
обычно под влиянием каких-то внутренних импульсов
(накопление отрицательных эмоций, неспровоцированная агрессия при психических заболеваниях).
3. По целенаправленности:
• инструментальная (конструктивная) агрессия. Об инструментальной агрессии говорят в тех случаях, когда
действия имеют позитивную ориентацию и направлены
на достижение цели нейтрального характера, а агрессия используется при этом лишь в качестве средства;
• целевая (мотивационная) агрессия выступает как заранее спланированное действие, цель которого – нанесение вреда или ущерба объекту.
- 121 -
Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика
4. По открытости проявлений:
• прямая агрессия – направлена непосредственно на
объект, вызывающая раздражение, тревогу или возбуждение (открытое хамство, применение физической
силы или угрозы расправы и пр.);
• косвенная агрессия – обращена на объекты, непосредственно не вызывающие возбуждения и раздражения,
но более удобные для проявления агрессии (они доступны, и проявление агрессии в их адрес безопасно).
Эго могут быть действия, для которых характерны ненаправленность и неупорядоченность (взрывы ярости,
крики, топанье ногами, битье кулаками по столу и т.п.
при отсутствии конкретного объекта), а также действия,
опосредованно направленные на другое лицо (злобные
шутки, сплетни).
Для объяснения агрессивного поведения весьма продуктивным, на наш взгляд, является аффективно-динамический подход,
предложенный И.А. Фурмановым (2016). Он рассматривает взаимодействие в триаде «страдание-страх-гнев», которое может
быть как адаптивным, так и дезадаптивным. В частности, взаимовлияние страха и гнева может непосредственно сказываться
на характере поведения. Например, при значительном доминировании страха преобладает механизм подавления, направленный
на исключение из сознания мыслей или переживаний, вызванных
негативными эмоциями. Это приводит к формированию подавлено-агрессивного типа поведения. В случае относительного паритета страха и гнева может действовать механизм смещения –
разрядки накопившихся эмоций на предметы, животных или людей, воспринимаемых как менее опасных для индивида, вместо
выражения эмоций на истинные объекты, вызывающие негативные эмоции. В результате формируется пассивно-агрессивный
тип поведения. Когда гнев является доминирующей эмоцией,
могут наблюдаться открытые агрессивные реакции, что соответствует активно-агрессивному типу поведения.
В соответствии со способом выражения выделяют произвольный и непроизвольный виды агрессии (Фурманов И. А., 1996).
Произвольная агрессия возникает из желания, намерения воспрепятствовать, навредить кому-либо, обойтись с кем-то несправедливо, кого-нибудь оскорбить. Непроизвольная агрессия
- 122 -
Лекция 7
представляет собой нецеленаправленный и быстро прекращающийся взрыв гнева или ярости, во время которого действие неподконтрольно субъекту и протекает по типу аффекта.
Вывод по лекции
В психологической науке феномен агрессии в основном понимается как: любое действие, имеющее целью нанесение физического или психологического ущерба другому человеку; насильственные, захватнические действия, поведение; реакция на
стресс, вызванная угрозой; акт, принимающий разные формы с
целью нанесения ущерба; любой вид поведения, приносящий
вред другому человеку, любое действие, имеющее целью нанесение вреда другому субъекту, поведение, при котором имеют место «губительные» для жертвы последствия; индивидуальное или
коллективное поведение, действие, направленное на уничтожение другого человека или группы людей; реакция на возбуждение,
вызванное фрустрацией; инструментальный акт, направленный
на достижение различных целей.
Агрессивность – свойство личности, которое отражает склонность к агрессивному реагированию при возникновении фрустрирующей и конфликтной ситуации
Враждебность – совокупность негативных отношений к актуально воспринимаемым объектам (объекту), характеризующаяся
степенью выраженности (общий уровень враждебности), степенью осознанности и генерализации, степенью устойчивости и
степенью субъективной значимости.
Агрессивное поведение – это внешне выраженное действие,
направленное против другого человека. Обычно такое поведение
носит кратковременный (преходящий) характер и меняется в зависимости от особенностей ситуации или смены одной ситуации
другой (Бэрон Р., Ричардсон Д., 2001). Агрессивное поведение
описывают в виде: а) действия как такового (наступление, атака,
нападение); б) действия против определенного объекта, в т. ч. человека, становящегося жертвой агрессии; в) действия с учетом
ситуации – ее специфики, способствующей агрессивной атаке
или провоцирующей ее.
А. Басс и А. Дарки выделили пять основных видов агрессии:
физическая, вербальная, косвенная, раздражение, негативизм.
- 123 -
Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика
Г. Э. Бреслав классифицирует виды агрессии: по направленности на объект (гетероагрессия, аутоагрессия), по причине появления (реактивная, спонтанная), по целенаправленности (инструментальная, целевая), по открытости проявлений (прямая,
косвенная).
Вопросы для самопроверки
1. Проведите теоретический анализ агрессии в контексте ее
дифференциации на понятия агрессивного поведения и
агрессивности личности.
2. Проведите теоретический анализ агрессии в контексте
ее деструктивности («негативности») и конструктивности
(«позитивности»).
3. Охарактеризуйте агрессивность как личностный конструкт.
4. Рассмотрите проблему взаимоотношений агрессивного
поведения и агрессивности личности.
5. Охарактеризуйте виды и типы агрессии, предложенные А. Бассом и А. Дарки, Э. Фроммом, Г. Э. Бреславом,
И. А. Фурмановым.
- 124 -
Лекция 8
План лекции
1. Современные представления о сущности аутодеструктивного поведения.
2. Функции аутодеструктивного поведения.
3. Виды аутодеструктивного поведения.
Аутодеструкция (от греч. autos – сам, саморазрушение) как
форма девиантного (отклоняющегося) поведения представляет
собой специфическое, нездоровое, аномальное состояние личности, выражающееся в отрицании собственной тождественности, целостности и стремлением к саморазрушению, проявляющееся на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях
под влиянием негативных факторов окружающего мира. Данное
явление зарождается по причине искажения социализации и
находит свое проявление в виде широкого спектра поступков,
во-первых, противоречащих социально-нравственным нормам,
а во-вторых, косвенно (отсроченный вред) или прямо причиняющих изрядный вред психологическому, физическому и социальному благополучию, угрожая тем самым развитию и сохранению
целостности личности (Ипатов А. В., 2012, Тормосина Н. Г., 2014).
Аутодеструкция – это социально-психологическая дезадаптация
в условиях переживаемого личностью конфликта, вызванная фрустрацией актуальной социальной потребности (Ипатов А. В., 2014).
Аутодеструктивное поведение – форма отклоняющегося от
нормы (девиантного) поведения, нацеленного на причинение себе
вреда, или совершение действий, которые имеют негативные последствия для индивида. Аутодеструктивное поведение – специфическое, индивидуально-«подходящее» реагирование личности
на обстоятельства ее жизни (Ипатов А. В., Шишигина Т. Р., 2013).
Аутодеструктивное поведение – поведение, противоречащее самоосуществлению человека, достижению его биологического,
психологического и социального благополучия, направленное не
на рост и развитие, а на саморазрушение и преждевременную
смерть. Сущность аутодеструктивного поведения раскрывается
через его разрушительный характер, а не отклонение от нормы
(Ипатов А. В., 2019).
- 125 -
Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика
Аутодеструктивное поведение – сложное интегрированное
образование, которое обусловливается двоякой детерминацией: личностными характеристиками и особенностями социальной
и физической среды, в которой находится человек (Баева И. А.,
2002, Змановская Е. В., 2003). Особенностью аутодеструктивного поведения является то, что оно может быть представлено внутренними формами, такими как негативные мысли, представления и переживания о себе и окружающем мире, и внешне может
быть долго не заметно другим людям.
В. Д. Менделевич (2005) под аутодеструктивным поведением
понимает разновидность патохарактерологического, психопатологического и аддиктивного типов девиантного поведения. Суть
его заключается в том, что система поступков человека направлена не на развитие и личностный рост и не на гармоничное взаимодействие с реальностью, а на деструкцию личности. Агрессия
направляется на себя (аутоагрессия), внутрь самого человека,
тогда как действительность рассматривается как что-то оппозиционное, не дающее возможности полноценной жизни и удовлетворения насущных потребностей.
Ц. П. Короленко и Т. А. Донских (1990) под аутодеструктивным
(саморазрушительным) поведением понимают поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее
целостности и развитию самой личности.
Аутодеструктивное поведение является специфическим симптомокомплексом, возникающим как следствие рассогласованности системы знаний человека о собственной жизни и смерти –
когнитивного диссонанса. Когнитивный диссонанс приводит к
возникновению психологического дискомфорта, что, в свою очередь, ведет к выбору личностью определенной стратегии аутодеструктивного поведения (Берно-Беллекур И. В., 2003).
A. А. Руженков, Г. А. Лобов, А. В. Боева (2008) определяют аутодеструктивное поведение как преднамеренные действия (преднамеренные поступки при неосознавании возможности смертельного исхода как их результата), следствием которых является
физическое или психическое разрушение личности, не носящее
осознанной цели лишения себя жизни.
В. А. Тихоненко (1978) под аутодеструктивной активностью понимает опасные для жизни действия, не связанные с осознанными представлениями о собственной смерти.
- 126 -
Лекция 8
В аспекте поведения аутодеструкция представляет собой
«различные действия, поступки, поведение, в результате которых вольно или невольно причиняется существенный вред себе».
К такой активности относится не только суицидальное поведение (во всех его проявлениях: мысли, намерения, высказывания,
угрозы, попытки), но и алкоголизм, наркомании и токсикомании
(Попов Ю. В., 1994).
Аутодеструктивное (саморазрушающее) поведение – различные деструктивные действия, направленные на собственную
личность, складывающиеся в ответ на воздействие социальной
среды, а также сопровождающиеся чувством тревоги, аутоагрессии/агрессии, стыда, страха, вины и чувством неполноценности.
Аутодеструктивное поведение, имеющее хроническую форму,
выполняет защитно-компенсаторные адаптивные функции, путем
манипулирования своим «Я», телесностью и социальным взаимодействием, но оказывает всего лишь временный эффект чувства
удовлетворения, который в дальнейшем сменяется ощущением
отчаяния, внутренней пустоты и разрушением значимых межличностных отношений (Тормосина Н. Г., 2014, Соколова Е. Т., 2017).
В клинико-психологическом направлении аутодеструктивное поведение представляется как системное расстройство;
целостный деструктивный стиль личности, который выражается:
в зависимости от социума; дисфункцией эмоциональной саморегуляции с использованием примитивных средств совладания
со стрессом в ситуациях фрустрации; нестабильностью идентичности; слабым распознаванием своих психологических границ
и психологических границ другого человека; неуверенностью в
себе; неумением просить помощь и поддержку (сочетается с завышенными требованиями к себе и другим).
На сегодняшний день научным сообществом аутодеструктивное поведение рассматривается как: отражение индивидуального строения личности; способ эмоциональной саморегуляции
своего состояния; результат искажения процесса самосознания;
составная часть поведения, выполняющая приспособительную
функцию к психотравмирующим факторам в определенных ситуациях, тем самым помогая сохранять человеку целостность его
«Я-концепции», уважение к своей личности, положительную самооценку, однако наносящая вред здоровью и социальной адаптации (Тормосина Н. Г., 2014).
- 127 -
Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика
Проблема аутодеструктивного поведения является междисциплинарной, ее разработкой занимаются психология, девиантология, медицина, социология, педагогика, философия.
Схема 3
Место аутодеструктивного поведения в структуре девиаций
Существует несколько точек зрения на соотношение аутоагрессии и аутодеструкции (схема 3). С одной точки зрения, аутоагрессивное поведение включает суицидальное и аутодеструктивное
виды, различая их по цели. В отличие от суицидального, аутодеструктивное поведение – преднамеренные поступки (при неосознавании возможности смертельного исхода как их результата),
целью которых не является добровольное лишение себя жизни, но
ведущие к физическому или психическому разрушению личности.
Вторая точка зрения определяет аутодеструктивное поведение как антагонистическую сторону человеческого существования, представляющую собой отклонение в высшей нервной деятельности живого организма, направленное на преждевременное
самопроизвольное сознательное саморазрушение и преждевременную смерть. В данном определении понятия «аутодеструкция» и «аутоагрессия» синонимичны
Существует третья точка зрения на соотношение понятий
«аутоагрессия» и «аутодеструкция», отражающая включенность
аутоагрессивного поведения в аутодеструктивное как его разновидность. При таком подходе аутоагрессия есть результирующая форма поведения, отражающая патологическое (субпатологическое, дезадаптационное) функционирование психики в
стрессовой, экстремальной ситуации. Оно относится к психопа-
- 128 -
Лекция 8
тологическим поведенческим расстройствам. В то время как аутодеструкция максимально широкое понятие, характеризующее
способ существования и включающее в себя как прямую, так и
непрямую активность, направленную на ограничение личностного роста, нарушение взаимодействия с окружающей средой, самоповреждение и даже самоуничтожение (Ипатов А. В., 2012).
Аутодеструктивное поведение не стоит отождествлять с рискованным. Рискованное поведение определяется как любое
поведение или действие, которое повышает вероятность возникновения негативных последствий для здоровья в результате использования тех или иных поведенческих практик (Крылов А. А.,
2005). К таким практикам относят употребление наркотиков, алкоголя, отказ от предохранения при занятии сексом, частую смену партнеров, случайные сексуальные связи. Принципиальное
различие аутодеструкции и рискованного поведения проходит по
линии потенциальности: если рискованное поведение содержит
в себе вероятность негативного исхода, то аутодеструктивное поведение всегда ведет к разрушению.
Импульсивная, стереотипная или волевая формы аутодеструкции могут выполнять примитивные (моторная, сенсорной
стимуляции и сигнальная) и символические (контроля и идентификации) функции (схема 4).
Схема 4
Типы, формы и функции самоповреждения
- 129 -
Психология аутодеструктивного поведения и его профилактика
Моторная функция наиболее элементарная, реализуется она
через комплекс движений, связанных с центрацией субъекта на
собственном теле: либо через неупорядоченные движения, либо
через ритмически организованные, стереотипные акты самоповреждения.
В качестве примера самоповреждений, связанных с центрацией на собственном теле, можно привести расцарапывание лица,
области вокруг глаз новорожденными до одного месяца; ритмичные удары головой, ногами о прутья детской кроватки, пол, стены, которые наблюдаются у младенцев (примерно до 7–8 месячного возраста).
Эти самоповреждения могут возникать как при нормальном
развитии в качестве отдельных эпизодов, проходящих по мере
взросления ребенка, так и при умственной отсталости различной
этиологии (вне зависимости от возраста).
Функция сенсорной стимуляции связана с получением сенсорного опыта или прекращением чрезмерной сенсорной стимуляции. В данном случае самоповреждения наносятся с целью
усиления, стимуляции чувств, либо для снижения интенсивности
сенсорных стимулов. Сенсорная стимуляция является целью стереотипных и импульсивных самоповреждений в рамках реактивного и дисфункционального типов аутодеструкции.
При нормальном онтогенезе самоповреждения с целью сенсорной стимуляции могут осуществляться в период развития
исследовательского поведения, когда тело становится объектом
самоисследования. Это быстро проходящие самоповреждения,
сменяющиеся более эффективными и успешными способами познания окружающего мира и себя.
При аномальном развитии многие движения, приводящие к самоповреждению, могут быть оценены с точки зрения реализации
функции сенсорной стимуляции. Это касается самоповреждений
пациентов с генетическими аномалиями, аутизмом и умственной
отсталостью, а также с множественными нарушениями развития.
В некоторых случаях причинение себе повреждений является результатом чрезмерной сенсорной стимуляции (шум, яркий свет и
т.п.), например, при аутистических расстройствах.
Наиболее опасный вид самоповреждающего поведения в
младенчестве – надавливание на глазные яблоки – наблюдается
преимущественно у слепых детей с повреждениями сетчатки (но
не оптического нерва или кортикальной слепотой), что позволяет
- 130 -
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]