Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология безопасности. Учебное пособие для практических занятий
.pdf
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
М.Н. Шарипова, Е.Л. Горшенина, Е. Э. Савченкова
ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Рекомендовано ученым советом федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия
для студентов, обучающихся по программам высшего образования по
направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»
Оренбург
2017
2
УДК 614.8:502.171(075.8)
ISBN 978-5-7410-1626-8
©Шарипова М. Н.,
Горшенина Е. Л.,
Савченкова Е. Э.,2017
© ОГУ, 2017
ББК 68.9Я73:20.1Я73
Ш25
Рецензент – доцент кафедры общей психологии и психологии
личности кандидат педагогических наук Т.Н. Козловская
Шарипова, М. Н.,Горшенина, Е. Л., Савченкова, Е.Э.,
Ш25 Психология безопасности: учебное пособие для практических занятий/
М. Н. Шарипова, Е.Л. Горшенина, Е.Э. Савченкова; Оренбургский
гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2017. – 137 с.
ISBN 978-5-7410-1626-8
В учебном пособии для практических занятий рассмотрены основы
психологической безопасности, психологическая диагностика личности,
представлены методы психической саморегуляции человека. Теоретический
материал дополнен примерами, вопросами и тестами для проверки усвоения
материала.
Учебное пособие предназначено для студентов направления
подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, при изучении дисциплины
«Психология безопасности».
УДК 614.8:502.171(075.8)
ББК 68.9Я73:20.1Я73
3
Содержание
ВведениеОшибка! Закладка не
определена................................................................................................
..4
1 Введение в предмет. Основные понятияОшибка! Закладка не
определена...........................................5
2 Особенности характера и свойств личности, оказывающие
влияние на поведение человека в чрезвычайной ситуации………..20
3 Психология безопасности и психическое здоровьеОшибка!
Закладка не определена.......................33
4 Значение стресса в психологической безопасности……………..54
5 Межличностные взаимодействия и определение
психологического климата в группе………………………………...64
6 Психология суицидального поведения……………………………86
7 Характеристика деятельности в особых и экстремальных
условиях……………………………………………………………….95
8 Мотивация и стимуляция безопасного труда…………………...113
Список использованных источников………………………………132
Список рекомендуемой литературы……………………………….134
4
Введение
В с
овременных условиях развития общества существенно усиливается
п
отребность в теоретическом и практическом развитии нового научного
н
аправления психология безопасности. При этом отмечается увеличение
числа в
и
нформационных потоков, обилие трудных ситуации, наносящих вред
п
сихологической безопасности личности. В таких условиях одной из
п
риоритетных задач является разработка способов преодоления негативных
п
оследствий воздействия на человека. В связи с этим стоят задачи:
б
езопасности личности;
севозможных рисков, которым подвергается человек, интенсивность
1) о
2) п
3) р
4) в
5) р
6) о
7) п
пределить современное понимание психологической
ровести психологическую диагностику личности;
ассмотреть стрессовые ситуации в сфере труда;
ыделить основные механизмы психологической защиты;
ассмотреть методы психической саморегуляции;
пределить психологического климата в группе;
оказать, то, что основным способом обеспечения ее
п
сихологической безопасности является психологическая защита личности.
5
1 В
ведение
В п
сихологических исследованиях при изучении самых различных
п
роблем отечественные ученые довольно часто обращаются к явлению
б
езопасности, указывая на его чрезвычайную важность для установления
г
армоничных отношений между человеком и окружающей его социальной
средой, всеми ее с
В о
течественной психологии безопасность не была предметом
с
амостоятельного психологического анализа, кроме некоторых работ,
п
освященных проблеме психологической защиты (А. И. Еремеева, Р. А.
З
ачепицкий, Э. И. Киршбаум, Т. И. Колесникова). Однако понятие
б
езопасности довольно широко используется авторами в контексте других
п
роблем (В. А. Бодров, И. А. Бородин, М. А. Котик, Г. Н. Никифоров и др.).
в п
редмет. Основные
оставляющими.
п
онятия
Анализ работ у
о п
сихологической безопасности человека. В большинстве исследований,
б
езопасность рассматривается в контексте обеспечения национальной, а
также и
Р. Г. Я
р
азвиваться ни личность, ни социальная организация, ни общество, ни
э
кономика, ни тем более государство. Они называют следующие
с
оставляющие: политическая, военная, экономическая, социальная,
к
ультурная безопасность. При таком подходе психологическая безопасность
в
ключается в категорию социальной безопасности наряду с медицинской,
г
енетической, потребительской, образовательной, пенсионной и др.
нформационно-психологической безопасности (А. К. Гливаковский,
новский, И. Н. Семенов).
Б
езопасность - это такое явление, без которого не могут нормально
С
оциальная безопасность, в структуру которой входит и
казанных авторов дает возможность составить представление
п
сихологическая безопасность, означаетвыполнениесвоих функций по
удовлетворению интересов, потребностей и целей всего населения страны
6
социальными институтами. Она в
п
родолжительность жизни, уровень психического здоровья и т. д.
О
беспечение систем национальной безопасности осуществляется на
ыражается в ряде показателей: качество,
разных у
п
рофессиональном и личностном.
б
езопасности, основанные на определениях, которые даны в
интернациональных словарях, п
практически одинаково сформировалось в различных культурах
понятии которых д
ровнях: международном, государственном, организационном,
В. А. Соснин и С. К. Рощин,изучили
роанализировали содержание этого понятия.
Этот анализ п
озволил определить, смысл понятия о безопасности
елается на переживаниях и чувствах человека, которые
понятие психологической
, акцент о
связанны с его перспективами на будущее и положением в настоящем
Иными с
как ч
б
езопасности исследовалась в основном в сфере трудовой деятельности (В.А.
ловами, для человека безопасность переживается в первую очередь
увство защищенности от действия различного рода опасностей.
В о
течественной психологической науке проблема психологии
.
Бодров, И.А. Б
Кожин, В.М. Львов, Н.Л. Ш
н
ациональной и информационно-психологической безопасности (А.К.
Г
ливаковский, И.Н. Семенов, Р.Г. Яновский) и безопасности
ж
изнедеятельности (Э.А. Дорофеев, А.В. Злобин).
В
первые в развернутом виде понятие «психологическая безопасность»
в
стречается в работе М. А. Котик и затрагивает психологические вопросы
б
езопасности, обусловливающие профилактику несчастных случаев на
п
роизводстве, т. е. разрабатываемые в рамках психологии труда и
и
нженерной психологии. Он полагает, что психология безопасности
д
еятельности затрагивает такие отрасли психологической науки, как
п
сихология труда, инженерная психология, военная психология, авиационная
и к
осмическая психология, спортивная психология, медицинская психология,
ородина, Г.С. Никифоров, Е.А. Климов, М.А. Котик, ЕА.
лыкова и др.) или в контексте обеспечения
с
удебная психология, считая, что существует одна общая
7
п
сихологическаяпроблема — изучение закономерностей деятельности
ч
еловека в условиях физической опасности и поиск путей обеспечения ее
б
езопасности, в центре которой стоит человек — субъект деятельности, а не
ее орудие. М. А. Котик дает о
п
сихологии: «Психологическая безопасность — это отрасль психологической
науки, и
в
озникающих в процессе труда и других видов деятельности, и пути
и
спользования психологии для повышения безопасности деятельности».
зучающая психологические причины несчастных случаев,
Проведя анализ и полагаясь на результаты
Соснин выразили
с
остояния общественного сознания, при которомкак обществоцеликом, так и
индивидуальная личность
определениео психологической безопасности как
воспринимаютадекватным и надежным
существующее качество жизни,так как
для у
н
довлетворения социальныхи естественных
астоящем, так и дает им достойное основание для уверенности в будущем.
Достаточно большое количество
пределение предлагаемой им отрасли
, С. К. Рощин и В. А.
оно создаетнастоящие возможности
потребностейу гражданкак в
работ связывают психологическую
б
езопасность человека ипроблемы безопасности жизнедеятельности. По
мнению Э. А. Д
ж
изнедеятельности — это условия труда, быта и досуга человека и
о
кружающей его природной, производственной, бытовой среды, а также
с
пособы реализации индивидуальных возможностей, личных и групповых
и
нтересов, предупреждающие или устраняющие возможность негативного
в
оздействия на социум и его структуры.
С
овременное понимание безопасности в контексте учета
о
птимального соотношения интересов личности, общества и государства
в
ыдвигает задачу рассмотрения нового аспекта этой проблемы -
и
нформационно-психологической безопасности. Информационно-
п
сихологическая безопасность (ИПБ) - это научно-практическое
н
аправление, которое создано в целях обеспечения защищенности отдельных
орофеева, А. В. Злобина (2001) безопасность
г
раждан и сообществ от противоправных информационных воздействий, и
8
с
оздания информационной сферы адекватной задачам стимулирования и
п
оддержки рефлексивного способа существования человека (группы) как
с
убъекта жизни (деятельности).
Благодаря анализу тезиса психологической безопасности,
рассматривающуюся, как одну из сфер национальной безопасности, И. Н.
Панарин показывает посредством таких понятий, как «психологическое
здоровье» и «угроза». В то же время психологическую безопасность
рассматривают как состояние менталитета, в случае которого обеспечивается
успешное психическое развитие, и соответственно отражаются внутренние и
внешние угрозы психическому здоровью.
Если рассматривать профессионализм индивида, безопасность в
деловом общении, то нужно исследовать работы таких авторов, как А. А.
Деркак, А. И. Петренко, В. Н. Футин и другие исследователи, которые
изучали понятие угрозы и психологической сущности.
Содержание понятия «безопасность» означает отсутствие опасностей
или доступность возможностей надежной защиты от них. Опасность
рассматривают, как доступность и действие различных сил (факторы),
которые являются дисфункциональными, дестабилизируют и/или являются
разрушительными относительно любой системы.
П
сихологическую безопасность личности можно понимать, как
с
истему межличностных отношений, которые вызывают у участников
ч
увство принадлежности; убеждают человека, что он пребывает вне
о
пасности; укрепляют психическое здоровье, определенную защищенность
с
ознания от воздействий, способных против ее воли и желания изменять
п
сихические состояния.
Ф
акторы
б
езопасность
Анализ н
л
ичности позволил выделить основные источники угроз
о
аучных работ по проблеме психологической безопасности
казывающие
в
лияние
на п
сихологическую
9
п
сихологическойбезопасности, которые можно разделить по отношению к
ч
еловеку на две группы: внешние и внутренние.
Общим и
л
ичности является та часть информационной среды общества, которая в силу
р
азличных причин не адекватно отражает окружающий человека мир. То
есть и
п
озволяет адекватно воспринимать окружающее и самого себя.
с
убъективной реальности. Ту ее часть, которая содержит информацию,
н
еадекватно отражающую окружающий мир, и те ее характеристики и
п
роцессы, которые затрудняют или препятствуют адекватности восприятия и
п
онимания человеком окружающего и самого себя, можно условно
о
бозначить как «иллюзорная реальность». Несмотря на свою иллюзорность,
нформация, которая вводит людей в заблуждение, в мир иллюзий, не
И
нформационная среда приобретает для человека характер второй,
и даже в силу своей и
я
вляется основным внешним источником угроз информационно-
сточником внешних угроз психологической безопасности
ллюзорности, но в форме кажущейся реальности, она
п
сихологической безопасности личности.
В другую группу и
людей, к
р
азличные способы психологического воздействия на других без учета их
и
нтересов, а зачастую, просто вводя в заблуждение, действуя вразрез с их
и
нтересами и нанося им ущерб. Зачастую такие информационные
в
оздействия называют манипуляционными или манипуляцией. Манипуляция
как в
б
езопасность российского общества рассматривалась многими
и
сследователями (Богданова М.В., Грачёв Г., Мельник И.). Манипуляция
оторые, преследуя собственные цели, добиваются этого, используя
едущий фактор, оказывающий влияние на психологическую
сточников угроз можно объединить действия тех
индивидуумом, использование различных методик, технологий
психологического воздействия на людях стала довольно обычным явлением в
повседневной жизни. [22] Это действия различных людей — от
политических лидеров, государственных и общественных деятелей,
представителей средств массовой информации, литературы и искусства,
10
наших ежедневных партнеров во взаимодействии. Те личности, которые
оказывают в повседневной жизни психологическое воздействие,
профессионально смешивая ложь с правдой, увеличивают несоответствие
информационной среды в обществе и этим расширяют иллюзорную
субъективную действительность. В то же время они часто становятся ее
пленными и превращаются из ее создателей в ее рабов. Как американский
психолог Эверетт Шостром отмечает, управляя другими людьми,
манипулятор становится неизбежным объектом своих манипулятивных
действий. [21] Можно [22] выделить три более довольно независимых
группы источников угроз психологической безопасности индивида. Так, для
действий индивидуума различных групп и ассоциаций людей, в частности
некоторых политических партий, общественных и политических движений,
националистических и религиозных организаций, финансовых и
экономических, коммерческих структур, банд и мафий, и т.д. могут
представить психологическую опасность.
Как еще один источник угроз психологической безопасности
индивидуума при определенных условиях Грачев Г. В. подразделяет на
государство, органы власти. Это связано с действиями государственных
лидеров, правящей элиты. Опасность возникает, когда они, понимая
собственные интересы, и иногда просто стремясь влавствовать, используют
власть государственного аппарата для предоставления информации и
психологического воздействия на людях, маскируя действия и истинные
цели, которые не соответствуют интересам государства, общества и
населения страны.
Грачев Г. В выделяет главные источники информации и
психологическое воздействие на население, которые можно представить в
обобщенной классификации следующим образом:
- государство (включая иностранне государства), органы власти и
управления, другие правительственные учреждения и организации;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]