Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Профессиональный русский язык по специальности «Правоведение» в тестах, таблицах, схемах, упражнениях. Учебное пособие
.pdf
Волосы обнаруживаются при тщательном осмотре пред-
ме тов с использованием хорошего освещения и лупы с большим
полем зрения. Снимать волосы с предметов следует осторожно,
с тем, чтобы не повредить их.
2. При развертывании работ по реставрации исторически
ценных зданий института выяснилась невозможность поэтапного проведения реставрации с продолжением учебного процесса в части помещений.
Просим Вас оказать содействие в выделении арендных
помещений площадью 600 кв.м. для перенесения учебных
занятий на время реставрации зданий.
3. Члены Совета подчеркивают необходимость того, что-
бы все государства-члены выполняли свои обязательства в
области контроля над вооружениями и разоружения; предот вратили распространение во всех его аспектах всех видов оружия
массового уничтожения; избегали чрезмерного и дестаби ли зирующего накопления вооружений и их поставок и уре гулировали мирными средствами в соответствии с Уставом любые
проблемы по этим вопросам, которые угрожают поддер жанию
региональной и глобальной стабильности или подрывают ее.
4. ПРИКАЗЫВАЮ:
1.1. Утвердить Положение об организации выполнения и
защиты курсовых работ (приложение 1);
1.2. Положение об учебно-методическом комплексе
учебной дисциплины (приложение 2);
1.3. Инструкцию по нормированию затрат времени на
учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую и
воспитательную работы, выполняемые профессорско-преподавательским составом Московского университета МВД России.
5. Если имущество залогодателя, являющееся предметом
залога, перешло в порядке правопреемства к нескольким лицам,
каждый из правопреемников (приобретателей имущества) несет вытекающие из залога последствия неисполнения обеспечен ного залогом обязательства соразмерно перешедшей к нему
части указанного имущества. Однако если предмет залога неде лим или по иным основаниям остается в общей собствен ности правопреемников, они становятся солидарными залого дателями.
381
Задание 416. К существительным первой группы под-
берите такие прилагательные, чтобы в результате получились
словосочетания, характерные для официально-делового стиля.
Образец: дети – несовершеннолетние дети; лицо – юридическое
лицо; жалоба – кассационная жалоба.
К существительным второй группы подберите такие
глаголы, чтобы в результате получились словосочетания, характерные для официально-делового стиля. Образец: дисциплина –
обеспечить дисциплину; меры – принять меры; совещание –
провести совещание.
Свидетель, приговор, ответчик, действия, обстоятельства,
пособие, рассмотрение, наказание, органы, полномочия, преступ ле ние, оборона.
Обязанности, контроль, приказ, выговор, порицание, содействие, выемка, недоделки, порядок, выполнение, обследо вание, перестройка.
Задание 417. Отметьте предложения, в которых есть неуместные с точки зрения определенного стиля слова.
1) Если мне вдруг приходится задержаться, я всегда неукос нительно информирую домашних, где в таком случае буду
базироваться. 2) На первом этапе эта методика будет апро би роваться на нескольких промышленных предприятиях сто лицы.
3) Выступавший справедливо обратил внимание на проб лему
парковки частного автотранспорта в центре города, но почемуто лишь вскользь и краем подметил не всегда обосно ван ные
действия бригады эвакуаторов Центрального округа. 4) На
пресс-конференции отмечалось, что городские власти и милиция принимают в этой ситуации всевозможные меры, способ ствующие улучшению ситуации на дорогах. 5) В период
вечернего чаепития все домочадцы принимали непосред ственное участие в полемическом обсуждении вопроса о целесообраз ности или же нецелесообразности применения такого
мате риала, как сайдинг, для усиления сохранения тепла при
протап ливании печи в дачном домике
Задание 418. Заполните таблицу стилеобразующих факто-
ров функциональных стилей. Используйте материал для справок.
382
Материал для справок:
1. Сфера общения: общественно-политическая, научная,
правовая, бытовая.
2. Цель общения: общение, предписание или указание,
соблю дение делового этикета, эстетическое воздействие, передача информации.
3. Функция языка: коммуникативная, воздействия,
информационная, эстетическая.
4. Вид речи: диалог, монолог, полилог.
5. Форма речи: письменная, устная.
6. Способ изложения материала: формально-логический,
стандартный, констатация или утверждения, произвольный
(прерывистость и непоследовательность с логической точки
зрения), художественно-образная конкретизация.
7. – 13. Объективность, точность, ясность, выразитель-
ность, стандартизованность, полнота изложения, соблюдение
графики: «есть» (+), «нет» (– ).
Таблица 1
Стилеобразующие факторы
1. Сфера общения
2. Цель общения
3. Функция языка
4. Вид речи
5. Форма речи
6. Способ изложения
материала
7. Объек тивность
8. Точность
9. Ясность
10. Вырази тельность
11. Стандарти зованность
12. Полнота изложения
13. Соблюдение графики
Науч-
ный
Офи-
циально-
деловой
Публи-
ци стиче ский
Разго-
ворный
Худо-
жествен-
ный
383
Задание 419. Заполните таблицу жанров. Используйте
материал для справок.
Таблица
Стили речи
Научный Официально-
деловой
Публицис ти-
ческий
Разговорный
Материал для справок: монография, доклад, репортаж,
реферат, протокол допроса, постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, аннотация, словарь, справочник, очерк,
диссертация, подписка о невыезде, записка, отчет о проведении
научно-исследовательской работы, беседа на бытовую тему,
спор, частное письмо, статья, личный дневник, лекция, доверенность, заявление, учебник, сопроводительное письмо.
Задание 420. Используя материал для справок, определи-
те, какие языковые средства характерны для каждого функционального стиля. Заполните таблицу 3.
Материал для справок: термины, профессионализмы,
высокий процент употребления существительных, канцеляризмы, глаголы со значением предписания (долженство вания),
юри ди ческие клише, разговорные слова, фразеологизмы, употребление глаголов в личной форме, употребление частиц, закон
«экономии речевых средств», простые предложения, сложные
предложения, латинизмы, ведомственные слова, употребление
прилагательных и причастий в значении существительных,
косвенная речь, прямой порядок слов, эмоционально-окра шенные слова, нанизывание форм родительного падежа суще ствительных, причастные и деепричастные обороты.
Таблица 3
Лексика
Морфология
Синтаксис
384
Научный
стиль
Официально-
деловой стиль
Публицистический стиль
Разговор-
ный стиль
Задание 421 . Прочтите данный юридический текст. Вы-
делите клише законодательного подстиля. Проанализируйте
композиционную структуру документа. Исправьте допущенные стилистические ошибки.
П Р О Т О К О Л
осмотра трупа
6 февраля 1997 г. г. Энск
Следователь прокуратуры Энского района г.Энска млад-
ший советник юстиции Харитонов Г.И. с соблюдением ст. ст.
178,180, 182 УПК РФ произвел с участием приглашенных в качестве понятых граждан:
1) Куклина Сергея Дмитриевича, проживающего по ул.
Первомайская, дом 6-а, кв. 104;
2) Салимовой Людмилы Валерьевны, проживающей на
пр. Победы, д. 58, кв. 100, осмотр трупа.
Осмотром установлено:
Труп мужчины лежит на пешеходной части улицы
Герцена, рядом с домом № 17. Труп лежит головой по
направлению к югу, ногами обращен в сторону севера. На трупе
серая шапка, черная меховая куртка, черный пиджак, пестрый
коричневый свитер, черные брюки, синее трико, голубые трусы,
белая майка, черные ботинки, коричневые шерстяные носки.
Труп лежит на спине, ноги и руки вытянуты. Труп
мужского пола, правильного телосложения. Трупные пятна
багровые, расположены на задней поверхности тела, при надавли вании исчезают и восстанавливаются через 3-5 секунды.
Трупное окоченение не выражено. Глаза закрыты, зрачки
расширены. Слизистая век бледно-серая. Слуховые проходы,
носовые ходы чистые, свободные. Рот закрыт, язык за линией
зубов, на носу видимых повреждений не обнаружено. Грудная
клетка упругая. На пояснице справа темное пятно размером
примерно 2 х 2 см. Кости черепа, лица, ребра, костная система на
ощупь целы. Каких-либо других повреждений не обнаружено.
Осмотр производился при освещении уличных фонарей и
витрин. Во внутреннем кармане пиджака обнаружен паспорт
385
IV-КБ № 676704, выданный 22 апреля 1976 года Московским
РОВД г. Энска на имя Ласкина Виктора Захаровича. В паспорте
находятся деньги в сумме 880 рублей: 6 купюр по 100 рублей,
4 – по 50 рублей и 8 – по 10 рублей – итого восемьсот восемьдесят
рублей.
Во время производства осмотра трупа от участников
осмотра никаких заявлений по поводу порядка осмотра и
содержания протокола не поступило. Протокол прочитан вслух.
Записано правильно.
Понятые:
Куклин С.Д.
Салимова Л.В.
Следователь
младший советник юстиции Харитонов Г.И.
Контрольная работа по теме «Стили речи»
1. Перечислите функциональные стили речи:
2. Найдите соответствия между столбцами таблицы,
озаглавьте столбец, впишите недостающие понятия.
Общение, обычно на бытовые темы
Научный
Закон, указ, справка,
характеристика
Воздействие на читателей или слушателей по общественно значимой теме
3. Определите, какому стилю речи соответствуют указанные понятия, характеризующие основные особенности стиля
ре чи, запишите его название, найдите лишнее понятие,
подчерк ните его.
• Непринужденность, неподготовленность, эмоциональность, точность –
• Соответствие строгой форме, сжатость, образность,
стан дартность –
386
• Смысловая точность, объективность изложения, непос-
ле довательность изложения, использование терминов –
• Логичность, оценочность, призывность, отсутствие
эмоций –
• Образность с целью эстетического воздействия на чита-
теля, экспресс-сивность, возможность использования средств
других стилей речи, официальность –
4. Запишите план характеристики стиля речи:
1)
2)
3)
4)
а)
б)
в)
5)
6)
5.Определите, к какому стилю принадлежит данный текст,
докажите это.
Многие из нас говорят «Мы любим Родину». Это очень
важные слова, и надо иметь на них право. А это право надо
завоевать трудом, учебой, жизнью.
Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Радо-
ваться, когда у нее праздник. Страдать, когда Родине тяжело.
И главное – беречь Родину. Беречь, как свою мать. Не давать в
обиду врагам, которые идут на нее с оружием. Для человека все
должно быть дорого на своей Родине: и ее народ, и ее земля, и ее
история, и ее завтрашний день.
Будущее Родины в руках подрастающего поколения, в
ваших руках. Помните об этом, ребята!
387
Тема 3.2 Речевой этикет
и профессиональное общение
1. Культура речи юриста.
2. Использование жаргонной лексики.
3. Чистота речи юриста: слова паразиты.
4. Клише и штампы.
Основные понятия темы
Ваш активный словарь: этика, этикет, поведение, дели-
кат ность, воспитанность, вежливость и др.
Язык и речь занимают особое место в профессиональной
деятельности юриста. Ведь юрист – это правовед. А право – это
совокупность устанавливаемых и охраняемых государством
норм, регулирующих отношения между людьми в обществе.
Формируя и формулируя правовые нормы, охраняя их в
различных процессуальных актах, юрист должен безупречно
владеть нормами языка.
Изучение языка законов, процессуальных актов, судебных речей осуществляется двумя науками: юриспруденцией и
лингвистикой.
По убеждению А.Ф. Кони, юрист, должен безупречно
владеть нормами литературного языка, быть человеком, у которого общее образование идет впереди специального, потому что
юрист ежедневно имеет дело с самыми разнообразными явлениями жизни, и эти явления он должен правильно оценить,
при нять по ним нужное решение и убедить в правильности
своей точки зрения обращающихся к нему людей. Нарушение
юри стом языковых норм может вызвать отрицательную реакцию со стороны собеседников. Кроме того, каждый юрист
высту пает и как оратор, читая лекции; прокурор и адвокат ежедневно произносят публичные речи в судебных процессах, поэтому необходимо владеть навыками для выступления перед
пуб ликой, а главное перед судьёй.
О культуре речи написано много работ, таких как: «Как
завоевать друзей и оказывать влияние на людей», «Как выраба тывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая
388
публично» (Д. Карнеги). Мы знаем и большое количество
выска зы ваний известных писателей о роли языка в жизни
людей. Но из огромного множества их давайте выберем слова
К.Г. Паустовского: “Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный язык... Всегда ли мы
обращаемся с этим языком так, как он того заслуживает?” По
отношению каждого человека к своему языку можно судить о его
культурном уровне. По нашей речи наши собеседники делают
вывод, кто мы такие, так как речь создает портрет говорящего,
раскрывает личность. Речь человека – это своеобразный знак,
который точно указывает, в какой среде вырос и общается
гово рящий, каков его культурный уровень. От степени владения нормами и богатствами языка зависит, насколько точно,
гра мотно и понятно может говорящий выразить свою мысль,
объяснить то или иное жизненное явление, оказать должное
воз действие на слушателей. Поэтому необходимо учиться культуре речи.
Основным критерием культуры речи лингвисты счи-
тают нор мативность, которая включает в себя точность и ясность, правильность, чистоту речи, то есть отсутствие в ней
диа лект ных, просторечных слов, узкопрофессиональных выраже ний, неуместно употребляемых иноязычных слов. Кроме того, культурной считается речь, которой присуще рече вое
мастерство: логическая стройность, богатство словаря, раз но образие грамматических конструкций, художественная выра зитель ность.
Особенности культуры речи юриста
Почему необходимо говорить особо о культуре речи
юриста?
Во-первых, профессия юриста требует не только высоких
нравственных качеств и профессионального мастерства, но
и широкого общего образования. По глубокому убеждению
А.Ф. Кони, “юрист должен быть человеком, у которого общее
образование идет впереди специального, потому что юрист
ежедневно имеет дело с самыми разнообразными явлениями
жизни, и эти явления он должен правильно оценить, при-
389
нять по ним нужное решение и убедить в правильности своей
точки зрения обращающихся к нему людей. Юрист высту пает
в различных коммуникативных ролях: составляет законопроекты, ведет деловую переписку, ему приходиться писать
протоколы допроса и осмотра места происшествия, различные
постановления, обвинительные заключения, исковые заявления, приговоры и определения, договоры и соглашения, заявления и жалобы”.
Юристу приходится сталкиваться с людьми самых
разно об разных профессий и различного уровня культуры.
И в каждом случае необходимо находить нужный тон, слова,
аргу мен тирующие и грамотно выражающие мысли. От того,
насколько точно понимают эти лица речь юриста, зависит
содержание их объяснений и показаний. Нарушение юристом
языковых норм может вызвать отрицательную реакцию со
стороны собеседников. Кроме того, каждый юрист выступает и
как оратор, как пропагандист правовых знаний, читая лекции;
прокурор и адвокат ежедневно произносят публичные речи в
судебных процессах, поэтому юристу необходимо владеть навыками публичной речи. Умение говорить публично, владение
языком издавна считается необходимым профессиональным
качеством юриста. А.Ф. Кони, Дж. Мэдисон оставили нам прекрасные образцы ораторского мастерства. Высокий рейтинг
многих современных ораторов определяется тем впечатлением
общей культуры и интеллигентности, которое оставляют их
выступления, безукоризненное владение литературным языком,
умение точно, ясно, правильно и логично выразить мысль. Это
обязательное условие успешной самопрезентации судебного
оратора. Значит, язык – это инструмент, при помощи которого
оформляются и передаются все мысли, это профессиональное
оружие юриста. И вопросы культуры речи юриста поднимаются
самой жизнью, практической необходимостью.
Говорить о культуре речи юриста надо и потому, что юридический язык специфичен. В нем много терминов, имеющих
особое юридическое значение, например: кодекс, контрабанда,
алиби, мотивы преступления, мера пресечения, конфискация и
т.д. Большинство многозначных слов обозначает особые юриди-
390
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]