Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Некоммерческий сектор в глобальных процессах современности. Учебное пособие (практикум)

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
низации) ведут свою деятельность только на гранты и не обращают- ся к иным источникам финансирования.
Современная наука условно делит социальные группы гражданского общества на три сектора:
публичный,
коммерческий
некоммерческий.
Некоммерческие организации по умолчанию не входят в состав коммерческого сектора, в то время как причисление конкретной некоммерческой организации к публичному или некоммерческому сектору определяется совокупностью фак­торов и, как правило, носит субъективный характер.
Некоммерческие организации, выполняющие отдель­ные функции государства или органов самоуправления, но при этом не прибегающие к помощи органов государствен­ной власти и местного самоуправления, называются непра­вительственными.
Ю. А. Ляус пишет, что «исследования, существующие в России, показывают, что более 30 % НКО не имеют постоян­ных сотрудников, то есть таких работников, которые выпол­няют работу в организации за определенную зарплату. При этом около 18 % руководителей НКО, определяют ненуж­ность штатных сотрудников. Чаще отсутствие штатных ра­ботников свойственно общественным организациям (около 41 %), а реже, отсутствие штатных работников наблюдается в потребительских кооперативах (около 19 %)».
2. Теоретические основы изучения
некоммерческих организаций
Основные научные подходы к исследованию некоммер­ческих организаций рассмотрим, опираясь на работу О.А. Ивановой «Некоммерческие организации в современ­ном российском регионе: по материалам социологических исследований в Читинской области». «В настоящее время, – пишет автор, – в исследовании некоммерческих организа­ций существует несколько теоретических подходов, что обу-
11
словлено предметной областью той или иной отрасли науч­ного знания».
Согласно ученому, суть философского подхода состоит в обращении к анализу проблем становления и развития гражданского общества в социокультурном пространстве.
Исторический подход обращен к изучения существова­ния и развития форм социальной активности и взаимопо­мощи, а также становления и развития некоммерческих ор­ганизаций в различные исторические этапы развития рос­сийского общества.
Экономический подход делает акцент на роли неком­мерческого сектора в производстве и распространении соци­ально значимых благ, сравнивая его вклад секторами эконо­мики – государство и рынок.
Сущность правового подхода состоит в анализе норма­тивно-правового базиса деятельности НКО.
Рассмотрим особенности вышеперечисленных подходов, опираясь на работу О. А. Ивановой.
В рамках философского подхода некоммерческие орга­низации анализируются сквозь призму концепции граждан­ского общества. Понятие «гражданское общество» выражает зафиксированный в знаковой форме и исторически изменя­ющийся смысл гражданского общества как социального фе­номена. Гражданское общество – это общество, в котором люди способны к самоорганизации на самых разных основа­ниях для решения групповых и общезначимых проблем. Гражданское общество предполагает систему самостоятель­ных, независимых от государства общественных институтов и инициатив. Некоммерческие организации составляют ос­нову гражданского общества, это та сфера, в которой человек реализует значительную часть прав и свобод.
Особый интерес в контексте философского подхода представляет концепция «трехсекторная модель общества», которая базируется на основных положениях социологиче­ского учения Ю. Хабермаса. Во-первых, общество пришло к образованию в себе двух частей, что является результатом процесса исторического развития, где важнейшим фактором выступает рост значимости рынка и государства «Одна часть современного общества – это, то, что Ю. Хабермас называет
12
понятием, почерпнутым из феноменологической традиции, – жизненным миром, а вторая – то, что Ю. Хабермас называет понятием, взятым из теории систем (прежде всего у Т. Парсонса), – системным миром». Эти две общественные сферы интегрируются и воспроизводятся посредством двух полностью различных механизмов «Системный мир» обра­зует совокупность безличных анонимных отношений людей в сфере экономической и государственной деятельности. Он подчинен инструментальной рациональности, то есть раци­ональности, ориентированной на достижение целей и регу­лируется посредством того, что Ю. Хабермас называет «средствами типа денег и власти».
«Жизненный мир» – это сфера непосредственной ком­муникации людей, она содержит различные структурные компоненты (институты, нормативные структуры и соци­альную практику), которые дают возможным символическое воспроизводство общества. В процессе структурной диффе­ренциации в нем выделяются частная сфера (приватность) и общественная сфера (общественность). «Внутри жизненного мира возникает гражданское общество как форма его орга­низации, призванная упорядочить отношения между инди­видами и их группами без вмешательства государства.
Современная социологическая наука выделяет основные научные направления в исследовании НКО (некоммерче­ские организации). Во- первых, условно можно считать пер­вое направление связанным с установлением и закреплени­ем термина «некоммерческая организация».
Некоммерческие организации в Российской Федерации прошли особый путь; их становление заключалось и в том, что широко использовать сегодняшние термины (типа «не­коммерческих организаций», «некоммерческого сектора») начали лишь в 90-х годах. В то время в РФ была сложная со­циально-экономическая и политическая ситуация. оставив­шая свой след и на понятийной системе. Эти факторы явля­ются обстоятельствами, усложнившими данное явление, его историческое прошлое и настоящее, затрудняющими воз­можность использовать эту терминологию и широко распро­страненный понятийный аппарат, исторически сформиро-
13
вавшийся на Западе, учитывая экономические и политиче­ские теории России.
Фактически в этой сфере существуют две понятийные системы, что приводит к терминологическим ошибкам, как нормативно-правовым, так и в практическом плане. В кате­гориальном аппарате менеджмента условно выделяются две группы понятий, которые характеризуют НКО.
Термины первой группы сформировались в рамках ис­торических преобразований Российской Федерации и изобилуют такими понятиями, как: «общества», «добро­вольные общества», «общественные объединения», «обще­ственные организации», «союзы». Сложилась точка зрения, что смысл определений этих понятий не полностью соответ­ствует термину «некоммерческие организации».
Западная научная литература внесла в современную теорию и практику становления гражданского общества вто­рую группу терминов, которые закрепились в процессе ры­ночных реформ в России. Сюда в первую очередь относятся понятия о «третьем секторе», «некоммерческой», «негосу­дарственной», «неправительственной» организации.
Рассмотрим подробнее генезис данных понятий, чтобы более четко раскрыть содержание и структуру некоммерче­ских организаций в рамках социологического знания.
Исторически существовало ряд понятий, отражающих те или иные формы общественных объединений, например, «артель», «сотня», «братство», «кружок», «собрание». Со времени появления первых официально признанных и юридически оформленных общественных объединений ста­ли использоваться понятия «общество», «частное обще­ство», «комитет», «товарищество», «ассоциация», «коопера­тив». В начале XX века в юридической сфере получил рас­пространение термин «частные общества, не имеющие зада­чею получение прибыли». С установлением советской вла­сти к нему добавились такие понятия как «добровольные общества», «массовые организации». В середине 30-х годов в партийных и государственных документах, а затем и в об­щественной, научной литературе закрепился термин «обще­ственная организация».
14
Несмотря на видимое многообразие терминов, большин­ство из них отражали конкретные формы организации обще­ственной инициативы, в то время как объединяющими поня­тиями стали: «общество» и «общественная организация». Ча­сто в научно-исторической и социально-политической литера­туре данные понятия интерпретируются как синонимы. Насколько это допустимо рассмотрим подробнее.
С момента создания первого официально признанного государством общества – Вольного экономического обще­ства – в 1765 году и до начала 30-х гг. XX в. термин «обще­ство» было основным и наиболее широко используемым по­нятием для характеристики формы организации обществен­ной инициативы России.
Выводы. Итак, вышеизложенное позволяет отметить, что содержание термина «некоммерческие организации» представлено в литературе достаточно полно. В его основе лежит понятие, предлагаемое Федеральным законом «О не­коммерческих организациях» № 7-ФЗ (ред. от 14.11.2017).
Вопросы и задания
1. Какие организации называются некоммерческими?
2. Распределяется ли прибыль между своими участни-
ками в некоммерческих организациях?
3. В чем отличие коммерческих организаций н от не-
коммерческих?
4. Может ли некоммерческая организация для своего
материального обеспечения иметь в качестве основной дея­тельности предпринимательскую?
5. Распределяется ли полученная прибыль некоммерче-
скими организациями между их участниками (членами)?
Рекомендуемая литература
Основная: 1–2.
Дополнительная: 1–3.
Интернет-ресурсы: 1–5.
15
2. Социальные изменения в обществе. НКО как
индикатор социальных процессов, происходящих
в обществе
Цель: формирование профессиональных компетенций бу- дущего магистра направления подготовки «Социология» в об­ласти изучения социальных изменений в обществе, происхо­дящих в т. ч. при содействии НКО.
Знания, умения и владения, приобретаемые обу­чающимися в результате освоения темы (семинара), в рамках формируемых компетенций:
способность осуществлять экспертную, консалтинговую и аналитическую деятельность в области НКО с использовани­ем методологии общефилософского и социально-гумани­тарного знания и методики социологических исследований;
умение разрабатывать концептуальный аппарат соци- ального, управленческого и маркетингового проектов, плани­ровать этапы и методы их реализации, осуществлять и контро­лировать проектные работы.
Актуальность темы (семинара): связана с тем, что со­временный специалист-социолог должен быть знаком с пред­метом и методами, базовыми понятиями, используемыми в данной области, а также с современными социологическими подходами к изучению общества и некоммерческих организа­ций, различными методами социологического исследования социальных изменений, связанных с деятельностью НКО.
Организационная форма занятия: занятие проводит­ся методом развёрнутой беседы (кейс-стади, выступление 1-5 студентов по вопросу с последующей групповой дискуссией).
Теоретическая часть
1. Материалы социологического исследования «Потребности молодёжи Северного Кавказа: потенциал участия государственно­го, коммерческого, некоммерческого секторов».
1. Данный раздел исследования представляет собой вто­ричный анализ данных социологического исследования «Потребности молодёжи Северного Кавказа: потенциал уча­стия государственного, коммерческого, некоммерческого
План
16
секторов» проведённого в ноябре-декабре 2014 года Ставро­польской региональной общественной организацией «Центр поддержки сетевых инициатив», Движением добровольцев Ставрополья, Ассоциацией добровольческих движений Се­верного Кавказа и имело цель выявить основные социаль­ные потребности представителей молодёжи СКФО.
Задача данного раздела – показать, как можно исполь­зовать данные проведённых ранее исследований в деятель­ности специалиста социальной работы, работающего на базе социально ориентированной организации и занимающегося социальными проблемами молодёжи.
Выборочная совокупность исследования составила 1170 ре­спондентов: 900 респондентов – представители молодёжи де­вяти субъектов СКФО и ЮФО: Кабардино-Балкарской респуб­лики (КБР), республики Дагестан (РД), республики Ингушетия (РИ), республики Северная Осетия-Алания (РСО-А), Чеченской республики (ЧР), республики Адыгея (РА), Карачаево­Черкесской республики (КЧР), Краснодарского края (КК), а также Ставропольского края (СК). Кроме того, было опроше­но 270 представителей государственного, коммерческого, не­коммерческого секторов – респонденты в вышеуказанных субъектах СКФО, ЮФО представлены пропорционально.
Данное социологическое исследование (анкетный опрос) в большей степени носило разведывательный характер, по­скольку, подобные исследования на территории Северного Кавказа никогда ранее не проводились. Отметим, при этом, что во всех субъектах Северо-Кавказского и Южного феде­ральных округов в качестве интервьюеров выступали сту­денты, участвующие в добровольческих программах Ассоци­ации Добровольческих Движений Кавказа, и данное иссле­дование не является первым, в котором они принимали уча­стие. Отношение к подобного рода опросам со стороны мо­лодежи находится на достаточно высоком уровне понима­ния. Этот фактор, а также то, что опрос носил анонимный характер, способствовали откровенности респондентов, а значит и достоверность отношения молодых людей к по­ставленным вопросам достаточно высока. Итак, представим некоторые результаты проведённого исследования, сравнив (в ряде случаев) ответы молодёжи и представителей трёх вышеназванных секторов экономики.
17
Заявленная в исследовании тема детерминировала фор­мулировку исследовательского вопроса авторов данного раз­дела – какой экономический сектор (государственный – гос­ударственные структуры, учреждения; коммерческий – биз­нес-организации или некоммерческий – НКО, добровольче­ские объединения, работающие с молодёжью) в наибольшей степени отвечает потребностям (артикулированным запро­сам в тех или иных сферах) молодёжи СКФО?
Для начала, представим распределение ответов респон­дентов на вопрос о наиболее значимой цели работы с молодё­жью (см. диаграмму 1). По мнению 33,7 % опрошенных – это «обеспечение молодёжи высоким уровнем образования» при этом, кстати, запросы на образование – образовательные услу­ги есть у 78,1 % опрошенных нами респондентов (наиболее вы­сока потребности в образовании у молодёжи Ставропольского края – 100 %, на втором месте РСО-Алания – 95 %.
Диаграмма 1. Наиболее значимая, по мнению респондентов,
цель в работе с молодёжью
18
Самый высокий процент отрицания такой потребности в Ингушетии – 38 %). Аналогичные данные (относительно приоритетности запроса молодёжи на получение образова­ния) были получены в ходе опроса представителей органов государственной власти, бизнесменов и руководителей НКО. Второй по социальной значимости целью в работе с молодё­жью по представлениям самой молодёжи является «воспи­тание самостоятельной личности» – 18,2 %. Нам представля­ется, что в данном случае, молодёжь высказалась о своих предпочтительных запросах, которые могут быть предостав­лены (в виде услуг) государственными учреждениями (Ко­митеты по делам молодёжи, Министерство образования и молодёжной политики) Как мы видим в наименьшей степе­ни (согласно оценкам молодёжи) современное молодое по­коление испытывает потребность в «подготовке к созданию семьи и продолжению рода» – 7,7 % опрошенных.
Отношение исследователей к приоритетности постанов­ки целей в работе с молодёжью следующее – на первое место мы ставим самостоятельность личности. Самостоятельность – это главная цель в работе с молодежью и пока молодой че­ловек не достиг ее, он не способен обрести образование. Мы исходим из того, что образование – это уровень профессио­нального становления. А обретение профессиональной ори­ентации – процесс личностного становления человека. Лич­ность – это характеристика самостоятельности.
Исходя из этого, сделаем вывод, что в совокупности только 18,2 % придерживаются нашей точки зрения. Среди субъектов ближе всего к нашей позиции Краснодарский край (26 %), Ставропольский край (24 %) и Карачаево­Черкесия (23 %). А дальше всех – республики Дагестан (10 %) и Ингушетия (4 %). Заметим, что только 10 % представи­телей субъектов экономики согласны с вышеуказанной точ­кой зрения (хотя отдельно и бизнес-сектор и сектор НКО да­ли по 14%, а госсектор – только 2%).
Можем предположить, что последовательное выполне­ние «топовых» целей в работе с молодёжью автоматически подготовит её к созданию семьи, обеспечив предварительно необходимыми жизненными качествам и навыками. В дан­ном случае, добровольческие объединения, предоставляю-
19
щие молодёжи образовательные услуги (неформальное мо­лодёжное образование: семинары, тренинги, молодёжные проекты и программы) вполне могут справиться с постав­ленной задачей.
Наиболее важными, по мнению респондентов, направ­лениями деятельности в молодёжной политике, являются «спорт и здоровый образ жизни» – 52 % опрошенных, 21 % респондентов высказывается в пользу «информационно­образовательного» направление, а 20 % опрошенных выде­ляют «художественное творчество и культуру». Наименее предпочтительными направлениями в молодёжной полити­ке, согласно результатам опроса молодёжи, явились «досу­гово-развлекательное» направление – 9,2 % опрошенных, 7,3 % полагают, что это «туристическо-краеведческое» направление, а также «парламентско-законотворческое» – 6 % опрошенных.
Диаграмма 2. Наиболее острые социальные проблемы,
стоящие перед молодёжью
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]