Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык полный курс подготовки к централизованному тестированию и экзамену
.pdf
group, jury, management, press, public, staff, team, union), обычно употребляются с глаголом в единственном числе: Every family its own
history. The committee presided over by its chairman. Глагол употребляется в форме множественного числа, если собирательные
существительные обозначают отдельных представителей группы,
которые действуют самостоятельно и независимо, а не как единое
целое. Сравните: When I came in, the family having lunch. The
teaching staff all women.
• Обратите внимание на согласование следующих слов и сло-
восочетаний с глаголом-сказуемым:
there is / there are
There a woman and some men in the room.
There some men and a woman in the room.
There a number of courses available for beginners.
There over a dozen guests at the party.
each / every
Every person New Year.
Each pupil (Each of the pupils) to take the test.
The bus crashed but every man, woman and child saved.
a (great, large, small, limited) number / the number
The number of problems constantly increasing.
A large number of scientists now studying climate change.
majority / minority
The majority always right.
The majority of credit card users able to make their payments online.
more than one
More than one question asked at the press-conference.
More than one hundred students the college every year.
a lot of / lots of / plenty of / a great deal of
Every year a lot of pollution created and plenty of trees cut down.
A great deal of money spent on improving public transport.
some / half / most / all / rest
Most of my salary spent on food.
Most of his students understand a word he says.
The rest of the day sunny.
The rest of the participants absent.
дроби / проценты
Two-thirds of the Earth’s surface covered by water.
Three-quarters of the workers dissatisfied with their wages.
80 per cent of the press controlled by the state.
60 per cent of my classmates going to enter the university.
21
► исполь-
зуется для того, чтобы избежать повторения ранее упомянутого
существительного:
одушевленные существительные в единственном числе за-
меняются личными местоимениями he, she, him, her: “Could I speak
to Sue, please?” “I’m sorry, doesn’t work here now.”
в случае невозможности или при отсутствии необходимости
указывать пол упомянутого ранее человека, употребляются личные местоимения they, them или словосочетания he or she, him or
her: If a person doesn’t want to learn, it is very difficult to make
(= ).
неодушевленные существительные в единственном числе за-
меняются личным местоимением it: My new phone is very expensive.
cost me $ 1500.
существительные во множественном числе заменяются лич-
ными местоимениями they, them: I’ve just had the matches but now
I can’t find .
Падеж имен существительных
В английском языке имя существительное имеет два падежа:
общий и притяжательный.
Существительное в общем падеже не имеет специальных окон-
чаний и представляет собой словарную форму существительного
в единственном или множественном числе.
Существительное в притяжательном падеже обозначает при-
надлежность предмета какому-либо лицу или другому предмету (отвечает на вопрос чей?) либо является описанием предмета
(отвечает на вопрос какой?). Существительное в притяжательном падеже, как правило, стоит перед определяемым словом, его
внешним признаком является апостроф и окончание -s (-’s): my
friend’s computer, cow’s milk.
Образование притяжательного падежа
Единственное число Множественное число
-’s -’ -’s
my mother’s bag
a waitress’s job
father-in-law’s garage
Denis’s dog = Denis’ dog
Dickens’s novels = Dickens’ novels
a parents’ meeting
the girls’ room
housewives’ duties
the Browns’ car
22
women’s magazine
men’s hobbies
children’s pool
people’s problems
passers-by’s
reaction
• Окончание притяжательного падежа (-’s или -s’) всегда при-
бавляется к последнему элементу сложных существительных, независимо от того, пишутся ли они слитно либо через дефис: his
father-in-law’s job, my boyfriend’s gift.
• В притяжательном падеже может стоять группа слов (обыч-
но это словосочетание, обозначающее одно смысловое целое).
При этом окончание притяжательного падежа -’s присоединяется
к последнему слову группы: the Prince of Wales’s family, Henry the
Eighth’s six wives, my younger sister Ida’s son.
• Если какой-либо объект находится в совместном владении
или использовании, то окончание притяжательного падежа прибавляется только к последнему существительному, обозначающему владельца: my brother and sister’s room (общая комната, одна на
двоих). Если же объект принадлежит каждому в отдельности, то
окончание притяжательного падежа добавляется ко всем существительным, обозначающим владельцев: my brother’s and sister’s
rooms (у каждого своя комната), Leon’s and Victor’s behaviour (поведение у каждого свое).
• Иногда два существительных в притяжательном падеже мо-
гут следовать одно за другим. Это происходит, если они выражают
родственные отношения: my wife’s cousin’s husband, his mother’s best
friend’s daughter.
– Одушевленные существительные, а также местоимения, их
заменяющие (somebody, anybody, nobody, everybody, one, each other,
one another): my neighbour’s flat, horse’s back, nobody’s business, some-
one else’s mistake, each other’s phones.
– Имена собственные: Moscow’s museums, the Beckhams’ mansion,
Prime Minister’s (PM’s) secretary. Но: the Pushkin Monument (посвя-
щение), the State Tretyakov Gallery (название галереи).
– Существительные, обозначающие группы людей (company,
family, government, nation, party и др.): government’s proposals, family’s
property, nation’s wealth. Субстантивированные прилагательные (the
old, the rich, the unemployed и др.) не употребляются в притяжательном падеже. Вместо the poor’s problems, следует сказать the problems
of the poor или poor people’s problems.
– Существительные, обозначающие период времени, части
суток, дни недели, времена года, а также существительные today,
yesterday, tomorrow, tonight, за исключением конкретных дат:
23
a week’s rest, the evening’s performance, last Tuesday’s meeting, tomorrow’s weather.
− Существительные, обозначающие расстояние и вес: twenty ki-
lometres’ drive, a kilo’s weight.
В английском языке для обозначения меры времени или длины
обычно используется конструкция, которая состоит из количественного числительного и существительного в притяжательном
падеже: ten minutes’ break, two miles’ walk.
Также может использоваться конструкция, в которой числи-
тельное и существительное пишутся через дефис. В этом случае
существительное должно быть употреблено в общем падеже и в
единственном числе: a ten-minute break, a two-mile walk.
− Существительные, обозначающие стоимость (pound, dollar,
cent, euro и др.), употребляются в сочетании с существительным
worth (стоимость): five pounds’ worth of chocolate.
− Существительные world, sun, moon, earth, continent, country,
city, town, bank, nature, ocean, sea, river: the country’s economy, the
bank’s loans.
− Устойчивые словосочетания: a bird’s eye view, a needle’s eye, at
a stone’s throw, at arm’s length, at one’s fingers’ end, for heaven’s (goodness’) sake, to one’s heart’s content, out of harm’s way, one’s life’s ambition.
В остальных случаях значение принадлежности передается при
помощи сочетания of + существительное в общем падеже, которое
ставится после определяемого слова и отвечает на вопрос «чего?»:
the end of the story, the roof of the house, a page of the book.
В функции определения может употребляться существительное
в общем падеже, которое стоит перед определяемым существи-
тельным в форме единственного числа и отвечает на вопрос «какой?». Этот способ наиболее распространен для неодушевленных
существительных, сочетание которых рассматривается как единое, целостное понятие: milk chocolate, winter weather, a ticket office,
a mountain bike, a shoe factory.
Иногда первое существительное может стоять в форме мно-
жественного числа. Это происходит, если это существительное не
имеет формы единственного числа или такая форма имеет иное
значение: a clothes shop, a sports car, a news agency, a sales manager,
a customs officer, a congratulations card.
24
Если речь идет о животных, структура «существительное +
существительное» употребляется, если описывается какой-либо
продукт переработки убитого животного: chicken soup, lamb chop.
Если речь идет о продуктах животноводства, получаемых от живых животных, употребляется притяжательный падеж: a hen’s egg,
lamb’s wool.
• Существительное в притяжательном падеже не всегда стоит
впереди определяемого слова. Иногда оно может стоять после определяемого слова с предлогом of, образуя так называемый двой-
ной притяжательный падеж. Двойной притяжательный падеж используется в следующих случаях:
– Если определяемому слову предшествует неопределенный
артикль. В этом случае, внимание акцентируется на том, что объект является одним из многих или нескольких, а не единственным: a cousin of my mother’s (одна из кузин). Сравните: my mother’s
cousin (определенная кузина).
– Если определяемому слову предшествует местоимение или
числительное: a few ideas of Paul’s, two guests of my father’s.
– Иногда употребление двойного притяжательного падежа
уточняет значение выражения. Сравните: the picture of my son –
портрет с изображением моего сына, the picture of my son’s – картина, которая принадлежит моему сыну.
Двойной притяжательный падеж не используется с неодушев-
ленными существительными: the problems of the company, the head
of the department, the city of New York.
Если за существительным следует развернутое определение,
причастный оборот или придаточное определительное предложение, то вместо двойного притяжательного падежа обычно употребляется конструкция с предлогом of: the name of the singer repre-
senting Belarus, the parents of John who studies in our group.
• Если существительное в притяжательном падеже выражает
принадлежность и отвечает на вопрос чей?, то употребление артикля
зависит от существительного в притяжательном падеже:
daughter (дочь одного из соседей), remarks, _ wife.
Если существительное в притяжательном падеже служит целям
описания предмета и отвечает на вопрос какой? или для кого?, то
употребление артикля зависит от определяемого (второго) сущес-
25
твительного: girls’ (школа для девочек), parents’ ,
children’s .
• Существительное в притяжательном падеже может употреб-
ляться самостоятельно, без определяемого слова:
− когда определяемое слово опускается, чтобы избежать повто-
ра: My room is bigger than Tessa’s (room).
− когда определяемое слово обозначает: название учрежде-
ния или магазина: the travel agent’s, the baker’s, the chemist’s; общеизвестное учреждение, названное по фамилии его основателя:
McDonald’s, Madam Tussaud’s; жилой дом, где живут родственники
или знакомые: my aunt’s (house), at Mr Jackson’s (place).
I. Образуйте множественное число следующих существитель-
ных:
echo boy-friend toothpaste workman stepmother
time activity employee phenomenon winter day
roof view runner-up holiday company
foot knife photo sister-in-law month
wish diagnosis taxi umbrella 1990
video approach society loss shoe shop
II. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
1. Too much mathematics (is / are) taught in schools.
2. They say that money (is / are) the soul of business.
3. Have you a copy of the complete (work / works) of Dante?
4. There (is / are) gentlemen waiting for you in reception.
5. One of the most serious problems that some pupils have (is / are)
lack of motivation.
6. Our new consultant was very helpful. He gave us some very useful
(advice / advices).
7. The news (was / were) greeted with shock and grief throughout the
world.
8. Please, bring us two (tea / teas) and a coffee.
9. Our son thinks there (is / are) a number of good reasons for staying
up late.
10. A burger and chips (is / are) not a very healthy meal.
11. Two (is / are) the company, but three (is / are) a crowd.
12. A group of teenagers (have / has) organized a scheme to help old
people with their shopping.
13. The biggest timewaster (is / are) computer games.
26
14. The police (think / thinks) that more than one person (was / were)
in the stolen car.
15. Three days (isn’t / aren’t) long enough for a good holiday.
16. The Netherlands (is / are) a member of the European Union.
17. The rich usually (pay / pays) more taxes.
18. The number of visitors to our website (has / have) recently de-
creased.
19. More than 60 per cent of our school teachers (is / are) in their
fifties.
20. The committee usually (raise / raises) their hands to vote “Yes”.
21. The French (is / are) noted for their food and fashion.
22. Three thousand dollars (was / were) spent on his daughter’s wedding.
23. A significant number of elderly people (has / have) difficulty in
taking care of themselves.
24. The unemployment statistics (is / are) disturbing.
25. This chemical works (is / are) dangerous for the environment.
26. How much (do / does) this pair of trousers cost?
27. The majority of e-mail users (is / are) upset about the increase in
spam.
28. Each of the cars (was / were) tested for safety, fuel economy and
reliability.
29. My family (is / are) living in different parts of the country.
30. Exams (is / are) a necessary evil of higher education study so be-
ing prepared (is / are) the key to success.
III. Дополните открытку, которую Нелли отправила своему другу.
Выберите один из предложенных вариантов ответа:
The island is very peaceful. (1) Life / A life is good here. Everybody
moves at a nice slow pace. People have (2) time / a time to stop and talk.
It’s (3) experience / an experience I won’t forget for a long time. There
aren’t many shops, so I can’t spend all my money, although I did buy (4)
painting / a painting yesterday. Now I’m sitting on the beach reading (5)
paper / a paper. The hotel breakfast is so enormous that I don’t need to
have lunch. I’ve just brought (6) orange juice / an orange juice with me to
drink later. I’ve been trying all the different (7) fruit / fruits grown in this
part of the world, and they’re all delicious.
IV. Дополните телевизионный репортаж, выбрав одну из форм гла-
гола в скобках:
Newscom company (1) have / has just announced that it made a loss
of $ 35 million last year. The management (2)
is / are well aware that
27
they have made mistakes. The press (3) have / has all been printing stories and articles critical of the company. The Newscom board (4) knows
/ know that they now have some difficult decisions to take. Naturally, the
staff (5) is / are worried about their jobs and (6) wants / want a meeting
with management as soon as possible. But Chief Executive Barry Doug
las says things aren’t really so bad. He has said that the company still (7)
has / have a great future ahead of it.
V. Дополните письмо, которое Мистер Рейли получил от своей сес-
тры. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
(1) (Thank / Thanks) for your letter. Your (2) (new / news) (3) (was /
were) interesting. We must talk soon.
What about us? Well, we are living on the (4) (outskirt / outskirts) of
town now. The (5) (headquarter / headquarters) of the company where
my husband works (6) (is / are) not far from our house. You know, we’ve
spent nearly all our (7) (saving / savings) on (8) (it / them). That wouldn’t
matter so much if I hadn’t crashed the car last week and done some (9)
(damage / damages) to the front of it. More bills! But at least I wasn’t
hurt. The house is nice actually, but the (10) (surrounding / surroundings)
(11) (isn’t / aren’t) very pleasant. A very busy (12) (crossroad / cross-
roads) (13) (is / are) quite near.
I’m doing the course I told you about. Statistics (14) (is / are) an easy
subject, I find, but economics (15) (give / gives) me problems!
-
VI. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
1. Where’s Kenya? Can you find … for me on the map?
a. its c. her
b. it d. them
2. Your car has lost one of … windscreen wipers.
a. her c. your
b. its d. my
3. He needed money, but had no idea how to earn … .
a. it c. its
b. them d. one
4. The staff … going to buy a leaving present for … boss.
a. is; their c. are; its
b. are; their d. is; its
5. My jeans … not faded much even though I keep washing … .
a. have; it c. have; them
b. has; them d. has; it
28
6. When … the daily news on? ~ … on every hour on the First National
Channel.
a. are; They are c. is; They are
b. are; It is d. is; It is
7. Look, her clothes … brand new. Where did she get the money to buy …?
a. are; it c. is; it
b. are; them d. is; them
8. The goods … being packed now and … will be delivered first thing
tomorrow morning.
a. are; they c. are; it
b. is; it d. is; they
9. I made the … especially for you – did you like …?
a. spaghettis; them c. spaghetti; it
b. spaghetti; them d. spaghettis; it
10. Have you thought about doing … ? I think …very good for you.
a. gymnastic; it is c. gymnastics; it is
b. gymnastic; they are d. gymnastics; they are
VII. Выберите один из предложенных вариантов ответа:
1. The car accident was filmed on a … mobile phone.
a. passer-by’s b. passer’s-by c. passer’s-by’s
2. Could you tell me where the … toilet is?
a. lady’s b. ladies’s c. ladies’
3. We were invited to … wedding ceremony next Saturday.
a. Boris’s and Liz b. Boris’s and Liz’s c. Boris and Liz’s
4. It’s not fair to make a profit out of … work.
a. anybody else’s b. anybody’s else’s c. anybody’s else
5. Mr Grant is an old friend of my … .
a. father b. father’s c. fathers’
6. Belarus and Russia have signed a … trade agreement.
a. five-years’ b. five years c. five-year
7. That isn’t my handwriting. It’s … .
a. Celina b. Celinas’ c. Celina’s
8. It is the law that the driver should be fastened with the … .
a. seat belt b. seats’ belt c. seat’s belt
9. My … cooking is unbelievably tasty.
a. mother’s-in-law’s b. mother’s-in-law c. mother-in-law’s
10. I’ll see you in the meeting room in … time.
a. 10 minutes’ b. 10-minute’s c. 10-minutes
11. Sheila’s shop has a wide choice of hand-made … wear.
a. children b. children’s c. childrens’
29
12. The Personnel Manager is to check each … qualifications and refer-
ences before the job interview.
a. applicant’s b. applicants’ c. applicant
13. If you would like to offer an article to our magazine, please contact
the … office.
a. Editor’s-in-Chief b. Editor-in-Chief’s c. Editor’s-in-Chief’s
14. You can buy a bus ticket at the … or on the bus.
a. news agent’s b. news’ agent c. new’s agent’s
15. Each sports season, I organize a … meeting before we step on the
field.
a. parent’ b. parents’ c. parent’s
16. Many people are registered to vote in … election.
a. next’s month’s b. next month’s c. next months’
17. There’s a beautiful old mansion for sale at the local … .
a. estate agent’s b. estate’s agent’s c. estate’s agent
18. I’m sick and tired of my … endless complaints about noise.
a. landlord’s wife b. landlord wife’s c. landlord’s wife’s
19. … problems are … opportunities.
a. Today’s; tomorrow’s c. Today; tomorrow’s
b. Today; tomorrow
20. Unfortunately, … exemplary behaviour did not last long.
a. Harry’s and Donald c. Harry and Donald’s
b. Harry’s and Donald’s
VIII. Поставьте притяжательный падеж (’или -’s) там, где это не-
обходимо:
1. The bus driver has the right to check passengers tickets.
2. The editor-in-chief office is on the second floor.
3. A man hands are stronger than a woman.
4. Do you know the Moles new address?
5. Mr. Weird specializes in illustrating children books.
6. Let me introduce to you my sister husband father.
7. Every year I spend my summer holidays at my aunt Lorene.
8. The flat is in 20 minutes walk from the city centre.
9. My boss personal assistant reads all the customers letters.
10. She can’t think of anyone else problems but her own.
11. Our parents advice and support is extremely valuable in all areas
of our lives.
12. Look at those two off-road cars. One is our director and the other
is his deputy.
13. He likes attracting other people attention to himself.
14. My father asked me to buy a yesterday newspaper at the book-
seller.
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]