Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей заочной формы обучения. Учебное пособие
.pdf
Grammar reference Unit 2
131
Is there much milk in the bottle?
There isn’t much milk in the bottle.
How much? (Сколько?):
How much money have you got?
A little (немного) little (мало) употребляются в утвердительных,
отрицательных и вопросительных предложениях:
They have a little money, so they aren’t poor.
They have little money. They are poor.
Would you like a little milk in your coffee?
Why did you eat so little meat?
3) Как c исчисляемыми, так и с неисчисляемыми
существительными:
A lot of/lots of (много) употребляются, как правило, в утвердительных
предложениях.
There are a lot of / lots of cars in the street.
There is a lot of / lots of milk in the bottle
Practice exercises
1. Complete the sentences.
some or any?
1. There are _______ new students in my class.
2. I don’t think there is ______ fruit.
3. Is there ______ red wine?
4. We need ______ tea.
a little, a few, or a lot of ?
5. The journey to London takes ______ hours.Three or four.
6. He has ______ friends in Rome because he worked
there for ten years.
7. There’s ______ milk in the fridge so we can have a
coffee.
much or many?
8. How ______ sisters have you got?
9. Are there ______ students in your class?
10. How ______ were your shoes?
11. Eighty pence isn’t ______ for an orange juice.
Key: 1 some 2 any 4 some 6 a lot of 8 many 10 much 3 any 5 a few 7 a little 9
many 11 much
Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей…
132
2. Use a word from the box to complete the conversations.
something anything (x3) someone/somebody anywhere no-one/nobody
anyone/anybody (x2) somewhere (x2)
1. A. Are you doing anything special for your birthday?
B. Yes, we might go ______ nice for dinner. Can you recommend _______?
2. A. Let’s go __________ nice for a picnic this weekend.
B. Great idea, should I bring __________?
3. A. What’s the matter?
B. Oh, I’m going to a party on Friday and I can’t find __________ to wear!
A. Don’t worry. I’ve got __________ you can borrow.
4. A. I think I can hear __________ talking upstairs!
B. Hello, is there __________ there?
A. I can’t see __________.
B. OK. There’s obviously __________ there.
Key: 1. somewhere, anywhere 2. somewhere, anything 3. anything, something
4. someone / somebody, anyone / anybody, anyone / anybody, no-one / nobody
Артикль
Артикль служит определителем существительного, он передает
значение определенности (определенный артикль the) и неопределенности
(неопределенный артикль a/an) и собственного, отдельного вещественного
значения не имеет.
Определенный артикль (The Definite article) the произошел из
древнеанглийского указательного местоимения и в некоторых случаях
сохраняет это указательное значение, например:
This is the sort of thing I like. – Это то, что я люблю.
Неопределенный артикль (The Indefinite article) a/an произошел из
древнеанглийского количественного числительного an ('one' – один). Это
значение числительного он сохраняет и сегодня, например:
Just a minute! – Одну минуту!
A bird in the hand is worth two in the bush. – Одна птица в руках лучше двух
в кустах.
Перед словами, начинающимися с согласного звука используется
форма a, например: a man, a crocodile, a year.
Grammar reference Unit 2
133
Перед словами, начинающимися с гласного звука используется
форма an, например: an answer, an hour.
Отсутствие артикля, или «нулевой» артикль (Zero article) перед
существительным также является значимым, например:
Milk is good for children. – Молоко полезно детям. (Milk в значении молоко
вообще употребляется без артикля).
Рассмотрим случаи употребления артиклей подробнее.
Неопределенный артикль a/an перед нарицательными
существительными показывает, что данный предмет (лицо, животное)
является представителем класса ему подобных, аналогичных предметов
(лиц, животных) и может толковаться как «один из множества других»,
«любой». Неопределенный артикль a/an используется:
перед исчисляемыми существительными в единственном числе, о
которых говорится впервые, например:
There is a table and an armchair in the room. – В комнате есть стол и
кресло.
I have got a cat and a dog. – У меня есть кот и собака.
для описания исчисляемого существительного в единственном числе.
При этом артикль ставится перед определением, например:
My sister is a nice little girl. – Моя сестра – милая маленькая девочка.
НО!
My nephews are nice little boys. – Мои племянники – милые маленькие
мальчики. (В данном предложении мальчики стоят во множественном
числе, поэтому используется нулевой артикль).
с названиями профессий (только в единственном числе!), например:
My boyfriend is a nurse. – Мой парень – медбрат.
Pete is an engineer. – Пит – инженер.
My parents are doctors. – Мои родители – врачи.
с некоторыми выражениями количества и частотности, например:
a pair of, a little, a couple of, a few, once/ twice a year/ a day
в восклицательных предложениях, начинающихся со слова What …!
Какой …!, при условии, что существительное, о котором говорится,
является исчисляемым и стоит в единственном числе, например:
What a beautiful dress! – Какое красивое платье!
Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей…
134
Однако, если существительное в таком восклицательном предложении
стоит во множественном числе или является неисчисляемым, используется
нулевой артикль, например:
What clever children! – Какие умные дети!
What useful information! – Какая полезная информация!
Определенный артикль the используется:
с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в
единственном и множественном числе, о которых известно как
говорящему, так и слушающему, например:
There is a table and an armchair in the room. The table is near the window and
the armchair is next to the bed. – В комнате есть стол и кресло. Стол –
возле окна, а кресло рядом с кроватью.
I have got a cat and a dog. The cat is just a kitten, but the dog is old. – У меня
есть кот и собака. Кот ещё котенок, а собака старая.
перед существительным, после которого следует определение,
имеющее выделяющее, уточняющее значение существительного, особенно
когда уточнение вводится предлогом of. Определяемое существительное в
данном случае выделяется из класса ему подобных, например:
Can you give me the book which is on my table? – Дай мне, пожалуйста, (ту)
книгу, которая на моем столе.
I like the film I watched yesterday. – Мне нравится (тот) фильм, который я
смотрел вчера.
Moscow is the capital of Russia. – Москва – столица России.
перед единственным в своем роде понятием, например: the sky, the
sun, the Coliseum;
с названием частей света, например: the North, the South, the West,
the East
когда существительное, обозначающее лицо или предмет, обобщает
весь класс подобных лиц, предметов. В этом значении существительное
употребляется в единственном числе, например:
The elephant is found in Asia and Africa. – Слоны обитают в Азии и Африке.
перед названиями музыкальных инструментов, например:
She plays the piano and the guitar. – Она играет на пианино и на гитаре.
c существительным, перед которым стоит прилагательное в
превосходной степени, например:
Grammar reference Unit 2
135
Kate and Mike are the best pupils in our class. – Кэйт и Майк – лучшие
ученики в нашем классе.
c существительным, перед которым стоит порядковое числительное,
например:
It is the third time I watch this film. – Я смотрю этот фильм уже в третий
раз.
с субстантивированными прилагательными и причастиями в
обобщающем значении, например: the poor – бедные, бедняки, the rich –
богатые, богачи, the old – пожилые люди, старики, the young – молодые
люди, молодёжь, etc.
со словами cinema, theatre, radio, например:
I’ve heard it over the radio. – Я слышал это по радио.
c существительным, перед которым стоит одно из прилагательных
following, last, next, same, very (тот же самый, именно тот), only
(единственный), например:
We live in the same street. – Мы живем на одной улице.
входит в ряд устойчивых выражений, например:
in the morning, in the afternoon, in the evening, in the daytime;
in the past, in the present;
on the one hand …on the other hand; By the way,…;
tell the time, tell the truth;
go to the cinema/ theatre, etc.
Нулевой артикль используется:
если существительное стоит во множественном числе или является
неисчисляемым, когда мы говорим о нем в общем смысле, без
конкретизации. Сравните, например, следующие предложения:
Нулевой артикль
Dogs are not allowed in this shop. –
Вход с собаками в этот магазин
воспрещается.
Milk is good for children. – Молоко
полезно детям.
Определенный артикль
The dogs next door bark all night. –
Собаки у соседей лают всю ночь.
The milk on the top shelf is fat-free. –
Молоко на верхней полке –
обезжиренное.
Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей…
136
Рассмотрим ещё несколько примеров использования нулевого
артикля в абстрактном, обобщенном значении:
материал, из которого
сделан предмет
This chair is made of plastic and leather. – Этот
стул сделан из пластика и кожи.
еда и напитки
I love chocolate. I don’t like apple juice. – Я люблю
шоколад. Я не люблю яблочный сок.
абстрактные понятия
War is a terrible thing. – Война – ужасна.
язык
Spanish is spoken by about 300 million people. – На
испанском говорят около 300 миллионов человек.
занятия; виды
деятельности
Speaking is not allowed during the examination. –
Разговаривать во время экзамена нельзя.
перед существительными, употребленными в предложении в
значении обращения, например:
Good morning, sweet child! – Доброе утро, милое дитя!
перед словами hospital, school, university, church, prison, если речь
идет об общественных институтах, а не о зданиях. Если же речь идет о
сооружениях, употребляется определенный артикль. Сравните, например:
Mike left school and went to university. – Майк окончил школу и поступил в
университет.
Mike’s parents wanted to see the university. – Родители Майка хотели
увидеть университет.
с названиями детских или спортивных игр, например:
We played hide-and-seek with kids yesterday. – Мы играли в прятки с детьми
вчера.
When I was a student, I played badminton nearly every day. – Когда я был
студентом, я играл в бадминтон почти каждый день.
в ряде устойчивых выражений, например:
have breakfast/ lunch/ dinner, have smth. for breakfast/ lunch/ dinner;
go by car/ bus/ train/ plane, on foot;
go to bed, stay in bed;
go to work; be at work; after work;
at home, go home;
go west/ east, north, south (направление);
at peace, at war, at table;
Grammar reference Unit 2
137
at night, at midnight;
by chance, by accident, by mistake, by heart, by means of;
on time, in time, from time to time
house number 40, page 15, lesson 5, room 324, etc.
в восклицательных предложениях, начинающихся со слова What …!
Какой …! В том случае, если существительное стоит во множественном
числе или является неисчисляемым, например:
What beautiful weather! – Какая прекрасная погода!
What noisy people! – Какие шумные люди!
С именами собственными могут употребляться определенный или
нулевой артикли. Сравните случаи употребления в таблице:
Нулевой артикль
Определенный артикль
1. Имена и фамилии людей,
например:
This is Margaret Johnson. – Это
Маргарэт Джонсон.
1. Фамилия всей семьи и
национальность, например:
The Johnsons live next door. –
Джонсоны (Семья Джонсонов)
живут по соседству.
The Russians are so hospitable! –
Русские люди – такие
гостеприимные!
2. Перед званиями и титулами
людей, когда упоминается имя
человека, например:
Queen Elizabeth – королева
Елизавета
President Putin – президент Путин
2. Перед титулами людей, когда имя
человека не упоминается, например:
The Queen visited the Parliament
yesterday. – Королева посетила
парламент вчера.
3. С названием языка, например:
Pete speaks English and French
fluently. – Пит бегло говорит на
английском и французском.
3. С названием языка, если
используется слово language,
например:
The French language is spoken in
parts of Canada. – На французском
языке говорят в некоторых частях
Канады.
Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей…
138
Нулевой артикль
Определенный артикль
4. Перед названием стран: Russia,
Germany
континентов: Europe, Asia, North
America, Australia
городов: Moscow, Glasgow
4. Перед названием некоторых
государств, например:
the Netherlands – Нидерланды
the USA (the United States of
America) – США (Соединенные
штаты Америки)
the United Kingdom – Объединенное
Королевство
5. C названием озер, перед
которыми стоит слово Lake,
например:
Lake Baikal, Lake Ontario
5. Перед названием
рек: the Volga, the Don, the Thames
морей: the Black Sea, the
Mediterranean Sea
океанов: the Pacific Ocean, the
Atlantic Ocean
заливов, проливов: the Persian Gulf,
the Biscay Bay, the English Channel
озер: the Baikal, the Ontario
6. С названием отдельных
островов, например:
Great Britain, Ireland
6. С названием групп островов,
например:
the Canaries, the Philippines
7. С названием горных вершин,
например:
Everest, Elbrus
7. С названием горных хребтов и
цепей, например:
the Caucasus, the Alps
8. С названием пустынь, например:
the Sahara, the Kara Kum
8. С названием улиц: Petrovskaya
Street, Mason Avenue
парков: Central Park, Hyde Park
площадей: Red Square, Lenin
Square, Central Square
аэропортов: Heathrow airport
станций: Victoria station
9. С названием художественных
галерей: the Tretyakov Gallery, the
Tate Gallery
музеев: the Hermitage, the British
Museum
театров, кинотеатров: the Odeon
гостиниц: the Ritz, the Kosmos
судов: the Titanic, the Lermontov
организаций: the EU
журналов и газет: the Times, the
Daily Mail
Grammar reference Unit 2
139
Нулевой артикль
Определенный артикль
10. С историческими периодами,
например:
the Middle Ages – средневековье/
средние века
The Ice Age – ледниковый период
Practice exercises
1. Complete the following sentences with the or no article (–).
A
China is (1) _____second largest country in (2) _____ Asia after (3) _____
Russia. It is also (4) _____ most populous country in (5) _____ world. Its capital
has a population of 10,800,000 while (6) _____ whole country has
1,288,600,000 inhabitants. The languages spoken in (7) _____China include (8)
_____ Mandarin, (9) _____ Cantonese and (10) _____ other dialects. (11) _____
Chinese produce rice, wheat, potatoes, peanuts, tea, cotton, pork and fish.
Approximately 22 million people on (12) _____ island of (13) _____ Taiwan are
the children of Chinese immigrants, who began arriving in (14) _____ 17th
century.
Key: 1) the 2) – 3) – 4) the 5) the 6) the 7) – 8) – 9) – 10) – 11) The
12) the 13) – 14) the
B
(1) _____ Egypt is (2) _____ Africa’s second most populous country after (3)
_____ Nigeria. Approximately 66,900,000 people live there. (4) _____ capital of
(5) _____ Egypt is (6) _____ Cairo with 6,800,000 people. (7) _____ people of
(8) _____ Egypt speak (9) _____Arabic, (10) _____ English and (11) _____
French. (12) _____ Egypt has got (13) _____ Nile, (14) _____ longest river on
Earth.
Key: 1) – 2) – 3) – 4) the 5) – 6) – 7) the 8) – 9) – 10) – 11) – 12) –
13) the 14) the
C
(1) _____ Japan has 127,508,000 inhabitants. (2) _____ capital of (3) _____
Japan is (4) _____ Tokyo with a population of 26,546,000. (5) _____ Japanese
have a life expectancy of 81 years. (6) _____ Japan produces (7) _____ rice, (8)
_____ sugar, (9) _____ vegetables, (10) _____ fruit, (11) _____ pork and (12)
_____ fish.
Английский язык для студентов-бакалавров неязыковых специальностей…
140
Key: 1) – 2) The 3) – 4) – 5) The 6) – 7) – 8) – 9) – 10) – 11) –
12) –
2. Complete the following sentences with a/an, the, or no article (–).
1. A: What shall we do tonight?
B: I’ll take you to _____ restaurant.
2. A: Have you ever travelled to _____ Asia?
B: No, I haven’t, but I’ve been to most countries in _____ Europe.
3. A: Do you know where _____ Rocky Mountains are?
B: Yes, they are in _____ North America.
4. A: I heard _____ amazing joke yesterday.
B: What was it about?
5. A: Can I have _____ biscuit, please?
B: Certainly. There are some biscuits in _____ tin.
6. A: Is this _____ Tom’s jacket?
B: No, _____ blue jacket is Tom’s.
7. A: What time does _____ film start?
B: It starts in _____ few minutes.
8. A: Would you like _____ ice-cream?
B: No, thanks. I’ll have _____ cheese sandwich.
Key: 1) a 2) –; – 3) the; – 4) an 5) a; the 6) –; the 7) the; a 8) an; a
3. Complete the following sentences with a/an, the, or no article (–).
1. I had _____ orange juice and _____ egg for _____ breakfast. _____ egg was
bad and I got an upset stomach soon after.
2. Tim climbed up _____ stairs to _____ second floor. He walked into ____
waiting room and sat down on _____ chair. _____ chair broke and Tim fell onto
_____floor.
3. A: Do you watch ‘_____ Bold and _____ Beautiful’? It is about beautiful
people who are _____ bold.
B: No, I don’t. I don’t watch _____ soap operas. But I saw _____ episode of
‘_____ Young and _____ Restless’ once.
4. _____ Robin Hood lived in ______ Sherwood Forest to hide from _____
Sheriff of _____ Nottingham. _____ Robin stole some money from _____ rich
and gave it to _____ poor.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]