Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

«На встречном течении» Пушкин сквозь призму Веселовского

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
«Борис Годунов»: проблемная комедия 241
действительности, обнажая псевдогероическое и вскрывая комич­ность и комедийность этого героя.
Народ. Обратная парадигма смены
Совершенно иная парадигма предстает при анализе внутреннего
в образе народа.
Народ в «Годунове» предоставлен самому себе. Духовенство никак не способствует пробуждению его духовного самосознания. Поиск ис­тины без духовного наставника может завести не туда. Но и с духов­ным наставником, как мы видели, он может завести не туда. Народный
«духовник» в пьесе — юродивый, словам которого внимают больше, чем проповеди и закону Божьему. Это часть давней, эпической по вос-
приятию (Веселовский) традиции, не вышедшей ещё на орбиту осоз­нания сдерживающих личность рамок. Народ и юродивый предста­ют как единый род, чьё мнение передаётся остальным устами божьего
человека (выражающего в свою очередь мнение, распространяющее-
ся оппозицией Годунова). Народ можно режиссировать, он внушаем, у него нет аналитического мышления, и он не владеет фактами, кроме тех, что ему спускают свыше.
В «Ставке» Пушкин (персонаж) говорит Басманову:
Но знаешь ли, чем сильны мы, Басманов? Не войском, нет, не польскою помогой,
А мнением; да! мнением народным.
(V, 250)
И это мнение он успешно формирует. Тем не менее народ — един­ственный герой в пьесе, развитие которого показано с положитель­ным знаком. Именно развитие, а не становление, учитывая открытую концовку.
Проследить процесс развития внутреннего на группе ещё сложнее,
чем на отдельном характере. Для этого требуется специальная методо-
логия, позволяющая зафиксировать разные стадии развития коллектива.
Говоря о зарождении лирики из эпоса, Веселовский предложил
свой подход, противопоставив общепринятому взгляду на эпос как
242 III. ДРАМА НА ВСТРЕЧНОМ ТЕЧЕНИИ
«выражение объекта, объективного мира», а на лирику — как на за-
рождение «новой поэзии субъекта» [Веселовский 2011: 214] новое, бо­лее тонкое понимание категории коллективного. Имеется в виду его идея субъективизма эпоса и субъективного коллективизма. Она даёт метод, позволяющий более точно проанализировать становление вну- треннего народа.
Остановимся подробнее на тех моментах, которые выделяет Ве-
селовский.
Прежде всего, само определение субъективного коллективизма содержит идею коллектива не обезличенного, но имеющего своё уни­кальное лицо. Это не только в соответствии с концепцией «встречно­го течения», но и в точности отражает пушкинское понимание народ­ности, где уникальное внутреннее («образ мыслей и чувствований») порождает уникальное внешнее — «образ правления», «веру», а также тьму «обычаев, поверий и привычек, принадлежащих исключительно какому-нибудь народу» (VII, 29).
Веселовский показывает, как формируется субъективное коллек- тивное. Начальный этап связан с проецированием личности на окру­жающий мир. Это даёт возможность каждому проследить на личном опыте разные типы поведения в разных условиях. Следующий этап — обобщение типов деятельности. Это важно для выработки правил и норм поведения в коллективе.
Обобщение и типизация ведут, в свою очередь, к разделению ти­пов деятельности на «желаемые» и «нежелаемые». Формирование норм поведения связано с этим этапом.
В пьесе с образом народа связаны две группы, которые чётко раз-
делены. Имеется в виду первая сцена, в которой задействованы две группы — Народ («Красная площадь»), находящийся вблизи собы­тия, и люд, стоящий поодаль. Обе группы испытывают беспокойство по поводу возможного отказа Годунова принять присягу. Мотивиро­вано это беспокойство не любовью к Борису, а исключительно стра­хом остаться без царя.
Другой
О боже мой, кто будет нами править? О горе нам!
(V, 192)
«Борис Годунов»: проблемная комедия 243
Веселовский вводит категорию психического уровня, понятие кол-
лективной эмоциональности, помогающей согласовать нормы пове-
дения в коллективе. Тип психического уровня и отличает один коллек- тив от другого. При этом речь не о единой оценке всего имеющегося, а об оценке только «видного факта», проекции «коллективного “я” в яр­ких событиях». Это уточнение имеет смысл, поскольку коллектив обыч­но решает глобальные («видные», «яркие») задачи. Локальные решает индивидуум, используя аппарат, выработанный коллективом (мораль, закон, правила и т. п.).
…яподчеркнулбы субъективизм эпоса, именно коллективный
субъективизм; яговорю оначалах эпоса. Человек живет вродо­вой, племенной связи иуясняет себя сам, проектируясь вокру­жающий его объективный мир, вявления человеческой жизни. Так создаются унего обобщения, типы желаемой инежелаемой
деятельности, нормы отношений; тотже процесс совершается иудругих, водинаковых относительно условиях истемиже
результатами, потому что психический уровень один. Каждый видный факт втакой среде вызовет оценку, вкоторой сойдется большинство… <…>
Итак: проекция коллективного «я» вярких событиях, особях человеческой жизни. Личность еще не выделилась измассы, не стала объектом самой себе ине зовет к самонаблюдению. Иее эмоциональность коллективная… [Веселовский2011:240–241]
В начальных народных сценах наблюдаем именно это. Вместо имён
Пушкин использует безличное «один» и «другой» по отношению к люду и собирательное Народ по отношению к тем, кто впереди. Люд, по-ви­димому, олицетворяющий толпу с ее наносными реакциями, подра­жателен. Это статист. Отсюда фарсовые сцены с бабой и с луковыми слезами.
Народ
(на коленах. Вой и плач) Ах, смилуйся, отец наш! властвуй нами! Будь наш отец, наш царь! <…>
244 III. ДРАМА НА ВСТРЕЧНОМ ТЕЧЕНИИ
Один
Все плачут, Заплачем, брат, и мы.
Другой
Я силюсь, брат, Да не могу.
Первый
Я также. Нет ли луку? Потрем глаза.
Второй
Нет, я слюней помажу <…>
(V, 195–196)
И Народ, и люд ещё сближены, причем настолько, что Народ в лю­бой момент может переродиться в толпу («несётся толпою»). Эволю­ция же возможна только тогда, когда, как показывает Веселовский на примере развития лирики из эпоса, сознание «личного авторства»
«вырастает постепенно вместе с сужением коллективизма» [Веселов-
ский 2011: 241].
Когда изсреды, коллективно настроенной, выделился, всилу вещей, кружок людей сиными ощущениями ииным пониманием жизни, чем убольшинства, он внесет вунаследованные лириче-
ские формулы новые сочетания вуровень ссодержанием своего чувства; усилится вэтой сфере исознание поэтического акта, как такового, исамосознание поэта, ощущающего себя чем-то иным, чем певец старой анонимной песни. Инаэтой стадии развития
может произойти новое объединение стемиже признаками кол­лективности, как прежде: художественная лирика Средних ве­ков— сословная, она наслоилась над народной, вышла изнее иотошла вновом культурном движении [Веселовский 2011: 242].
В этих терминах может быть описан ряд постепенных измене-
ний в народном суждении в последней сцене «Годунова». Там впервые
«Борис Годунов»: проблемная комедия 245
появляется персонаж, названный Один из народа. Уже сама форма
«один из» содержит в себе одновременно и групповую принадлежность,
и выделенное положение личности по отношению к ней. Не только имя персонажа, но и то, что он говорит, демонстрирует иные ощущения и иное понимание жизни, чем у большинства. Спор возникает вокруг возможной расправы над детьми Годунова. Тон задаёт Один из народа. Ему противостоит Другой, примыкающий к люду. В новом контексте
«другой» обретает значение нравственной инакости. Именно он вы-
ражает точку зрения, которая насаждалась.
Один из народа
Брат да сестра! бедные дети, что пташки в клетке.
Другой
Есть о ком жалеть? Проклятое племя! (V, 279)
Мнение Одного из народа поддерживает Первый, чье имя также становится знаковым в контексте первого присоединения к иному, единоличному мнению. При этом Первый — не из народа (чётко обо­значает принадлежность к народу), и это знаменательно. Можно ска­зать, что на данной стадии мы наблюдаем образование нового объе- динения с теми же признаками коллективности, о котором пишет Веселовский.
Первый
Отец был злодей, а детки невинны.
Другой
Яблоко от яблони недалеко падает. (V, 279)
Первый не просто поддерживает Одного из народа. Он поднимает осуждение происходящего на библейский уровень. Во Второзаконии сказано: «Отцы не должны быть наказываемы смертью за детей, и дети не должны быть наказываемы смертью за отцов; каждый должен быть наказываем смертью за свое преступление» (Втор. 24:16). Другой же
остаётся на уровне бытовых представлений.
246 III. ДРАМА НА ВСТРЕЧНОМ ТЕЧЕНИИ
Ю. М. Лотман полагает, что народ в «Годунове», «обладая безо­шибочным нравственным чутьем <…> политически наивен и беспо­мощен» [Лотман Ю. 1995: 198]. У народа в пьесе есть, конечно, некие нравственные представления, но вот критерии нравственности у пред­ставителей народа разные. У кого-то они обывательские (простонарод­ные), у кого-то — революционные, а у кого-то — библейские. Здесь важ­на критическая масса, а она религиозна, и это сближает Народ и люд. Хороший политик, понимая особенность своего народа, играет на его ценностях. Так, Пушкин (персонаж) в следующей после «Ставки» сце­не («Лобное место») на амвоне вещает о «промысле небесном», кото-
рый «царевича от рук убийцы спас», искусно подбрасывая религиоз-
ную лексику в костёр народного негодования (мотив лжеправедности).
Через минуту на том же амвоне оказывается мужик, и вот уже «мнение
народное» грохочет по направлению к Кремлю.
Народ
Что толковать? Боярин правду молвил.
Да здравствует Димитрий, наш отец.
Мужик на амвоне
Народ, народ! в Кремль! в царские палаты! Ступай! вязать Борисова щенка!
Народ (несется толпою)
Вязать! топить! Да здравствует Димитрий! Да гибнет род Бориса Годунова! (V, 278)
Но тут происходит непредвиденное — реакция Первого, о кото-
рой писалось выше. А затем, когда появляются бояре, Один из наро-
да вопрошает:
Один из народа
Зачем они пришли? (V, 280)
«Борис Годунов»: проблемная комедия 247
Вопрос риторический. Он вселяет тревогу за судьбу «безвинных». К этому времени уже и Третий , и Народ понимают, что творится
что-то неладное. Причём понимание приходит на уровне религиозно-
го, а не бытового сознания. Расправа неправедна. Это ключевое. Тре­вога передаётся Третье му, который ощущает происходящее на той же волне. Только Другой же по-прежнему глух и слеп. Возможно, именно
он и примет на веру объяснение Мосальского о том, что «Мария Году-
нова и сын ее Феодор отравили себя ядом».
Другой
А, верно, приводить к присяге Феодора Годунова.
Третий
В самом деле? — слышишь, какой в доме шум! Тревога, дерутся…
Народ
Слышишь? визг — это женский голос — взойдем! — Двери запер ты — крики замолкли.
(V, 280)
-
Две «коллективно настроенные группы» — одна из которых тре­бует «вязать! топить! <…> Да гибнет род Бориса Годунова!», а другая взывает: «…это женский голос — взойдем!» — отражают эволюцию перехода от революционной святости к святости настоящей. Высокая комедия Пушкина берет начало отсюда.
Революционная святость неесть настоящая святость, это— ложная святость, обманчивая видимость святости, подмена <…> никогда вреволюционной святости непроисходило истинного преображения человеческой природы, второго духовного рожде­ния, победы над внутренним злом игрехом; никогда вней неста­вилось изадачи преображения человеческой природы. Человече­ская природа оставалась ветхой… [Бердяев 2018: 65]
В этой сцене нашла отражение эволюция взглядов самого авто-
ра «Бориса Годунова», исповедовавшего некогда декабристские идеи, но позже признавшегося Вяземскому (письмо от 10 июля 1826 года):
248 III. ДРАМА НА ВСТРЕЧНОМ ТЕЧЕНИИ
«Бунт и революция мне никогда не нравились» (X, 163). Как поясняет
Виктор Есипов (Вогман),
…ученые-пушкинисты просто немогли останавливаться наидей-
ных расхождениях поэта сдекабристами ни в1937году, нипозже, потому что идеологические установки времени требовали отних решения противоположной задачи: показать близость Пушки­на кдекабристам, сделать его поубеждениям революционером ипротивником монархии, что они стем или иным тщанием иде-
лали вплоть до краха советской политической системы [Вог-
ман2019: 9–10].
К сожалению, Народ не успевает прийти на помощь «невинным
деткам». Его опережают убийцы. Это означает, что, невзирая на вну­треннюю перемену, потенциал народа ещё не настолько силён, что­бы что-то изменить. Здесь тот же принцип, что Пушкин использовал в «Онегине», показав внутреннее преображение главного героя как некогда заимствованного характера, которому теперь предстоит «по­путешествовать» в новом качестве по свету, чтобы созреть и раскрыть свою индивидуальность «в поле своей истории и культуры» [Зубаре­ва 2022: 45].
В литературоведении много лет продолжается обширная дискуссия вокруг значения «безмолвия». Например, В. Листов и Н. Тархова, трак­туя безмолвие как выражение ужаса, ссылаются на XII том «Истории» Карамзина, где говорится о воцарении Василия Шуйского, который, по словам автора, «не хотел ужасом произвести безмолвие» [Листов,
Тархова 1982: 98]. С. Данилов выводит «безмолвие» из «исторических
и политических размышлений Пушкина» [Данилов 1957: 115]. С. Боча-
ров связывает «безмолвие» со взглядом Пушкина на историю:
Пушкин хотел иного взгляда наисторию — изнутри исто-
рии. Ноэтот взгляд изнутри истории, переживающий поступь событий, накаждом шагу наталкивается нараспутья иразвилки. Сэтой точки зрения трагедия Пушкина словно остановилась
натаком распутье перед самым финалом, отчего зависел весь ее смысл [Бочаров 1999: 51–52].
«Борис Годунов»: проблемная комедия 249
М. Алексеев, сделавший замечательный обзор всевозможных версий
«безмолвия», предлагает и свою, связанную с высказыванием Мирабо:
Среди книг библиотеки Пушкина <…> было несколько книг
самого Мирабо <…> Впервом томе этого издания <…> мы нахо-
дим тотже рассказ ословах, сказанных Мирабо вУчредительном собрании утром 15июля 1789г., который привел всвоей кни­ге Тьер. М.Мерильу сообщает обэтом следующее: «Доприхода ЛюдовикаXVI Мирабо требует, чтобы собрание воздержалось отвсяческих знаков неодобрения, поскольку, говорит он, молча­ние народа— это урок королям» [Алексеев 1972: 233].
«Пушкинистами давно установлена генетическая связь финальной
реплики пушкинской трагедии с реакцией лондонских горожан в “Ри-
чарде III”: и там, и там “народ безмолвствует”» [Шайтанов 2021: 131].
Выборочно привожу эти высказывания, чтобы выделить нечто
общее между ними. Все интерпретации — в равной степени заслужи­вающие внимания — сфокусированы вокруг внешнего, будь то источ­ники, которые мог читать Пушкин, общие размышления о народе, исто­рии или политики и т. п. Из анализа выпало внутреннее. А именно оно первостепенно для понимания сущности безмолвия. Анализ и оцен­ка внутреннего любой системы — как биологической, так и физиче­ской — нужны для того, чтобы спроецировать развитие системы на бу- дущее. В этом плане безмолвие может выражать и шок осознавшего
«не убий», и ужас от безбожности содеянного, и протест против дав-
ления со стороны убийц, и решительность в выборе позиции, и ис­пуг, и многое другое. В зависимости от интерпретации будет строить­ся прогноз на будущее.
Здесь действует всё тот же принцип неопределённости. Проснёт-
ся ли в народе дух Святого Георгия, пробудится ли осознание того, что
«убить законного царя — значит отделить власть от святости, править
людьми от своего имени, не именем Бога» [Белый 1995: 27], или обы­вательская философия и революционная лжесвятость — «потенци­альная сила революции» [Гуковский 1957: 25] — одержат верх? С этим вопросом оставляет нас Пушкин, давая понять, что главным героем его пьесы является не Годунов, и не народ сам по себе, и даже не «Русь
250 III. ДРАМА НА ВСТРЕЧНОМ ТЕЧЕНИИ
конца XVI — начала XVII века» [Благой 1957: 13], а Россия в свете веч­ных проблем, Россия в становлении.
Развитие и становление
Анализируя «Меру за меру», И. Шайтанов отмечает три важных для
нас положения. Первое связано с типом изменений статуса власти в пье­се. Это процессуальный аспект. «В пьесе происходит не просто переда-
ча власти, а и изменение ее статуса, его последовательное понижение:
от Герцога, обладающего ею по божественному праву, к Анжело, чьи пре­тензии на связь с небом заявлены в его ангельском имени, но оказыва­ются опровергнутыми всем ходом дела» [Шайтанов 2011в: 122]. Разни­ца как между чиновником-исполнителем и кровным отцом. На уровне внутреннего подобная перемена означает ослабевание потенциала пра- вителя, превратившегося в бездушный механизм власти. Потеря души, утрата человеческих качеств есть знак замещения внутреннего внеш­ним, трансформирующим характер в «механизм», марионетку. «Такому правителю легче отнять жизнь, чем изменить ее течение» [Там же: 121]. Потому и легче, что процесс изменений требует достаточно сильного потенциала личности, поставленной перед постоянным выбором: целей, стратегии и тактики, оценки ситуации, развития отношений не только с единомышленниками, но и с противником, и многого другого. Анало­гичный процесс ослабевания потенциала героя наблюдаем в «Годуно­ве». Ниже будет проанализировано, как именно это происходит на вер­бальном и невербальном уровне.
Второе положение показывает, каково функциональное назначение
«падения власти» в плане определения жанра. «Идея власти как буд-
то скользит по лестнице, ведущей вниз, а вместе с нею скользит, уводя в пространство фарса, и жанр пьесы» [Там же: 122]. Такое «скольже­ние» возможно только при условии, что потенциал власти ослабевает как результат ослабевшего потенциала властителей. В тех же терми- нах можно описать и происходящее в «Годунове».
Наконец, третье положение, венчающее два предыдущих, связа-
но с незавершенной структурой жанра (структурный аспект). «Жанр в данном случае так до конца и не расстается с прошлым, и не смеща­ется в будущее. Он дан в становлении» [Там же].
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]