Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Профессиональные компетенции при рассмотрении в арбитражных судах дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 147 8 9 10 11 12 13 14 > Следующая >>>

В силу с пункта 2 части 1 статьи 150 АПК РФ арбитражный суд прекращает производство по делу, если установит, что имеется вступивший в законную силу принятый по спору между теми же лицами, о том же предмете и по тем же основаниям судебный акт арбитражного суда, суда общей юрисдикции или компетентного суда иностранного государства, за исключением случаев, если арбитражный суд отказал в признании и приведении в исполнение решения иностранного суда.

Согласно разъяснениям, данным в пункте 32 Постановления Пленума Верховного суда Российской Федерации и Пленума Высшего арбитражного суда Российской Федерации от 23.12.2010 № 30/64 «О некоторых вопросах, возникших при рассмотрении дел о присуждении компенсации

за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок» заявление о присуждении компенсации рассматривается судом по общим правилам искового производства с особенностями, установленными в главе 27.1 АПК РФ. В связи с этим суд, исходя из аналогии закона, вправе прекратить производство

по делу о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок, если имеется вступившее в законную силу решение суда о присуждении в пользу лица, подавшего заявление, такой компенсации (пункт 2 части 1 статьи 150 АПК РФ).

Поскольку требования Общества, заявленные

в рамках данного дела, тождественны требованиям заявителя, рассмотренным арбитражным судом кассационной инстанции по делу № А67-418/2013, производство по настоящему делу суд признал подлежащим прекращению применительно к пункту 2 части 1 статьи 150 АПК РФ.

Вопрос о возврате заявителю государственной пошлины за подачу заявления судом не рассматривался, поскольку при его подаче заяви телю была предоставлена отсрочка уплаты госпошлины.

Руководствуясь статьями 150, 151, 184–185 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, Арбитражный суд ЗападноСибирского округа.

ОПРЕДЕЛИЛ:

производство по делу № А67-1713/2015 по заявлению общества с ограниченной ответственностью «Коммунальные Системы “Первомайское”» о присуждении компенсации за нарушение права на исполнение судебного акта в разумный срок прекратить.

Определение может быть обжаловано в течение месяца со дня его принятия.

Председательствующий А.А. Кокшаров

Судьи: А.А. Бурова

Г.В. Чапаева

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Конституцией Российской Федерации, а также принятыми в ее развитие нормативными правовыми актами установлены базовые принципы осуществления предпринимательской деятельности на территории нашего государства, основы экономической составляющей общества, созданы условия для развития, безопасности и защиты экономических прав субъектов предпринимательства.

Сфера хозяйственной деятельности является областью непрерывного пересечения и новения правовых конфликтов.

Каждый правовой конфликт, рассматриваемый в суде, требует от судьи знания законодательства и умения его применить, а также профессионализма в общении со сторонами, в исследовании норм права и доказательств по делу, в судейском усмотрении.

В то же время право на судебную защиту приведения в действие заинтересованными лицами определенного механизма последовательно совершаемых действий различными субъектами, включая и непосредственно сами судебные органы.

В российской судебной системе прослеживается направленность на специализацию судей внутри созданного суда.

В этой связи особенно актуален вопрос о том, что для отправления правосудия в соответствии с действующим законодательством дарство должно иметь высококвалифицированный судейский корпус.

Особую актуальность приобретают вопросы профессиональной компетенции судей и участников процесса при рассмотрении в судах экономических споров. Поэтому вопрос специализации в судах крайне важен, как и вопрос квалификации и компетентности в судебной си-

стеме 10.

столкновения частно-правовых интересов, возник-

реализуется посредством

госу-

Чуева Е.Н. Психологическая культура как составляющая профессиональ-

ной компетентности судьи // Современные проблемы судоустройства и организации судебной деятельности в Российской Федерации: материалы междуна-

Учитывая, что в Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации за последние годы были включены в виде дополнительных глав вопросы, связанные в том числе с рассмотрением в судах дел о присуждении компенсации за нарушения права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок, авторы своевременно поставили

вопрос об учебном пособии для магистрантов, в котором нашло отражение рассмотрение этой категории дел в арбитражный судах с точки зрения профессиональной компетенции судей и участников процесса.

Авторы поставили и выполнили главную задачу – исследовали и донесли до читателей необходимость знания участниками арбитражного процесса часто меняющегося процессуального законодательства в арбитражном

судопроизводстве, теоретических основ и практических подходов при рассмотрении дел, которые внесены в АПК РФ в недавнем прошлом и ранее рассматривались в судах, практики применения процессуального законодательства при рассмотрении экономических споров.

родной научно-практической конференции. Екатеринбург, 12–13.04.2012. – С. 310.

ЧАСТЬ II

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Спецкурс «Профессиональные компетенции при рассмотрении в арбитражных судах дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок и право на исполнение судебного акта в разумный срок» разработан на базе учебного курса «Арбитражный процесс».

Современное законодательное развитие судопроизводства предопределяет обновление содержания всего обучения по курсу «Арбитражный

студентами особенностей рассмотрения арбитражных дел о компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок и право на исполнение судебных актов в разумный срок, которые достаточно часто встречаются в практике судов и по которым не выработано единых подходов.

суды исков и заявлений по рассматриваемой категорий споров;

суде по данной категории дел;

ных дел, подготовки судебных актов по ним.

студентов суда по разрешению экономических споров и рассмотрению иных дел, отнесенных к его компетенции, соответствующих материалов смежных дисциплин – норм административного, финансового, налогового,

процесс».

Преподавание спецкурса преследует цель углубленного изучения

Основные задачи:

 овладение

 глубокое усвоение особенностей производства в арбитражном

 усвоение особенностей производства в арбитражных судах дан-

Достижение поставленной цели и задач спецкурса потребует от

студентами методикой подготовки и направления в

более тщательного изучения деятельности арбитражного

гражданского законодательства, научной литературы по курсу «Арбитражный процесс», а также знания процессуального законодательства в экономическом судопроизводстве.

Данный спецкурс имеет прежде всего практическую направленность, поэтому при подготовке к семинарам и самостоятельной работе студентов необходимо изучение материалов судебной практики по данным делам.

Самостоятельное изучение теоретической части спецкурса

При изучении учебного материала темы «Рассмотрение дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводства в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок» особое внимание необходимо уделить пониманию целей и задач арбитражного процесса. Рассматривая вопрос по сущности присуждения компенсации, надлежит обратить особое внимание на явления по данной категории споров, строгое соблюдение норм процессуального законодательства при их рассмотрении в арбитражных судах.

Поскольку часов, отведенных, согласно учебным планам, на проведение лекционных и семинарских занятий, недостаточно для всестороннего рассмотрения всех аспектов исследуемой категории споров, большое значение придается самостоятельной работе студентов.

исковые за-

Подготовка к различным видам практических занятий

Теоретические знания, получаемые студентами на лекциях по курсу «Профессиональные компетенции при рассмотрении в арбитражных судах дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок и права на исполнение судебного акта в разумный срок» и в процессе самостоятельной работы по тематике курса, целесообразно закрепить на семинарских занятиях суждения изученных вопросов и решения задач.

Для подготовки к практическим занятиям и решения задач в данном пособии приведен библиографический список, даны тестовые задания и вопросы, главное назначение которых – самоконтроль студентов и осуществление контроля со стороны преподавателей. Решение задач поможет усвоить информацию, сделать правильные и обоснованные выводы. Контрольные вопросы, охватывая основные положения и проблемы изучаемой темы, служат дополнительным средством усвоения теоретического материала.

путем об-

Подготовка к текущему контролю знаний,

промежуточной и итоговой аттестации

При подготовке к текущему контролю знаний студентам необходимо глубоко изучить нормативную и учебную литературу по спецкурсу, проанализировать образцы процессуальных документов, научиться составлять эти документы самостоятельно, обращаясь к нормам Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации; проработать вопросы тестирования, находя на них правильные ответы в процессуальном законодательстве.

Решение задач

В основе решения задачи обычно лежит некий силлогизм, на основе которого обстоятельства задачи должны быть преобразованы в малую посылку, подводимую потом под посылку большую, отыскиваемую в нормативных актах и актах их толкования, с тем чтобы построить суждение, представляющее собой ответ на поставленный вопрос.

Существуют, по нашему мнению вания, которых необходимо придерживаться, чтобы обеспечить единообразие решения при оценке уровня знаний студента. Прежде всего, обстоятельства задачи нужно воспринимать буквально такими, каковы они есть, не допуская никаких предположений, если только это прямо не требуется условиями задачи.

Никакие новые обстоятельства в условия задачи вводиться не должны. Отвечать иначе решение задачи становится неопределенным.

В ответе на вопрос необходимо следующее.

1. Показать знание:

 нормативных актов, регулирующих данные отношения;

 правовых норм, подлежащих применению к данным обстоятель-

ствам;

 практики применения указанных норм.

2. Продемонстрировать умение толковать и применять указанные

правовые нормы.

Ответ на поставленный вопрос должен содержать развернутое, конкретное обоснование с юридической стороны. Каждое конкретное обстоятельство должно получить юридическую оценку. Абстрактные ссылки на нормативные акты недостаточны для правомочной юридической оценки и не отражают уровня понимания студентом соответствующего нормативного материала и существа арбитражного процесса.

нужно только на поставленный вопрос, поскольку

, некоторые обязательные требо-

ПОДГОТОВКА К ЗАЧЕТУ

Вопросы для подготовки к зачету

1. Подсудность дел о компенсации за нарушение разумных сроков

в гражданском и арбитражном процессах.

2. Право на обращение в арбитражный суд с заявлением о присуж- дении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.

3. Требования к заявлению о присуждении шение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.

4. Принятие заявления к производству.

5. Оставление заявления о присуждении компенсации за наруше-

ние права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок

6. Возвращение заявления о присуждении компенсации за наруше- ние права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.

7. Срок рассмотрения заявления о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок

8. Особенности рассмотрения заявления о присуждении компенса- ции за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.

9. Решение арбитражного суда по делу о присуждении компенса- ции за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в

10. Исполнение решения арбитражного суда по делу о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.

без движения.

разумный срок.

компенсации за нару-

Критерии оценки зачета

(минимальное количество баллов – 10, максимальное – 20)

Зачет принимается по билетам, в билете два вопроса, минимальное

количество баллов по каждому вопросу – 5, максимальное – 10.

 Зачет считается сданным на пороговом уровне, если обучаемый демонстрирует знание российской правовой доктрины, действующее законодательство и практику его применения, при этом устное выступление носит формальный характер. Оценка составляет от 10 до 13 баллов.

 Зачет монстрирует знание российской правовой доктрины, действующее законодательство и практику его применения, умеет выявлять пробелы и коллизии в правоприменительной деятельности, проводить экспертизу нормативно-правовых актов, ответ носит развернутый характер. Оценка составляет от 14 до 17 баллов.

 Зачет считается сданным на продвинутом уровне, мый демонстрирует знание российской правовой доктрины, действующее законодательство и практику его применения, умеет выявлять пробелы и коллизии в правоприменительной деятельности, проводить экспертизу нормативно-правовых актов, умеет формулировать научно обоснованные предложения по совершенствованию правового регулирования и правоприменительной практики, ответ демонстрирует неформальное, заинтересованное, творческое, профессиональное отношение

При определении итоговой оценки суммируются баллы, полученные в течение семестра и на зачете.

считается сданным на базовом уровне, если обучаемый де-

если обучае-

к данной дисциплине. Оценка составляет от 18 до 20 баллов.

Количество баллов за учеб-

№

ную деятельность в течение

семестра и за экзамен

Отлично:

98–100 баллов Отлично:

94–97 баллов Отлично:

90–93 балла Очень хорошо:

87–89 баллов

Соответствие

шкале оценок

ECTS

А+ Отлично

А Отлично

А – Отлично

В+ Отлично

Соответствие

пятибалльной шкале

Окончание таблицы

Количество баллов за учеб-

№

ную деятельность в течение

семестра за и экзамен

Очень хорошо:

84–86 баллов Очень хорошо:

80–83 балла Хорошо:

77–79 баллов Хорошо:

74–76 баллов Удовлетворительно:

70–73 балла Удовлетворительно:

67–69 баллов Удовлетворительно:

64–66 баллов Удовлетворительно:

60–63 балла Посредственно:

50–59 баллов Неудовлетворительно:

(с возможностью пересдачи)

25–49 баллов Неудовлетворительно:

(без возможности пересдачи)

0–24 балла

Соответствие

шкале оценок

ECTS

В Хорошо

В– Хорошо

С+ Хорошо

С Хорошо

С– Удовлетворительно

D+ Удовлетворительно

D Удовлетворительно

D– Удовлетворительно

Е Удовлетворительно

FX Неудовлетворительно

F Неудовлетворительно

Соответствие

пятибалльной шкале

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 147 8 9 10 11 12 13 14 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]