Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Практикум по английскому языку для экономистов (сборник текстов по экономике с теоретическим материалом и лексико-грамматическими заданиями в сопостав

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 162 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > Следующая >>>

Тема 1

•

Фонетический строй английского языка. Спеллинг (Spelling). Транскрипция. Принцип работы с транскрипцией. Транслитерация.

•

Текст. I am a student

Фонетический строй английского языка

Исследованием фонетического строя языка занимается фонетика.

Фонетика (Phonetics [fəˈnetɪks]— (отгреч. φωνηεντικός «звуковой» отφωνή «звук»)— раздел лингвистики (языкознания), изучающий звуковые единицы языка, ихакустические иартикуляционные свойства, законы функционирования звуков речи, распределения ударения всловах, чередования гласных исогласных.

Фонетика также изучает звуковое строение языка— слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков вречевую цепочку.

Трудность овладения английским произношением связана стакими его особенностями, какналичие звуков, неимеющих соответствий врусском языке, сложности расстановки ударения всловах, фразах ипредложениях, значительное расхождение между орфографией ипроизношением слов, требующее ихтранскрипционное обозначение. Дляэффективного преодоления возникающих сложностей английские звуки рассматриваются всравнении исопоставлении срусскими.

Фонетический строй английского языка существенно отличается отфонетического строя русского языка. Это вызывает определенные трудности приовладении произношением.

Ванглийском языке имеются специфические звуки схарактерной артикуляцией ипроизношением, своеобразной интонацией. Некоторые звуки английского языка похожи нарусские, адругие значительно отличаются отних. Есть итакие, укоторых нет аналогов врусском языке: [ð], [θ], [w], [ə], [æ].

1.Английская система гласных звуков включает 20 звуков, тогда какрусская— только 6. Длярусскоговорящего человека, непривыкшего различать наслух большое количество гласных, они звучат очень похоже, чтоприводит ксмешению гласных припроизношении иаудировании,

Тема 1

атакже сложностям приопределении значения слова исмысла сказанного.

Например, bad [bæd] — плохой; bed [bed] — кровать и beer [bɪә] — пиво; bear

[beә] — медведь, be [biː] — быть.

2.Ванглийском языке гласные делятся надолгие икраткие звуки. Втранскрипции долгота гласного звука обозначается знаком «двоеточие» [:]. Долгий гласный звук нельзя произносить кратко, и, наоборот, краткий— долго. Это может повлиять насмысл слова.

[ʃiːp] — овца, ship [ʃɪp] — корабль.

Например, sheep

3.Ванглийском языке помимо монофтонгов имеются дифтонги итрифтонги. Монофтонг— гласная, состоящая изодного элемента: [ɪ],

[e], [ӕ] идр., дифтонг— гласные, состоящие издвух элементов: [eɪ], [aɪ], [ɒɪ] идр., трифтонг— сочетание трех гласных элементов: [aɪə], [auə],

произносимых безпаузы водном ударном слоге.

4.Врусском языке перед некоторыми гласными, например, переди,

происходит смягчение согласных,

тын).

Ванглийском языке согласные несмягчаются ипроизносятся твердо

например, в слове день (ср. дно), тишь (ср.

перед любым гласным.

5.Ванглийском языке звонкие согласные наконце слова иперед глухи-

ми согласными неоглушаются. Оглушение может привести кизменению значения слова,

например, bag [bæg] — сумка, back [bæk] — спина

6.Английская интонация сильно отличается отрусской интонации.

Она звучит более эмоционально, поскольку ей присущи постоянные повышения ипонижения тона. Гласные исогласные звуки ванглийском языке произносятся более напряженно, органы речи работают активнее. Если неовладеть этими особенностями, будет сильный акцент. Если говорить монотонно, неменяя интонацию, англоязычный собеседник может непонять, скаким чувством искакой целью сказаны слова.

Спеллинг

Спеллинг (Spelling)— это процесс раскладывания слов набуквы согласно английскому алфавиту (англ. spelling < spell— писать, произносить слово побуквам).

Спеллинг: 1)английская орфография, правописание; 2)произнесение слова побуквам. Cлова spell иspelling прямо непереводятся нарусский язык. Врусском языке спеллинг используется нетак часто, какванглийском.

Например, спеллинг слова justice — правосудие звучит как [dʒeɪ], [ju:], [es],

[ti:], [aɪ], [si:], [i:].

Неправильный спеллинг написьме изменяет значение

Транскрипция

слова,

например, see (видеть) [es], [i:], [i:] и sea (море) — [es], [i:], [ei]; meet (встре-

чать) [em], [i:], [i:], [ti:] и meat (мясо) [em], [i:], [ei], [ti:].

Транскрипция

Транскрипция— передача элементов звучащей речи (фонем, аллофонов, звуков) написьме спомощью какой-либо системы знаков.

Двадцать шесть букв английского алфавита (6 гласных и20 согласных) передают 44 звука (тогда какврусском алфавите 33 буквы передают 42 основных звука— 6 гласных и36 согласных). Вкаждом языке имеется определенное ограниченное число звуков, изкоторых состоят слова.

Звук— минимальная, неделимая единица речевого потока, буква— графический знак, спомощью которого звук обозначается написьме. Звуки произносятся ислышатся вречи, абуквы служат дляизображения звуков написьме, они видятся ипишутся.

Звуковой состав языка постоянно меняется, нопроизошедшие изменения неуспевают отразиться наего буквенном составе. Поэтому нередко происходит расхождение между написанием ипроизнесением слова.

Например, в русских словах здравствуйте и чувство звук [в] не произносится,

но буква в пишется, в начале слова что произносится [ш], а пишется буква ч и др.

Особенно велико это различие ванглийском языке, поскольку английская орфография неменялась примерно сXVвека. Хотя звуковая система напротяжении веков претерпела значительные изменения, они неуспели найти отражение ворфографии. Поэтому английская орфография отражает произношение, существовавшее несколько веков назад.

Большое расхождение между написанием ипроизношением слов ванглийском языке объясняется также тем, чтодля44 звуков используются только 26 букв алфавита. Таким образом, одна итаже буква может передавать несколько разных звуков ичитаться по-разному,

английская буква «u» читается как «йу» или «йа», «с» как «к» или «с» и др.

например,

Часто чтение буквы, особенно гласной, зависит оттого, какие другие буквы ее окружают, атакже взависимости оттипа слога, вкотором она находится. Втоже время один итотже звук может передаваться разными буквами ибуквосочетаниями.

четаниями ph, gh.

Например, звук [f] может передаваться буквой f и буквосо-

Несоответствие между буквами извуками усложняет правила чтения, поэтому ванглийских словарях рядом скаждым словом вквадратных скобках приводится его правильное произношение. Фонетическая

Тема 1

транскрипция— это особая система специальных знаков дляпередачи звуков. Такая специальная запись позволяет узнать правильное произношение английских слов, которые неподчиняются правилам чтения.

Фонетическая транскрипция состоит избукв английского алфавита идополнительных символов, обозначающих правильное произношение звуков, длякоторых нет букв ванглийском алфавите. Взаписи фиксируется каждый отдельный звук икаждому конкретному звуку соответствует только один определенный знак. Втранскрипции буквы читаются так, какони написаны.

Транскрипция слова дается вквадратных скобках [], чтобы несмешивать буквы сознаками транскрипции. Транскрипционный алфавит также менялся именяется. Вданном пособии используются знаки международной транскрипции наоснове латинского алфавита, приводимые вотечественной изарубежной справочной иучебной литературе.

Знать знаки транскрипции иуметь правильно ихчитать необходимо длятого, чтобы правильно прочесть новое английское слово, запомнить его произношение иправильно произносить его вречи стем, чтобы говорящего правильно поняли. Нечетко выговаривая илипутая звуки нанеродном языке, говорящий снижает вероятность того, чтоего правильно поймут. Все это требует отизучающего прочного изначального овладения правилами чтения, знания фонетической транскрипции. Нужно стараться максимально точно копировать речь носителей языка, подражая дикторам, актерам, носителям языка. Какчитается слово, можно услышать, используя электронный словарь илиинтернет-браузер.

Принцип работы с транскрипцией

1.Запись. Tранскрипция английских слов записывается спомощью

квадратных скобок.

Например: book — [bʊk] — книга

2.Словесное ударение втранскрипции обозначается спомощью апо-

строфа— значка-штриха ˈ, который ставится перед ударным слогом.

Например, dictionary — [ˈdɪkʃ(ә)n(ә)rɪ] — словарь.

Взависимости отколичества слогов слова делятся наодносложные— pen, small, двусложные— report, culture имногосложные— beautiful, unsuccessfully. Вдвусложных словах ударным, какправило, является второй слог сконца, втрехсложных— третий. Многосложные слова могут иметь два ударения: основное ивторостепенное. Апостроф вверху означает основное, сильное ударение, внизу— второстепенное, слабое.

Например, possibility [ˌpɒsɪˈbɪlɪtɪ].

3.Особые знаки. Ванглийской транскрипции кроме букв алфавита используются дополнительные кним знаки: точка, двоеточие, круглые скобки, буквы сизмененным размером, дополнительные графические

Принцип работы странскрипцией

символы, обозначающие определенный звук либо особенность его произношения (табл.1).

Таблица 1. Дополнительные клатинским буквам

транскрипционные знаки

Знаки

транс-

крипции

[:]

[ˈ]

[ˌ]

[ə]

[(ə)]

[æ]

[ɜ:], [ə:]

[ʌ]

[θ]

[ð]

двоеточие— указатель протяжного долгого гласного звука

апостроф— указатель основного ударения, ставится перед ударным слогом

указатель второстепенного ударения вмногосложных словах, ставится перед ударным слогом

безударный, редуцированный гласный звук, какврусском слове нужен (безударный е)

круглые скобки означают, чтозаключенный вних звук непроговаривается илипроизносится очень слабо

более открытый, чемрусский э, нижняя челюсть опущена максимально вниз

врусском языке отсутствует, долгий гласный, средний звук между оиэ, каквсловах клён, мёд, Гёте.

краткий гласный а, какврусских словах

бранить, варить

язык помещается между зубами, касается верхних зубов ипроизносится русский глухой согласный звук с

язык помещается между зубами, касается верхних зубов ипроизносится русский звонкий согласный звук з

Функция Примеры

water— [ˈwɒ:tə]— вода

possibility [ˌpɒsəˈbɪləti]— возможность

Гласные звуки

water— [ˈwɒ:tə]— вода

happen— [ˈhæpən]— происходить, случаться

cat [kæt]— кошка

curt [kɜ:t]— короткий

cut— [kʌt]— резать

Согласные звуки

thin [θɪn]— тонкий

this [ðıs]— зтот, эта, это

Продолжение табл. 1

Тема 1

Продолжение табл. 1

Знаки

транс-

крипции

[ŋ]

[h]

[ʃ]

[tʃ]

[ʒ]

[dʒ]

[j]

какрусский звук н, нопроизнесённый задней частью языка

какрусский звук х, нопроизнесённый навыдохе

какмягкий русский звук ш shine [ʃaɪn]— светить,

какрусский звук ч cheap [ʧiːp]— дешёвый

какмягкий русский звук ж вслове вожжи

сочетание звуков д имягкого ж bridge [brɪʤ]— мост

какрусский й year [jɪə]— год

Функция Примеры

wrong [rɒŋ]— неправильный

hear [hıə]— слышать

сиять

measure [ˈmeʒə]— мера, степень

Транслитерация

Транслитерация— это передача букв одного языка буквами ибуквосочетаниями другого языка (

глийского алфавита: ulitsa — улица, Chistye Prudy — Чистые Пруды и др.

например, написание русских слов, имен при помощи букв ан-

Впочтовой переписке иофициальных документах личные имена непе-

реводятся, кним неподбираются англоязычные аналоги.

Транслитерация кириллических знаков всоответствии сприказом МИД № 4271 применяется вбанковской сфере, приоформлении паспорта, загранпаспорта, водительского удостоверения идругих государственных документов (табл.2).

Таблица 2. Транслитерация кириллических знаков

Русская буква Транслитерация Русская буква Транслитерация

А A Р R

Б B С S

В V Т T

Контрольные вопросы

Русская буква Транслитерация Русская буква Транслитерация

Г G У U

Д D Ф F

Е E Х Kh

Ё E Ц Ts

Ж Zh Ч Ch

З Z Ш Sh

И I Щ Sh, ch

Й I Ъ Ie

К K Ы Y

Л L Ь —

М M Э E

Н N Ю Iu

О O Я Ia

П P

Контрольные вопросы

1.Чтотакое фонетика, чтоона изучает?

2.Расскажите офонетическом строе английского языка.

3.Чтотакое фонетическая транскрипция? Каковы принципы работы странс-

крипцией?

4.Чтотакое транслитерация?

Упражнения

1.Дайте спеллинг следующих слов. (Назовите побуквам согласно английскому алфавиту).

Elena, student, study, university, specialty, opportunity, possibility, afternoon, attention, blackboard, absent, present.

2.Прочитайте слова, пользуясь приведенной транскрипцией.

introduce

largest

сonﬂuence

[ɪntrəˈdjuːs]

[ˈlɑːʤɪst]

[ˈkɒnflʊəns]

представить

самый большой

слияние

Тема 1

describe appearance pretty favourite subject enjoy think nowadays continuing specialist future specialty property relation expert alarm exercise during share

[dɪsˈkraɪb]

[əˈpɪərəns]

[ˈprɪtɪ]

[ˈfeɪvərɪt]

[ˈsʌbʤɪkt]

[ɪnˈʤɒɪ]

[θɪŋk]

[ˈnaʊədeɪz]

[kənˈtɪnjʊɪŋ]

[ˈspeʃəlɪst]

[ˈfjuːʧə]

[ˈspeʃəltɪ]

[ˈprɒpətɪ]

[rɪˈleɪʃn]

[ˈekspɜːt]

[əˈlɑːm]

[ˈeksəsaɪz]

[ˈdjʊərɪŋ]

[ʃeə]

характеризовать, описывать внешность миловидный, симпатичный любимый предмет, дисциплина наслаждаться, нравиться думать внаше время продолжающийся специалист будущее специальность собственность отношение эксперт, специалист оповещение, тревога упражнение втечение, напротяжении делиться

3.Пользуясь словарем, напишите транскрипцию иперевод следующих слов, прочитайте их.

Republic, science, maths, modern, foreign, language, necessary, knowledge, successfully, rather, favourite, library, judicial.

4.Пользуясь транслитерацией, напишите латинскими буквами свои имя, фамилию, отчество.

5.Прочитайте текст.

ТЕКСТ 1

I am a student

Hello, let me introduce myself. My name is Elena. My surname (last name) is Ivanova. I am 15 years old. I was born on the 15th of July 2007 in Kazan. is is the capital and largest city of the Republic of Tatarstan in Russia. Kazan is situated at the conﬂuence of the Volga and Kazanka rivers.

Упражнения

Now let me describe my appearance. I am tall and slim. I have dark hair and brown eyes. ey say that I am pretty. I love sport and music. I also love to listen to the modern music and dance. I am good at swimming.

In May I have ﬁnished school No 139 in Kazan. I did well in all the subjects, but my favourite subjects at school were Computer Science and Maths. I also enjoyed English. I think nowadays it is necessary to know at least one foreign language. Knowledge of English helps in everyday life.

is year I passed my entrance exams successfully and entered the University. Now I am a ﬁrst-year student at the Kazan branch of the Russian State University of Justice. I study at the Faculty of continuing education for the training of specialists for the judicial system (Сollege). My future specialty is Land and property relations. After graduation from the University, I want to become a good expert in this ﬁeld. I will get to set up my own business. e course of my study lasts 3 years.

Now I would like to describe my usual working day. My classes begin at 8 a.m. So on weekdays I have to get up early. My alarm clock wakes me up at 6:45, then I turn on the radio and do morning exercises. After that I take a shower, brush my teeth, get dressed, brush my hair and put on make-up. en I have breakfast, listening to the latest news on the radio. I leave the house around 7:15 and walk to the nearest bus stop. I live rather close to the University and it usually takes me about 10–15 minutes to get there by bus. When the weather is ﬁne, I walk.

At the University we have lectures and seminars in diﬀerent subjects. As a rule, we have 3 or 4 classes a day. I try not to be late or miss my classes because I want to pass my exams successfully. During the session we have practical classes, attend lectures and take tests and exams. During the working day, we have several short breaks. At 11:10 we have a big break. It lasts 40 minutes. at’s my favourite time to share the latest news with my friends and gossip. We go to the canteen to have lunch. At 11:50 we have to be back to our classes. After classes, I go to the library to get ready for my practical classes or to write a report. I have no free time on week-days, that is why by the end of the week I get very tired. When I come home in the evening I have supper, wash dishes, do my homework and watch TV. Sometimes I go for a walk in the park or visit my friends. At about 11 p. m. I switch oﬀ the light and go to bed. Sometimes before going to bed I read an interesting book and fall asleep while I am reading.

Vocabulary

let позволять

introduce представить (кого-либо кому-либо)

Тема 1

conﬂuence слияние

describe описывать. характеризовать

appearance внешний вид

to do well in преуспевать вчем-либо

foreign language иностранный язык

to enter the University поступить вуниверситет

a ﬁrst-year student студент первого курса

to become a good expert стать хорошим специалистом

alarm clock будильник

to miss classes пропускать занятия

to pass exams successfully сдать экзамены успешно

during the working day втечение рабочего дня

to share the latest news делиться последними новостями

to get ready for practical classes готовиться кпрактическим занятиям

to write a report написать доклад, реферат

to go to bed ложиться спать

to fall asleep заснуть

6.Найдите втексте эквиваленты следующих словосочетаний

• позволить представиться

• охарактеризовать внешность

• закончить школу

• преуспевать вчем-либо

• поступить вуниверситет

• быть студентом первого курса

• стать хорошим специалистом (экспертом)

• ябы хотел рассказать о…

• обычный рабочий день

• вбудние дни

• вставать рано

• занимать 10–15 минут, чтобы добраться доуниверситета

• лекции исеминары поразным предметам

• опаздывать назанятия

• пропускать занятия

• сдавать экзамены успешно

<<< < Предыдущая 12 / 162 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]