Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи. Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-к

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

жденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 г. № 1662-р. Согласно этому документу, содействие развитию практики благотворительной деятельности граждан и организаций, а также распространению добровольческой деятельности (волонтерства) отнесено к числу приоритетных направлений социальной и молодежной политики.

В Государственную думу РФ в июне 2013 года внесен законопроект № 300326-6 «О добровольчестве (волонтерстве)». Документ подготовлен Минэкономразвития России по поручению Президента РФ. В пояснительной записке к законопроекту

указано, что в законодательстве отсутствует единое понятие добровольца, не определено его соотношение с понятием «волонтер», не установлен единый перечень видов добровольческой деятельности, не урегулированы вопросы функционирования

информационной системы добровольчества.

22 декабря 2017 года Государственная дума Российской

Федерации приняла данный законопроект в его первом чтении. Нормы принятого закона помогают отрегулировать волонтер-

скую деятельность и повысить правовую защищенность волон-

теров:

- уравниваются понятия «доброволец» и «волонтер», что

устраняет противоречия, которые были в правовых актах;

- определяется статус волонтерских организаций, организаторов такой деятельности и самих волонтеров, формируются четкие требования к волонтерским организациям;

- регулируются отношения волонтерских организаций и

органов власти: предусматривается введение регламентов взаи-

модействия различных уровней власти – от федеральных до муниципальных – с волонтерскими организациями. Например, согласно закону, волонтеры и юридические лица смогут заключать гражданско-правовые договоры. В таком договоре может быть

прописано право волонтера на возмещение расходов по проекту:

на питание, экипировку, оборудование, наем помещения и даже,

в случае необходимости, страхование жизни и здоровья;

- предполагается создание единого федерального интернетпортала, посвященного добровольчеству в России (отметим, что сегодня главным волонтерским интернет-ресурсом страны является Единая информационная система «Добровольцы России».

В целях совершенствования законодательства целесообраз-

но изучать опыт других государств в вопросах регулирования

волонтерства. Так, например, Закон о волонтерской деятельно-

сти, принятый в июне 2011 года в Литве, вводит следующие

принципы волонтерства: польза для общества и индивида, сотрудничество, разнообразие и гибкость. Соответственно, он

предоставляет список основных прав и обязанностей волонтера

и принимающей организации. Македонский Закон о волонтерстве 2007 года является примером закона, который объединяет все правовые положения относительно волонтерской деятельности в один документ.

Закон о волонтерской деятельности в Молдове, принятый в 2010 году, является примером хорошей инициативы, которую, однако, тяжело воплотить на практике из-за большого количества вторичных регулятивных положений, таких как: регулирование стандартов минимального качества волонтерской деятельности, регулирование аккредитации принимающих организаций и т. д.

Волонтерами в России, как и во всем мире, являются люди разных возрастов. Однако именно для молодого человека уча-

стие в волонтерской деятельности может стать значимым факто-

ром активизации его субъектности и развития социальнокультурного творчества. В начале 2000-х годов в России наблю-

дались кардинальные изменения нравственных ценностей среди

молодого поколения.

Век информационных технологий, несмотря на предоставление дополнительных информационных ресурсов, разобщил людей, ограничил их непосредственное общение, способствовал

усилению социальной апатии. Отсутствие интереса к общественной жизни, социально-политическим изменениям стали символом века информационных технологий.

Данные тенденции негативным образом оказали влияние на интерес и участие молодежи в социально-значимой добровольческой деятельности. Сегодня, в том числе благодаря поручениям Президента РФ, движение волонтеров получило дополнительный импульс для своего развития. В своем ежегодном послании Федеральному собранию Российской Федерации в 2018 году он

отметил, что необходимо снять все барьеры для развития волон-

терства, оказать всестороннюю помощь социально ориентированным некоммерческим организациям. Президент отметил, что властям субъектов Российской Федерации и местному самоуправлению необходимо привлекать к исполнению социальных услуг некоммерческие организации. Он также указал на необходимость держать эти вопросы под особым контролем.

Вместе с тем, современное состояние требует новых подходов и педагогических условий в организации волонтерской

деятельности молодежи. В теории, методике и организации социально-культурной деятельности нами предложена структурнофункциональная модель развития социально-культурного твор-

чества участников молодежных объединений в формировании

института волонтерства (Приложение).

2.2. Технология волонтёрства в развитии

социально-культурного творчества участников

молодёжных объединений: структурные компоненты

Ключевые слова (основные понятия): технология волон-

терства, структурные компоненты, формы социально-культурной деятельности, средства и методы технологии волонтерства, личностные ориентиры, психолого-педагогическое обеспечение.

В послании Президента Российской Федерации Федеральному собранию от 1 марта 2018 года В. В. Путин, как уже отмечалось, особое внимание уделил волонтерству и некоммерческим организациям, при этом федеральным и региональным

властям поставлена задача не просто не мешать гражданским инициативам, а поддерживать их: «2018 год объявлен в России Годом добровольца, и символично, что этот год начался с принятия закона, который устанавливает обязанность всех уровней

власти оказывать содействие волонтерам. Сегодня деятельные,

неравнодушные граждане, социально ориентированные НКО ак-

тивно участвуют в решении важнейших задач. Именно вовле-

ченность людей в дела страны и гражданская активность, как и культурные, нравственные, духовные ценности, делают нас еди-

ным народом, способным к достижению больших целей» [69].

Можно говорить о социализационном потенциале волонтерства, его возможности формировать ценностные ориентации и социальный опыт, преобразовывать окружающую действи-

тельность, развивать профессионально-значимые личностные качества личности [3].

В современных педагогических исследованиях отмечается

важная роль социально-культурного окружения как проводника

ценностных личностных и общественных ориентиров подрас-

тающему поколению [8]. При этом современное состояние волонтёрской деятельности требует новых социально-культурных подходов и педагогических условий.

Технология волонтерства в развитии социально-культур-

ного творчества участников молодёжных объединений раскры-

вает сущность, психолого-педагогическое обеспечение волон-

терской деятельности, включающие средства, формы и методы

социально-культурной деятельности в развитии личности волон-

тера, пути реализации волонтерской деятельности и способы по-

вышения их результативности.

Феномен волонтерства в настоящее время является мощ-

ным фактором самоорганизации российского общества, в усло-

виях которого происходит развитие и активизация социальнокультурного творчества и общественных инициатив. Основой

гражданского общества может является инновационный потен-

циал молодежи. Для активизации вовлечения молодежи в практику волонтерской социально-культурной деятельности и ее ин-

формирование о потенциальных возможностях волонтерства

созданы различные проекты, среди которых можно назвать «Доброволец России», «Технология добра» и др.

В настоящее время можно говорить о том, что российский

институт волонтерства начинает формироваться и приобретать

характерные черты в условиях современного состояния соци-

ально-культурной сферы нашего государства. Данный факт имеет значение в деле воспитания нового поколения и социальнокультурного развития общества в целом. Деятельность институ-

та волонтерства выступает ресурсом и источником нравственно-

сти у молодежи. В становлении и развитии института волонтер-

ства собственное счастье и благополучие рассматриваются как

продолжение счастья и благополучия окружающих людей.

Волонтерская деятельность молодежи является одним из

самых массовых движений, основанных на желании молодых

людей провести свое свободное время в сфере досуга не только

интересно, но в то же время максимально полезно. Наиболее ин-

тенсивно такая деятельность реализуется в деятельности молодежных общественных объединений, особенность которых заключается в том, что они являются одной из активных форм

организации культурно-досуговой деятельности молодежи, уча-

стники которых имеют возможностью сделать свою жизнь мак-

симально насыщенной и интересной.

Волонтерская работа, направленная на помощь ближнему,

позволяет участнику молодежного общественного объединения

реально увидеть положительный результат своего труда, затра-

ченного личного времени [7]. При этом волонтерство дает моло-

дому человеку возможность проявить себя в различных моделях взаимодействия, приобрести навыки, необходимые в дальнейшей жизни для ответственного лидерства и исполнительской

деятельности. Потребность в приобретении опыта взаимодействия является осознанной социальной потребностью [2].

Проблема развития института волонтерства, несомненно, актуальна для России и Кемеровской области в частности, так

как является механизмом активного участия молодежи в жизни

общества; способом как для поиска поддержки, так и для оказания помощи; эффективным вариантом решения проблем отдельной личности и социальной группы, общества в целом. Также волонтерство – это возможность развивать социально-

культурное творчество, реализовать личностный потенциал,

осуществлять саморазвитие и самообразование.

Молодежь способна стать надежной опорой для дальней-

шего становления волонтерства в России. Результаты социоло-

гических исследований показывают, что молодежь осознает не-

обходимость участия в улучшении социально-культурной среды, понимает, что ей доступна возможность осуществить изменения,

которые являются основаниями для улучшения ситуации в ре-

гионе, стране в современной социально-экономической ситуации. Качества общественности в юном возрасте развиваются по своим возрастным этапам и связаны со способностью личности

жить самостоятельной жизнью, постепенно расширять сферу качеств общественности и достигать возможностей совместной

общественной деятельности в сфере досуга [5].

Социально-культурная активность молодежи положительно

отражается на институционализации волонтерства, но в данный период нуждается в поддержке как со стороны некоммерческих организаций, государственных структур, так и со стороны обще-

ства в целом. Для развития волонтерства в России необходимым условием является создание положительного информационного

поля, формирование позитивного имиджа молодежной социаль-

ной активности, гражданской ответственности и др. При этом оптимизация молодежной политики региона должна быть связана с активизацией действующих молодежных организаций

и разработкой программ адаптации молодежи, предусматривающих вовлечение людей в формирование и развитие структур

гражданского общества [11].

Для того чтобы потенциал волонтерства стал ресурсом социально-культурного воспитания молодежи и развития у него социально-культурного творчества, его необходимо актуализи-

ровать, переместить в более высокое качественное состояние,

что вызывает необходимость выявления условий организации волонтерства как ресурса социально-культурного воспитания молодежи.

Волонтерство обладает рядом признаков: не осуществляется для финансового вознаграждения; реализуется добровольно,

на основе внутренних потребностей личности, имеет социальнозначимый характер.

Отечественные и зарубежные исследователи осуществляют поиск адекватной методологии, инструментария для волонтер-

ской активности людей. Возможны разные методологические подходы к анализу деятельности волонтерства. В изучении волонтерства можно выделить четыре методологические традиции. Первая – историческая – акцентирует внимание на становлении феномена волонтёрского труда, его укорененности в религиоз-

ных ценностях и закономерностях развития индустриального

общества. В этой традиции исследуется и развитие отношений между волонтерами и профессиональными группами, например, с социальными работниками. Вторая традиция может быть на-

звана социетальным подходом с выделением в обществе струк-

турно-функциональных подсистем (секторов) и изучением функций труда в этих секторах. Третья традиция, представлен-

ная экономической социологией, акцентирует внимание на экономическом анализе деятельности независимого сектора, в кото-

ром используется волонтерский труд. Четвертая традиция

представляет собой характерное для социологии труда исследо-

вание «волонтерского труда» в широком смысле и простого процесса волонтерского труда на уровне организации [7]. Но в то же время разобщенность волонтерской практики, недостаточное количество качественной информационно-методической ба-

зы по реализации волонтерских программ, недостаточная воз-

можность обмена позитивным опытом затрудняют системное и конструктивное развитие института волонтерства в России.

На базе кафедры социально-культурной деятельности Кемеровского государственного института культуры с целью определения характера развития волонтерства в Кузбассе проведено

исследование «Состояние, проблемы и перспективы института

волонтерства среди молодежи». В его основе лежит использование комплекса методов сбора и анализа данных. В их числе ан-

кетирование молодежи Кемеровской области (N = 240, выборка

репрезентативна по полу и возрасту), опрос специалистов по работе с молодежью, руководителей молодежных центров и волонтерских организаций (25 экспертов в г. Кемерово), вто-

ричный анализ результатов российских социологических иссле-

дований различных сторон волонтерской активности молодежи.

Анкетный опрос показал следующий результат отношения

к деятельности института волонтерства в молодежной среде Ке-

меровской области. Две трети опрошенных молодых жителей региона (49 %) в целом положительно относятся к общественно-

полезной деятельности на добровольной основе (среди опрошенных юношей положительно относятся 49 %, а среди опро-

шенных девушек – 58 %); 11 % опрошенных – относится равно-

душно (15,5 % юношей и 7,1 % девушек); а 4 % указали на нега-

тивное отношение к волонтерской деятельности (среди них 4,3 % опрошенных юношей и 2,7 % опрошенных девушек); 6 % респондентов относятся к волонтерству с подозрением (4,7 % юношей и 5 % девушек).

В волонтёрской деятельности участвует относительно небольшая часть молодежи Кемеровской области, но отметим, что существуют активные молодые люди, которых можно и нужно

привлекать к деятельности института волонтерства. Около 9 %

молодых кузбассовцев в возрасте от 14 до 35 лет считают себя

волонтерами. При этом 11 % респондентов стали участниками волонтерской деятельности более одного раза, а 19 % опраши-

ваемых желают стать волонтерами, хотя они не принимают уча-

стие в данной деятельности. Таким образом, четверть респон-

дентов являются потенциальными участниками молодежного

волонтерства. 39 % из числа всех опрошенных молодых людей не желают заниматься волонтерской деятельностью.

Таким образом, анализ ответов показывает, что при работе над развитием волонтерства в молодежной среде следует учитывать гендерный и возрастной факторы, а также разнообразить методы стимулирования и привлечения молодых граждан к во-

лонтерской деятельности.

Поэтому мы считаем, что важна информационная работа с

целью популяризации волонтерства в молодежной среде: устра-

нение информационных пробелов является важным условием

приобщения молодежи к волонтерскому движению.

Обязательным условием развития и укрепления института волонтерства, внедрения инноваций в его деятельность является консолидация усилий институтов гражданского общества и органов государственной власти в интересах решения социально

значимых проблем государства и социально-культурного развития молодежи.

Считаем необходимым распространение идей, ценностей

и практической реализации форм волонтерской деятельности

среди молодежи Кемеровской области; выявление и продвиже-

ние оптимального опыта, эффективных программ и технологий

привлечения молодежи Кемеровской области к участию в деятельности института волонтерства. Помимо этого важным

представляется привлечение внимание общественности, средств

массовой информации к поддержке идеи развития института волонтерства в молодежной среде.

Особенное внимание в развитии института волонтерства

уделяется психолого-педагогическому обеспечению института,

или педагогике волонтерства, которая в нашем понимании опре-

деляется как специфичный вид деятельности; целенаправленный процесс; система психолого-педагогических комплексных мероприятий.

Под педагогикой волонтерства мы понимаем интегративную

многоуровневую деятельность, осуществляемую в теории и прак-

тике социально-культурной деятельности с целью развития и поддержки участников института волонтерства. Она существует

и проявляется одновременно как: система имплицитных мер;

специфическая деятельность в сфере личностных отношений;

процесс восстановления собственного потенциала личности.

В качестве наиболее значимых элементов педагогики

волонтерства в научной литературе выделяются:

– психолого-педагогический анализ социально-культурных

явлений;

– моделирование социальных ситуаций и определение пу-

тей их решения;

– педагогические технологии; – психолого-педагогическая диагностика; – техники и методики профессиональной деятельности;

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]