Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педагогика досуга. Развитие социально-культурного творчества молодежи. Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-к
.pdf
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основе анализа учебной и научной литературы по про-
блеме творчества и развития социально-культурного творчества
в волонтерской деятельности стало возможным сделать вывод о
том, что единой теории творчества не существует. В рамках рассматриваемой проблемы «творчество» рассматривается нами как
деятельность, включенная в социокультурную сферу жизнедеятельности молодого человека, в которой он самореализуется как
саморазвивающийся субъект на основании общественных и лич-
ностных ценностных установок. Результат творчества может
состоять не только в создании какого-либо продукта, но и в развитии самого субъекта творчества. Степень реализации сущно-
стных сил человека в процессе творческой деятельности стано-
вится критерием творчества.
Анализ и систематизация психолого-педагогических подходов к определению сущности понятий «социально-культурное
творчество» и «технология волонтерства» позволили нам сделать следующие выводы:
- социально-культурное творчество есть интегративная це-
лостность социальных и природных возможностей человека,
создающих его субъективную потребность в саморазвитии и са-
мореализации в процессе социально-культурной, волонтерской
деятельности;
- социально-культурное творчество развивается и, являясь
результатом развития, в свою очередь, становится предпосылкой
каждого нового этапа качественного изменения личности. Развитие социально-культурного творчества молодежи в социально-культурной сфере мы понимаем как непрерывный, целена-
правленный и закономерный процесс актуализации личностных
возможностей, знаний и умений, что является необходимым
в молодежном волонтерстве;
111
- социально-культурное творчество не сводится исключи-
тельно к природным ресурсам и резервам личности, а включает
те образования, которые сформировались у нее в результате со-
циализации и волонтерской деятельности.
В пособии особое внимание уделено рассмотрению сущно-
сти и специфики молодежных объединений. Автором уточнена
формулировка понятия «молодежное объединение», под кото-
рым подразумевается сообщество молодых людей, сплоченных
общими социально-культурными интересами и увлечениями,
потребностями, едиными целями и задачами своей деятельности,
более или менее прочными отношениями и взаимодействием,
общим типом поведения.
В результате анализа исследований, касающихся проблем
развития социально-культурного творчества молодежи в волон-
терской деятельности, сделан вывод, согласно которому соци-
ально-культурное творчество рассматривается как интегративное целостное свойство личности, являющееся мощным
психолого-педагогическим фактором, способствующим эффек-
тивному раскрытию и реализации ее творческих потенциальных
возможностей в процессе волонтерской деятельности участни-
ков молодежных объединений.
Вместе с тем, многоаспектность проблемы развития соци-
ально-культурного творчества молодежи, способствующей формированию и развитию института волонтерства в условиях
молодежного объединения, предполагает ее дальнейшее иссле-
дование в различных аспектах.
Так, требуют дальнейшего изучения такие вопросы, как:
подготовка руководителей молодежных объединений к органи-
зации совместной деятельности по развитию социально-куль-
турного творчества молодых людей в формировании института
112
волонтерства в условиях молодежного объединения, развитию
социально-культурного творчества у участников различных воз-
растных групп; изучение влияния инновационных культуро-
творческих технологий в социально-культурной сфере, изучение
процесса развития социально-культурного творчества в форми-
ровании института волонтерства не только в молодежных объе-
динениях, но и в образовательных учреждениях и др.
113
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амонашвили, Ш. А. Как любить детей (опыт самоанализа)
[Текст] / Ш. А. Амонашвили. – Донецк, 2010. – 261 с.
2. Анисимов, О. С. Стратегическое управление и государственное мышление [Текст] / О. С. Анисимов. – Москва,
2005. – 230 с.
3. Ариарский, М. А. Прикладная культурология [Текст] /
М. А. Ариарский. – Санкт-Петербург: Эго, 2001. – 287 с.
4. Арсентьев, Е. А. Молодежные организации современной
России [Текст] / Е. А. Арсентьев // Преподавание истории
в школе. – 2015. – № 7. – С. 17–24.
5. Баден-Пауэлл, Р. Настольная книга скаута [Текст] / Р. БаденПауэлл. – Москва: Русская книга. Библиотека Всемирной
Кругосветной экспедиции ЮНЕСКО, 2001. – 368 с.
6. Бархаев, А. Б. Волонтерские общности как инновационная
форма вовлечения учащейся молодежи в общественно по-
лезную деятельность [Текст] / А. Б. Бархаев // Инновации
в образовании. – 2009. – № 5. – С. 77–93.
7. Блинова, Н. М. Научные подходы к пониманию имиджа:
[Электронный ресурс] / Н. М. Блинова // Психология, социология и педагогика. – 2014. – № 3. – Режим доступа: http://
psychology.snauka.ru/2014/03/2887.
8. Бодренкова, Г. П. Системное развитие добровольчества
в России: от теории к практике [Текст]: учеб.-метод. пособие / Г. П. Бодренкова. – Москва: АНО «СПО СОТИС»,
2013. – 320 с.
9. Брижатова, С. Б. Технологии формирования региональных
программ социокультурного развития в современной России
[Текст]: моногр. / С. Б. Брижатова; АлтГАКИ. – 2-е изд. –
Барнаул: Изд-во АлтГАКИ, 2008. – 91 с.
114
10. Валгаева, И. А. Становление и развитие взаимоотношений
взрослых и детей в общественных объединениях (на примере деятельности российских скаутов) [Электронный ресурс]:
автореф. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Валгаева Инна
Александровна. – Москва, 1994. – 18 с. – Режим доступа:
http: //www.dissercat.com/content/formirovanie-kultury-mezhlic
hnostnogo-obshcheniya-mladshikh-shkolnikov-v-igrovoi-deyatel
nost#ixzz3DYU2GBlg
11. Васильковская, М. И. Педагогика волонтерства в подготовке
бакалавров социально-культурной деятельности [Текст] /
М. И. Васильковская // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – № 2. –
С. 115–117.
12. Васильковская, М. И. Социально-культурное творчество
в формировании личности современной молодежи [Текст] /
М. И. Васильковская // Социально-культурная деятельность:
векторы исследовательских и практических перспектив:
мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. – Казань, 2016. –
С. 215–218.
13. Васильковская, М. И. Социально-культурное творчество
участников молодежных объединений в формировании ин-
ститута волонтерства [Текст]: автореф. ... канд. пед. наук /
М. И. Васильковская. – Казань: Казан. гос. ун-т культуры
и искусств, 2015.
14. Васильковская, М. И., Пономарев, В. Д. Социально-культурное творчество участников молодежных объединений
в формировании института волонтерства [Текст]: моногр. /
М. И. Васильковская, В. Д. Пономарев. – Кемерово:
КемГИК, 2017. – 192 с.
15. Волонтер и общество. Волонтер и власть [Текст]: науч.практ. сб. / под ред. Л. Е. Никитиной. – Москва:
ACADEMIA, 2010. – 136 с.
115
16. Воропаев, М. В. Виртуальные и смешанные реальности и
воспитание [Текст] / М. В. Воропаев // Педагогика. – 2011. –
№ 5. – С. 45–51.
17. Вотинова, O. A. Волонтерская деятельность как социальная
технология работы с молодежью [Текст] / O. A. Вотинова //
Новые социальные технологии. – Пермь. – 2008. –
С. 172–173.
18. Вульфов, Б. З. Педагог и его питомцы: отношения [Электронный ресурс] / Б. З. Вульфов // Мир образования – образование в мире. – 2008. – № 2. – С. 93–106. – Режим доступа:
http://psyjournals.ru/mpsi_worldeducation/2008/n2/29183.shtml
19. Гаврилова, И. Н. Развитие добровольчества в России
[Текст] / И. Н. Гаврилова. – Москва: Прогресс, 2008. – 125 с.
20. Гайнутдинов, Р. М. Место методической службы в условиях
введения ФГОС [Текст] / Р. М. Гайнутдинов // Справочник
заместителя директора школы. – 2013. – № 7. – С. 36–39.
21. Гендина, Н. И. Информационная культура, творчество и
креативность выпускника высшей школы в контексте про-
блем развития человеческого капитала информационного
[Текст] / Н. И. Гендина // Информационное общество. –
2009. – Вып. 1. – С. 57–63.
22. Годник, С. М. Педагогическая деятельность: парадоксы тео-
рии и практики [Электронный ресурс] / С. М. Годник //
Вестник ВГУ. – 2001. – № 1. – С. 27–38. – Режим доступа:
http://www.km.ru/referats/53AEECE8354D43D39EE876140226
36A1
23. Горский, В. А. Возникновение и развитие добровольческих
объединений граждан [Текст] / В. А. Горский // Дополнительное образование. – 2010. – № 7–8. – С. 56–61.
24. Гражданский кодекс Российской Федерации [федер.
закон: принят Гос. думой 30.11.1994 г.: по состоянию на
116
12.03.2014 г.] [Текст]. – Москва: Эксмо, 2014. – 608 с. –
(Серия «Законы и кодексы»).
25. Григорьев, С. И. Волонтеры России [Текст] / С. И. Григо-
рьев // Общественные науки и современность. – 2007. –
№ 6. – С. 16–41.
26. Григорьева, Е. И. Неформальные объединения молодежи в
социальной жизни общества [Текст] / Е. И. Григорьева //
Молодежь в XXI веке: социальное участие: мат-лы Всерос.
науч.-практ. конф. – Тамбов: Изд-во Тамбовского гос. ун-та
им. Г. Р. Державина, 2000. – С. 78–82.
27. Григорьева, Е. И. Современные технологии социальнокультурной деятельности [Текст] / Е. И. Григорьева. – Тамбов: Изд-во Тамбовского гос. ун-та им. Г. Р. Державина,
2007. – 284 с.
28. Екимова, С. Г. Волонтерская деятельность как ресурс лич-
ностно-профессионального развития будущих специалистов
по социальной работе [Электронный ресурс]: дис. … канд.
пед. наук: 13.00.08 / Екимова Светлана Григорьевна. –
Хабаровск, 2010. – 226 с. – Режим доступа: http://www.
dissercat.com/content/volonterskaya-deyatelnost-kak-resurslichn
ostno-professionalnogo-razvitiya-buushchikhspets#ixzz3Ewymw
3sA
29. Емельянова, И. Н. Воспитательная функция в процессе раз-
вития системы классического университетского образования
[Электронный ресурс]: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 /
Емельянова Ирина Никитична. – Тюмень, 2008. – 379 с. –
Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/vospitate
lnaya-funktsiya-v-protsesse-razvitiya-sistemyklassicheskogo-uni
versitetskogo-obraz#ixzz3Ex2U o M Xs
30. Закон об общих принципах осуществления государственной
молодежной политики в Кемеровской области № 98-ОЗ
117
(в ред. Кемеровской области) [Электронный ресурс] // Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области: офиц. сайт. – Режим доступа. http://www.dmps-
kuzbass.ru/?download=1613
31. Запесоцкая, Н. А. Проектная культура как основа профес-
сионального мастерства менеджера социально-культурной
сферы [Электронный ресурс]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.05 / Запесоцкая Наталия Александровна. – СанктПетербург, 2007. – 152 с. – Режим доступа: http://www.
dissercat.com/content/proektnaya-kultura-kak-osnova-professiona
lnogo-masterstva-menedzhera-sotsialnokulturnoisfe#ixzz3ExBOc
25z
32. Ильинский, И. М. О ситуации, некоторых прогнозах и стра-
тегиях развития негосударственного высшего профессионального образования в России в связи с демографической
ямой [Текст] / И. М. Ильинский // Знание. Понимание. Умение. – 2010. – № 4. – С. 4–15.
33. Ильинский, И. М. Образование в целях оглупления [Текст] /
И. М. Ильинский // Знание. Понимание. Умение. – 2010. –
№ 1. – С. 3–30.
34. Камалдинова, Э. Ш. Об актуальных проблемах современного детства / Э. Ш. Камалдинова [Электронный ресурс] //
Знание. Понимание. Умение. – 2012. – № 2. – С. 73–78. –
Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/zpu/contents/2012/2/
Kamaldinova_Contemporary-Childhood
35. Караковский, В. А. Новая социальная ситуация и актуальные
проблемы воспитания молодежи [Электронный ресурс] /
В. А. Караковский // Технология альтруизма: электронный
журнал. – Режим доступа: http://www.altruism.ru/sengine.
cgi/5/23/7/3.
36. Кашницкий, В. И. Формирование коммуникативной компе-
тентности будущего учителя [Текст]: автореф. … канд. пед.
118
наук: 13.00.01 / Емельянова Ирина Никитична. – Тюмень,
2008. – 379 с.
37. Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность [Текст]:
учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – Москва:
МГУКИ, 2004. – 509 с.
38. Ковров, В. В. Международное детское и молодежное движение: история и современность [Электронный ресурс]: учеб.
пособие / В. В. Ковров. – Москва, 2005. – Режим доступа:
http://psyjournals.ru/authors/35563.shtml
39. Колин, К. К. Духовная культура общества как фактор обес-
печения национальной безопасности [Текст] / К. К. Колин //
Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 3. – С. 46–58.
40. Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. –
Москва: Юридическая литература, 2011. – 64 с.
41. Концепция долгосрочного социально-экономического раз-
вития Российской Федерации на период до 2020 года [рас-
поряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р.]
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bestp
ravo.ru/federalnoje/hj-zakony/m1p.htm.
42. Королев, Ю. В. Профессиональное самоопределение уча-
щихся в профильных общественных объединениях по эко-
номике и менеджменту [Электронный ресурс]: дис. … канд.
пед. наук: 13.00.01 / Королев Юрис Вагизович. – Казань,
2008. – 218 с. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/
content/professionalnoe-samoopredelenie-uchashchikhsyav-profi
lnykh-obshchestvennykh-obedineniyakhp#ixzz3FE6vOygm
43. Косова, У. П. Особенности мировоззренческой активности
волонтеров [Текст] / У. П. Косова // Высшее образование сегодня. – 2010. – № 4. – С. 36–38.
119
44. Костюченко, Л. Г. Проблема творчества жизни человека (со-
циокультурные аспекты) [Текст] / Л. Г. Костюченко // Ломо-
носовские чтения «Россия и социальные изменения в совре-
менном мире», 2004.
45. Крючек, В. К. Культурно-воспитательная работа с детьми
и подростками [Электронный ресурс]: метод. указ. для преп.
и студ. специальности «Социально-культурная деятельность / В. К. Крючек. – Волгоград, 2003. – 24 с. – Режим доступа: http://nashaucheba.ru /v40086/?download=file.
46. Кудринская, Л. А. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика [Текст] / Л. А. Кудринская // СОЦИС. –
2006. – № 5. – С. 15–22.
47. Кульпединова, М. Е. Чего хотят взрослые от детских обще-
ственных организаций: по итогам социологических исследо-
ваний [Текст] / М. Е. Кульпединова, М. А. Федорова // Воспитание школьников. – 2008. – № 4. – С. 60–65.
48. Куприянов, Б. В. Теория и методика социального воспита-
ния учащихся в учреждениях дополнительного образования
детей [Текст]: моногр. / Б. В. Куприянов. – Кострома: КГУ,
2009. – 424 с.
49. Литвак, Р. А. Социокультурное образование и развитие лич-
ности будущего специалиста: теория и практика [Текст]:
моногр. / Р. А. Литвак, М. Е. Дуранов. – Москва: Владос,
2009. – 242 с.
50. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс. –
7-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 794 с. – (Серия:
«Мастера психологии»).
51. Михайлова, Н. Н. Развитие образовательных технологий
в начальном профессиональном образовании [Текст]: авто-
реф. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Михайлова Наталья Николаевна. – Москва, 2007. – 42 с.
120
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]