Основы психологии. Часть 1. Учебное пособие

ка, социология, физиология и др.), разрабатывает собственные теории. Психология как многоотраслевая дисциплина включает в себя фундаментальное, прикладное и практическое направле­ния. Фундаментальная психология устанавливает факты, меха­низмы и законы психической деятельности. Прикладная психо­логия изучает психические явления в естественной обстановке и использует полученные в фундаментальной науке знания в кон­кретных ситуациях и условиях. Практическая психология при­меняет психические знания для решения конкретных задач в пе­дагогике, медицине, спорте, управлении, рекламе и т.д.

Описание объекта, предмета, задач и методов исследования науки может помочь раскрыть вопрос «Чем занимается, что ис­следует наука психология?».

Психология как система знаний определяет следующие

вительности в различных формах психических явлений. Вос­приятие и внимание, ощущение, память, мышление и речь, во­ображение и пр. включены в более сложные виды психической деятельности. Психические процессы – самые кратковременные: от доли секунды до десятков минут.

Психические процессы, психические свойства личности и психические состояния тесно взаимодействуют, могут перехо­дить одни в другие. Например, восприятие сопровождается представлениями и воображением, эмоции могут вызывать или подавлять волевые усилия, регулярно повторяющееся состояние может стать склонностью, привычкой и чертой характера.

Для изучения трех групп психических явлений используют принципы взаимодействия и развития, детерминизма, целостно­сти, активности, субъектности, реконструкции.

«

Восприятие человека зависит не только от заданных потен­циальных параметров функционирования его биологических систем (например, диапазона восприятия органов чувств), но и от условий функционирования всего организма. Нервная систе­ма очень чувствительна к кислородному или углекислому на­сыщению крови, что в первую очередь отражается на функцио­нировании нейронов больших полушарий головного мозга и ра­боте корковых зон – сенсорных (чувствительные задние доли), моторных (двигательные лобные доли) и ассоциативных (те­менная область). К более древней регуляторной системе орга­низма, кроме нервной, относят эндокринную (гуморальную) систему. Выработка эндокринных гормонов напрямую связана с космическими биоритмами (часовыми, суточными, месячными, сезонными, годовыми и пр.).

конституция и пр.). Индивидуальность – совокупность харак­терных свойств, отличающих одного индивида от другого, уни­кальность его индивидуально-психологических особенностей.

Субъект – действующий агент взаимоотношений, личность, способная активно производить общественно значимые преоб­разования через продуктивную деятельность и общение. К фор­мам активности субъекта относят: переживание, деятельность,

тельность – действия – операции. Итогом деятельности может выступать идеальный или материальный продукт. Цель – систе­матизирующий фактор деятельности, осознания будущих ре­зультатов действий (А.Н. Леонтьев).

личности отражена в самом богатстве языковых возможностей описания личности; в «Словаре русского языка» С.И. Ожегова среди 52 тысяч слов, включенных в него, около 1548 слов опре­деляют свойства личности. Факторы, рассматриваемые в кон­тексте развития личности: многогранность феноменологии лич­ности, отражающей многообразие проявлений человека в эво­люции природы, истории общества и собственной жизни; меж­дисциплинарный статус проблемы личности; обусловленность понимания личности конкретно-историческим типом культуры на определенном этапе развития цивилизации; разобщенность исследовательских усилий и обособленность антропологических наук.

Личность определяют как общественно-историческую кате­горию. Среди главных характеристик личности выделяют соци- альные функции-роли – жизнедеятельность, общение, познание, чувствование, дело, разум и др.

Среди проблем теории развития личности выделяют законы развития личности и следующие закономерности:

Психические свойства индивида стабильны в той мере, в какой адаптивны его природные структурно-функциональные системы (например, устойчивое функционирование нервно­гуморальной регуляторной системы организма). Состояние здо­ровья, внешний облик человека может стать предметом осозна­ния и оказывать влияние на психическое развитие личности, ко­торая может болезненно реагировать на «недостатки» своей внешности, особенности пропорций тела (так называемые ком­плексы неполноценности).