Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Воспитание в многонациональной школе. Монография
.pdf
131
Есаджанян Б.М. Обучение языкам в гомогенной среде как гарант формирования поликультурного социума// Известия Академии педагогических и социальных наук. V. М., 2001.
Закон Российской Федерации об образовании. М., 1992.
Закон Российской Федерации «Об образовании». 2-е изд. М., 2002.
Землянская Е.Н. Педагогические проблемы этнической социализации
школьников // Известия Академии педагогических и социальных наук.IX. М.,
2005.
Зорин В.Ю. Проблемы толерантности и педагогические традиции Черноземья// Известия Академии педагогических и социальных наук.IX. М., 2005.
Зорин В.Ю. Некоторые аспекты реализации государственной национальной политики в свете итогов переписи населения // Известия Академии педагогических и социальных наук.VIII. М., 2004.
Зинченко В.П. О целях и ценностях образования // Педагогика. 1997. № 5.
Исмаилов Э.Э. Роль иностранных языков в объединенной Европе // Мир
образования-образование в мире. 2004. 3.
Каган М.С. Философия культуры. СПб. 1996.
Капустина Н. Г. Интеррасовое воспитание старших дошкольников как
путь ненасильственного формирования толерантности // Традиции и новации в
педагогике ненасилия. Тезисы докладов Всероссийской конференции. 1996.
Киров, 1996.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.
М., 2001.
Корсунов В.И. Поликультурный аспект содержания высшего образования //
Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University.
2004.
Корсунов В.И., Балицкая И.В. Актуальные вопросы образования в США.
Южно-Сахалинск, 2000.
Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных заимствований слов и выра-
жений. М., 2004.
Кузьмин М.Н. Национальная школа России в контексте государственной и
национальной политики. М.,1997.
Кузьмин М.Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурной
России // Педагогика. 1999. № 6.
Кузьмин М.Н. Проблемы сохранения единого образовательного и духовного пространства России // Педагогика. 2004. № 4.
Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные
структуры в деятельности учителя. Самара, 2002.
Культура. Традиции. Образование. Ежегодник. Вып.2. М., 1993.
Лацис О. Страна победившего патриотизма// Новые известия. 12 мая 2001.
Ленин В.И. Речь на III Всероссийском съезде РКСМ // Полное собрание со-
чинений. Т.41.
Макаев В.В., Малькова З.А., Супрунова Л.Л. Поликультурное образованиеактуальная проблема современной школы// Педагогика 1999. №4. С.3–10.
132
Маркиянов О.А., Кошелева Н.В. Национальная речь как средство социализации в условиях трансформирующегося российского общества // Мир образования-образование в мире. 2003. № 1.
Мацковский М. Толерантность как объект социологического исследования// Век толерантности. 2001. № 3–4.
Московская программа развития национального образования на 1997-2000
годы. Проект // Тенденции и проблемы развития учреждений национального
образования г. Москвы. Вып.3. М., 1997. С.61–73.
Многоликая глобализация. Пер. с англ. М., 2004.
Мухина В.С. Детская психология. М., 1990.
Никитин В.М., Егорова З.В. Сможем ли мы сохранить этнопедагогику? //
Известия Академии педагогических и социальных наук.VIII. М., 2004.
О программе модернизации педагогического образования. Приказ Министерства образования Российской Федерации № 1313 от 01.04.2003. М., 2003.
О Федеральной целевой программе «Формирование установок толерантности сознания, профилактике экстремизма в российском обществе» (2001-2005).
Постановление № 629. М., 2001.
Образование: сокрытое сокровище: Доклад международной конференции
по образованию для ХХ1 века, представленный ЮНЕСКО. Париж: ЮНЕСКО,
1997.
Олпорт Г. Личность в психологии. М., 1998.
Особенности организации и учебно-воспитательной деятельности 12летней школы в восточно-европейских странах. М., 2002.
Отчет о выполнении комплексной программы «Образование в российском
социуме» за 2001 г. М.: Российская Академия образования. 2002.
Отчет о выполнении комплексной программы «Образование в российском
социуме» за 2002 год. М.: Российская Академия образования, 2003.
Отчет о выполнении комплексной программы «Развитие образования Поволжья на современном этапе общественных перемен» за 2001 год. М.: Российская академия образования, 2002.
Отчет о выполнении комплексной программы «Научно-методическое
обеспечение культурно-образовательного пространства Северо — Запада России» за 2001 год. М.: РАО, 2002.
Отчет о выполнении комплексной программы «Научное обеспечение стабилизации и развития образования Сибири, Дальнего Востока и Севера» за
2001 год. М.: Российская Академия образования, 2002.
Отчет о выполнении комплексной программы «Развитие образовательных
систем Юга России» за 2001 год. М.: РАО, 2002.
Ошеров В. Что случилось с «плавильным котлом»? // Новый мир. 2001.
№11.
Палаткина Г.В. Мультикультурное образование в полиэтническом регионе. Астрахань, 2001.
Пирлиев К. Прогрессивные традиции народной педагогики в современном
воспитании школьников (на материалах Туркменской ССР). Диссертация на
соискание ученой степени доктора педагогических наук. Ташкент, 1991.
133
Постижение культуры. Ежегодник. Выпуск 7. М.,1997.
Проблемы толерантности в подростковой субкультуре // Под ред.
В.С. Собкина. М., 2003.
Проблемы толерантности в подростковой и молодежной среде // Под ред.
В.С. Собкина. М., 2004.
Программа развития этнокультурного (национального) образования в
Москве на 1998-2000 годы // Целевые программы развития Москвы. М., 1999.
С.23.
Пронина Е. Культура моего народа// Частная школа.1993. № 1.
Развитие современной педагогической науки в зарубежных странах. М.,
2003.
Ракачев В.Н. Этнодемографические изменения в Краснодарском крае,
1989-1999 гг. // Социологический журнал. 2001. № 2.
Реформы образования в современном мире. М., 1995.
Русецкий В.Ф. Формирование языковой личности учителя-руссоиста в Рес-
публике Беларусь: языковая ситуация и культура речи // Известия Академии
педагогических и социальных наук.VIII. М., 2004.
Сабаткоев Р.Б. Учет особенностей национального менталитета как важный фактор сохранения мира и согласия между народами// Известия Академии
педагогических и социальных наук.VIII. М., 2004.
Сайпулаева Т.Ю. Содержание и технология гражданского образования в
образовательных учреждениях с полиэтническим составом обучающихся. Диссертация кандидата педагогических наук. М., 2003.
Сериков В.В. Личностный подход в образовании-концепции и технологии.
Волгоград. 1994.
Сеть этнологического мониторинга и раннего предупреждения конфликтов. Бюллетень. 1995. Т.6. Август.
Сластенин В. А., Палаткина Г.В. Этнопедагогические факторы мультикультурного образования. М., 2004.
Сорокова М. Современное дошкольное образование: США, Германия,
Япония. М., 1998.
Стельмахович М.Г. Украiньска народна педагогiка. Киев, 1997.
Султанова С.Н. Формирование положительной ориентации у детей 5-го
года жизни на людей ближайшего национального окружения. Диссертация кандидата педагогических наук. М., 1998.
Супрунова Л.Л. Поликультурное образование в современной России //
Magister. 2000. № 3. С. 79–81.
Супрунова Л.Л. Поликультурный подход к использованию идей этнопедагогики в современной российской школе// Мир образования. Образование в
мире. № 4. 2004.
Тарроу Н. Язык, межкультурализм и права человека// Перспективы. 1993.
№ 4.
Терещенко М. Равняйсь! Не хочу... // Век. № 23. 2001.
Тишков В.А. Культурное многообразие в современном мире // Известия
Академии педагогических и социальных наук. IX. М., 2005.
134
Тишков В.А. Этнология и политика. М., 2005.
Ткаченко Е.В. О проблемных вопросах российского образования на совре-
менном этапе // Образование и наука. Известия Уральского государственного
научного центра РАО. № 2(4). 2000.
Туровский М.Б., Туровская С.В. Культурная сущность образования// Культура. Традиции. Образование. Ежегодник. Вы.1. М., 1990.
Тхагапсоев Х.Г. Двуязычие в условиях этнорегиона // Мир психологии.
2004. № 3.
Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного
сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001–2005 гг.) //
Народное образование. 2002. № 1.
Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. М.,
1990.
Шахнина И.З. Гуманитаризация высшей школы США. Казань: Изд-во Ка-
занского Университета, 1993.
Этнодиалоги. 10-летие национально-культурного движения в Москве. Материалы городской научно-практической конференции. М., 2000.
Якадина Т.А. Поликультурное образование и воспитание современного
учителя// Известия Академии педагогических и социальных наук. IX. М., 2005.
Aberin Emiliano A., et al. Culture Traditions and Education in the Era of Globalization // A Paper Presented to the World Forum on Comparative Education. Beijing.
October 2002.
Anderson J. Supporting the Invisible Minority // Educational Leadership. 1997.
V.54. N 7.
Anweiler O., Kuebart F. “International’noe vospitanie” und “multicultural education” // In: Erziehung in der multikulturellen Gesellschaft.VE-Info. 1987. # 17.
Avery P., Walker C. Prospective Teachers’ Perceptions of Ethnic and Gender
Differences in Academic Achievement // Journal of Teacher Education. 1993. V.44. #
1.
Bagley Сh. Education for All. London, 1973.
Banks J. Cultural Diversity and Education. Boston. 2001.
Banks J. Multiethnic Education. Theory and Practice. Boston. 1985.
Banks J. Multiethnic Education: Practice and Promises// Phi Delta Kappa. 1977.
Banks James A. Multi-cultural Education: Development, Dimensions, and Chal-
lenges // Phi Delta Kappan. Sept. 1993.
Banks J.A. (Eds.). Multicultural Education. Boston, 1993.
Banks J. Teaching Strategies for Ethnic Studies. 1975.
Bender С.J. Gerda. Multi-cultural School-Readiness Evaluation andDevelop-
mental Programmes for the Not School Ready Children in South Africa Compatible
or Contradictory concepts? // Paper presented at the Conference in the Waseda University. Tokyo, 1993.
Berns R. Self-Concept Development and Education. London, 1985.
Brain B. Speaking and Cognizing Monolingual and Bilingual. Rome, 1996.
Brislin R. W. Cross-cultural Encounters: Face-to-face Interaction. N.Y.1981.
135
Bullivant B.M. Education the Immigrant Child. Concepts and Cases. Sydney
Angy and Robertson. 1973.
Bullivant B.M. The Pluralist Dilemma in Education. North Sydney. 1981.
Carpenter M., Hopper P. Synthesis of State Chapter 1 Data: Draft Summary
Report. Wash., DC, 1985.
Carson T., Johnston I., Wiltse L. Negotiating Teacher Identity in Contexts of
Cultural Diversity // Гуманизация образования. Психолого-педагогический меж-
дународный журнал. 2001. 1.
Сoleman J. Equality of Educational Opportunity. Wash., D.C., 1966.
Christine E. Sleeter. An Analysis of the Critiques of Multicultural Education //
Handbook of Research on Multicultural Education. 1995.
Cultural Diversity and the Curriculum. V. 1-4. Edit. by P. D. Pumfrey and G.K.
Verma. Univ. of Manchester,UK, 1994.
Cultural Diversity and the Schools. V.1-4. Edit. by J. Lynch, 1992.
Сushner K., McClelland A. Human Diversity in Education. N.Y., 1992.
Darling-Hammond L. Performance-based Assessment and Educational Equali-
ty// Harvard Educational Review. 1994. Vol.64. №1.
Davidman L. & Davidman P.T. Teaching with a Multicultural Perspective. N.Y.
1994.
Derman-Sparks L. & the A.B.C. Tasks Force. “Anti-Bias Curriculum”. Tools for
Empowering Young Children”. Wash., 1990.
Diversity and Developmentally Appropriate Practice: Challenges for Early
Childhood Education. Mallori B., New R. (Ed.). N.Y., L., 1993.
Early Learning Centre. Grade Primary. Vienna International School. 2004/5.
L’ Ecole, le langage, la societé multi-culturelle// Evaluating Education and
Training: Comparative Approaches. 15 Conference of the CESE. Dijon, 1992.
Education for All. Report of the Committee of Inquiry into the Education of the
Children from Ethnic Minority Groups. London, 1985.
The Encyclopedia of Educational Research. N.Y. 5 ed. 1982.
Encyclopedia of Educational Research. N.Y., 1992. V.3.
Enriching the Schools through Multicultural Education: New Program Shows
Examples from Pioneering Schools.// ASCD Program News (May 1994).
Farkac J. Multicultural Education for a Changing Tomorrow// The World and
Japan in the Age of Multiculturalism. International Symposium.
Hitotsubashi University. Tokyo. 1994.
Fleras A. & Elliot J.L. Multiculturalism in Canada. Ont., 1992.
Fitoury Chadly. Biculturalism, Bilinguism at Education. P., 1987.
Fortier I. Commissioner of Official Languages. Annual Report. Ottawa, 1989.
General Concept of Education in Lithuania. Vilnius, 1994.
Ghosh P. Redefining Multicultural Education. Toronto, 1996.
Glazer N. We are all Multiculturalists now. Harvard University Press. 1997.
Golz R. A. Comparison of Intercultural Education in Germany, Canada and Rus-
sia//Гуманизация образования. Психолого — педагогический международный
журнал. 2001. 1.
136
Golz R., Ostrovskij A. (Hrsg.). Probeme und Wege der Integration Judisher Immigranten. Гольц Р./ Островский А. (Изд.). Проблемы и пути интеграции еврей-
ских иммигрантов. Magdeburg, 2004 / Магдебург, 2004.
Goldnick D., Chinn P. Multicultural Education in a Pluralist Society. St. Louis.MO., 1986.
Goncz L. A research Study on the Relation between Early Bilinguals and Cognitive Development// Psychologische-Beitrage. 1988. 30.
Gorski P. Multicultural Philosophy Serie. Part 1: A Breif History of Multicultural Education // http. // www. mhhe.com/ socscience/edu/ multi
Grant A.C. Making Choice for Multicultural Education. N.Y. : Mac Milan Publishing Co.,1988.
Grant A. Carl. Research and Multicultural Education. Univ. of WisconcinMadison. 1992.
Hickling-Hudson Anne. Multicultural Education and the Postcolonial Turn//
Worldwide Comparative Education Forum. Beijing. Oct. 2002.
International Baccalaureate Organization. Annual Report. 1994-95.
International Dictionary of Education. L., 1977.
The International Encyclopedia of Education. Oxford. 1985.
The International Encyclopedia of Education. Oxford, 1994. V. 7.
Jones C. and Kimberly K. Intercultural Education. Strasbourg. Council of Europe, 1986.
Hammers J.F., Blanc M. Bilingualité et bilinguisme. Bruxelles. 1983.
History of Education in America. N.Y., 1992.
Hirabayashi R. Humanization. Immigrant Parental Voice and Schooling in Canada// Гуманизация образования. Психолого-педагогический международный
журнал. 2001. 1.
The International Encyclopedia of Education: Research and Studies. Oxford:
Pergamon Press, 1982, Vol.2.
Kalantzis Mary, Cope Bill. Cultures of Schooling. Pedagogies for Cultural Difference and Social Access. Sydney, 1990
Kepel Gilles. Between Society and Community: Muslims in Britain and
France // The World and Japan in the Age of Multiculturalism. International symposium. Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
Kim Y.Y. & Gudykunst W.B. (eds.) Theories in Intercultural Communication.
1988.
Kohls L.R. Developing intercultural Awareness. Washington. 1981.
Lanza. Language Mixing in Infant Bilingualism. Oxford, 1997.
Lee J. & Warner R.L. Multiculturalism and Multicultural Education in the USA:
Theory and Pedagogy // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon.
Oregon State University. 2004.
Leicester Mal. Moral Pluralism and Multicultural Education // Magister. 1997.
# 6.
Le Than Khoi. From Multiculturalism to Interculturalism: The Role of Educa-
tion // The World and Japan in the Age of Multiculturalism. International symposium.
Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
137
Locke D.C. Increasing Multicultural Understanding: A Comprehensive Model.
1992.
Lynch J. Multicultural Education Approaches and Paradigms. Nottingham, University of Nottingham School of Education. 1986.
Lynch J. Multicultural Education. A Global Approach. 1989.
Lynch James. Multicultural Education in a Global Society. London: The Falmer
Press, 1989.
Lynch J. Multicultural Education: Principles and Practice. L., 1986.
Luchtenberg S. The European Dimension and Multicultural Education: Compat-
ible or Contradictory concepts? // Paper presented at the Conference of the Comparative Education Society in Europe. Copenhagen. 23 June 1994.
Luchtenberg S. Intercultural Education in Industrial Societies. Evaluating Education and Training: Comparative Approaches. 15 Conference of the CESE. Dijon,
1992.
Makoto Tsujiuchi. Creating the Self and Others Through Mutual Recognition //
The World and Japan in the Age of Multiculturalism. International symposium. Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
Male G. A. Issues in the Education of Minorities. England and the United States.
Wolfeboro, 1989.
Masanory Naito. Integration or Exile: German Auslanderpolitik and Turkish
Migrants// The World and Japan in the Age of Multiculturalism. International Symposium. Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
Masako Kamijo. Education for Foreign Workers’ Children in Japan // Compara-
tive Education Society in Europe. Copenhagen. 28 June 1994.
Multicultural Education. The Interminable Debate. Edit. by S. Modgil and al.
UK, 1986.
Multicultural Reality and Perspectives in Croatia. Zagreb, 1997.
The Multicultural Dimension of the National Curriculum. Edit. by Anna S.
King. UK, 1993.
Multiculturalism in the United States. 2000.
National Council for the Accreditation of Teacher Education. Washington.,1986.
Niekrawitz C. Interkulturelle Padagigik im Uberlick. Frankfurt a. M., 1991.
Ogbu J. Minority Education in Comparative Perspective // Journal of Negro Ed-
ucation. 1990. #.1.
Patterson Sh. Immigration and Race relations in Britain. Oxford University
Press,1969.
Pay Young. Cultural Foundations of Education. Columbus: Merrill Publ. Comp.,
1990.
Parent Information Booklet. Grade 3. Vienna International School.
Prinsloo, Du Toit. Multicultural Education: A South African Perspective // Paper presented at the Conference of the Comparative Education Society in Europe.
Copenhagen. 28 June 1994.
Ravitch Diane. The School We Deserve. Revelations on the Educational Crises
of Our Time. N.Y., 1985.
Renyi J. Going Public Schooling for a Divers Democracy. N.Y., 1993.
138
A Report on British Race Relation. Oxford University Press.1969.
Scott Willis. Multicultural Teaching// ASCD. Curriculum Update (September,
1993).
Shamsul A.B. In Search of “Bangsa Malaysia”: Multiethnic Politics and the
Competing “Nation of Intent” in Malaysia // The World and Japan in the Age of Multiculturalism. Intеrnational Symposium. Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
Sleeter Christine. Keepers of the American Dream. A Study of Staff Development and Multicultural Education. Univ. of Wisconsin-Park side, USA, 1992.
Snow C.J. These Mountains Are Our Sacred Place. Toronto, 1977.
Spring J. American Education. McGraw-Hill Companies, Inc. 1998.
Takamichi Kajita. Some Arguments on Multiculturalism: Clarifying the Con-
cept. // The World and Japan in the Age of Multiculturalism. Intеrnational Symposium. Hitotsubashi University. Tokyo, 1994.
Vanlathem J.-M. Education and GATS: Preserving Public Education in the Best
Way to Achieve the Education For All (EFA) Program// Worldwide Comparative
Education Forum. Beijing. Oct. 2002.
Vienna International School. Primary School. 2004/2005. Subject Areas.
Warner R. & Lee J. Multiculturalism and the Promise of Multicultural Education in the USA // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon
State University. 2004.
Willis David B. Mixed Culture, Mono Cultures, Millennium Cultures: Transcultural Identity as a 21st Century Ideal? // Paper presented at the 1993 Waseda International Symposium. Modernization and Educational Reform. Waseda University.
1993.
World Education Encyclopedia. N.Y., 1988. V.III.
Zhong Qiquan. Exploring the Turning of Curriculum Paradigm // Worldwide
Comparative Education Forum. Beijing. Oct. 2002.
18 th CESE. Conference. Abstract Book. 5–10 July 1998. Groningen.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]