Экономика туризма. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 43.03.02 (100400) «Туризм», проф

Структура работы:

1.В теоретической части должны быть рассмотрены следующие экономические категории: понятие ресурсного потенциала, классификация ресурсов, классификация ресурсной базы в сфере туризма. При рассмотрении ресурсного потенциала необходимо указать его назначение и роль

ворганизации деятельности предприятий сферы туризма.

2.В практической части следует использовать документы, статистические данные рассматриваемой организации сферы туризма. Ресурсный потенциал организации следует характеризовать по следующим параметрам:

- материальные ресурсы (здания, сооружения и т. д.); - трудовые (кадровые) ресурсы (штатное расписание);

- финансовые ресурсы (денежные средства организации); - информационно-творческие ресурсы (информационные продукты

иуслуги).

Проводя анализ ресурсного потенциала, необходимо выявить и определить степень эффективности его использования, влияние экономических факторов на его воспроизводство. В заключении на основе проведенного анализа делаются выводы, даются рекомендации, а также представляются обобщенные результаты работы. Кроме того, в заключении студент может сформулировать собственную позицию в оценке изучаемых вопросов. Заканчивается индивидуальная работа списком литературы. Студент должен соблюдать правила библиографического описания используемых литературных источников и документов. Несоблюдение требований является ошибкой и негативно влияет на оценку. С общей схемой библиографического описания литературных источников студент может ознакомиться в библиографическом отделе научной библиотеки университета.

4.7. Описание образовательных технологий

По данному курсу предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские и практические занятия, самостоятельная работа студентов. Все формы организации учебного процесса дополняют друг друга. Как правило, на лекционных занятиях раскрываются теоретические основы курса, а в ходе самостоятельной работы студенты овладевают техникой и методикой вспомогательных исторических дисциплин.

121

Помимо традиционных технологий, ориентированных на формирование суммы теоретических знаний и практических умений, используются развивающие – интерактивные технологии: проблемные лекции, научные дискуссии, круглый стол, «мозговой штурм», деловая игра, проектная технология.

4.8. Описание необходимого материально-технического обеспечения дисциплины

Для проведения занятий по дисциплине «Экономика туризма» необходимы: учебная аудитория, мультимедийный проектор, ноутбук, интерактивная доска. Для проведения текущего и итогового контроля необходим компьютерный класс.

5. КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

5.1. Правила аттестации студентов

Для аттестации студентов по дисциплине используется балльнорейтинговая система. Рейтинг студента определяется как сумма баллов за работу в семестре (текущий рейтинг) и баллов, полученных по результатам промежуточной аттестации (экзамена). Ниже в таблице приведено максимальное количество баллов, которое может набрать студент по видам учебной деятельности в течение семестра, и диапазоны баллов, от минимального к максимальному количеству баллов. Максимальная сумма баллов за семестр составляет 100 (текущий рейтинг – 60, промежуточная аттестация (экзамен) – 40).

Правила текущей аттестации:

1.В течение семестра, в ходе практических и семинарских занятий,

атакже самостоятельной работы, студентам необходимо выполнить ряд заданий.

2.За выполнение заданий сверх основной программы дисциплины начисляются дополнительные баллы. Этими заданиями могут быть рефераты. Если с учетом работ, предусмотренных сверх основной программы курса, студент набрал 90 баллов и более, итоговая оценка выставляется по результатам текущего рейтинга.

122

Правила промежуточной аттестации:

1.К экзамену допускаются студенты, выполнившие все задания и набравшие не менее 60 баллов по результатам текущего рейтинга. Студент, набравший по итогам текущей аттестации меньше 30 баллов, может быть допущен к экзамену, если выполнит все предусмотренные программой виды работ и наберет количество баллов не ниже минимального уровня.

2.Экзамен проводится в письменном виде. Студенту предлагается ответить на два вопроса и решить ситуационное задание. Максимальное количество баллов на экзамене складывается следующим образом:

-15 баллов – ответ изложен полностью, даны соответствующие при-

меры;

-13–14 баллов – в ответе допущена неточность;

-11–12 баллов – ответ полный, даны примеры, но есть существенные ошибки;

-8–10 баллов – ответ верен частично, при этом отсутствуют примеры;

-0–7 баллов выставляется при неудовлетворительном ответе на вопрос. Если в результате по итогам промежуточной аттестации студент на-

брал менее 24 баллов, то дисциплина считается неосвоенной (не учитываются баллы, набранные по результатам текущей аттестации).

Оценка уровня сформированности ПК-9 на основе балльно-рейтинговой системы по дисциплине «Экономика туризма»

Порядок определения итоговой оценки по дисциплине «Экономика туризма» на основе балльно-рейтинговой системы

5.2. Перечень заданий для самостоятельной работы

Тема 2. Туристский проРабота с конспектами лекций, учебной литературой; дукт как экономическая работа над рефератом по темам 2, 10, 11, 12, 13, 19; категория контрольные вопросы по теме; подготовка к семинар-

скому занятию

5.3.Тематика рефератов

1.Трактовка предмета экономики туризма.

2.Услуга как товар. Особенности услуг в сфере туризма.

3.Ценообразование на рынке туруслуг.

4.Предпринимательство в социально-культурном сервисе.

5.Организационно-правовые формы предпринимательства.

6.Малый бизнес: характеристика, зарубежный опыт и проблемы становления в России.

7.Истоки предпринимательства и его развитие в России в ХIХ – начале ХХ века.

8.Социальная ответственность бизнеса.

9.Роль сферы туруслуг в общественном воспроизводстве.

10.Развитие сферы туруслуг и экономический рост.

11.Проблемы и перспективы развития туризма в Российской Феде-

рации.

12.Проблемы и перспективы развития туризма в регионе (на примере Кемеровской области).

13.Статистический анализ развития международного и российского

туризма.

14.Концепция устойчивого развития и особенности современного развития туризма.

15.Экономическая эффективность туризма в Кемеровской области.

16.Приоритетные направления развития туризма в Кузбассе.

17.История развития мирового и российского туризма.

18.Специфика туристского продукта.

19.Особенности функционирования субъектов туристского рынка.

20.Международный туризм в начале XXI века.

21.Анализ теоретических аспектов создания концепции туристского мультипликатора.

22.Инвестиционная поддержка туристкой отрасли в России.

23.Расчет стоимости тура на конкретном примере.

24.Рынок туруслуг в условиях глобализации.

127

5.4.Вопросы к зачету

1.Понятие туризма: основные признаки и функции.

2.Виды туризма.

3.Роль развития туризма на макроуровне и в целом для мировой экономики.

4.Предмет изучения экономики туризма.

5.Понятие и структура турпродукта.

6.Особенности спроса в сфере туризма.

7.Факторы (неценовые), влияющие на спрос.

8.Предложение на рынке сферы туризма.

9.Поведение потребителя комплексной туристской услуги.

10.Субъекты туриндустрии.

11.Сущность и содержание концепции устойчивого развития.

12.Процесс туристского планирования.

13.Планирование дестинации: сущность, виды, значение.

14.Принципы устойчивого развития туристских центров.

15.Сущность туроператорской, турагентской деятельности.

16.Виды туристско-экскурсионных организаций.

17.Понятия хозяйственного (коммерческого) расчета, самоокупаемости, самофинансирования.

18.Бизнес-планирование: сущность, функции и структура бизнес-

плана.

19.Пути повышения конкурентоспособности туристского пред-

приятия.

20.Классификация коммерческих предприятий по институциональным (организационно-правовым) различиям.

21.Классификация некоммерческих предприятий по институциональным (организационно-правовым) различиям.

22.Финансирование СКС и туризма: понятие, источники, виды финансирования.

5.5.Вопросы к экзамену

1.Понятие и классификация основных средств (фондов).

2.Виды износа основных средств: понятие, причины.

3.Виды стоимости основных фондов.

128

4.Показатели эффективности использования основных фондов.

5.Оборотные средства туристского предприятия: понятие, стадии кругооборота и классификация.

6.Показатели эффективности использования оборотных средств.

7.Сущность издержек производства и их классификация.

8.Себестоимость: сущность, виды.

9.Особенности расчета себестоимости турпродукта.

10.Структура доходов предприятий туриндустрии.

11.Понятие цены и особенности ценообразования в сфере туризма.

12.Факторы, влияющие на цену турпродукта.

13.Виды комиссионного вознаграждения посредникам в сфере

туризма.

14.Методы ценообразования в туризме.

15.Сущность и функции прибыли.

16.Источники формирования и принципы распределения прибыли.

17.Методика определения безубыточности деятельности туристского предприятия.

18.Анализ состояния и структуры источников формирования имущества предприятия.

19.Анализ ликвидности и платежеспособности предприятия.

20.Показатели экономической эффективности туристской деятель-

ности.

5.6. Тестовые задания для диагностики уровня освоения компетенции ПК-9

Выбрать один правильный ответ

5.6.1. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ»

1. На какие группы делятся основные фонды в зависимости от функционального назначения в процессе реализации экономических благ?

А. Активные и пассивные; Б. Производственные и непроизводственные;

В. Собственные и арендованные.

129

2.В состав основных производственных фондов предприятия включаются материально-вещественные элементы:

А. Здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование, транспортные средства, инструменты и приспособления, производственный и хозяйственный инвентарь, многолетние насаждения, внутрихозяйственные дороги;

Б. Здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование, транспортные средства, инструменты и приспособления, производственный инвентарь и принадлежности, хозяйственный инвентарь, незавершенное производство, расходы будущих периодов;

В. Здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование, транспортные средства, инструменты и приспособления, производственный инвентарь и принадлежности, хозяйственный инвентарь, запасы сырья и материалов;

3.Что такое производственная структура основных производственных фондов?

А. Состав основных производственных фондов; Б. Процентное соотношение различных групп основных фондов по

вещественно-натуральному составу в общей среднегодовой стоимости; В. Процентное соотношение количества единиц оборудования в ка-

ждой группе.

4.В группу сооружений включаются:

А. Административные здания, хозяйственные строения; Б. Теплосеть, паропроводы; В. Дороги, эстакады, тоннели.

5. Остаточная стоимость основных производственных фондов – это:

А. Стоимость реализации изношенных основных фондов; Б. Разница между первоначальной или восстановительной стоимо-

стью и суммой износа; В. Разница между первоначальной и ликвидационной стоимостью.

6. Как изменится показатель фондоотдачи, если увеличить коэффициент сменности?

А. Повысится; Б. Понизится;

В. Останется без изменений.

130