Психология и педагогика краткий теоретический обзор, тестовые задания. Учебное пособие
.pdfТема 1. Введение в общую психологию
8.Предложил схему S→R…
а) Торндайк, б) Д. Уотсон,
в) Б. Ф. Скиннер, г) А. Бандура.
9.Представителем теории социального научения является…
а) Торндайк, б) Д. Уотсон,
в) Б. Ф. Скиннер, г) А. Бандура.
10.Направление в психологии, выдвинувшее в качестве тезиса необходимость целостного подхода к анализу сложных психических процессов –…
а) структурализм, б) бихевиоризм,
в) гештальтпсихология, г) гуманистическая психология.
11. Направление психологии, основным предметом изучения которого является личность как уникальная целостная система –…
а) структурализм, б) бихевиоризм,
в) гештальтпсихология, г) гуманистическая психология.
12.Создал иерархическую теорию потребности и самореализации…
а) Г. Олпорт, б) К. Роджерс, в) А. Маслоу, г) В. Франкл.
13.Целью… является изучение законов взаимодействия, общения, взаимоотношений:
а) экзистенциальной психологии, б) духовной психологии, в) трансперсональной психологии,
г) интерактивной психологии.
14. Создателем новой области психологической науки – нейропсихологии – является…
а) Л. С. Выготский, б) А. Н. Леонтьев, в) А. Р. Лурия, г) П. Я. Гальперин.
11
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
15. Автором концепции поэтапного формирования умственных действий является…
а) Л. С. Выготский, б) А. Н. Леонтьев, в) А. Р. Лурия, г) П. Я. Гальперин.
16. Удовлетворение потребностей возможно только тогда, когда человек обладает информацией о ситуации, в которой он должен действовать –… функция психики:
а) творчество, б) адаптация,
в) познавательная, г) коммуникативная.
17. Обеспечивает передачу информации от одного человека к другому, координацию совместной деятельности, установление отношений между людьми –… функция психики.
а) творчество, б) адаптация,
в) познавательная, г) коммуникативная.
18. Психика определяется образом жизни и перестраивается с изменением образа жизни –… принцип психологии:
а) детерминизм, б) единство сознания и деятельности,
в) развитие психики, сознания в деятельности, г) личностный подход.
19. …изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации АСУ, новых видов техники:
а) психология труда, б) инженерная психология,
в) авиационная психология, г) военная психология.
20. …изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой деятельности:
а) медицинская психология, б) клиническая психология, в) патопсихология, г) психофизиология.
12
Тема 1. Введение в общую психологию
21.К основным методам психологического исследования относятся…
а) наблюдение и эксперимент, б) социометрия и интервью, в) анализ и моделирование, г) тестирование и беседа.
22.…как метод исследования бывает: естественным, лабораторным, полевым, констатирующим, формирующим:
а) наблюдение, б) тест, в) опрос, г) беседа,
д) эксперимент, е) моделирование.
23.Интервью, анкетирование, сбор анамнеза относятся к…
а) наблюдению, б) тесту, в) опросу, г) беседе,
д) эксперименту, е) моделированию.
24.Свойством высокоорганизованной материи отражать объективную действительность и на основе формируемого образа регулировать поведение признается…
а) предсознание, б) сознание, в) самосознание,
г) бессознательное.
25.Отечественный психолог Л. С. Выготский является автором…
а) культурно-исторической концепции психического развития, б) концепции поэтапного формирования умственных действий, в) деятельностной концепции, г) стратометрической концепции.
?Тест 2. Развитие психики в процессе онтогенеза
ифилогенеза
1.Процесс развития психики от простейших до сознания человека называется…
а) филогенезом, б) антропогенезом, в) социогенезом, г) онтогенезом.
13
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
2. По А. Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов является…
а) способность к поисковому поведению, б) способность к гибкому приспособлению к среде,
в) умение проигрывать действия во внутреннем плане, г) наличие чувствительности.
3.Понятие высших психических функций ввел в научный оборот:
а) А. Н. Леонтьев, б) А. Р. Лурия, в) Л. С. Выготский,
г) П. Я. Гальперин.
4.Реакция – это возникающий в ответ на…
а) стимул, б) анализ, в) процесс, г) мотив.
5.Биологическая форма отражения – это…
а) поведение, б) раздражимость, в) инстинкт, г) активность.
6.А. Н. Леонтьев выделяет в эволюционном развитии психики три стадии. Исключите лишнюю:
а) элементарная сенсорная психика, б) перцептивная психика, в) стадия интеллекта,
г) стадия неинтеллектуальных форм поведения.
7. На стадии… животное реагирует только на отдельные свойства раздражителей (запахи, форма, цвет, механическое прикосновение):
а) элементарной сенсорной психики, б) перцептивной психики, в) интеллекта,
г) неинтеллектуальных форм поведения.
8. На стадии… появляется способность организмов отражать свойства отдельных предметов и взаимосвязь между предметами:
а) элементарной сенсорной психики, б) перцептивной психики, в) интеллекта,
г) неинтеллектуальных форм поведения.
14
Тема 1. Введение в общую психологию
9. На стадии… отражение действительности осуществляется в виде целостных образов:
а) элементарной сенсорной психики, б) перцептивной психики, в) интеллекта,
г) неинтеллектуальных форм поведения.
10. Интеллектуальное поведение животных характеризуется… Исключите неверный ответ:
а) способностью выполнять задачи в пределах воспринимаемой ситуации, б) способностью решать двухфазные задачи, в) способностью использовать предметы как орудия труда, г) способностью обходить препятствия,
д) неспособностью к инсайту (внезапному озарению).
11. Внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая осознаваемой целью, называется…
а) игрой, б) действием,
в) направленностью, г) деятельностью.
12.К психическим свойствам личности относится…
а) направленность, б) угнетенность, в) апатия,
г) творческий подъем.
13.К психическим состояниям личности относится…
а) воля, б) чувства,
в) мышление, г) память,
д) устойчивый интерес.
14.…обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека:
а) психические процессы, б) психические состояния, в) психические свойства, г) психические образования.
15. …тесно связаны с индивидуальными особенностями человека, определяют специфику протекания психических процессов, особенно в экстремальных ситуациях:
а) психические процессы, б) психические состояния,
15
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
в) психические свойства, г) психические образования.
?Тест 3. Биологические основы психики
1.Функциональной единицей нервной системы является…
а) медиатор, б) аксон, в) дендрит, г) нейрон.
2.Отростки, направленные в разные стороны, похожие на специальные антенны, которые улавливают сигналы –…
а) медиатор, б) аксон, в) дендрит, г) нейрон.
3.…выполняет регулирующую функцию, включает в себя головной
испинной мозг:
а) эндокринная система, б) вегетативная нервная система,
в) периферическая нервная система, г) центральная нервная система.
4. …управляет бессознательными, автоматизированными процессами, такими как работа сердца, легких, желудка и других внутренних органов:
а) эндокринная система, б) вегетативная нервная система,
в) периферическая нервная система, г) центральная нервная система.
5. …с помощью химических агентов контролирует солевой баланс, концентрацию кислорода и глюкозы в крови, определяет силу и частоту сердечных сокращений, приток крови к мышцам и головному мозгу:
а) эндокринная система, б) вегетативная нервная система,
в) периферическая нервная система, г) центральная нервная система.
6. Нервные волокна, передающие нервные импульсы в спинной и головной мозг, называют…
а) диффирентными, б) эфферентными, в) афферентными, г) синаптическими.
16
Тема 1. Введение в общую психологию
7. …обеспечивает настройку оптики глаза на нужную резкость и контрастность изображения:
а) продолговатый мозг, б) варолиев мост, в) средний мозг,
г) промежуточный мозг.
8. В… сосредоточены жизненно важные центры, которые регулируют деятельность сердца, сосудов, дыхание, обмен веществ:
а) продолговатом мозге, б) варолиевом мосту, в) среднем мозге,
г) промежуточном мозге.
9.Головной мозг состоит из… Исключите лишнее:
а) мозгового ствола, б) мозжечка,
в) промежуточного мозга, г) двух полушарий,
д) нервного центра, ответственного за врожденные рефлексы.
10.Центры голода, жажды, поддержания температуры тела, водно-со- левого обмена и половой активности находятся в…
а) мозжечке, б) гипоталамусе, в) таламусе,
г) варолиевом мосту.
11. Благодаря… только важная информация поступает в кору головного мозга:
а) мозжечку, б) гипоталамусу, в) таламусу,
г) варолиевому мосту.
12. …ликвидирует излишки информации, подавляет менее важные импульсы, т. е. вносит организованность в нервную деятельность:
а) возбуждение, б) торможение,
в) условный рефлекс, г) безусловный рефлекс.
13. …формируется в индивидуальном опыте по принципу наибольшего соответствия условиям, сложившимся в данный момент:
а) возбуждение, б) торможение,
в) условный рефлекс, г) безусловный рефлекс.
17
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
14. Нервный процесс, лежащий в основе любого вида активности, включая образование условно-рефлекторных связей –…
а) возбуждение, б) торможение,
в) условный рефлекс, г) безусловный рефлекс.
15.С «ними» новорожденное существо появляется на свет –…
а) возбуждение, б) торможение,
в) условный рефлекс, г) безусловный рефлекс.
?Тест 4. Сознание и бессознательное психическое
1.Способность сосредоточения сознания на самом себе –… функция:
а) отражательная, б) порождающая,
в) регулятивно-оценочная, г) рефлексивная.
2.Сущность сознания характеризует… функция:
а) отражательная, б) порождающая,
в) регулятивно-оценочная, г) рефлексивная.
3. Способность к передаче другим лицам того, что осознает данный человек с помощью языка и других знаковых систем –… (характеристика сознания):
а) рефлексивная способность, б) мысленное представление и воображение действительности, в) способность к коммуникации,
г) наличие в человеческом сознании интеллектуальных схем.
4. К свойствам сознания относятся –… Исключите неверный вариант ответа:
а) разнообразие содержания сознания, б) однородность поля сознания,
в) непрерывное движение содержания сознания, г) представленность сознания двумя большими классами: непроизвольные
процессы и произвольные.
18
Тема 1. Введение в общую психологию
5. А. Н. Леонтьев в структуре сознания выделил три составляющих. Исключите лишнюю:
а) чувственная ткань образа, б) значения, в) личностный смысл,
г) интеллектуальная схема.
6.По мнению В. С. Мерлина, образ «Я», или самосознание, включает
всебя 4 компонента. Исключите неверный:
а) сознание сходства себя с остальным миром, б) сознание «Я» как активного начала субъекта деятельности,
в) сознание своих психических свойств, эмоциональные самооценки, г) самоуважение, которое формируется на основе накопленного опыта
общения и деятельности.
7. «Я управляю собой» –… – критерий самосознания:
а) выделение себя из среды, осознание себя как субъекта, автономного от среды,
б) осознание своей активности, в) осознание себя «через другого»,
г) моральная оценка себя, наличие рефлексии.
8. «Я как наблюдаемый объект» –… – структурный компонент самосознания:
а) осознание близких и отдаленных целей, мотивов своего «Я», б) осознание своих реальных и желаемых качеств, в) познавательные, когнитивные представления о себе, г) эмоциональное, чувственное представление о себе.
9. Осознание себя как деятельного начала проявляется как самопереживание, самоактуализация, отрицательная и положительная идентификация и поддержание аутоидентичности своего «Я» –… – уровень самосознания:
а) непосредственно-чувственны, б) целостно-образный, личностный, в) рефлексивный, г) целенаправленно-деятельный.
10. «Другой человек – это самоценность, уважай и прими другого человека таким, каков он есть», «поступай с другими так, как ты бы хотел, чтобы поступали с тобой» –… – уровень осознания отношения к другим людям:
а) эгоцентрический, б) группоцентрический, в) просоциальный,
г) эстохолический – уровень исходов.
19
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
11.К неосознаваемым механизмам сознательных действий, по мнению
Ю.Б. Гиппенрейтер, НЕ относятся…
а) неосознаваемые автоматизмы, б) явления неосознаваемой установки,
в) неосознаваемые сопровождения сознательных действий, г) надсознательные процессы.
12.Явление неосознаваемой установки описано…
а) Д. Н. Узнадзе, б) З. Фрейдом, в) К. Юнгом,
г) П. В. Симоновым.
13.…иллюстрируются нашими непроизвольными жестами, мимическими и различными вегетативными реакциями, выступают как средства коммуникации:
а) неосознаваемые автоматизмы, б) явления неосознаваемой установки,
в) неосознаваемые сопровождения сознательных действий, г) надсознательные процессы.
14. Человек временно забывает названия предметов, с трудом воспринимает внешние раздражители, поведение напоминает детское –… – нарушение сознания:
а) псевдодеменция, б) деперсонализация, в) дереализация,
г) «помраченное сознание».
15. Отчуждение, собственные мысли и действия воспринимаются как бы со стороны, нарушается и восприятие тела –… – нарушение сознания:
а) псевдодеменция, б) деперсонализация, в) дереализация,
г) «помраченное сознание».
20