этих расчетов было показано, что структурой воды, то есть количеством свободных молекул воды в полостях клатратов и вне их, можно управлять с помощью давления, температуры, магнитного поля. Причем заряженная таким образом вода сохраняет свою структуру в течение длительного времени и может использоваться для медицинских целей как самостоятельно, так и в качестве «упаковки» для молекул лекарственных веществ. Такой «упаковкой», способной донести лекарства до внутренних органов больного, не растратив их по пути, служат клатраты, в полостях которых могут быть размещены лекарственные молекулы при определенных режимах их приготовления.

В природных условиях полости в клатратах воды могут занимать молекулы природных газов, образуя кристаллогидраты. Самым распространенным кристаллогидратом, встречающимся в вечной мерзлоте и на дне морей и океанов, является кристаллогидрат углеводородного брата газа – метана. Он представляет собой массу, похожую на мокрый снег. Такие кристаллогидраты могут использоваться в качестве топлива, альтернативного нефти и газу, однако при этом представляют и серьезную опасность для жизни на нашей многострадальной Земле.

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

3.Сформулируйте новизну и актуальность рассматриваемой

встатье проблематики.

4.Выделите ключевые слова текста.

5.Составьте аннотацию текста.

B

1.Переведите заголовок текста.

2.Сформулируйте библиографическое описание статьи.

3.Выделите фрагменты текста, являющиеся ключевыми для понимания его содержания, и переведите их.

4.Составьте план изложения информации.

5.Сделайте реферирование статьи с применением компрессии.

51

3. ЧАРЛЬЗ ДИККЕНС КАК ЗЕРКАЛО АНГЛИЙСКОГО РОЖДЕСТВА

Имя великого писателя стало для британцев синонимом главного праздника года

В Англии имя Диккенса стало синонимом Рождества. Великий писатель оказал огромное влияние на восприятие этого праздника у себя на родине, наделив его новым смыслом, создав чисто английскую «рождественскую философию».

Вплоть до 40-х годов XIX века Рождество в Англии не праз д- новалось. Только в царствование королевы Виктории англичане начали украшать к Рождеству елку и присоединились к странам континентальной Европы. При Виктории возник и обычай публичного исполнения рождественских духовных песнопений, которые можно услышать в рождественские дни на улицах, в торговых центрах и даже в вестибюлях станций метро.

Первая рождественская открытка в Англии также появилась

ввикторианские времена – в 40-е годы XIX века. Однако именно «Рождественские повести» Диккенса, которые он писал с 1843 по 1848 год, придали английскому Рождеству духовный и нравственный смысл главного и самого любимого праздника.

«Рождественские повести», каждую из которых Диккенс публиковал в канун Рождества, были им задуманы как своего рода святочные притчи, как проповеди нравственного очищения. Особое влияние оказала на английскую рождественскую атмосферу первая повесть этого цикла – Christmas Carol («Рождественская песнь»). Поводом для ее написания стала необходимость срочно выплатить денежный долг. Диккенс задолжал своему поверенному в делах 270 фунтов – изрядные деньги по тем временам, если учесть, что тогда джентльмен мог безбедно жить на сто фунтов

вгод. Отец Диккенса был посажен в долговую тюрьму в 20-е годы XIX века, что привело к тому, что ребенком писатель оказался на тяжелейших работах на красильной фабрике.

Диккенс всю жизнь испытывал финансовые трудности и панически боялся повторить судьбу отца. Длинные романы, которые он обычно публиковал в печати с ежемесячными продолжениями, для этого не годились. Он остановил свой выбор на короткой повести. Начал он ее писать в октябре 1843 года с прицелом на публикацию

52

накануне Рождества. Чтобы выиграть время, Диккенс решил развить образ Гэбриеля Грабба – второстепенного персонажа своих «Посмертных записок Пиквикского клуба». Так родился Эбинизер Скрудж, имя которогостало нарицательным в Англии.

«Рождественская песнь» – это история о том, как скряга и стяжатель Скрудж возрождается к новой, светлой и нравственной жизни. В повести Диккенс воспевает традиционные «рождественские ценности» – семейное тепло, бескорыстие, любовь к ближнему, сострадание. До сих пор миллионы англичан не могут без слез умиления читать эту повесть. Надо сказать, что весь шеститысячный тираж «Рождественской песни», опубликованной в середине декабря 1843 года, разошелся еще до Рождества. Однако Диккенс выручил за повесть всего 230 фунтов – меньше, чем был должен своему поверенному. И хотя последующие восемь изданий повести также разошлись очень быстро, Диккенсу не удалось разбогатеть. Писатель стал жертвой собственного успеха – пиратские издания повести

визобилии появились в Англии и Америке. Здоровье Диккенса пошатнулось, однако, испытывая финансовые трудности, он вынужден был отправиться в изматывающие лекционные турне в Америку, что

вконечномитоге практически иубило его.

После «Рождественской песни» были написаны «Колокола», «Сверчок за очагом», «Битва жизни», «Гонимый человек». Эти трогательные повести и превратили Рождество в Англии в народный праздник любви, примирения, веселья и семейного единения.

В интервью «МН» куратор лондонского музея Диккенса Софи Слейд рассказывает, чем было Рождество для самого писателя. Для него самого это была прежде всего возможность перед лицом высшего символа добра (а именно так он воспринимал христианство) задуматься над собственной жизнью и переосмыслить прошлое. В канун и день Рождества Диккенс оценивал прожитую жизнь и прежде всего свои неудачи и отношения с близкими. Это и стало для многих поколений англичан примером того восприятия Рождества, которое со временем укоренилось в национальном характере.

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

3.Сформулируйте новизну и актуальность рассматриваемой

встатье проблематики.

53

4.Выделите ключевые слова текста.

5.Составьте аннотацию текста.

B

1.Переведите заголовок текста.

2.Сформулируйте библиографическое описание статьи.

3.Выделите фрагменты текста, являющиеся ключевыми для понимания его содержания, и переведите их.

4.Составьте план изложения информации.

5.Сделайте реферирование статьи с применением компрессии.

4. ИЛЛЮЗИЯ ЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА

Когда Таня Федорова после университета устроилась аналитиком в иностранную страховую компанию, она с радостью обнаружила, что ее стол окружен довольно высокой перегородкой.

Это давало ей ощущение личного пространства и уединенности. Такое дизайнерское решение сейчас выбирают во многих современных офисах. Перегородки дают сотрудникам чувство защищенности и персонального пространства, а руководители имеют возможность наблюдать за подчиненными.

Но скоро Таня обнаружила, что перегородки – лишь иллюзия личного пространства. «Мне было слышно все, что происходит вокруг: яростные телефонные споры с бойфрендом, сплетни, флирт, музыка из чьих-то наушников, чавканье, фырканье и даже храп. Ужас! Я подумала, что, если бы стен вообще не было, люди не вели бы себя как бесчувственные животные».

«А хуже всего, – продолжает она, – что каждый раз, когда у меня был важный деловой разговор, мой сосед тут же вмешивался, словно это болтовня за чашечкой кофе, а не бизнес. Никакие слова не могли убедить моего соседа уважать мое личное пространство и дать мне спокойно работать. Я только работала на новом месте, и его непрошеное вмешательство и ненужные комментарии меня раздражали», перегородки – это иллюзия персонального пространства, и нужно организовать его так, чтобы никого не раздражать. Научитесь быть хорошим соседом и общаться с людьми: это очень скрасит вашу работу в офисном застенке».

54

Рабочее место — не личное пространство

Важно помнить, что стенки вокругстола не дают вам права вести себя так, словно вы у себя дома. Некоторые думают, что огороженное рабочее место их личное пространство, но это не так.

Женщины считают себя вправе вести долгие телефонные споры с ухажерами, хотя это не нравится окружающим. Мужчины бреются, стригут ногти, пользуются духами или дезодорантом, сидя за рабочим компьютером. Посторонние разговоры должны происходить дома, в нерабочее время. Перегородки не дают вам права па личную жизнь на работе.

Но раздражает не только это. Даже простейшие повседневные шумы могут взбесить, если они доносятся из-за перегородок день за днем. Фырканье, сморканье, ковыряние в зубах, чавканье, звук стригущихся ногтей, бормотание и даже тихая музыка – раздражающие факторы. Человек, громко жующий чипсы, может вызвать взрыв негодования, если атмосфера в офисе накалена.

Но не только. Представьте человека, который каждые 15 минут готовит себе кофе (вы чувствуете запах из-за перегородки), а следующие 15 минут проводит размешивая сахар, облизывая губы и шумно глотая? Уже один запах кофе скоро начнет вас раздражать. Но есть и другие неприятные запахи: резкие духи, пища с чесноком, пахучие растения, несвежее дыхание, запах от ног.

Если ваш сосед уставился на вас поверх перегородки, может, это значит, что вы ведете себя как дома и ему это не нравится? Ваши звуки и запахи могут быть неприятными для окружающих. Помните, что вы не одни: ваши соседи находятся в той же комнате, что и вы.

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

3.Сформулируйте новизну и актуальность рассматриваемой

встатье проблематики.

4.Выделите ключевые слова текста.

5.Составьте аннотацию текста.

B

1.Переведите заголовок текста.

2.Сформулируйте библиографическое описание статьи.

55

3.Выделите фрагменты текста, являющиеся ключевыми для понимания его содержания, и переведите их.

4.Составьте план изложения информации.

5.Сделайте реферирование статьи с применением компрессии.

5. ОСОБЕННОСТИ ОСВОЕНИЯ ТОЧНЫХ НАУК

Изучение гуманитарных и точных наук достаточно сильно отличается, в первую очередь – особенностями подачи и запоминания информации. Так, если гуманитарные науки можно учить и самостоятельно, так как здесь самое главное – это запоминание, регулярное повторение и усвоение сведений, то многие из точных наук самому понять трудно, ведь формулы, уравнения и т. д. требуют пояснений квалифицированного специалиста.

Эффективность процесса обучения зависит от методической и научной эрудиции педагога, активности и усилий обучаемых. Независимо от особенностей изучаемой науки большое значение имеет развитие познавательных способностей учеников. Психологи постоянно работают над тем, чтобы искать наиболее эффективные методы преподавания, направленные на максимальное усвоение обучаемыми материала.

При изучении математики очень важным является правило, основанное на том, что любая умственная деятельность – это огромная система связей, которая включает в себя различные знания и сведения. И в таком случае необходимыми условиями для развития ума и усвоения информации являются расширение знаний в различных направлениях, максимальное разнообразие связей между теми или иными разделами и понятиями не только изучаемого курса, но и смежных предметов.

Изучаемые вопросы могут связываться с новыми с использованием специальных «мостиков» с новыми исследованиями, при помощи опыта, эксперимента, различных измерений, построений, вычислений, ассоциаций и т. д. Такие опыты дают возможность ученикам, оставаясь в рамках всех привычных операций и представлений, убеждаться в необходимости проведения специальных исследований и способствуют более эффективному усвоению и запоминанию информации.

56

Основным показателем глубины усвоения предоставленного учебного материала является умение решать задачи и доказывать теоремы. Именно понимание связей и отношений между понятиями, результатами, показателями является основным доказательством того, что ученик действительно усвоил материал и может двигаться дальше. Еще недавно многие преподаватели считали, что при изучении точных наук главный показатель успешного освоения программы – это знание всех сведений и информации, но это не так. Ученик не должен все помнить, но он обязан понимать материал, уметь работать с собственными знаниями, иметь в голове стройную картину и систему.

Актуальным во время освоения точных наук является и вопрос про истинность обратной зависимости. Данный подход предоставляет наиболее глубокое и полное представление про изучаемые зависимости между величинами, показателями, цифрами, формулами и т.д. Свойство способно более прочно запомниться, если есть опора на взаимосвязь и взаимопереходы. Немаловажно и то, что в таком случае, пытаясь найти обратную взаимосвязь, учащиеся не только воспринимают и воспроизводят информацию, но и используют свои творческие способности, самостоятельно приходят ко многому, что обеспечивает более глубокое понимание предмета, систематизированные знания, умение использовать их в любой ситуации при решении тех или иных задач.

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

3.Сформулируйте новизну и актуальность рассматриваемой

встатье проблематики.

4.Выделите ключевые слова текста.

5.Составьте аннотацию текста.

B

1.Переведите заголовок текста.

2.Сформулируйте библиографическое описание статьи.

3.Выделите фрагменты текста, являющиеся ключевыми для понимания его содержания, и переведите их.

4.Составьте план изложения информации.

5.Сделайте реферирование статьи с применением компрессии.

57

6. РАБОТАЙТЕ НА ЗДОРОВЬЕ

Любой врач скажет, что во всех наших болезнях виноваты вирусы. Но простые смертные, которые ходят на работу и сидят за компьютером по восемь часов в день, совсем не должны знать все 200 вирусов, вызывающих ОРЗ и ОРВИ. Им важно понимать, что болезни возникают из-за нарушения режима дня, неправильного питания, перепадов температуры, плохого освещения, нарушений осанки или вредных привычек.

Ослабленный иммунитет, авитаминоз, толпа кашляющих людей в метро, кондиционеры в машинах и офисах– вот ловушки для здоровья. Вы берете больничный на три дня, на неделю, на месяц– и падаете в глазах начальства, которое на вас рассчитывает.

Как избежать опасности и противостоять вирусам? Вот несколько полезных советов для тех, кто хочет быть здоровым.

Гордость и предубеждение

Прежде всего избавьтесь от медицинских предрассудков и суеверий. Почему-то считается, что организм должен сам бороться с вирусами. Некоторые думают, что насморк в любом случае пройдет через неделю, даже если его не лечить. На самом деле легкая простуда, если переносить ее на ногах, может вызвать серьезные осложнения и надолго вывести вас из строя.

В другую крайность бросаются легковерные жертвы рекламы. Сейчас рекламируется огромное количество средств от простуды и гриппа, причем все они обещают мгновенное выздоровление. Человек начинает принимать все подряд, а потом удивляется, что эффекта все нет и нет. Проконсультируйтесь с врачом: это всегда лучше, чем лечиться наугад от всего сразу.

Много предрассудков связано с переохлаждением. «Нельзя заболеть, если нет сквозняка, простуду можно подхватить, только если промочить ноги», «холод не страшен, если я не нахожусь в контакте с больным» – знакомые слова? В действительности простуда вызывается вирусами, которые окружают нас. А переохлаждение ослабляет иммунитет. Порог переохлаждения у каждого свой: один может заболеть от легкого сквозняка, а другому нипочем минус двадцать и дождь со снегом. Чем сильнее ваш организм, тем меньше вы реагируете на холод.

58

Жара – не менее коварная штука. Любители зимних отпусков надеются, что поездка на пять-семь дней из нашей зимы в тропическое лето вызовет прилив сил. Не тут-то было: за неделю организм не успевает акклиматизироваться, а перепады температур способствуют заболеваниям дыхательных путей. Лучше поехать куда-нибудь в горы и покататься на лыжах: активный отдых зимой гораздо полезнее, чем пляжная лень.

Большую ошибку совершают приверженцы комфорта. Зимой не особенно хочется двигаться, зато все время тянет посидеть в тепле или съесть что-нибудь вкусное. Исследования показали, что простудам и гриппу наиболее подвержены те, кто мало двигается, много ест и постоянно находятся в тепле. Никого не напоминает?

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

3.Сформулируйте новизну и актуальность рассматриваемой

встатье проблематики.

4.Выделите ключевые слова текста.

5.Составьте аннотацию текста.

B

1.Переведите заголовок текста.

2.Сформулируйте библиографическое описание статьи.

3.Выделите фрагменты текста, являющиеся ключевыми для понимания его содержания, и переведите их.

4.Составьте план изложения информации.

5.Сделайте реферирование статьи с применением компрессии.

7. РАЗУМ И ЧУВСТВО

Говоря о государственном устройстве, как правило, не принято апеллировать к чувствам. Над созданием эффективной бюрократической машины работают обычно самые изощренные умы нации. Но когда речь идет о монархии в XXI веке, одним разумом не обойдешься. Почему общество индустриально развитой и богатой страны мирится с существованием такого «неразумного» и дорогого института, как королевская семья? Причем не только

59

мирится, а нежно любит его. До 75 % британцев считают, что в государственном устройстве их страны ничего менять не нужно.

Британские политики всегда помнили об эмоциональной составляющей государства. «До тех пор пока человеческое сердце сильно, а человеческий разум слаб, монархия будет жить, – писал крупнейший политический идеолог викторианской эпохи Уолтер Бсйджхот. – Потому что монархии стоят на чувствах, а республики – на разуме». Бейджхот говорил это о королеве Виктории во времена, когда Великобритания была сильнейшей империей в мире. Но в отношении нынешней «неимперской» Британии к нынешнему королевскому дому ничего не изменилось. Это в меньшей степень политика и идеология и в большей степени эмоции.

Британцы подтвердили это и после гибели принцессы Дианы,

иво время похорон королевы-матери, скончавшейся на 102-м году жизни. Наблюдатели считают, что огромный общественный интерес к этому событию не стоит списывать на ностальгию или желание британцев сказать последнее прости увядающему политическому институту. Даже убежденные монархисты и журналисты, раздувающие «мыльные» истории о жизни монархов и их отпрысков, были удивлены уровнем интереса.

Грядущее празднование «золотого юбилея» – 50 лет царствования королевы Елизаветы II – обещает быть бурным. Букингемский дворец планирует расставить во всех главных лондонских парках большие экраны, с помощью которых согни тысяч людей смогут наблюдать зa торжественным приемом но дворце, виде п.

ислышать выступления музыкантов. И это только в уик-энд 1–4 июня, когда британцы получат два дополнительных выходных. В течение всего нынешнего года, который объявлен юбилейным,

королева объезжает города Британии и постоянно встречается с людьми.

Так что хотя бы частично монархия оправданна тем, что позволяет людям разного социального статуса идентифицировать себя со своей нацией как с чем-то единым. Люди наблюдают за королевской семьей и думают о своей собственной.

A

1.Переведите заголовок статьи.

2.Определите тему, задачи и назначение статьи.

60