Праздники в детском саду

Баба идет к гнездышку курочки и возвращается с простым яичком.

Ба б а . Смотри дед, какое яичко наша курочка снесла! Не золотое, а простое, как и обещала.

Д е д . Вот и хорошо!

Ба б у ш к а В а р в а р а .

Стали дед с бабой курочку кормить, Стали они курочку поить,

Аона стала яички им носить, Не золотые,

Апростые!

Стали дед с бабкой яички эти собирать Да малых детушек ими угощать!

Под русскую народную музыку дед с бабкой угощают ребят «Киндер;сюрпризами».

Бабушка Варвара прощается с детьми, садится на санки и уезжает, обещая в следующий раз привезти но; вые сказки.

Сценарий праздника «Игры со сказками» (для детей старшей дошкольной группы)

Зал празднично украшен, на что воспитатель обра; щает внимание детей.

Во с п и т ат е л ь . Пока вы были дома, в садике все из; менилось. Посмотрите, ребята, появились необычные игрушки, куклы, шарики... Вот картинки с изображени; ем сказок. А вот книжки со сказками.

Дети рассматривают картинки и книжки. Вдруг вос; питатель находит необычную накидку, а рядом с ней па; лочку. Он надевает накидку на себя и берет в руки па; лочку.

Во с п и т ат е л ь . Похоже, что мы оказались в стране сказок. И палочка эта не простая, а сказочная.

Воспитатель взмахивает несколько раз палочкой — и

вкомнату входит, зевая и потягиваясь, Гном с неболь; шим мешочком на поясе. Гнома играет взрослый.

Гн о м . Кто это посмел потревожить мой сон?

Во с п и т ат е л ь (удивленно). А ты кто?

131

Гн о м . Я — великий и могучий Гном. Да;да, самый настоящий. Я — сказочный сторож. Сказки сторожу, значит…

Во с п и т ат е л ь . А как же ты сюда попал, Гном? Гн о м . А вы волшебную палочку находили?

Во с п и т ат е л ь и д е т и . Находили.

Гн о м . Махали ей?

В о с п и т ат е л ь и д е т и . Махали.

Гн о м . Ну, вот так и попал. Коли кто волшебной па; лочкой три раза взмахнет — тут я и появляюсь.

Во с п и т ат е л ь . Понятно… И что же нам теперь де; лать?

Гн о м . Как, что делать?! Играть будем! В сказки.

Во с п и т ат е л ь и д е т и . Как это?

Гн о м . А вот так! Для начала посмотрите, что у меня есть.

Гном достает из кармана лотерейные билеты с кар; тинками и подписями под ними:

•«Золотой гребешок» (выигрыш — расческа);

•«Золотой петушок» (выигрыш — леденец на палочке);

•«Мойдодыр» (выигрыш — мыло);

•«Двенадцать месяцев» (выигрыш — календарик);

•«Ковер;самолет» (выигрыш — носовой платок) и т.д. Гн о м . Берите;берите, потом поймете и еще спасибо

скажите. (Раздает билеты детям: одному ребенку — один лотерейный билетик.)

Гн о м . А теперь скажите мне, вы сказки знаете? Д е т и . Да! Знаем!

Гн о м . Хорошо знаете? Д е т и . Хорошо знаем.

Гн о м . А вот сейчас мы это и проверим! Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать сказки, о которых в них идет речь.

А ну;ка, ребятки, Слушайте загадки!

Гном загадывает несколько загадок, не более 5;ти. Де; ти должны их отгадать. Если им это не удается, то воспи; татель делает подсказку — показывает картинку с зага; данной сказкой.

132

Кто;то за кого;то Ухватился цепко:

–Ох, никак не вытянуть!

–Ох, засела крепко!

Но его помощники Скоро прибегут… Победит упрямицу Дружный общий труд! Кто засел так крепко? Может, это…

(Репка)

Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все ж попался…

(Колобок)

Сдобный, пышный, круглощекий, У него румяный бок.

Убегает по дорожке И зовется…

(Колобок)

Сидит в корзине девочка У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая, Несет ее домой.

Ну, отгадал загадку эту? Тогда скорей ответь! Названье этой сказки — …

(«Маша и медведь»)

А теперь про чей;то дом Разговор мы заведем… В нем богатая хозяйка Припеваючи жила,

133

Но беда пришла нежданно, Этот дом сгорел дотла!

(«Кошкин дом»)

Он герой всем нам известный. И с волшебным словом вместе Может целую неделю На печи лежать…

(Емеля)

Девочка хорошая По лесу идет, Но не знает девочка,

Что опасность ждет. За кустами светится Пара злющих глаз…

Кто;то страшный встретится Девочке сейчас.

Кто расспросит девочку О ее пути?

Кто обманет бабушку, Чтобы в дом войти? Кто же эта девочка? Кто же этот зверь? На загадку можете Отвечать теперь!

(«Красная шапочка»)

Появилась девочка

Вчашечке цветка. А была та девочка

Чуть больше ноготка.

Вскорлупе ореха Девочка спала. Вот такая девочка, Так она мала!

Кто читал такую книжку, Знает, как зовут малышку?

(Дюймовочка)

134

Человечек деревянный, На воде и под водой Ищу я ключик золотой.

Всюду нос сую свой длинный, Кто же я? Я — …

(Буратино)

Скорей бы приблизился вечер, И час долгожданный настал, Чтобы мне в золоченой карете Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь.

(«Золушка»)

Столяр Джузеппе, Сизый нос, Полено как;то в дом принес. Он начал что;то мастерить, Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил? Кого Джузеппе смастерил?

(«Буратино»)

Сейчас потолкуем

Осказке другой: Тут синее море, Тут берег морской…

Старик вышел к морю, Он невод забросит, Кого;то поймает И что;то попросит.

Ожадной старухе Рассказ тут пойдет. А жадность, ребята, К добру не ведет.

И кончится дело Все тем же корытом,

135

Но только не новым, А старым, разбитым.

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Фруктово;огородная страна, — В одной из книжек;сказок есть она,

А в ней герой — мальчонка овощной. Он храбрый, справедливый, озорной.

(«Чипполино»)

Скачет лошадь непростая — Чудо;грива золотая, По горам парнишку носит

Да никак его не сбросит. Есть у лошади сынок — Удивительный конек, Удивительный конек По прозванью…

(Горбунок)

В этой сказке — именины. Много было там гостей И на этих именинах Появился вдруг злодей. Он хотел убить хозяйку, Чуть ее не погубил, Но коварному злодею Кто;то голову срубил.

(«Муха цокотуха»)

Скрипит зубами, водит носом И русский дух не переносит. Старуха с костяной ногой Зовется…

(Бабою Ягой)

Он гремит костями страшно. Злобный, жадный и ужасный.

136

Ходит в черном он плаще И зовется царь…

(Кощей)

Кощеем заколдована, Иваном очарована, Зеленая подружка, Царевна;…

(Лягушка)

Одна загадка может быть неправильно зарифмована. Дети должны не только обнаружить ошибку, но и сказать правильный ответ.

Кто такой до объеденья Ел конфеты и варенье?

Жил на крыше он бедняжка. Его звали Чебурашка?

(Карлсон)

Был он тучкой дождевой, С Пятачком ходил домой И, конечно, мед любил.

Это Гена Крокодил? (Винни Пух)

Он играет понемножку Для прохожих на гармошке, Музыканта знает всяк — Его звали Шапокляк?

(Крокодил Гена)

Гн о м . Молодцы ребята! Все загадки отгадали. А смо; жете ли вы справиться со следующей задачей?

Гном говорит, что знает интересную сказку — «Волк и семеро козлят», но расскажет ее на свой лад, не так, как ее рассказывают остальные люди. Дети должны слушать сказку внимательно, и если они вдруг заметят какое;ни; будь изменение, какую;нибудь ошибку, они должны

137

хлопнуть в ладоши. Кто больше всех заметит ошибок, тот получит приз.

Неправильная сказка «Волк и семеро козлят»

Жила;была коза. И было у нее семеро маленьких коз; лят. Однажды собралась коза пойти из дому — пощи; пать травку, попить водицу. Вот и говорит она своим деткам:

–Козлятушки мои, ребятушки, пойду;ка я на речку. Половлю для вас золотых рыбок. А вы будьте умненьки; ми;разумненькими, ведите себя хорошо! Дверь входную чужим не открывайте!

–Хорошо, мамочка, — захрюкали козлята.

И только коза за порог, как козлята всей гурьбой бро; сились смотреть телевизор.

–До чего же скучная передача сегодня! — сказал са; мый маленький козленок. — Обычно «Спокойного утра, малыши» куда смешнее и интереснее.

Тут раздался стук в дверь.

–Откройте, милые детки! — прохрипел кто;то ласко; вым голоском. — Ваша мама пришла, кефира принесла.

–Совсем ты не наша мама, — ответили козлята. — У нашей дочки голосок приятный, как у старой вороны!

Волк, а это был он, в ярости убежал в город. Там купил

вхлебном магазине кактус, съел его, и вдруг у волка сде; лался голос тоненьким;тоненьким.

Обычно неправильная сказка вызывает у детей много радости и смеха. Они с удоовльствием находят ошибки и указывают на них Гному.

Гн о м . Ну надо же, и с этой задачей справились! Похо; же, вы, и правда, хорошо знаете сказки… Вот вам пос; леднее задание, самое серьезное испытание. У нас в стране сказок есть Бюро Сказочных Находок. В нем ле; жат вещи, которые потеряли сказочные герои. Помогите им найти свои вещи. Сейчас я буду доставать из мешоч; ка по одной вещи, а вы будете говорить, какому герою и из какой сказки эта вещь принадлежит, чтобы я смог ее отправить по почте этому герою. Договорились?

138

Д е т и . Договорились! Гном достает из мешка:

•золотой ключик (для Буратино)

•золотое яйцо (для курочки Рябы)

•градусник (для доктора Айболита)

•горошину (для принцессы на горошине)

•хрустальную туфельку (для Золушки) и пр.

Гн о м . За то, что вы так хорошо знаете сказки, я при; готовил для вас сюрприз — беспроигрышную лотерею. Ну;ка доставайте из кармашков билетики, что я вам раз; дал!

Гном проводит сказочную лотерею.

Гн о м . Пора, ребятки, мне возвращаться обратно. Ведь я же сторож и обязан сторожить сказки. А то вдруг они разбегутся кто куда, и вы останетесь без сказок!

Во с п и т ат е л ь . Что ты, что ты, Гномик! Мы не хотим остаться без сказок.

Д е т и . Не хотим.

Гн о м . То;то же. До свиданья, ребята! До новых ска; зочных встреч!

Во с п и т ат е л ь и д е т и . До свиданья, Гном!

Гном уходит.

139

Глава. 6 СЕЗОННЫЕ ПРАЗДНИКИ

Сценарий праздника русской зимы (для всех групп)

Праздник русской зимы лучше всего проводить на свежем воздухе — на территории детского сада. Для это; го участок вокруг сада красиво оформляют. Дети совме; стно со взрослыми лепят снеговиков, делают снежные постройки, украшают деревья гирляндами и фонарика; ми, вешают мишуру, игрушки и прочие елочные украше; ния. Если необходимо, заранее придумывают и делают костюмы, которые на время праздника надеваются по; верх верхней одежды, чтобы не замерзнуть. Можно огра; ничиться только костюмными головными уборами — шапочками или масками.

Основу праздника должны составлять подвижные иг; ры, в противном случае дети рискуют простудиться и за; болеть. По той же причине праздник не должен быть слишком долгим либо на каком;то этапе его необходимо перенести в помещение.

Можно объединить на одном празднике сразу нес; колько групп.

Дети и взрослые собираются на улице.

Ве д у щ и й . Здравствуйте, здравствуйте, мальчики и девочки! Здравствуйте, гости дорогие! Собрались мы здесь сегодня на веселье великое — праздник русской зи; мы! (Детям.) Любите ли вы, ребята, играть в снежки?

Дети отвечают.

Ве д у щ и й . А на санках кататься?

Дети отвечают.

Ве д у щ и й . А снеговиков лепить? Дети отвечают.

Ве д у щ и й . А праздник Новый год любите? Дети отвечают.

Ве д у щ и й . Значит, вы любите зиму!

140