Праздники в детском саду

К о з а .

Ой вы, детушки мои, козлятушки! Зачем вы отпиралися;отворялися, Злому волку доставалися?

Во с п и т ат е л ь . Услыхал это волк и пошел к козе. Появляется волк.

Во л к . Что ты на меня грешишь, коза? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес погу; ляем.

Коза и волк «гуляют» среди елочек.

Во с п и т ат е л ь . Пришли волк с козой в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел.

Из;за ширмы появляются язычки пламени, нарисо; ванные на картоне.

К о з а . Давай, волк, посмотрим, кто ловчее да силь; нее — кто перепрыгнет через яму!

Во л к (усмехаясь). Давай!

Во с п и т ат е л ь . Стали коза и волк прыгать через кос; тер. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул да и провалился

вгорячую яму.

Коза перепрыгивает язычки пламени, а волк падает на них и пропадает под ширмой.

Во л к (кричит). Спасите! Помогите!

Во с п и т ат е л ь . Брюхо у волка от огня лопнуло — и оттуда выскочили козлята, все живые;живехонькие!

На ширме в том месте, где исчез волк, появляются козлята. К ним на встречу бросается коза. Обнимает коз; лят, прыгает и танцует с ними под веселую музыку.

Во с п и т ат е л ь . И стали козлята с козой жить;пожи; вать по;прежнему.

После спектакля воспитатель предлагает поиграть детям в игру, тематически связанную с увиденной сказкой.

Игра «Козочки и волк»

Воспитатель говорит, что ребята должны на время превратиться в козочек. Волк — взрослый (это может быть кукловод с игрушкой бибабо из спектакля).

111

В о с п и т ат е л ь .

На полянке на лесной Под зеленою сосной Танцевали козы польку:

Шаг, шажок, еще вот столько.

(Козочки пляшут, делая указательными пальцами рожки.)

Танцевали, веселились, Про опасность позабыли.

(Козочки прыгают.)

В это время злой волк Шел по лесу частому.

Шел, дрожа, зубами щелк — Не попадись к зубастому!

(Появляется волк. Он обходит козочек и перебирает в воздухе лапами.)

Ну, а козы все играли И его не замечали.

(Козочки водят хоровод.)

Обошел волк сто кругов, Вокруг козочек кругом, На последнем круге сбился, Взял и рассердился.

(Волк идет по кругу, вокруг хоровода козочек.) Волк голодным очень был:

Ловко козочек ловил!

(Волк ловит козочек, а они убегают от него.)

В о с п и т ат е л ь . Вот и закончилось сказочное путе; шествие, ребята. Пришло время прощаться со сказками. До свиданья, сказки! До новых встреч!

Д е т и . До свиданья, сказки!

Дети «садятся в поезд» и едут на полдник. Пока «поезд» едет, воспитатель читает стишок:

Мы ехали, ехали, К речке подъехали, Мост переехали, Дальше поехали.

112

Ехали, ехали, К горке подъехали,

Въехали, съехали, Дальше поехали.

Ехали, ехали, К яме подъехали, Яму объехали,

Дальше поехали. Ехали мы, ехали — И домой приехали.

Примечание. Вместо «Волка и козлят» можно ис; пользовать любую другую, хорошо известную детям сказку: «Теремок» (см. сценарий «Поляна сказок»), «Ку; рочку Рябу» (см. сценарий «Сказки из мешка»), «Репку» или «Колосок».

Сценка «Репка»

Действующие лица — дети старшей группы: р е п к а д е д б а б к а

в н у ч к а с о б а к а Жу ч к а

к о ш к а М а ш к а м ы ш к а

Репка сидит на пятках.

В о с п и т ат е л ь . Посадил дед репку.

Входит дед и начинает ходить вокруг репки, «сея» ее. Д е д .

Будь ты, репка, крупна, Будь ты, репка, вкусна. Сладкая да крепкая Будь ты наша репка!

В о с п и т а т е л ь . Выросла репка большая;преболь; шая.

Репка встает и широко разводит руки в стороны, по; казывая, какой большой она стала.

113

Во с п и т ат е л ь . Стал дед репку из земли тащить. Тя; нет;потянет — вытянуть не может.

Дед тянет репку, но та не сдвигается с места.

Во с п и т ат е л ь . Позвал дед бабку.

Де д (кричит). Бабка! Прибегает бабка.

Де д . Бабка, смотри, какая у нас репка большая и важ; ная! Помоги мне ее вытянуть. Один;то я не справляюсь.

Б а б к а .

Вот так репка! (Вскидывает руки.)

Уродилась репка крупна, Уродилась репка вкусна. И в пирог, и в кашу Хороша она.

Хватается дед за репку, а бабка — за деда, и вдвоем тя; нут репку, но та не поддается.

Во с п и т ат е л ь . Бабка за дедку, дедка за репку — тя; нут;потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.

Б а б к а (кричит). Внученька, милая! Помоги нам с де; дом репку вытянуть!

Подпрыгивая, заходит внучка.

Вн у ч к а (удивленно).

Такой репки нигде не найдешь! За день не объедешь, За три дня не обойдешь!

Хватается внучка за бабку. Все вместе тянут репку, но та не поддается.

Во с п и т ат е л ь . Внучка за бабку, бабка за дедку, дед; ка за репку — тянут;потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку.

Вн у ч к а (кричит). Жучка, ко мне!

Забегает собака Жучка, согнув лапки на груди и высу; нув язычок.

Подбегает к репке, обегает ее со всех сторон, приню; хивается к ней и залихватски лает.

Жу ч к а . Гав;гав;гав! Гав;гав;гав! Какая большая реп; ка! Вкусная, наверное…

Жучка хватается за внучку, и все вместе тянут репку, — репка не поддается.

114

Во с п и т а т е л ь . Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут;потянут, вытя; нуть не могут. Позвала Жучка кошку.

Жу ч к а . Гав;гав! Машка, Машка! Медленно и мягко входит кошка.

К о ш к а (лениво). Мяу! Зачем ты меня зовешь, Жучка? Но тут кошка замечает деда, бабку, внучку и, главное,

репку. Она подходит к репке и облизывается.

К о ш к а . Ах, какая красивая репка! Так и хочется ее съесть. (Снова облизывается.)

Хватается кошка за Жучку, все вместе тянут репку, но репка не поддается.

Воспитатель. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут; потянут, вытянуть не могут! Позвала кошка мышку.

К о ш к а . Мышка, беги скорее сюда!

М ы ш к а (робко высовываясь из за двери). А ты меня не съешь, Машка?

К о ш к а . Нет, не съем, глупая! Тут есть еда повкуснее — большая;пребольшая репка. Всем хватит!

Вбегает мелкими шажочками мышка. М ы ш к а . Пи;пи;пи;пи!

Хватается мышка за кошку. Все вместе тянут репку.

Во с п и т а т е л ь . Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку — тянут;потянут, вы;ы;ы;ы;тянули репку!

Репка поддается, как будто ее вытянули, и некоторое время кружится на одном месте. Дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка садятся вокруг репки и делают вид, что едят.

Д е д , б а б к а и в н у ч к а . Уж как мы семьей Вокруг репки сели Да за неделю Всю ее и съели!

Во с п и т ат е л ь .

Ох, и крепко Запомнилась репка!

115

Игра «Репка»

Дети образуют вокруг Репки круг. Мышка остается за кругом. Дети встают на колени.

В о с п и т ат е л ь .

На пенечке я сижу, Мелки колышки тешу.

(Детки в кругу указательным пальцем одной руки «строгают» указательный палец другой руки.)

Огород горожу.

(Передвигая кулак одной руки по дуге перед собой, ку лаком другой руки стучат по нему.)

Белу репоньку сажу.

(Ладонь одной руки складывают чашечкой, другой ру кой «берут семена» из чашечки и сажают их.)

Репа;репонька, Расти крепонька,

(Дети сужают круг вокруг Репки.) Не мала, не велика, До мышиного хвоста.

(Дети расширяют круг и поднимают соединенные руки вверх.)

Мышка должна поймать Репку, а та, в свою очередь, убежать от нее.

Игра «Репа репонька»

Дети образуют круг, взявшись за руки. Репка сидит в центре круга.

Дети идут по кругу и приговаривают: Репа;репонька, Расти крепонька, Не мала, не велика,

До мышиного хвоста.

После этих слов Репка вскакивает и пытается пой; мать детей, а те разбегаются в разные стороны.

Кукольное представление «Колосок» (по украинс; кой народной сказке)

Куклы бибабо: п е т у ш о к

116

мы ш о н о к К р у т ь

мы ш о н о к В е р т ь

Сценка начинается при закрытом занавесе.

В о с п и т ат е л ь . Жили;были трое друзей: петушок Го; лосистое горлышко, мышонок Круть и мышонок Верть. Петушок был трудолюбивый: чуть свет поднимался, бу; дил всех звонкой песней и принимался за работу — то на огороде, то по дому.

Появляется петушок.

Пе т у ш о к .

Я— петушок, Золотой гребешок, Рано;рано встаю, Голосисто пою, Всех на работу зову.

Во с п и т ат е л ь . А мышата только и знали, что пели да плясали, никакой работы по дому не делали.

Появляются мышата, которые припевают и танцуют. К р у т ь и В е р т ь .

Как хорошо нам песни петь, На месте трудно усидеть, Мы поиграем, отдохнем, Работать мы потом пойдем.

Во с п и т ат е л ь . Однажды подметал петушок двор, и видит на земле пшеничный колосок.

Петушок поднимает колосок.

П е т у ш о к . Круть и Верть, поглядите, что я нашел. К р у т ь и В е р т ь . Нужно его обмолотить.

П е т у ш о к . Кто будет молотить? К р у т ь . Только не я!

Ве р т ь . И не я!

Пе т у ш о к . Ну что ж делать, придется мне. Петушок уходит. Мышата под музыку играют в мяч. Петушок возвращается.

Пе т у ш о к . Теперь нужно зерно на мельницу снести, муки намолоть. Кто со мной?

К р у т ь . Только не я! В е р т ь . И не я!

Пе т у ш о к . Ну что ж делать, придется мне одному идти.

117

Петушок уходит.

Во с п и т ат е л ь . Мышата обрадовались, что Петушок ушел, и стали веселиться.

Мышата под музыку танцуют и поют «ля;ля;ля». Петушок возвращается.

П е т у ш о к . Сюда, Круть! Сюда, Верть! Я муку принес. К р у т ь . Ай да петушок! Ай да молодец!

Ве р т ь . Теперь нужно тесто замесить и пироги ис; печь.

П е т у ш о к . Кто будет месить тесто? К р у т ь . Только не я!

Ве р т ь . И не я!

П е т у ш о к . Видно, мне придется.

Во с п и т ат е л ь . Замесил петушок тесто и испек пи; роги.

Открывается занавес. Стоит стол с пирогами. К р у т ь . Ох, и проголодался я!

Ве р т ь . И мне тоже что;то есть хочется!

Мышата садятся за стол.

В о с п и т ат е л ь . А петушок хитро улыбается и гово; рит…

Пе т у ш о к . Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите: кто нашел колосок?

К р у т ь и В е р т ь . Ты нашел.

Пе т у ш о к . Кто колосок обмолотил?

К р у т ь и В е р т ь . Ты обмолотил.

Пе т у ш о к . Кто зерно на мельницу сносил? К р у т ь и В е р т ь . Ты сносил.

Пе т у ш о к . Кто тесто месил да печь топил? Кто пиро; ги пек?

К р у т ь и В е р т ь . Все ты, петушок.

Пе т у ш о к . А вы что делали?

Во с п и т ат е л ь . Стали мышата вылезать из;за стола,

апетушок их и не удерживает.

Мышата встают из;за стола, опустив головы.

П е т у ш о к . Не за что таких лодырей и лентяев пиро; гами угощать!

К р у т ь и В е р т ь . Прости нас, петушок. Мы винова; ты. Не за что нам пироги есть!

118

Пе т у ш о к (смягчаясь). Ну что, ребята, простим мы; шат?

Д е т и . Да!

Пе т у ш о к (мышатам). Раз поняли вы свою вину, то на первый раз я вас прощаю. Теперь будете знать, что нельзя лентяйничать.

Игра «Пирожки»

Дети становятся в круг и вместе с воспитателем вы; полняют описанные в стишке действия.

П е т у ш о к .

Колоски мололи, Мелко растирали.

(Воспитатель и дети «растирают колоски» ладош ками.)

Получилася мука, Белая такая.

(Выставляют руки ладошками вверх, играя пальца ми, — показывают «муку».)

А потом из муки Напекли мы пирожки.

Скрасной земляникой,

Сягодой малиной.

(«Пекут пирожки».)

Вот такие пирожки Напекли мы из муки.

(Выставляют руки ладошками вверх.)

Игра «Петушок и ребята»

П е т у ш о к . Видите, ребята, Круть и Верть мне не по; могали работать. А вы мне поможете?

Д е т и . Да!

Петушок выходит из комнаты. В его отсутствие вос; питатель договаривается с детьми, что они будут делать. Например, колоть дрова, подметать пол, стирать белье, гладить его, сажать в горшочки цветы, собирать грибы, готовить суп и т.п.

Дети встают в кружок. Возвращается петушок. Он здоровается с ребятами и спрашивает их, где они были.

119

Воспитатель отвечает «Дома» или «В лесу» (в зависимости от задуманного действия). После этого воспитатель с детьми выполняют то, что загадали: подметают, стира; ют, колют дрова… Петушок должен догадаться по движе; ниям детей, что они делают.

Игра продолжается, пока не надоест ребятам.

Сценарий праздника «Поляна сказок» (для детей младшей или средней дошкольной группы)

Праздник «Поляна сказок» проводится в летнее вре; мя, желательно, на лоне природы — например, на лесной полянке.

К концу полдника в окно стучится лисичка;почталь; он (кукла бибабо) и передает детям письмо:

«Дорогие дети! Приглашаем вас на поляну сказок. У нас, у зверей, сегодня в гостях добрая волшебница — сказочница Василиса. Она знает много сказок. Приходи; те послушать».

После полдника воспитатель с детьми отправляется на поляну.

Вдруг из леса раздается: «Ау! Ау! Иду! Иду!». На поляну выходит сказочница Василиса — взрослый в русском на; родном костюме — и низко кланяется детям.

Ск а з о ч н и ц а В а с и л и с а . Здравствуйте, малые де; тушки! Зачем вы ко мне пожаловали? Али сказки мои да прибаутки хотите послушать?

Д е т и . Да! Хотим!

Ск а з о ч н и ц а В а с и л и с а . Ну, тогда слушайте. Сказочница садится на пенек, а дети устраиваются

вокруг нее.

С к а з о ч н и ц а В а с и л и с а . Вдоль по реченьке Лебедушка плывет,

Выше бережка головушку несет, Белым крылышком помахивает, На цветы водицу стряхивает… Это присказка, а сказка, Сказка будет впереди…

120