Понятие, виды и назначение судебных экспертиз в Российской Федерации. Учебно-справочное пособие

7.Какова групповая принадлежность волос?

8.Какова половая принадлежность волос? (Данный вопрос решается при наличии волосяного фолликула.)

9.Могутливолосыпринадлежатьданномучеловеку(илиживотному)?

10.Происходят ли запаховые следы, собранные с волос, от конкретного человека?

При исследованииклеточных структур(цитология):

1.Имеется ли на предмете-носителе или в массе вещества (зола, земля и т. п.) частицы тканей?

2.Является ли представленный образец (кровь, частица кожи, мягкие ткани, твердые ткани и т. п.) веществом биологического происхождения? Если да, то каково его видовое происхождение?

3.Если данный образец принадлежит животному, то какому?

4.Если данный образец принадлежит человеку, то какова его групповая, половая, возрастная принадлежность?

5.Если данный образец принадлежитчеловеку, токакова егоорганная принадлежность?

При исследованиизапаховых следовчеловека (судебно-биологичес- кая ольфакторная4 (одорологическая) экспертиза)5:

Диагностические вопросы:

1.Имеются ли запаховые следы данного лица (указывается полностью) на изъятых следах крови, волосах и других объектах биологического происхождения?

2.Лицом какого пола оставлены данные запаховые следы?

3.Оставлены ли они одним человеком или несколькими лицами?

Идентификационныевопросы:

1.Происходят ли запаховые следы, имеющиеся на представленных предметах (фрагментах одного предмета), от проверяемого лица?

2.На каком из представленных вещей (предметов) имеются запаховые следы данного проверяемого лица?

3.Кем из нескольких лиц (обвиняемые, подозреваемые, потерпевшие, свидетели,посторонниелица)оставленызапаховыеследы на представленных предметах (или пробах)?

4Ольфакторный (лат. olfactus) — обонятельный.

5Большинство авторов выделяют ее как род судебно-биологических экспертиз (см., напр.: Россинская Е. Р. Судебная экспертиза в уголовном, гражданском, арбитражном процессе. М., 1996. С. 225).

101

Ботаническая экспертиза

Ботаническая экспертиза делится на два вида: 1) объекты низших растений (водоросли, грибы); 2) объекты высших растений (мхи, хвощи, древесина корней, ствола, травянистые растения, пищевые приправы растительного происхождения, продукты переработки растительного сырья, продукты жизнедеятельности растений и др.).

Предмет экспертизы — установление природы и конкретной родовой (видовой)принадлежности объектоврастительного происхождения.

Объектомявляются растенияи их части (корни, листья, стебли, семена, кора, древесина волокна, а также опилки, сено, солома, табак, табачные изделия, растения, содержащие наркотические вещества и др.).

Основныевопросы

Диагностические вопросы:

1.Имеются ли на данных объектах частицы растительного происхождения? Если да, то какова природа этих частиц?

2.Каковы род, вид, возраст данного растительного объекта?

3.Какому воздействию (механическому, термическому, химическому, биологическому) подвергался данный растительный объект?

4.Каковы причины повреждения данного растительного объекта? Каков механизм отделения данной части ботанического объекта от целого?

5.Являются ли растительныечастицы на данном предмете-носите- ле частями конкретного растения?

6.Имеются ли на объектах-носителях частицы растительного происхождения и если имеются, какова их природа?

7.Каков компонентный состав представленных на исследование объектов (смесей растительных объектов)?

8.Частью какогорастенияявляетсяданный объект(корень, стебель, лист и др.)?Откакогорастенияпроисходятплоды, семена,клубни и пр.?

9.Соответствуютли частицы растительногопроисхожденияв представленных на исследование изделиях ГОСТу?

Идентификационныевопросы:

1.Не является ли данный объект частью конкретного растения?

2.Не принадлежало ли данное растение определенному участку местности?

3.Имеют ли данные растения, их части или растительные частицы общую родовую (групповую) принадлежность с образцами, представленными для сравнительного исследования?

102

4. Имеютли общую родовую принадлежностьрастительные частицы, изъятыесместа происшествияи обнаруженныена вещах подозреваемого?

Бухгалтерская экспертиза

Предметом экспертизы являются данные бухгалтерского учета, отражающие хозяйственные операции; установление необычных условий и приемов совершения учетных операций и записей (искажающих факторов),места,времени,механизма,способа,качественнойиколичественной характеристик искажения учетных данных6.

Объектомисследованиявыступаютдокументыбухгалтерскогооформления (учетные регистры, финансовые отчеты), а также первичные документы.

Основныевопросы

Диагностические вопросы:

1.Не имеется ли в представленных документах изменений в составе счетов, в содержании счетных записей, создавших возможность устранения в счете дебиторской задолженности?

2.Не содержится ли в Главной книге противоречивых счетных записей?

3.Спомощью каких бухгалтерских операций была занижена сумма прибыли, полученной в конкретный период?

4.Не повлекло ли занижение (завышение) себестоимости продукциинеправильноеотражениевсчетахконкретнойсуммы расходов?Если да, то насколько?

5.Не усматривается ли в записях по конкретному счету признаков неотражения или частичного отражения операций по реализации продукции на конкретную сумму? Если да, то как это повлияло на баланс предприятий?

6.Не допущено ли в системе счетных записей, отражающих расчетные операции по заработной плате, отступлений от Правил учета? Если да, то в чем они заключаются и какповлияли на величинуучетного остатка?

7.Каким способом были завышены при составлении баланса конкретные статьи расходов, каков механизм искажения учетных записей?

8.Не искажены ли в учете данные, отраженные на конкретном счете? Если да, то каков механизм искажения?

6 Экспертизы на предварительном следствии : краткий справочник / под общ. ред. В. В. Мозякова. М., 2002. С. 42.

103

Идентификационныевопросы:

1.Не относятся ли представленные на экспертизу записи к разряду записей учетного характера? Если да, тоне имеют ли они общего содержания с записями официального бухгалтерского учета?

2.Ккакомувидусчетных записей относятсяданные, обнаруженные

уконкретного лица?

3.По какой группе счетных записей (учетных данных) усматриваются расхождения с черновыми записями и на какую сумму?

4.Имеются ли представленные на исследование материалы записи, тождественные данным бухгалтерского учета?

5.Отражением каких учетных операций являются представленные на исследование записи?

6.Составлены ли представленныезаписи лицом, имеющим навыки бухгалтерского учета?

Реконструкционные (воссоздание отсутствующих учетных форм и систем на базе их болеераннихили поздних закономерных связейи возможных путей построения учетной информации):

1.Какововозможноесодержаниеконкретных показателей(записей), отсутствующих в учетных документах?

2.Каковы правильные показатели, искаженные или замаскированные при ведении бухгалтерского учета?

Видеотехническая экспертиза

Предметом видеотехнической экспертизы является техническое исследование видеограмм.

Объектомисследования выступаютматериалы видео- и звукозаписи, видео- и звукозаписывающая и воспроизводящая аппаратура.

Основныевопросы

1.В каком формате, системе цветного телевидения (ЦТВ), режиме записи выполнена видеограмма на представленной видеокассете?

2.Имеются ли признаки механического монтажа представленной видеозаписи?

3.Имеютсялипризнакипрерыванияпредставленнойвидеограммы?

4.Оригиналом или копией является представленная видеограмма?

5.Каков порядковый номер копии представленной видеограммы?

6.Имеются ли признаки электронного (цифрового) монтажа представленной видеограммы?

7.Имеются ли признаки стирания части представленной видеограммы?

104

8.Все ли фрагменты представленной видеограммы выполнены одним и тем же видеозаписывающим аппаратом?

9.Имеютсялипризнакинесоответствиявидеограммынавидеокассете

№1 и видеограммы на видеокассете № 2 (по продолжительности записи, качеству изображения, ракурсу съемки, порядковому номеру копии и т. д.)?

10.На каком из представленных на исследование видеоаппаратов производилась видеозапись на данную видеокассету?

11.Каковы размеры объектов внутри кадра?

12.Изготовлена ли представленная видеозапись на одном аппарате или на нескольких?

13.На магнитофоне (видеомагнитофоне) какого типа, марки, класса, отечественного или зарубежного производства произведена данная видеозапись?

14.Имелись ли, судя по материалам записи, какие-либо неисправности в примененной звукозаписывающей аппаратуре, и если да, то какие именно?

15.Составляли ли отдельные фрагменты данной магнитной ленты ранее единое целое?

Взрывотехническая экспертиза

Предмет взрывотехническойэкспертизы — исследование взрывчатых веществ, промышленных и самодельных устройств, содержащих взрывчатые вещества, их отдельных элементов, макетов, муляжей, остатков после срабатывания и следов взрыва.

Основныевопросы

При исследованиивзрывчатых веществ и взрывных устройств:

1.Являетсялипредставленноенаисследованиевеществовзрывчатым?

2.Каковы область применения и целевое назначение представленного на исследование взрывчатого вещества?

3.Каковы конструкцияи способы изготовления (самодельный, промышленный) взрывного устройства и его основных элементов?

4.Является ли представленный на исследование предмет взрывным устройством,каким способомегоизготовили(заводским иликустарным)?

5.Если взорванное устройство промышленного изготовления, то каковыеговидоваяпринадлежностьимарка(артиллерийскиеснаряды,мины, гранаты, имитационные средства, средства детонирования и т. д.)?

6.Каковы поражающее действие и радиус опасного поражения при взрыве представленного устройства?

7.Мог ли произойти самопроизвольный взрыв данногоустройства? Если да, то при каких условиях?

105

8.При обнаружениинаэлементахконструкции маркировочныхобозначений необходимо определить завод изготовитель взрывного устройства и время его изготовления.

9.Каков способ приведения взрывного устройства в действие — электрический, дистанционный, механический и т. д.?

10.Каковы профессиональные навыки во взрывном деле лица, изготовившего данное взрывное устройство?

11.Является ли представленный на исследование предмет боеприпасом?

12.Где (в какой стране) изготовлен данный боеприпас, в какое время он находился на вооружении?

13.Имеются ли у представленного боеприпаса все узлы и детали, необходимые для его функционирования?

14.Возможнолиприменениепредставленногона исследованиебоеприпаса по прямому назначению?

15.Пригоден ли квзрыву представленный на исследованиебоеприпас и при каких условиях?

16.Каковы способ подрыва взорванного устройства и последовательность его осуществления?

17.Какова степень опасности при взрыве представленного на исследование боеприпаса?

18.Из каких изделий и материалов изготовлено данное взрывное устройство, каково их целевое назначение?

19.Какова технологияизготовления,сборкии снаряженияпредставленного на исследование взрывного устройства?

20.Возможно ли с помощью представленных на исследование материалов и деталей изготовить взрывное устройство?

21.Каковыпрофессиональныенавыкилица(лиц),изготовившего(-их) данное взрывное устройство?

При исследованиивзорвавшегося взрывного устройства:

1.Имел ли место взрыв взрывчатого вещества?

2.Каковы природа взрыва и техническаяпричина еговозбуждения?

3.Каковы мощность взрыва в эквиваленте по массе взорванного тротила и поражающие свойства взорванного устройства?

4.Имеются ли на представленных объектах взрывчатые вещества? Если да, то какие именно?

5.Еслина представленныхнаисследованиеобъектахимеютсявзрывчатые вещества, то каковы их свойства и область применения?

6.Каковы конструктивные особенности взорванного взрывного устройства?

106

7.Являются ли представленные на экспертизу осколки (детали) частями самодельного взрывного устройства (боеприпаса) или боеприпаса промышленного изготовления?

8.Каковы способподрывавзорванноговзрывногоустройстваи последовательность его осуществления?

9.Каковы поражающие свойства данного взорванного взрывного устройства?

10.Какова масса взорванного взрывчатого вещества по тротиловому эквиваленту?

11.Если взорванное взрывное устройство промышленного изготовления, то какова его групповая принадлежность (артиллерийские снаряды, мины, гранаты,взрывпакеты и т. п.)?

12.Если взорванное устройство самодельного изготовления, то каковы профессиональные навыки лица, его изготовившего?

13.Каковы профессиональные навыки лица, изготовившего взорванное взрывное устройство?

14.Близки липоконструкциивзрывные устройства, представленные на исследование, и взорванное? В чем их различие и сходство?

Придиагностикевзрывоопасных аварийных ситуаций,механизмов технологических взрывов и нарушений правил взрывобезопасности:

1.Какова природа взрыва?

2.Является ли взрыв технологическим?

3.Что послужило источником воспламенения взрывоопасной концентрации смеси?

4.Что произошло ранее — взрыв или пожар?

5.Находилось ли оборудование перед взрывом в исправном состоянии? Если нет, то какие неисправности могли привести к взрыву?

6.Отвечалилиорганизацияпроизводственногопроцесса,характерпроизводимых работ требованиям правил противовзрывной безопасности?

7.Имелась ли возможность предотвратить взрыв?

8.Отвечает ли проект данного производственного здания (сооружения) требованиям взрывобезопасности?

Геммологическая экспертиза

Судебно-геммологическая экспертиза рассматривается как вид ми- нералого-почвоведческой экспертизы.

Предметом экспертизы является исследование драгоценных, поделочныхкамней,ихимитацийиизделий изних.Упаковкакаждогообъекта проводится отдельно и должна исключать возможность повреждения драгоценных камней и контакта их с металлами.

107

Основныевопросы

1.Какие названия имеют камни, представленные на исследование?

2.Являются ли представленные камни натуральными или их имитацией?

3.Являются ли представленные камни драгоценными, полудрагоценными или поделочными?

4.Каковы вес, размер камней?

5.Какова стоимость камней, представленных на исследование?

6.В кустарных или заводских условиях осуществлялась обработка камней?

7.Имеются ли на поверхности камней следы металлизации или другиеследы,указывающиенапребываниеих ранеев ювелирныхизделиях?

8.Имеютсялинаобъектах-носителях(инструмент,предмет и пр.)следы ювелирных камней?

9.Могли ли составлять ранее одно целое части ювелирного изделия — отдельные бусины, изъятые у подозреваемого, и бусина, обнаруженная на месте происшествия?

10.К какому месторождению относятся необработанные камни, представленные на исследование?

11.Имеют ли камни, представленные на исследование, общий источник происхождения?

12.Какова степень мастерства лица, обработавшего данные камни? Решение некоторых из указанных вопросов требует привлечения

специалистов соответствующих научно-исследовательских институтов, минералогических музеев и пунктов по ремонту и изготовлению ювелирных изделий.

Дактилоскопическая экспертиза

Объектом экспертизы являются предметы со следами или предполагаемыми следами рук (материальныеносители информации), а также босыхног (имеющиепапиллярныеузоры), образцы сотпечатками пальцев рук или ног определенных лиц.

Основныевопросы

Диагностические вопросы:

1.Пригодныли изъятыеследы рук(ног) дляидентификации личности?

2.Какой рукой, каким пальцем оставлены следы?

3.Комупринадлежатотпечаткипальцев — мужчинеили женщине?

4.Каков примерный возраст лица, оставившего отпечатки пальцев на определенном месте?

5.Какова давность образования следов?

108

6. Какие особенности отобразились в следах рук человека (шрамы, мозоли, рубцы, кожные заболевания, деформации пальцев)?

Идентификационныйвопрос:

Не оставлены ли они лицом, дактилоскопические карты которого представлены на исследование (потерпевшим, подозреваемым и др. с указанием конкретных Ф. И. О.)?

Компьютерная экспертиза

Предметом компьютерной экспертизы являются фактические обстоятельства, устанавливаемые на основе исследования закономерностей разработки и эксплуатации компьютерных средств и программного обеспечения.

Объекты — документы, которые могли быть изготовлены (полностью или частично) с использованием компьютерных систем и средств копированияинформации;любаякомпьютерная информация, ккоторой можно отнести не только информацию на компьютерных носителях, но и содержащую тексты программ, баз данных и комментарий к ним на других носителях (бумага, видео-, аудиозапись и т. п.); компьютерные системы(компьютеры иихкомпоненты,периферийныеустройства,средствасвязи, компьютерныесети); сопроводительнаядокументацияккомпьютерной и электронной технике; технические средства и носители информации, множительная техника, средства связи и спецтехника.

Основныевопросы

Диагностические вопросы:

— компьютеров и их комплектующих:

1.Компьютер какой модели представлен на исследование?

2.Каковы технические характеристики системного блока представленного компьютера?

3.Каковы тип (марка, модель), конфигурация и общие технические характеристики представленной компьютерной системы (либоее части)?

4.Где и когда изготовлен и собран данный компьютер, каковы его комплектующие?

5.Не внесены ли в компьютер какие-либо изменения и в чем это выражается?

6.Исправны ли компьютер и его комплектующие?

7.Каковы причины неисправности?

— разрешаемыеэкспертизойданныхи программногообеспечения:

1.Какая операционная система использована в компьютере?

2.Каково содержание информации, хранящейся на внутренних и внешнихмагнитных носителях?

109

3.Являютсялиданныепрограммныепродуктылицензионными(или несанкционированными) копиями стандартных систем?

4.Не вносились ли в программы какие-либо изменения?

5.Каков механизм утечки информации из локальных вычислительных сетей?

6.Каковосодержаниеинформации,хранящейсянапейджере, вэлектронной записной книжке и других электронных носителях?

7.Возможно ли восстановление старых файлов?

8.Когда производилась последняя корректировка базы данных компьютера?

9.Каков уровень профессиональной подготовки пользователя компьютером?

10.Является ли представленное аппаратное средство носителем информации?

11.Является ли объект экспертизы компьютерной системой либо представляет какую-либо его компоненту (аппаратную, программную, информационную)?

12.Имеются ли на жестких дисках изображения документов (в том числе и среди удаленных), которые были бы полностью или частично идентичны представленным на экспертизу объектам?

13.Имеется ли на жестких дисках компьютеров программное обеспечение, с помощью которого могли быть подготовлены представленные на экспертизу объекты?

14.Решаются ли с помощью представленной компьютерной системы определенные (указывается, какие конкретно) функциональные (потребительские) задачи?

15.Находитсяли компьютернаясистемаврабочем состоянии?Имеются ли какие-либо неисправности в ее работе?

16.Имеются ли признаки (указывается интересуемый перечень конкретных признаков) нарушения правил эксплуатации компьютерной системы?

17.Реализована ли в компьютерной системекакая-либо система защиты доступа к информации?Каковы возможности по еепреодолению?

18.Какие носители данных имеются в представленной компьютерной системе?

19.Каков вид (тип, модель, марка) представленного носителя данных и каковы его параметры?

20.Имеются ли программы с признаками (указывается перечень конкретных признаков) вредоносности?

110