- •Введение
- •Методические условия коррекционно-развивающей работы
- •Этапы и содержание коррекционно-развивающей работы
- •Подготовительный этап работы над сюжетной задачей
- •Задания подготовительного этапа
- •4. Задачи на деление на равные части
- •Основной этап работы над сюжетной задачей
- •1. Задачи на нахождение суммы
- •2. Задачи на нахождение остатка
- •3. Задачи на нахождение суммы одинаковых слагаемых (произведения)
- •5. Задачи на деление по содержанию
- •6. Задачи на увеличение / уменьшение на несколько единиц (увеличение / уменьшение в несколько раз)
- •7. Задачи на разностное сравнение
- •8. Задачи на нахождение неизвестного слагаемого
- •9. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого
- •10. Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
- •1. Ознакомление с новым видом сюжетной задачи
- •2. Отработка навыков работы с текстом сюжетной задачи
- •3. Закрепление навыков работы с текстом сюжетной задачи
- •Задания основного этапа
- •1. Задачи на нахождение суммы:
- •2. Задачи на нахождение остатка:
- •3. Задачи на нахождение суммы одинаковых слагаемых (произведения):
- •4. Задачи на деление на равные части:
- •5. Задачи на деление по содержанию:
- •6. Задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц:
- •7. Задачи на разностное сравнение:
- •8. Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз:
- •9. Задачи на нахождение неизвестного слагаемого:
- •10. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого и неизвестного слагаемого:
- •11. Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и слагаемого:
- •Задачи в стихах
- •Обобщающий этап работы над сюжетной задачей
- •Работа с деформированным текстом. Первые задания проводятся с помощью наглядности. Детям предлагаются серии из 3–4 картинок с двумя перепутанными картинками, от детей требуется исправить ошибку.
- •Задания обобщающего этапа
- •1. Сравнение текста рассказа и задачи
- •3. Выделение ключевых слов
- •4. Составление краткой записи
- •5. Восполнение текста
- •6. Восстановление деформированного текста
- •7. Нахождение ошибок в тексте
- •8. Определение арифметического действия
- •Литература
- •Содержание
12.Вера за 2 дня прочитала 48 страниц. В первый день она прочитала 26 страниц. Сколько страниц Вера прочитала во второй день?
10. Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого и неизвестного слагаемого:
1. На полке стояло 18 книг. Несколько книг взяли. Осталось 5 книг. Сколько книг взяли с полки?
2.У Пети было 4 книги про животных. Ему подарили еще, и их стало 6. Сколько книг про животных подарили Пете?
3.На тарелке лежало 10 слив. Несколько слив съели. Осталось 4 сливы. Сколько слив съели?
4.В саду росло 13 яблонь. Посадили еще несколько. Стало 18 яблонь. Сколько яблонь посадили?
5.У Ани было 30 открыток. Она отдала несколько подруге. После этого у нее осталось 26 открыток. Сколько открыток Аня отдала подруге?
6.В шкафу было 25 чашек. Поставили еще несколько. После этого в шкафу стало 32 чашки. Сколько чашек поставили
вшкаф?
7.У портнихи было 12 катушек ниток. Несколько катушек она истратила. После этого у нее осталось 7 катушек ниток. Сколько катушек ниток портниха истратила?
8.У Любы было 5 кукол. Ей подарили еще несколько кукол. После этого у нее стало 7 кукол. Сколько кукол подарили Любе?
9.В бочке 40 ведер воды. Когда из бочки взяли несколько ведер,
вней осталось 25 ведер воды. Сколько ведер воды взяли из бочки?
10.В ящике 20 килограммов огурцов. Когда туда положили еще несколько килограммов, в нем стало 26 килограммов огурцов. Сколько килограммов добавили?
11.На стоянке стояло 28 машин. После того как несколько машин уехало, их стало 14. Сколько машин уехало?
12.На заборе сидело 12 ворон. После того как к ним прилетело еще несколько, их стало 20. Сколько ворон прилетело?
39
13.В парке было 9 зеленых скамеек. Когда несколько из них перекрасили, то в парке осталось 6 зеленых скамеек. Сколько скамеек перекрасили?
14.В автобусе ехало 22 человека. Когда на остановке вошли еще несколько человек, то всего в автобусе стало 34 человека. Сколько человек вошло на остановке?
11. Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и слагаемого:
1.В коробке лежало несколько пряников. 9 пряников взяли. Осталось 3 пряника. Сколько пряников было в коробке?
2.У Ромы было несколько конфет. 6 конфет он съел, осталось 4. Сколько конфет было у Ромы?
3.В саду росло несколько кустов смородины. 3 куста вырубили. После этого осталось еще 6 кустов. Сколько кустов смородины росло в саду.
4.На дереве сидели галки. 10 из них улетели. Осталось 4. Сколько галок сидело на дереве?
5.Мама испекла пышки. 5 пышек съели. После этого осталось еще 10. Сколько пышек испекла мама?
6.На тарелке лежало несколько слив. 3 сливы добавили. Стало
8слив. Сколько слив лежало на тарелке сначала?
7.В саду растут кусты с ягодами. Посадили еще 4 куста, после этого их стало 13. Сколько кустов с ягодами было сначала?
8.На крыльце сидели воробьи. 8 из них улетели. Сколько воробьев сидело на крыльце сначала, если их осталось 4?
9.Когда из кувшина вылили 8 стаканов морса, в нем осталось
5стаканов. Сколько стаканов морса было в кувшине?
10.Когда на стол поставили 6 тарелок, всего стало 18 тарелок. Сколько тарелок на столе было сначала?
11.Когда Маша прополола 4 грядки, то ей осталось прополоть еще
2.Сколько всего грядок надо было прополоть Маше?
12.После того как продали 16 ящиков с вин оградом, в магазине осталось 10 ящиков. Сколько ящиков с виноградом было?
40
