Основы государственной культурной политики Российской Федерации. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по всем направлениям подготовк
.pdf
Серия учебных изданий
КемГИК – подготовке кадров сферы культуры и искусства
Посвящается 50-летию со дня основания Кемеровского государственного института культуры
Сегодня Кемеровский государственный институт культуры – ведущий вуз Министерства культуры РФ в Западной Сибири по подготовке специалистов высшей квалификации в области культурологии, социальнокультурной деятельности, библиотечно-информационных технологий и информационной культуры личности, музыкального, хореографического, театрального, визуального искусства, арт-менеджмента, декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, музеологии и охраны объектов культурного и природного наследия.
Вошедшие в состав юбилейной серии учебные изданияотражаютширокийспектрреализуемыхвузомнаправлений образовательной деятельности. Учебные издания предназначены студентам, обучающимся по направлениям подготовки в сфере культуры и искусства, слушателям программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также работникам учреждений культуры, дополнительного образования.
1
Ответственный редактор серии:
Скипор И. Л., проректор по учебной работе КемГИК, кандидат педагогических наук, доцент
Редакционный совет серии:
Шунков А. В., ректор КемГИК, доктор филологических наук, доцент;
Гендина Н. И., директор НИИ информационных технологий социальной сферы КемГИК, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ;
Елисеенков Г. С., заведующий кафедрой дизайна, профессор, почетный работник высшего профессионального образования РФ;
Миненко Г. Н., профессор кафедры культурологии, доктор культурологии, профессор;
Пономарев В. Д., проректор по научной и творческой деятельности КемГИК, доктор педагогических наук, доцент;
Прокопова Н. Л., декан факультета режиссуры и актерского искусства, доктор культурологии, кандидат искусствоведения, доцент;
Синельникова О. В., профессор кафедры музыкознания и музыкально-прикладного искусства, доктор искусствоведения, доцент
2
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Кемеровский государственный институт культуры» Социально-гуманитарный факультет
Кафедра философии, права и социально-политических дисциплин
О. Г. Басалаева, Т. А. Волкова, Е. В. Паничкина
ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Учебно-методическое пособие
Кемерово 2019
3
УДК 316.7:321(075.8) ББК 71.4(2)я73
Б27
Утверждено на заседании кафедры философии, права и социально-политических дисциплин социально-гуманитарного
факультета ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 02.04.2018 г., протокол № 8.
Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом социально-гуманитарного факультета
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 27.04.2018 г., протокол № 7.
Рецензенты:
С. В. Бирюков, доктор политических наук, профессор, профессор кафедры всеобщей истории и социально-политических наук
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»; О. И. Жукова, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры
философии ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»; А. С. Двуреченская, кандидат культурологии, доцент, заведующая кафедрой
культурологии ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»
Басалаева, О. Г., Волкова, Т. А., Паничкина, Е. В.
Б27 Основы государственной культурной политики Российской Федерации [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по всем направлениям подготовки бакалавриата и специалитета / О. Г. Басалаева, Т. А. Волкова, Е. В. Паничкина. – Кемерово: КемГИК, 2019. – 170 с.
ISBN 978-5-8154-0465-6
Учебно-методическое пособие рекомендовано для самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по освоению совокупности принципов и норм, которыми руководствуются различные субъекты культурной политики в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры, а также воспитанию гармонично развитой личности.
УДК 316.7:321(075.8) ББК 71.4(2)я73
ISBN 978-5-8154-0465-6 © О. Г. Басалаева, Т. А. Волкова, Е. В. Паничкина, 2019 © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный инсти-
тут культуры», 2019
4
ВВЕДЕНИЕ
Ежегодное послание Президента РФ Федеральному собранию 1 марта 2018 г. определило настоящий период в истории России как поворотный момент, значимый для судьбы страны на десятилетия вперед. Именно в такие моменты Россия не раз доказывала свою способность к развитию: «Эта постоянная устремленность в будущее, сплав традиций и ценностей обеспечили преемственность нашей тысячелетней истории… Мы обеспечили устойчивость и стабильность практически во всех сферах жизни, а это критически важно для нашей огромной многонациональной страны со сложным федеративным устройством, с многообразием культур, с памятью об исторических разломах и труднейших испытаниях, которые выпали на долю России»1. Однако устойчивость не означает решения всех проблем.
Снижение интеллектуального и культурного уровня общества, девальвация традиционных ценностей, искажение ценностных ориентиров и другие признаки гуманитарного кризиса требуют системного преодоления. Перед Россией стоит задача в исторически короткий период осуществить экономическую и социальную модернизацию страны, выйти на путь интенсивного развития, обеспечивающего готовность государства и общества ответить на вызовы современного мира. Она может быть решена лишь путём планомерных и последовательных инвестиций в человека, качественное обновление личности.
В «Основах государственной культурной политики» (утв. Указом Президента РФ от 24 декабря 2014 г.
1 Послание Президента Федеральному собранию от 1 марта
2018 г. – URL: http://www. kremlin.ru/events/president/news/56957.
5
Введение
№ 808) первостепенное значение в достижении стратегических задач развития социума отводится духовнонравственному потенциалу личности и самого общества. Основной целью государственной культурной политики является формирование гармонично развитой творческой личности, укрепление общенационального единства посредством приоритетного культурного и гуманитарного развития, сохранение и трансляция традиционных ценностей. Таким образом, в настоящее время формируется новая ценностно ориентированная модель государственной культурной политики, включающая ее региональное измерение и учитывающая федеративное устройство российского государства. Современная культурная политика направлена на создание эффективного механизма развития государственно-частного партнерства, на обеспечение доступности и качества услуг культуры и модернизацию ее инфраструктуры.
Существенные шаги в данном направлении уже сделаны: утверждены «Основы государственной культурной политики» (декабрь 2014 г.), «Стратегия национальной безопасности» (декабрь 2015 г.), разрабатывается Стратегия сохранения культурного наследия и другие регулирующие документы. Из указанных документов вытекают следующие выводы:
–культура, искусство, религия признаются основой суверенного бытия России;
–политика государства в области образования, культуры и искусства становится одной из его стратегических целей, сравнимых с национальной безопасностью;
–рассуждения о якобы изначальной чуждости и даже враждебности культуры-искусства и государства-власти
6
Введение
оказываются в современных условиях непродуктивными и должны быть концептуально преодолены2.
Реализация учебной дисциплины «Основы государственной культурной политики РФ» в учебных заведениях Минкультуры России призвана содействовать подготовке профессиональных кадров сферы культуры и искусства, способных выступать субъектами новой формирующейся модели государственной культурной политики.
Учебный курс «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» имеет информационнопросветительский, воспитательный характер, направлен на понимание социальной роли культуры, гуманитарной сферы в формировании гармонично развитой личности, ее субъективных качеств, в решении задач развития гражданского общества и укрепления единства народов Российской Федерации. Приоритетное развитие сферы культуры, сохранение культурного наследия и ценностных основ общественного бытия с учетом сочетания традиций и новаций представляется методологическим основанием преодоления гуманитарного кризиса и поддержки целостности единого культурного пространства как базы национальной идентичности, согласия и преемственности поколений.
Дисциплина «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» наряду с прикладной культурологической направленностью ориентирована на ценностную составляющую и базируется на знаниях, полученных при изучении основных гуманитарных дис-
2 Фундаментальные основания государственной культурной политики России. Историко-философский аспект / А. Л. Казин, Г. В. Скотникова и др. – СПб.: ИД «ПЕТРОПОЛИС», 2017. – С. 8.
7
Введение
циплин. В содержании учебного курса рассматриваются следующие вопросы: государство и культура в современной России; ценностно-нормативная цивилизационная составляющая государственной культурной политики; инфраструктура и механизмы управления в сфере культуры; основные направления государственной культурной политики современной России; содержание и приоритеты региональной культурной политики; международная культурная политика Российской Федерации. Вопросам сохранения культурного наследия народов России отведено важное место в составе учебного курса с целью понимания значимости и актуальности данного направления культурной политики как совокупности принципов и норм, которыми руководствуется государство в своей деятельности по сохранению исторических основ культуры, предупреждению процессов деформации исторической памяти и негативной оценки некоторых периодов отечественной истории.
Освоение учебного курса «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» призвано формировать у будущих работников сферы культуры и искусства: генеральную способность ориентироваться в проблематике современной государственной политики Российской Федерации в сфере культуры, а также способность эффективно реализовывать актуальные задачи государственной культурной политики в процессе профессиональной деятельности; необходимую готовность использовать нормативные правовые акты в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны; важную
8
Введение
способность к обобщению и пропаганде передового опыта учреждений культурной сферы по реализации задач федеральной и региональной культурной политики.
Учебная дисциплина «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» является обязательной для изучения студентами всех уровней образования (бакалавры, магистры, ассистенты-стажеры, аспиранты), обучающимися по основным образовательным программам в высших учебных заведениях, подведомственныхМинистерствукультурыРоссийскойФедерации.
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для реализации указанной учебной дисциплины
вобъеме 72 академических часов аудиторной нагрузки по всем направлениям подготовки (исключая творче- ско-исполнительские направления подготовки). Учебные занятия проводятся в форме лекционных курсов, семинаров, круглых столов, выполнения учебных и творческих проектов. Заканчивается учебный курс экзаменом. По основным образовательным программам высшего образования творческо-исполнительской направленности (в области музыкального, хореографического и актерского искусства) учебный курс «Основы государственной культурной политики Российской Федерации» реализуется
впределах 36 часов аудиторной нагрузки на протяжении одного семестра и заканчивается зачетом. При реализации данного варианта освоения дисциплины тематиче-
ская структура представленного пособия сохраняется, а объемы содержательной наполненности определяются ведущим преподавателем.
Содержательную основу учебно-методического пособия составляют краткие теоретические сведения и мето-
9
Введение
дические указания по их изучению, а также контрольные вопросы по главам, список использованной литературы, нормативных правовых актов и ресурсы информационнотелекоммуникационной сети Интернет, необходимые для освоения каждой темы. Предметный указатель окажет помощь обучающимся в работе с обязательными понятиями теоретической составляющей курса. В пособие включен общий, базовый контент учебной дисциплины, который принеобходимостидополнительноконкретизируется,специфицируется и углубляется в каждом конкретном случае в зависимости от направления (специальности) подготовки посредством организации всех видов занятий под руководством преподавателя.
Учебно-методическое пособие может использоваться при организации как аудиторной, так и внеаудиторной работы со студентами, для организации индивидуальной и групповой работы, при реализации как традиционных, так и интерактивных форм обучения. Вопросы и задания для самопроверки позволят студентам объективно оценить индивидуальный уровень подготовленности к промежуточному контролю (экзамену / зачету) и при необходимости скорректировать режим подготовки к нему.
10
