Немецкий язык. Новая Российская дипломатия. Учебное пособие

Министерство образования и науки Российской Федерации

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Н.В. ГРИГОРЬЕВА

НОВАЯ РОССИЙСКАЯ ДИПЛОМАТИЯ. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики

Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям «Регионоведение», «Международные отношения» и «Связи с общественностью»

НОВОСИБИРСК

2011

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ББК 81.432.4-923 Г 834

Работа подготовлена на кафедре иностранных языков

Рецензенты:

В.Г. Шабаев, канд. филол. наук, доцент кафедры ин. яз. ГФ НГТУ О.О. Ольчак, доцент кафедры лингвистики и профессиональной коммуникации в области медиатехнологий МГЛУ

Григорьева Н.В.

Г 834 Немецкий язык : Новая Российская дипломатия : учеб. пособие / Н.В. Григорьева. – 3-е изд-е, дополн. и перераб. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2011.– 146 с.

ISBN 978-5-7782-1680-8

Данное учебное пособие предназначено для студентов старших курсов специальности «Регионоведения», изучающих немецкий язык и готовящихся к работе в области международных отношений. Работая по данному пособию, можно совершенствовать умение логически мыслить на немецком языке, связно высказываться о наиболее важных направлениях внешней политики, активизируя лексикограмматические знания.

Для понимания становления России в постсоветское время и совершенствования умений говорить на немецком языке в учебном пособии дидактизированы материалы о новой российской внешней политике, представленные Игорем Ивановым, много лет проработавшим главой Министерства иностранных дел.

Впособии даны интернет адреса для изучения динамики событий

вмире.

Учебное пособие может быть также использовано для обучения студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Международные отношения», «Связи с общественностью».

Все права на издание учебного пособия принадлежат автору. Какое-либо воспроизведение текста запрещается и преследуется в соответствии с действующим законодательством

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INHALTSVERZEICHNIS:

(Оглавление)

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Предисловие

Данное учебное пособие предназначено для студентов старших курсов факультета Регионоведение, изучающих немецкий язык и готовящихся к работе в области международных отношений.

Целью данного пособия является содействие в совершенствовании умения свободно говорить, общаться по специальности на немецком языке.

Тексты являются оригинальными и взяты из книги Игоря Иванова

―Die neue russische Diplomatie‖, изданной в Мюнхене в 2002 году. Ма-

териал для пособия актуален, апробирован в обучении, информативен по содержанию. Работая по данному пособию, можно не только совершенствовать язык, но и узнать много полезного о становлении и развитии России в постсоветское время. Пособие стремится познакомить с новой российской внешней политикой, но, учитывая динамику событий в мире, не считает это своей основной задачей.

Тематика пособия охватывает наиболее важные направления российской внешней политики: Россия в СНГ; Россия и Европа; Россия и США; Россия и Азия; Россия, Ближний Восток и Северная Африка; латиноамериканский вектор российской дипломатии; Россия и Африка. Первые четыре урока делятся на тексты. 5, 6 и 7 имеют по одному тексту. Каждый текст рассчитан на 3 занятия в аудитории и имеет обязательную домашнюю подготовку к нему. В конце каждого урока есть итоговые контрольные задания для устной или письменной речи, а также по восприятию речи на слух (Россия и Европа). Упражнения 1, данные после текстов, предполагают их аудиторную произносительную обработку с преподавателем, домашнее выполнение (произноше-

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ние и перевод) и обязательный аудиторный систематический контроль готовности к занятию. К этим упражнениям возможен творческий подход преподавателя в зависимости от его методики преподавания. При работе с пособием студентам можно рекомендовать использовать в качестве дополнительного справочного материала «Краткий справочник дипломатической терминологии»

Упражнения могут быть выполнены на занятиях. В них отрабатывается умение видеть элементы связи предложений в смысловое единство, развивается логика мышления на немецком языке, совершенствуются грамматические навыки. Сосредотачиваясь на содержании текста, студенты закрепляют знание лексики.

Контрольные задания предполагают активное использование лексики, знания содержания текстов всего урока, творческого мышления, дополнение материала урока новейшей информацией и могут стать стимулом для комментариев и дискуссий.

Задания ко всем упражнениям пособия сформулированы так, что их можно выполнять дифференцированно в зависимости от общего уровня языковой подготовки студентов.

Контролирующий материал пособия предполагает использование студентами всего полученного объема языковой информации, что делает этот материал надежным элементом компетентной проверки знаний.

Данное пособие может быть использовано студентами высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Регионоведение», «Международные отношения», «Связи с общественностью».

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Lektion 1

DIE ENTWICKLUNG DER BEZIEHUNGEN

IN DER GUS

Text 1

Die Haupttendenzen der ersten Etappe

Seit dem ersten Tag seiner Existenz gibt es für das neue Russland kein aktuelleres auβenpolitisches Problem als die Entwicklung der Beziehungen in der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten.

Der Zerfall der UdSSR führte zu Veränderungen beispiellosen Ausmaβes in einem riesigen geopolitischen Raum, der von Dutzenden verschiedener Nationalitäten bewohnt wird. Diese Veränderungen hatten sehr direkte, bisweilen dramatische Auswirkungen auf das Schicksal von Millionen unserer Landsleute. Deshalb ist die Lösung der Probleme, die mit der

Gestaltung eines neuen Systems der internationalen Beziehungen auf dem

Territorium der ehemaligen UdSSR zusammenhängen, von der russischen Führung für die Auβenpolitik unseres Landes stets als absolut vorrangig betrachtet worden. Im Verlauf des letzten Jahrzehnts erzwang die Realität des Lebens jedoch wiederholt Korrekturen sowohl an der Konzeption der

Politik Russlands gegenüber der GUS als auch an seinem praktischen Handeln in diesem Bereich.

In der Anfangsphase der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten glaubten viele, die historisch gewachsenen Beziehungen zwischen den Sowjetrepubliken, die die UdSSR zu einem einheitlichen politischen und wirtschaftlichen Organismus gedacht hatten, bildeten eine ausreichende Grundlage dafür, dass die GUS rasch zu einer vollwertigen Integrationsvereinigung werden könne. Derartige Erwartungen drückten den Gründungsdokumenten der Gemeinschaft ihren Stempel auf. Bei der Unterzeichnung des Abkommens über die Gründung der GUS orientierten sich die Mitgliedsländer

(Armenien, Aserbaidschan, Weiβrussland, Georgien, Kasachstan, Kirgisistan, Moldau, Russland, Tadschikistan, Turkmenistan, Usbekistan und Ukraine) auf die Erhaltung eines gemeinsamen sozialen, wirtschaftlichen, verkehrstechnischen und militärstrategischen Raums. Man nahm sich vor, kurzfristig die Durchlässigkeit der inneren Grenzen der Gemeinschaft bei

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kollektivem Schutz ihrer Auβengrenzen zu sichern, die Auβenpolitik der GUS-Staaten zu koordinieren, einander bei der Lösung von Fragen der sozialen Betreuung und der Pensionszahlungen für Militärangehörige und ihre Familien zu unterstützen, allen Bürgern der GUS, unabhängig von ihrer Nationalität und dem Land, in dem sie ihren Wohnsitz hatten, gleiche Rechte und Freiheiten entsprechend den allgemein gültigen internationalen Normen zu garantieren sowie einen umfassenden Austausch auf dem Gebiet von Information, Kultur usw. zu pflegen. Gleichwohl wich die reale Politik der Länder der Gemeinschaft von Anfang an und immer rascher von diesen Zielen ab. Die zentrifugalen Tendenzen in Politik, Handel und Wirtschaft, im humanitären und in anderen Bereichen führten dazu, dass sich der Entwicklung einer intensiven gegenseitig vorteilhaften Zusammenarbeit ernsthafte Schwierigkeiten in den Weg stellten.

In vielerlei Hinsicht war dieser Prozess objektiver Natur. Die wirtschaftlichen Beziehungen zwischen den Republiken der ehemaligen UdSSR hatten ihre Prägung durch ein administratives Kommandosystem erhalten, das seine Funktionsfähigkeit hauptsächlich einer rigiden Zentralisierung und der

Kontrolle durch die Partei verdankte. Ende der achtziger Jahre war dieses

System bereits stark zerrüttet, und mit dem Zerfall des einheitlichen Staates und dem Beginn des Übergangs zur Marktwirtschaft kam dann praktisch sein Ende. Daraus resultierte zwangsläufig eine tiefe Krise der gesamten

Struktur des wirtschaftlichen Zusammenwirkens im postsowjetischen

Raum. Die Marktreformen in Russland und in anderen Ländern der Gemeinschaft, die in unterschiedlichem Tempo abliefen und zum Teil völlig unterschiedlichen Inhalts waren, waren einer wirtschaftlichen Annäherung der Teilnehmerstaaten ebenso wenig förderlich. Schlieβlich zeichnete sich in der Politik einiger Staaten eine Tendenz der Umorientierung der Handelsund Wirtschaftsbeziehungen auf andere Regionen der Welt ab.

All das zog einen erheblichen Rückgang des Handels innerhalb der GUS nach sich. Betrug 1991 sein Anteil am gesamten Warenumsatz der Länder der Gemeinschaft 60 %, so sank er bis 1999 auf die Hälfte. Während in den

Jahren 1988–1990 auf den Warenumsatz zwischen den Republiken (in den Grenzen der ehemaligen UdSSR) etwa ein Viertel des Bruttoinlandsprodukts entfallen war, machte er jetzt weniger als 10 % aus. Der Anteil der

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GUS-Länder am Auβenhandel Russlands schlieβlich verringerte sich in dieser Zeit auf etwa 22 % des gesamten Auβenhandelsumsatzes.

Angesichts der beträchtlichen Unterschiede in der Politik der Teilnehmerländer der Gemeinschaft konnte die im Vertrag vom 24. September 1993 enthaltene Konzeption der Wirtschaftsunion der GUS-Länder nicht realisiert werden. Die geplante Zahlungsund Währungsunion kam nicht zustande. Insgesamt gesehen, war die wachsende Diskrepanz zwischen den Erklärungen und Vereinbarungen, die die Gemeinschaft auf ihre Weiterentwicklung zu orientieren schienen, und ihrer tatsächlichen Umsetzung ein charakteristisches Merkmal dieser Phase. Allein zwischen 1991 und 1998 wurden beispielsweise innerhalb der GUS 1030 multilaterale internationale

Verträge und Abkommen abgeschlossen. Viele davon existieren jedoch nur auf dem Papier. Per 1. Februar 2000 waren von 164 durch den Rat der Regierungschefs angenommenen Dokumenten, die der Ratifizierung oder innerstaatlicher legislativer Verfahren bedürfen, lediglich 7 für alle Unterzeichnerstaaten in Kraft getreten.

Die zentrifugalen Tendenzen wirkten sich auch in politischer Hinsicht aus. So wurden Unterschiede in den Vorstellungen der Mitgliedstaaten von den grundliegenden Zielen und Aufgaben der Gemeinschaft sowie ihrer Rolle in der Weltpolitik deutlich. In vielem resultierten die Differenzen aus den psychologischen Problemen des Übergangs zu neuartigen zwischenstaatlichen Beziehungen innerhalb der GUS. Besonders groβ waren die Schwierigkeiten für diejenigen unter den neuen Staaten, die in der ersten Zeit praktisch weder über die notwendigen Erfahrungen noch über die personellen Voraussetzungen für eine selbständige Auβenpolitik verfügten. Als neue Subjekte der internationalen Beziehungen hatten sie die unvermeidliche Phase der Herausbildung eines nationalstaatlichen Selbstbewusstseins zu durchlaufen, wodurch die Beziehungen zu Russland zuweilen Schaden nahmen. Letzten Endes brauchte es einfach eine gewisse Zeit, um die Beziehungen zwischen Russland und seinen GUS-Partnern in die normalen Bahnen diplomatischer Beziehungen entsprechend der weltweit gültigen Praxis überzuleiten.

Dennoch wäre es nicht richtig, die erste Etappe der Entstehung der Gemeinschaft nur in negativem Licht zu sehen. Ihre historische Bedeutung be-

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