Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине Медицинское право. ФГОС ВПО по направлению подготовки (спец

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

Н.К. ЕЛИНА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕДИЦИНСКОЕ ПРАВО»

При разработке в основу положен ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 лечебное дело утвержденный Министерством образования и науки РФ 8 ноября 2010 г. №1118

Самара 2012 г.

Платныемедицинскиеуслуги.Страхованиевобластиздравоохранения 80 Методическая разработка для студентов по теме №7 Платныемедицинскиеуслуги.Страхованиевобластиздравоохранения 87

3

LATINIZA

Latinica

4

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций

5

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на все-

объемлющие принципы доказательной медицины, основанной ПК-3 на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, ПК-4 осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

Способность и готовность к обучению среднего и младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицин- ПК-25 ских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни.

Способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике возникновения заболе- ПК-26 ваний, к формированию навыков здорового образа жизни, способствующих поддержанию на должном уровне их двигательной активности, устранению вредных привычек.

Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике ис- ПК-31 следования.

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.

Студент должен знать:

•учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врач-паци- ент» (ОК-1, ОК-3, ОК-8, ПК-26);

•выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину (ОК- 1, ОК-3, ОК-8, ПК-26);

•нормы зарубежного права, информационное право, основные

6

принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права (ОК-2, ОК-7, ПК- 3, ПК-4, ПК-31);

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача (ОК-2, ОК-7, ПК- 3, ПК-4, ПК-31);

•обязанности, права, место врача в обществе (ОК-5, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-25, ПК-31);

•основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций (ОК-5, ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-25, ПК-31);

•общую характеристику основ российского конституционного строя;

•понятие медицинского права Российской Федерации;

•основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и другие законодательные акты, регламентирующие сферу здравоохранения;

•нормы гражданского права, регламентирующие ответственность медицинских учреждений и их работников за вред, причинённый жизни или здороью граждан и их имущественным интересам, а так же правила и порядок оформления и удостоверения завещаний;

•нормы трудового права, регламентирующие трудовые отношения.

•уголовное законодательство, предусматривающее ответственность за совершенные ими преступления;

•систему органов законодательной и исполнительной власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками и провизорами.

Студент должен уметь:

•грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК- 2, ОК-7, ПК-1, ПК-25, ПК-31);

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о

7

труде, особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях (ОК- 1,ОК-3, ОК-5, ПК-3, ПК-26);

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста (ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-8, ПК-4, ПК-31);

•представлять систему органов законодательной и исполнительной власти и их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же

органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями и медицинскими работниками;

•бережно и уважительно относиться к историческому наследию и культурным традициям прошлого, заботиться о его сохранении;

•отстаивать собственную мировоззренческую позицию по вопросам социально-политической жизни;

•участвовать в процессах гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь принципом гуманизма;

•пользоваться действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующих медицинскую и фармацевтическую деятельность, обращение лекарственных средств, в том числе наркотических средств и психотропных веществ;

•толковать и применять нормы административного, гражданского, медицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей;

•использовать систему органов законодательной и исполнительной власти их компетенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками.

Студент должен владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики (ОК-2, ОК-5, ОК-8, ПК-4, ПК-26);

8

•навыками информирования пациентов различных возрастных групп и их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия» (ОК-1, ОК-7, ПК-1, ПК-25, ПК-31);

•навыками пользования юридической литературой (нормативными актами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права (ОК-3, ОК-7, ПК-3, ПК-25, ПК-26, ПК-31);

•навыками толкования и применения норм административного, гражданского, медицинского, трудового и уголовного законодательства к конкретным жизненным ситуациям и конфликтам, возникающим при исполнении медицинскими работниками своих профессиональных обязанностей;

•принципами медицинской деонтологии и этики;

•алгоритм проведения всех нормативных процедур в области трудового права, принципами проведения юридических, законодательных и административных процедур, касающихся ситуаций, регулируемых различными отраслями права Российской Федерации,

атакже всех аспектов медицинской деятельности;

•системой органов законодательной и исполнительной власти и их компеенции в сфере охраны здоровья граждан, а так же органов, контролирующих исполнение правовых предписаний и принимающих юридические меры воздействия при совершении правонарушений, и разрешение конфликтных ситуаций между пациентами, медицинскими учреждениями, медицинскими работниками.

Подготовка и написание реферативной работы и доклада

Реферативная работа и доклад представляют собой самостоятельное научно-практическое исследование студента по избранной теме.

Написание работы имеет целью:

-систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по дисциплине и применение этих знаний в реальных событиях общественной жизни;

-развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении правовых вопросов.

-выяснение подготовленности студентов к работе в учреждениях.

9

Работа должна быть творческим сочинением по форме и содержанию, свидетельствовать о добросовестности исполнителя, показывать общую и правовую культуру студента.

Изложенный материал должен быть ясным, логически последовательным, формулировки – краткими и точными, предложения обоснованными и конкретными.

Последовательность подготовки работы:

-выбор темы, ее обсуждение с преподавателем;

-сбор материала по избранной проблеме, его анализ;

-составление плана работы;

-изложение материала;

-ознакомление преподавателя с содержанием работы;

-доработка его согласно высказанным замечаниям;

-представление работы перед аудиторией (группой).

Структура работы

Титульный лист (Приложение №1)

Содержание (оглавление), включающее краткое описание всех разделов работы с указанием страниц.

Введение, содержащее обоснование выбора темы, аргументы в пользу ее актуальности, описание методологического подхода, к написанию работы, а также иные положения, характеризующие работу в целом.

Основной текст (главы, параграфы), включающий вопросы, раскрывающие в полном объеме избранную тему.

Заключение. Эта часть подводит итог проведенного студентом научного исследования и содержит теоретические выводы, обобщения, рекомендации, обоснование которых содержится в тексте работы.

Библиография (список нормативно-правовых актов и литературы). Список состоит из нескольких разделов и включает источники, используемые в тексте:

-нормативно-правовые акты, которые располагаются в порядке верховенства источников и дате их принятия.

-научная литература, список составляется в алфавитном порядке от первой буквы автора.

10