Методические разработки к семинарским занятиям для преподавателя и студентов по дисциплине Медицинское право. ФГОС ВПО по направлению подготовки (спец

План изучения темы

1.Медицинская деятельность: понятие.

2.Отношения, возникающие при осуществлении медицинской деятельности: понятие, структура.

3.Субъекты медицинских правоотношений.

4.Граждане (физические лица) и юридические лица как участники правоотношений.

5.Объекты: понятие, виды.

6.Содержание правоотношений в области медицинской деятельности.

7.Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений.

41

8.Классификация медицинской деятельности: основания.

9.Виды медицинской деятельности.

10.Формы медицинской деятельности.

11.Номенклатура в медицинской деятельности: специальностей, учреждений, услуг и др.

12.Порядок удостоверения завещаний граждан, находящихся на излечении в больах, госпиталях, других стационарных лечебных учреждениях или проживающих в домах для престарелых и инвалидов, главными врачами, их заместителями по медицинской части или дежурными врачами этих больниц, госпиталей или других стационарных учреждений, а также начальниками госпиталей, директорами или главными врачами домов для престарелых и инвалидов.

Домашнее задание: сообщить следующую тему, требования и рекомендации по самоподготовке, рефераты и доклады к следующему семинарскому занятию.

42

Методическая разработка для студентов по теме №3

МЕДИЦИНСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВИДЫ И ФОРМЫ

Время: 5 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: Расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций

43

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, ПК-4 осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

После изучения темы студенты должны достичь следующих уровней усвоения.

Знать:

•учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врачпациент»;

•выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•нормы зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача;

•обязанности, права, место врача в обществе;

•основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.

Уметь:

• грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

•ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, особенно в отношении женщин и детей, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

•навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа

илогического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

44

• навыками пользования юридической литературой (нормативными актами) и умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

Новые понятия: сделка, договор, компенсация морального вреда, обязательства, ответственность, вред, здоровье, жизнь, медицинская услуга, работа, медицинская помощь, доверенность.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Задание на дом

45

Самостоятельная работа студентов (написание докладов и рефератов).

1.Нематериальные блага и их защита.

2.Внедоговорные обязательства: понятие и виды.

3.Основания недействительности сделок в сфере медицинской деятельности.

46

4.Особенности ответственности за нарушение условий договора при осуществлении медицинской деятельности.

5.Деликтная ответственности в медицинской деятельности.

6.Особенности договора оказания медицинских услуг.

7.Право регресса.

8.Формы медицинской деятельности.

9.Виды медицинской деятельности.

10.Специализация медицинской деятельности.

Дополнительная литература

1.Сергеев Ю.Д. Медицинское право: учебный комплекс: в 3 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. - 784 с.

2.Акопов В.А. Медицинское право: книга для врачей, юристов и пациентов.- Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. - 368 с.

3.Елина Н.К. Медицинская деятельность: виды, правовое регулирование/ Н.К. Елина.- Самара: АНО «Издательство СНЦ РАН», 2010. - 168 с.

Программное обеспечение: общесистемное и прикладное программное обеспечение

•Операционная система Windows

•Программное обеспечение: текстовый редактор Word, электронные таблицы Microsoft Excel, презентация Power Point, презентация Open Office, графический редактор Point, электронный органайзер Outlook.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - интернет ресурсы, отвечающие тематике дисциплины

•Access – база данных

•Институтская электронная библиотека

•www.Studmedlib.ru

•ЭБС-JPRbooks

•Поисковая система Интернет Yandex, Google

47

Методическая разработка для преподавателя по теме №4

ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ И КОНТРОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Время: 5 часов.

Место проведения: учебная аудитория (комната).

Цель: Расширение образовательного пространства в области системы обеспечения охраны здоровья человека и гражданина Российской Федерации.

Оснащение занятия: учебник, методические разработки для семинарских занятий, опорный конспект лекций, тесты, ситуационные задачи, компьютер, мультимедийное оборудование, экран.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций

48

Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на все-

объемлющие принципы доказательной медицины, основанной ПК-3 на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, ПК-4 осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

После изучения темы студенты должны достичь уровней усвоения.

Знать:

•учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения «врачпациент»;

•выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманитарных идей на медицину;

•нормы зарубежного права, информационное право, основные принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;

•морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача;

•обязанности, права, место врача в обществе;

•основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций.

Уметь:

•грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

•защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста.

Владеть:

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргу-

49

ментации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

• навыками пользования юридической литературой (нормативными актами), умением разграничения правовых норм различных отраслей права.

Новые понятия: лицензия, аккредитация, контроль, платная услуга, сертификация, стандарт, лицензирующий орган, соискатель, лицензиат, самооценка.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Методика и форма проведения семинарского занятия (5 часов - 225 минут)

50