Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

Факультет социально-культурных технологий Кафедра управления и экономики социально-культурной сферы

М. В. Лазарева, О. В. Устимова

МЕНЕДЖМЕНТ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Учебно-методическое пособие

Направление подготовки:

51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профиль подготовки: «Театрализованные представления и праздники»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2023

УДК 005(075.8) ББК 65.050я73 Л17

Рецензенты:

Чепурина Вера Владимировна, кандидат культурологии, доцент, заведующая кафедрой театрального искусства КемГИК;

Крылов Иван Александрович, директор ГАУК

«Театр кукол Кузбасса имени Аркадия Гайдара»

Утверждено на заседании кафедры управления и экономики социально-культурной сферы 24.01.2023 г., протокол № 7.

Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета социально-культурных технологий 09.02.2023 г., протокол № 4.

Лазарева, М. В., Устимова, О. В.

Л17 Менеджмент в сфере культуры и искусства : учебно-методи- ческое пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль подготовки «Театрализованные представления и праздники», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / М. В. Лазарева, О. В. Устимова. – Кемерово : КемГИК, 2023. – 129 с. – Текст : непосредственный.

ISBN 978-5-8154-0672-8

Учебно-методическое пособие предназначено для организации проведения занятий для обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль подготовки «Театрализованные представления и праздники», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Материалы, представленные в учебно-методическом пособии, содействуют формированию и закреплению соответствующих компетенций обучающегося, который способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методическое пособие предназначено для организации проведения занятий для обучающихся по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль подготовки «Театрализованные представления и праздники», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Цель изучения дисциплины «Менеджмент в сфере культуры и искусства» заключается в формировании знаний, умений и навыков менеджмента в сфере культуры и искусства как основы организации деятельности учреждений культуры и искусства.

Материалы, представленные в учебно-методическом пособии, позволяют сформировать и оценить степень сформированности универсальной компетенции: «способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде».

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

−особенности, правила и приемы социального взаимодействия

вкоманде;

−особенности поведения выделенных групп людей, с которыми осуществляет взаимодействие, учитывать их в своей деятельности;

− основные теории мотивации, лидерства; стили лидерства и возможности их применения в различных ситуациях;

уметь:

−организовать собственное социальное взаимодействие в команде; определять свою роль в команде;

−принимать рациональные решения и обосновывать их;

−планировать последовательность шагов для достижения заданного результата;

владеть:

−навыками организации работы в команде для достижения общих целей;

3

− навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики.

В структуру учебно-методического пособия включены: введение; конспект лекций, описание практических занятий по темам дисциплины с указанием литературы; методические указания по подготовке к занятиям и выполнению заданий; глоссарий, список рекомендуемой литературы, приложения.

Задания, представленные в учебно-методическом пособии, соотнесены с изучаемыми темами дисциплины, с теоретическим материалом лекций, закрепляют и дополняют его и способствуют формированию компетенций, согласно федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» (уровень бакалавриата).

4

Раздел 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Глава 1. Теоретические основы менеджмента

1.1.Дисциплина «Менеджмент» как совокупность науки

иискусства управления

Возникновение и объективная необходимость управления как самостоятельного вида деятельности обусловлены общественным разделением труда, развитием кооперации и увеличением масштабов производства. Практика управления пережила достаточно длительную и глубокую эволюцию. На ранних стадиях развития капиталистического производства предприниматель-собственник, как правило, сам управлял предприятием. Развитие производства на рубеже XIX–XX веков по-новому поставило вопрос об управлении: развитие техники и новые технологии, рост масштабов производства резко усложнили управление, выделили его в особую сферу деятельности, требующую специальных знаний. Необходимость решения проблем привела к активному обобщению опыта, к поискам эффективных методов управления производством и трудом.

Управление представляет собой осознанную, целенаправленную деятельность человека, с помощью которой он упорядочивает и подчиняет своим интересам элементы внешней среды – общества, живой и неживой природы, техники.

Объект управления – элементы, на которые направлена управленческая деятельность.

Субъект управления – человек или группа людей, осуществляющих управленческую деятельность.

Управленческая деятельность – деятельность руководителя по определению цели и задач управления, обработке информации, выработке и принятию решения, исполнителями которого будут отдельные сотрудники или коллектив в целом.

5

Также управленческую деятельность можно рассматривать как специфическую разновидность трудового процесса, характеризующуюся всеми присущими ему элементами: предметом труда, средствами труда и самим трудом, а также его результатом.

Предметом труда в управлении является информация. Она представляет собой первоначальную информацию, исходя из которой создается управленческое решение (результат труда менеджера), на основе которого объект управления может предпринимать конкретные действия.

Средства труда – все то, что способствует осуществлению операций с информацией.

Управление многообразно и существует в самых различных видах: техническое управление, государственное управление, хозяйственное управление.

Техническое управление представляет собой управление различного рода естественными и технологическими процессами.

Государственное управление – управление социально-эконо- мической жизнью общества через различные институты (правовую систему, министерства, местные органы власти).

Хозяйственное управление представляет собой управление производственной и экономической деятельностью коммерческих и некоммерческих организаций, функционирующих в рамках рыночных отношений.

Для хозяйственного управления используется термин «менеджмент».

Цель менеджмента – повышение эффективности производства и/или увеличение прибыли.

В научно-методической литературе по вопросам управления отсутствует единое определение понятия «менеджмент».

Менеджмент – профессиональная деятельность, область знаний, направленных на формирование и обеспечение целей организации путем рационального использования имеющихся ресурсов.

6

Менеджмент как явление представляет собой целенаправленное, планомерное воздействие на объект управления со стороны субъекта управления.

Менеджмент – процесс, включающий в себя ряд последовательных функций: планирование, организация, координация, мотивация, контроль.

Менеджмент как система представляет собой совокупность взаимозависимых элементов – таких, как люди, информация, структура и т. п.

Менеджмент – наука, изучающая проблемы управления. Основными задачами менеджмента как науки являются:

–объяснение природы управленческого труда;

–установление причинно-следственных связей в управленческих процессах;

–выявление условий, при которых совместный труд людей оказывается наиболее эффективным.

Менеджмент – искусство. Любая организация как объект управленческой деятельности представляет собой совокупность сложных социально-технических систем, на функционирование которых оказывают влияние многочисленные внешние и внутренние факторы, учет всех этих факторов требует научного подхода и искусства его применения.

Менеджмент – люди, работа которых состоит в координации усилий всего персонала организации для достижения целей функционирования. Менеджмент рассматривается как действие аппарата управления, специфического органа, посредством которого организуется и координируется работа всех подразделений и использование ресурсов.

Менеджмент как комплексное понятие включает в себя: вопросы организации производства (формирование предприятий, определение их структур, размеров, материально-техническое обеспечение

ит. д.) и задачи по управлению трудовым коллективом.

7

Организация производства заключается в приведении в соответствие (наилучшее для данных конкретных условий), в количественном и качественном соединении во времени и пространстве всех элементов производства (человеческие ресурсы, предметы и средства труда, технологии и т. д.).

Задачи организации производства:

–подготовка производства;

–организация подразделений для нормального хода производственного процесса;

–разделение функций и кооперирование основного и вспомогательного производства;

–оптимизация размеров подразделений и самой организации

вцелом;

–материально-техническое обеспечение;

–планирование, маркетинг;

–организация труда (стимулирование, нормирование и т. д.). Управление трудовым коллективом – целенаправленное воз-

действие на коллектив работников (координация их деятельности) для решения поставленных задач, приведение в соответствие фактического хода работ с заданным (запланированным).

Управлять – значит вести организацию к цели, пытаясь наилучшим образом использовать ее ресурсы.

Управление заключается в том, чтобы:

–предвидеть (изучать и устанавливать программу действий);

–организовывать (строить двойной организм предприятия: материальный и социальный);

–распоряжаться (приводить в действие персонал организации);

–согласовывать (связывать и объединять действия и усилия);

–контролировать (наблюдать, чтобы все происходило сообразно установленным и отданным распоряжениям).

Менеджмент можно рассмотреть с трех точек зрения:

–содержательной;

–организационной;

–технологической.

8