Коммуникация и перевод. Монография

что швейцар, с одной стороны, будучи человеком недостаточно образованным, невольно искажает фамилию мужа Анны Сергеевны, с другой, очевидно не в первый раз отвечая на расспросы постояльцев, отвечает на вопросы Гурова без запинки, словно сообщает некие достоверно известные ему факты. Такое противоречие в поведении швейцара создает скрытый комический эффект, который утрачивается в переводе.

Сужение значения. Сужение значения нередко происходит в результате использования переводчиками приема конкретизации, а также при переводе многозначных слов. В последнем случае для понимания текста существенным оказывается не одно, а несколько значений, скрытых в используемой языковой единице. Способность реализовывать несколько значений в тексте одновременно и является одним из источников потенциального многообразия трактовок одного и того же произведения. Выбор при переводе синонима, обладающего лишь одним значением, либо несколькими значениями из многих, может привести к изменению соотношения между информацией, представленной в тексте имплицитно и эксплицитно.

А.П. Чехов: Гуров рассказал, что он москвич, по образованию филолог, но служит в банке; готовился когда-то петь в частной опере, но бросил, имеет в Москве два дома.

Перевод Б: Гуров рассказал ей, что он из Москвы, что он получил степень в области гуманитарных наук, но занял пост в банке; что он учился на оперногопевца, нобросил, чтовМосквеунегодвадома…

Перевод В: Гомон рассказал ей, как он приехал из Москвы… Еще один пример.

А.П. Чехов: Гуров был москвич, вернулся он в Москву в хороший, морозный день...

Перевод А: Гуров всегда жил в Москве, и он вернулся в Москву в хороший морозный день. . .

Перевод Б: Гуров родился в Москве; он прибыл в Москву в xopoший морозный день...

Перевод В: Гомов был уроженец Москвы. Он вернулся в Москву в хороший, морозный день...

москвич – he came from Moscow (родом из Москвы) – he came from Moscow (родом из Москвы)- москвич – всегда жил в Москве (had always

100

lived in Moscow) – родился в Москве (was Moscow born) – уроженец Москвы (was a native of Moscow)

Интересна интерпретация переводчиками слова москвич, то есть человек, который родился и/или живет в Москве. В отличие от переводчика французского языка, использующего французское соответствие moscovite, переводчики английского языка явно избегают употребления слова Moscower. Например, переводчик А находит удачное соответствие was from Moscow (из Москвы), обладающее тем же значением, что и реалия, употребленная в оригинале. Однако далее значение данной фразы уточняется – had always lived in Moscow (всегда жил в Москве). Что касается остальных вариантов перевода Б и В, то в них встречаются следующие сочетания – перевод Б: came from Moscow (родом из Моск-

вы), was Moscow horn (уроженец Москвы) – перевод В: came from Moscow (родом из Москвы), was a native of Moscow (уроженец Москвы).

Таким образом, переводчики при интерпретации оригинала акцентируют внимание либо на том, где Гуров живет (перевод А), либо, где он родился (перевод Б, В).

При этом сужение оригинального значения может одновременно сопровождаться добавлением новых элементов значения, отсутствующих в оригинале. При сужении оригинального значения с добавлением новых элементов значения, отсутствующих в оригинале, происходит не только сужение поля интерпретации, но и искажение коммуникативного намерения автора, которое проистекает, в частности, из результата замены лексических средств, не обладающих коннотативным значением, свидетельствующем о положительном или, напротив, отрицательном отношении автора к описываемому явлению, средствами, обладающими таким значением. В других случаях при таком типе экспликации полярность отношения автора может сохраняться, но усиливаться положительное или отрицательное значение. Кроме того, вследствие акцентирования одного из возможных значений, извлекаемых из оригинала, отношение автора, оставаясь неизменным в рамках понятий «положительный», «отрицательный», «нейтральный», может изменяться качественно, т.е. при сохранении отрицательного отношения автора возможно изменение причины, источника этого отрицательного отношения.

101

А.П. Чехов: Запели настраиваемые скрипки и флейта, стало вдруг страшно, казалось, что из всех лож смотрят.

Перевод А: Флейты и скрипки кричали, пока их настраивали, а в атмосфере было ощущение напряженности, так, словно на них смотрят со всех лож.

запели – sang out (кричали)

Во всех вариантах перевода отсутствует метафора запели, использованная в оригинале для описания звуков, издаваемых инструментами. В переводе В употребляется нейтральное play (играть); в переводах А и Г сообщается лишь только о том, что скрипки и флейту начали настраивать. Лишь только в переводе А присутствует характеристика звуков: глагол sang out (кричали) указывает на то, что звуки были резкими, возможно, малоприятными, вызывающими раздражение героя. Хотя в дальнейшем мы находим в тексте подтверждение данной мысли («Гуров, у которого сильно билось сердце, думал: «О, господи! И к чему эти люди, этот оркестр...»), мы считаем недопустимым «забегать вперед» при переводе. Кроме того, далее в тексте раздражение Гурова вызвано наличием посторонних звуков и людей, а не их качеством.

Расширение значения. Расширение значение может наблюдаться в результате применения переводчиком приема генерализации. Такие трансформации в одних случаях могут быть вынужденными, необходимыми, вызванными языковыми различиями, в других – являться проявлением исключительно воли или даже произвола переводчика. Такие изменения могут привести как к незначительным искажениям в тексте (в частности, может происходить утрата особого оттенка значения), так и к более существенным сдвигам, в результате которых оригинальный образ может изменяться до неузнаваемости или полностью разрушаться. Рассмотрим и тот, и другой случай на следующем примере.

А.П. Чехов: Доносились ли в вечерней тишине в его кабинет голоса детей, приготовлявших уроки, слышал ли он романс, или орган в ресторане, или завывала в камине метель, как вдруг воскресало в памяти все: и то, что было на молу, и раннее утро с туманом на горах, и пароход из Феодосии, и поцелуи.

Перевод А: Когда голоса его детей во время уроков доносились до его кабинета в вечерней тиши, когда он слышал песню или звуки шар-

102

манки в ресторане, когда ветер завывал в камине, все вновь возвращалось: раннее утро на пирсе, покрытые туманом горы, пароход из Феодосии, поцелуи.

Перевод Б: Когда в вечерней тиши он слышал в своем кабинете голоса детей, готовящих уроки, или когда он слушал песню или орган в ресторане, или когда буря завывала в камине, вдруг все вновь воскресало в его памяти: то, что случилось у волнореза, и раннее утро, когда горы были покрыты туманом, и пароход из Феодосии, и поцелуи.

Перевод В: Не важно как, под голоса его детей, произносящих свои уроки, пронизывающие вечернюю тишину его кабинета, или услышав песню или музыку в ресторане, или завывания снежной бури в камине, вдруг все вновь оживало в его памяти: то, что случилось у пристани, и раннее утро, когда горы были покрыты туманом, и пароход из Феодосии, и их поцелуи.

романс – song (песня) – song (песня) – song (песня)

Во всех переводах на английский язык слово романс, то есть лирическая песня о любви, просто заменяется словом песня, при этом, описание атмосферы, которая навевала воспоминания Гурова, в переводах и оригинале несколько различаются. В источнике все ситуации, в которых Гурова охватывали воспоминания о героине, объединены одной особенностью – это ситуации, навевающие чувство одиночества или настраивающие на романтический лад.

метель – storm (буря)

Что касается перевода существительного метель, как storm (буря), то, на наш взгляд, в данном случае вновь описание особой атмосферы, характерной для оригинала (чувство тепла и уюта, в некотором роде, оторванности от всего остального мира, возможно, одиночества) отсутствует в переводе. Кроме того, слово storm (буря), не обязательно подразумевает наличие снега, что кажется нам весьма существенным для более точного описания.

А.П. Чехов: Вместе с Анной Сергеевной вошел и сел рядом молодой человек с небольшими бакенами, очень высокий, сутулый; он при каждом шаге покачивал головой и, казалось, постоянно кланялся.

103

Перевод В: С Анной Сергеевной вошел молодой человек с короткими бакенбардами, очень высокий, останавливающийся, который при каждом движении постоянно кивал и кланялся.

при каждом шаге – with every movement (при каждом движении)

В переводе В вследствие чрезмерной генерализации наблюдается явное преувеличение – при таком описании муж героине больше похож не на услужливого, а на больного человека.

Как показывают проанализированные нами примеры, синонимия является одним из наиболее часто применяемых механизмов, задействованных в процессе выражения коммуникативного намерения переводчика. Акцент на одном из оттенков значения многозначного слова с возможным усилением данного оттенка или даже изменением коннотативного значения лексической единицы прямо противоположным позволяют переводчикам «между строк» высказывать собственное мнение о героях, событиях, явлениях, не изменяя фактам.

Употребление лексических единиц, несинонимичных исходным.

Кроме синонимов, в тексте перевода нередко употребляются единицы, несинонимичные исходным. Иногда их можно признать контекстуальными синонимами, но и тогда, как и в случае со словарными синонимами, коммуникативное намерение переводчика находит проявление в различии оттенков значения исходной и переводной лексической единицы. В большинстве случаев употребление «не синонимов» приводит к изменению не только коннотативного, но и денотативного значения. При этом данные изменения могут оставаться незаметными на первый взгляд, поскольку, оказывая влияние на мнение читателя об описываемом, они не искажают факты, не изменяют сюжета произведения. Однако нередки такие случаи искажения денотативного значения, которые приводят к сдвигам не только в рамках концептуальной и подтекстовой информации, но и фактуальной информации. Такие очевидные искажения наиболее открыты непосредственному наблюдению и, в отличие от остальных случаев, являясь очевидными, нередко не требуют подробного и тщательного анализа.

В целом, в рамках данной группы мы выделяем изменения с акцентом на искажении коннотативного значения; полное изменение значения с последующим искажением фактуальной информации; измене-

104

ния, являющиеся последствием переводческой интерпретации оригинала, в результате которой может происходить сужение исходного значения и (или) экспликация одного из возможных значений. Рассмотрим эти группы более подробно.

Употребление лексической единицы, несинонимичной исходной с акцентом на изменении коннотативного значения. Изменение коннота-

тивного значения, как и в случае с синонимами, может наблюдаться в виде трансформации как количественного, так и качественного параметра, то есть усиления или, напротив, ослабления, значения, которое осуществляется за счет акцентирования одного из элементов значения; и изменения полярности характеристики.

Усиление значения. Наиболее распространенным следствием усиления значения является нагнетание атмосферы, создание эффекта напряженности, а также повышение эмоциональности речи героев или повествования в целом. При этом в переводе искажение фактов, представленных в оригинале, может быть незначительно. Например, при переводе эмоций, испытываемых героями, переводчик может сохранять качественный параметр описываемых чувств, то есть, если герой испытывает страх, то лексическая единица, использованная переводчиком, также будет указывать на чувство страха, но более сильное, разрушительное. Кроме того, в отличие от случаев использования синонимов, в данном случае чувство страха, вероятнее всего, будет лишь одной из возможных причин описываемого переводчиком состояния. Рассмотрим ряд примеров.

А.П. Чехов: Но тут все та же несмелость, угловатость неопытной молодости, неловкое чувство; и было впечатление растерянности, как будто кто вдруг постучал в дверь.

Перевод Б: Но в данном случае были no-прежнему робость, угловатость неопытной юности, чувство неловкости и оцепенение, словно кто-то постучал в дверь.

растерянность – consternation (оцепенение)

В переводе Б вместо слова растерянность – употребляется более сильное по значению consternation (оцепенение), что способствует созданию более напряженной, драматичной обстановки. При этом conster-

105

nation (оцепенение) может быть, в том числе, вызвано и чувством растерянности.

Ослабление значения. Ослабление значения представляет собой механизм, обратный описанному в предыдущем пункте. Следствием ослабления значения может являться снижение категоричности высказывания, чаще всего это происходит за счет замены значения быть значением казаться, снижающим степень вероятности события, явления и пр., а также степень уверенности героев, автора в событиях, явлениях и пр. Кроме того, ослабление значения может происходить за счет замены эмоционально окрашенной лексической единицы лексической единицей, значение которой при определенной интерпретации можно признать пересекающимся со значением исходной лексической единицы, но которая лишена какой-либо эмоциональной окраски. Нередко ослабление значения наблюдается в результате неоправданного применения переводчиком приема генерализации, при котором вследствие чрезмерного обобщения в переводе утрачиваются существенные для интерпретации произведения оттенки значения.

А.П. Чехов: ...она, затерявшаяся в провинциальной толпе, эта маленькая женщина, ничем не замечательная, с вульгарною лорнеткой в руках, наполняла теперь всю его жизнь, была его горем, радостью, единственнымсчастьем, какогоонтеперьжелалдлясебя..

Перевод А: Эта маленькая женщииа. затерявшаяся в провинциальной толпе, ничем не замечательная, держащая в руке глупый лорнет, теперь наполнялавсюегожизнь, былаегогорем, радостью, всем, чегоонжелал.

вульгарный – silly (глупый)

Прилагательное вульгарный было образовано от латинского вульгата, обозначавшего латинский перевод Библии, утвержденный западною церковью на Тридентском соборе. Образовавшееся прилагательное приобрело значение ‘пошлый, лишенный тонкости, изящества’. В оригинале слово вульгарный употребляется при описании лорнетки, обозначающее тем самым резкое противопоставление между внешним окружением Анны Сергеевны и ее внутренней сущностью. В переводе А это противопоставление выражено в меньшей степени, поскольку при употреблении слова silly (глупый) на первом плане оказывается ощущение раздражения Гурова по отношению ко всему, что окружает Анну Сергеевну.

106

Изменение полярности характеристики. В отличие от случаев усиления и ослабления значения, в которых происходят, в первую очередь, трансформации количественного параметра, в случаях изменения полярности характеристики, происходит, прежде всего, искажение качественного параметра, то есть замена отрицательной характеристики более положительной и, напротив, положительной – более отрицательной. Как и во всех прочих ситуациях, затрагивающих лексические единицы, содержащие оценку сообщаемого сообщающим, при использовании несинонимичных лексических единиц с изменением полярности характеристики трансформация оценочного компонента лексической единицы неизменно влечет за собой искажение коммуникативного намерения автора, а, следовательно, его замену коммуникативным намерением переводчика. Обратимся к примерам.

Улучшение значения.

А. П. Чехов: Каждое личное существование держится на тайне, и, быть может, отчасти, поэтому культурный человек так нервно хлопочет о том, чтобы уважалась личная тайна.

ПереводА: Существованиекаждого человекавращается вокруг тайны, и, возможно, это и является основной причиной того, что все культурные людитакрешительнонастаиваютна уважении кличным тайнам.

нервнохлопочет– insisted so strongly (такрешительнонастаивают)

Фраза – insisted so strongly (так решительно настаивают) кажется нам не совсем удачной, поскольку в ней отсутствует также и уничижительное значение суетливости, кажущейся незначительности, совершаемых действий.

Ухудшение значения.

А. П. Чехов: У старых лип и берез, белых от инея, добродушное выражение, они ближе к сердцу, чем кипарисы и пальмы, и вблизи них уже не хочется думать о горах и море.

Перевод А: У старых лип и берез, белых от инея, добродушное выражение, они ближе сердцу, чем кипарисы и пальмы, а под их ветвями вас больше не преследуют воспоминания о горах и море.

не хочется думать – is no longer haunted (больше не преследуют)

В переводе А используется более сильное по значению слово haunt (преследовать), которое, чаще употребляется по отношению к чему-

107

либо неприятному, навязчивому, возможно, даже опасному. Таким образом, у читателя перевода А может возникнуть впечатление, что Гурову крайне неприятны, мучительны воспоминания о море, он безуспешно (за исключением описываемого в данном примере случая) старается забыть о своем путешествии.

Полное изменение значения с последующим искажением факту-

альной информации. К данной группе мы причисляем случаи наиболее значительных изменений оригинального текста. В результате таких трансформаций происходит не только формирование мнения читателя о происходящих событиях, отличного от мнения предполагаемого оригиналом, ноиискажение фактов, представленныхв оригинале.

Врамках данной группы мы выделяем две подгруппы. К первой относятся изменения менее очевидные, касающиеся случаев описания эмоций, чувств, а потому, все-таки в первую очередь приводящие к изменениям концептуальной информации. Ко второй группе мы причисляем собственно преобразования фактической информации ошибки, следствием которых является изменение фабулы произведения.

Преобразования фактической информации с последующим искажением концептуальной информации.

А.П. Чехов: Он всегда казался женщинам не тем, кем был, и любили в нем не его самого, а человека, которого создавало их воображение и которого они в своей жизни жадно искали; и потом, когда замечали свою ошибку, то все-таки любили.

Перевод В: Он всегда казался женщинам не таким, каким он был на самом деле, и они любили в нем не его, но существо из их воображения, что-то,чего они страстно желали в жизни, и, когда они замечали свою ошибку, они все равно его любили.

всвоей жизни жадно искали – had sought for eagerly all their lives (страстно искали всю свою жизнь) – hankered for in life (страстно желали в жизни)

Впереводе В наблюдаются наиболее серьезные изменения в значении высказывания. Несмотря на то, что значение, представленное в переводе, не противоречит оригиналу (героини действительно желали, чтобы такой человек был в их жизни), данный вариант перевода сложно признать допустимым, поскольку в нем отсутствует информация о том,

108

что героини не просто пассивно ждали появления воображаемого ими человека, а занимались активными поисками такого человека.

Преобразования фактической информации.

А.П. Чехов: По лестнице снизу вверх кто-то шел. Перевод В: Кто-то прошел мимо них по ступенькам.

снизу вверх кто-то шел – passed them (прошел мимо них)

В переводе В наблюдается грубая фактическая ошибка. В оригинале герои расстаются, оставшись не замеченными теми, кто поднимался вверх (на это указывает несовершенный вид глагола шел). В переводе героев заметили.

Употребление лексической единицы, несинонимичной исходной как следствие переводческой интерпретации, в результате которой наблюдается сужение исходного значения и (или) экспликация одного из возможных значений. Задача переводчика состоит в том, чтобы перевод давал равные возможности интерпретировать текст читателю текста оригинала по сравнению с читателем текста перевода, но при этом не уводил читателя текста перевода по «ложной тропе», предлагая интерпретацию, исключающуюся при чтении оригинала. Перевод, как продукт интерпретации переводчика, существенно отличается от продуктов «обычной» интерпретации (например, критических статей), так как переводчик, как интерпретатор оригинала и автор перевода, лишенный, однако, прав на авторство, создавая новый текст для интерпретации, вынужден имплицировать собственную интерпретацию в тексте перевода. В этом и заключается адекватность перевода: переводчик не должен рассеивать смысловое облако, не должен представлять его в виде упорядоченной конфигурации для реципиентов в готовом переводе, коль скоро в оригинале было именно облако. Он должен создавать условия для того, чтобы реципиент перевода мог усматривать такое же смысловое облако, как и реципиент из оригинала. Иными словами, необходимым условием адекватности перевода является равенство качества и количества возможных интерпретаций оригинала и перевода. Если интерпретация переводчика является ложной, переводчик эксплицирует информацию не существенную для понимания текста, опуская информацию существенную, или вводит информацию, отсутствующую в оригинале; сужает поле интерпретации или, напротив, расширяет его,

109