Информационная культура социального педагога. Структура, правила подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и профессиональной деятел
.pdf50.Кушнаренко, Н. Н. Документоведение [Текст]: учеб. для студентов вузов культуры / Н. Н. Кушнаренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Киев:
Знания, 2000. – 460 с.
51.Лаврик О. Л. Подготовка аналитического обзора [Электронный ресурс] / О. Л. Лаврик. – Режим доступа: http://www.spsl.nsc.ru/win/umkbn/ ppt/podg_aobz.files/frame.htm. – Загл. с экрана.
52.Лазарев, Д. Презентация: лучше один раз увидеть! [Текст] / Д. Лазарев. – Москва: Альпина Бизнес Букс, 2009. – 126 с.
53.Лазарева, Л. И. Основы информационной культуры личности [Текст]: рабочая учебная программа по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование», по профилю подготовки «Психология и социальная педагогика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» [Текст] / Л. И. Лазарева; науч. ред. Н. И. Гендина. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2012. – 38 с.
54.Лебедева, М. В. Что такое ИКТ-компонент студентов педагогического университета и как ее формировать [Текст] / М. В. Лебедева, О. Н. Шилова // Информатика и образование. – 2004. – № 3. – С. 96–100.
55.Лекция [Электронный ресурс] // TOLKSLOVAR.ru: общий толковый словарь русского языка. – Режим доступа: http://tolkslovar.ru/ l1466.html. – Загл. с экрана.
56.Ленкевич, Л. А. Делопроизводство [Текст] / Л. А. Ленкевич. – Москва: Академия, 2009. – 256 с.
57.Лихачев, Д. С. Книга беспокойств: воспоминания, статьи, беседы [Текст] / Д. С. Лихачев. – Москва: Новости, 1991. – 528 с.
58.Луков, В. Ф. Социальное проектирование [Текст]: учеб. пособие / В. Ф. Луков. – 7-е изд. – Москва: Изд-во Московского гуманитарного университета; Флинта, 2007. – 240 с.
59.Луковцева, А. К. Психология и педагогика. Курс лекций [Электронный ресурс] / А. К. Луковцева // PLAM.ru: онлайн библиоте-
ка. – Режим доступа: http://www.plam.ru/psiholog/psihologija_i_pedagogika_ kurs_lekcii/index.php. – Загл. с экрана.
60.Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика. Полный курс [Текст]: учебник / Л. В. Мардахаев. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2011. – 797 с.
141
61.Методические рекомендации по написанию научных статей [Текст] / cост. Н. Р. Подобедова; Федеральное агентство по образованию; Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж. – Воронеж: ВГПГК, 2008. – 12 c.
62.Мильчин, А. Э. Издательский словарь-справочник [Текст] / А. Э. Мильчин. – Москва: ОЛМА-Пресс, 2003. – 558 с.
63.Морева, Н. А. Современная технология учебного занятия [Текст] / Н. Я. Морева. – Москва: Просвещение, 2007. – 158 с.
64.Мудрик, А. В. Социальная педагогика [Текст]: учеб. для студ. пед. вузов / А. В. Мудрик. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издат. центр «Академия», 2007. – 224 с.
65.Новиков, Д. А. Методические рекомендации по подготовке презентаций [Электронный ресурс] / Д. А. Новиков // Теория управления организационными системами: Институт проблем управления им. В. А. Тра-
пезникова РАН. – Режим доступа: http://www.mtas.ru/theory/aspirant/ presentation.php. – Загл. с экрана.
66. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федеральный закон от 24 ноября 1995 г., № 181-ФЗ // Гарант: информационный правовой портал. – Режим доступа: http://base.garant.ru/10164504/. – Загл. с экрана.
67.Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений [Электронный ресурс]: письмо Минобразования РФ от
27.11.2002 № 14-55-996 ин/15 // BestPravo: информационно-правовой портал. – Режим доступа: http://www.bestpravo.ru/rossijskoje/vgzakony/m3v.htm. – Загл. с экрана.
68.Об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием зачетных единиц [Текст]: письмо Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 15-55-357ин/15 // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации: высшее и среднее профессиональное образование. – 2004. – № 6. – С. 3–10.
69.Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» [Электронный ресурс]: приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. № 761н г. Москва // Российская газета. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2010/10/20/teacher-dok.html. – Загл. с экрана.
142
70.Ожегов, С. И. Словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов; под ред. чл.-кор. АН СССР Н. Ю. Шведовой. – Изд. 2-е, испр. – Москва:
Рус. яз., 1987. – 750 с.
71.Организация и контроль самостоятельной работы студентов [Текст]: метод. рекомендации / сост. Н. В. Солова; под ред. В. П. Гарькина. – Самара: Универс-групп, 2006. – 15 с.
72.Павлова, Е. П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: практ. руководство по подготовке, изложению и защите [Текст]: науч. пособие / Е. П. Павлова. – Москва: Книга сервис, 2003. – 156 с.
73.Перова, Н. В. Формирование профессиональной компетентности учителя гуманитарных общеобразовательных учебных дисциплин в информационном обществе [Текст] / Н. В. Перова // Информатика и образо-
вание. – 2004. – № 12. – С. 98–99.
74.Плигин, А. А. Рекомендации по написанию научно-методи- ческих статей [Электронный ресурс] / А. А. Плигин. – Режим доступа: http://www.pligin.ru/articles/recomend.htm. – Загл. с экрана.
75.Подготовка дипломных работ: научно-методологический аппарат социально-педагогических исследований [Текст]: метод. указания для студентов специальности 050711 «Социальная педагогика» / сост. Л. И. Лазарева. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2010. – 32 с.
76.Подготовка презентации. Советы «Советы бывалых», или как учиться легко [Электронный ресурс] // STUDOTVET. – Режим доступа: http://www.studotvet. com/node/96. – Загл. с экрана.
77.Подласый, И. П. Педагогика [Текст]: учеб. для бакалавров / И. П. Подласый. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2012. – 574 с.
78.Подольская, Е. А. Педагогика и психология высшей школы [Текст]: учеб. пособие / Е. А. Подольская. – Харьков: Изд-во НУА, 2010. – 278 с.
79.Полякова, Т. И. Информационная культура современного педагога как фактор его профессионального развития [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 21.06.05 / Т. И. Полякова. – Санкт-Петербург: СПАППО, 2005. – 24 с.
80.Прикладная информатика: технология курсового и дипломного проектирования [Текст]: учеб. пособие для студентов специальностей «Прикладная информатика (в информационной сфере)», «Прикладная информатика (в социальной сфере)», «Прикладная информатика (в соци-
143
ально-культурной сфере)» / Н. И. Колкова, И. Л. Скипор. – Кемерово:
КемГУКИ, 2007. – 434 с.
81. Программные средства мультимедиа [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.multimediakurs.narod.ru/index.html. – Загл.
сэкрана.
82.Проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Российской Федерации: [портал]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/ новости/3072. – Загл. с экрана.
83.Протасова, Н. С. Информационная культура учителя-словесника
– важнейший фактор профессиональной компетенции [Текст] / Н. С. Протасова // Информационная среда региона как условие формирования информационной культуры личности: тезисы Междунар. науч. конф., Самара, 27–30 сентября 1999 г. / Самарская гос. академия культуры и искусств. – Самара, 1999. – С. 137–138.
84.Психологический словарь [Электронный ресурс]. – Режим дос-
тупа: http://azps.ru/handbook/cmmn/professionalynaya_deyatelynosty.html. –
Загл. с экрана.
85.Рекомендации для образовательных учреждений по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта [Электронный ресурс] / сост. Н. В. Бочарова; Министерство образования Иркутской обл.; МАУ «Центр развития образования». – Братск, 2011. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-201713.html. – Загл. с экрана.
86.Рекомендации по подготовке текстовых докладов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-236556.html. –
Загл. с экрана.
87.Речкина, Т. Д. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной деятельности студентов педвуза [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Т. Д. Речкина; Рост. гос. пед. ун-т. – Ростов-на-Дону, 2003. – 20 c.
88.Российская педагогическая энциклопедия [Текст]: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 1993. –
Т. 1. – 608 с.
89.Руднева, Е. Л. Теоретические основы формирования жизненных и профессиональных ценностных ориентаций студентов [Текст] /
144
Е. Л. Руднева; под ред. Б. Н. Невзорова. – Кемерово: Изд-во КРИПК и ПРО, 2002. – 302 с.
90.Савельев, А. Я. Модель формирования специалиста с высшим образованием на современном этапе [Текст] / А. Я. Савельев, Л. Г. Семушина, В. С. Кагерманьян. – Москва: НИИВО, 2005. – 72 с.
91.Сериков, В. Г. Аспекты региональной системы повышения информационной культуры учителя [Текст] / В. Г. Сериков // Информационные технологии в образовании: тезисы докладов III Всероссийской конфе- ренции-выставки. – Москва, 1994. – С. 73.
92.Сиганова, Т. В. Делопроизводство [Текст] / Т. В. Сиганова. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. – 71 с.
93.Скибицкий, Э. Г. Дистанционное обучение: теория, практика и перспективы развития [Текст] / Э. Г. Скибицкий, В. В. Егоров. – Алматы:
Гылым, 2004. – 221 с.
94.Скотарева, Е. М. Психолого-педагогическая коррекция: теоре- тико-методологический аспект [Текст]: учеб. пособие для студ. психол. спец. / Е. М. Скотарева. – Саратов: Издат. центр «Наука», 2007. – 72 с.
95.Словарь иностранных слов [Текст]. – Москва: Русский язык, 1989. – 624 с.
96.Советы молодому ученому [Текст]: метод. пособие для студентов, аспирантов, младших научных сотрудников и, может быть, не только для них / под ред. Е. Л. Воробейчика. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Екатеринбург: ИЭР и ЖУрО РАН, 2011. – 122 с.
97.Социальная педагогика [Текст]: учеб. для бакалавров / под ред.: В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. – Москва: Юрайт, 2012. – 405 с.
98.Социальное проектирование [Электронный ресурс]: лекция //
Ваш психолог. – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/index.php/work- with-teaching-staff-school-psychologist/56-education/622-social-engineering. –
Загл. с экрана.
99.Социальное проектирование и прогнозирование как методы научного познания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.deti- s-zur.ru/book/export/html/349.html. – Загл. с экрана.
100.Справочник руководителя [Электронный ресурс] // Менеджер образования: портал информационной поддержки руководителей образо-
вательных учреждений. – Режим доступа: http://www.menobr.ru/products/ 202/. – Загл. с экрана.
145
101.Станишевская, О. В. Государственная поддержка НКО. Проекты, направленные на поддержку пожилых людей и инвалидов, реализованные в 2012 году [Текст] / О. В. Станишевская; под ред. Л. М. Андреевой. – Ярославль: Департамент труда и социальной поддержки населения Ярославской области, 2012. – 300 с.
102.Статья [Текст] // Большая советская энциклопедия: в 30 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – Москва: Советская энциклопедия, 1976. – Т. 24, кн. 1. – С. 462.
103.Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс]: [утв. Распоряжением Правительства РФ от 8 декабря 2011 г. № 2227-р] // Гарант: информационный правовой портал. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/ prime/doc/70006124/. – Загл. с экрана.
104.Структура [Электронный ресурс] // СЛОВОПЕДИЯ. Толковый словарь русского языка / под ред. Т. Ф. Ефремовой. – Режим доступа: http://www.slovopedia.com/15/209/1590350.html. – Загл. с экрана
105.Структура и требования к методической разработке [Электрон-
ный ресурс]. – Режим доступа: http://ielf.ucoz.ru/publ/struktura_i_ trebovanija_k_metodicheskoj_razrabotke/3-1-0-81. – Загл. с экрана.
106.Торохтий, В. С. Психология социально-педагогической деятельности [Текст] / В. С. Торохтий // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 5. – С. 56–69.
107.Третьяков, П. И. Обновление содержания деятельности системы подготовки и переподготовки педкадров в условиях модернизации российского образования [Текст] / П. И. Третьяков // Педагогическое образование
инаука. – 2004. – № 3. – С. 57–60.
108.Трофимова, Т. П. Практические рекомендации по написанию научных статей [Электронный ресурс] / Т. П. Трофимова // Априори: науч-
но-издательский центр. – Режим доступа: http://www.apriori-nauka.ru/ content. php?id=17. – Загл. с экрана.
109.Фадеева, Т. Н. Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы ГОУ ВПО «Московский государст-
венный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова» [Текст] /
Т. Н. Фадеева, Е. Е. Дурнева. – Режим доступа: http://mggu-sh.ru/sites/ default/files/metod. rekom_._sam.rab_.dlya_studentov_0. doc. – Загл. с экрана.
146
110.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» [Электронный ресурс]: [утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 апреля
2010 г. № 376]. – Режим доступа: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/ d_10/m376.pdf. – Загл. с экрана.
111.Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях [Текст]: учеб.-метод. пособие / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Л. И. Скипор, Г. А. Стародубова. – Москва: Школьная библиотека, 2002. – 288 с.
112.Франциферов, Ю. В. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации [Текст]: практ. руководство по подготовке, изложению и защите научных работ / Ю. В. Франциферов, Е. П. Павлова. – Москва: Книга сер-
вис, 2004. – 128 с.
113.Характеристика [Электронный ресурс] // TOLKSLOVAR.RU. Общий толковый словарь русского языка. – Режим доступа: http://tolkslovar.ru/h372.html. – Загл. с экрана.
114.Хеннер, Е. К. Информационно-коммуникационная компетентность учителя: структура, требования и система измерения [Текст] / Е. К. Хеннер, А. П. Шестаков // Информатика и образование. – 2004. –
№24. – С. 5–9.
115.Холодная, М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования [Текст] / М. А. Холодная. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. – 297 с.
116.Холостова, Е. И. Социальная работа: история, теория, практика [Текст]: учеб. для бакалавров / Е. И. Холостова. – Москва: Юрайт, 2011. – 905 с.
117.Чепракова, Е. А. Разработка коррекционно-развивающих программ [Текст] / Е. А. Чепракова // Справочник педагога-психолога. Шко-
ла. – 2012. – № 4. – С. 35–41.
118.Что такое научный стиль [Электронный ресурс] // ГРАМОТА. РУ – русский язык для всех: справочно-информационный портал. – Режим доступа: http://www.gramota.ru/spravka/letters?rub=rubric_77. – Загл. с экрана.
119.Шакурова, М. В. Методика и технология работы социального педагога [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /
147
М. В. Шакурова. – 4-е изд., стер. – Москва: Издат. центр «Академия», 2007. – 272 с.
120.Шилова, О. Н. Информационная педагогика: осмысление реалий или модное терминотворчество? [Текст] / О. Н. Шилова // Школьные технологии. – 2011. – № 5. – С. 108–112.
121.Шляхтина, С. Обзор пакетов для разработки презентаций [Электронный ресурс] / С. Шляхтина // Компьютер пресс: электрон.
журн. – 2004. – № 12. – Режим доступа: http://www.compress.ru/article. aspx?id=12704&iid=477. – Загл. с экрана.
122.Энциклопедия делопроизводства [Электронный ресурс] // EDOU.ru Центр компетенции по вопросам документационного обеспечения управления и архивного дела. – Режим доступа: http://www. edou.ru/enc/razdel23/?COURSE_ID=4&LESSON_ID=78. – Загл. с экрана.
123.Information Literacy Standards for Student Learning: Standards and Indicators [Text] / American Association of School Librariens, Association for Educational Communications and Technology. – USA: American Library Association, 1998. – 7 p.
148
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Примеры оформления результатов самостоятельной учебной деятельности студента – будущего социального педагога
1.1. Пример оформления обложки курсовой работы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
Курсовая работа
Кемерово 2014
149
1.1. Пример оформления титульного листа курсовой работы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет культуры и искусств» Институт социально-культурных технологий
Кафедра социальной педагогики
ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
Курсовая работа по дисциплине «Социальная педагогика», направления подготовки 44.03.02 (050400) «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика», степень (квалификация) «бакалавр»
Выполнил:
Студент(ка)________________________
(ФИО, группа)
Научный руководитель ________________________
(ФИО, звание, должность)
150