Дискурс интеграция парадигм и методов анализа в англистике XXI века. Монография

ГЛАВА I V. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ

4.Индивидуальное и социальное познание. Знания и мне- ния носителей языка как социальных субъектов могут бытькакличными, такиразделяемымиспредставителями группы или культуры в целом, в то время как разделяемые «социальные репрезентации» управляют коллективными

действиями группы [158, с. 354].

По мнению Рут Водак, КДА включает следующие этапы прове- дения [29, с. 234]: разоблачение механизмов манипуляции, дис- криминации и пропаганды (диагноз); объяснение, для чего эти механизмы используются, кому они выгодны (интерпретация); практические шаги в направлении общественно-политических и языковых перемен (терапия). В качестве терапевтических дей- ствий предлагается изменение речевой практики, например, вве- дение политкорректной лексики.

Критический дискурс-анализ – это анализ и макросеманти- ческий, и одновременно глубинно-семантический, как считает В.Е. Чернявская в своей работе «Дискурс власти и власть дискур- са». Исследовательпишетотом, что следуетразличатьпятьоснов- ных уровней дискурсивного анализа [109, с. 88–89].

На начальном этапе анализа изучаются языковые параметры дискурса на уровне отдельного высказывания. На втором уров- не – уровне отдельного текста определяется его коммуника- тивная функция, выявляется его содержание, внутритекстовые связи, особенности тематического развертывания, особенности создателя и реципиента данного текста. Во внимание принима- ются те аспекты использования языка, которые так или иначе могут повлиять на убеждения и действия реципиентов.

На этом этапе КДА рассматриваются самые разнообразные со- ставляющие дискурса, как лингвистические, так и экстралингви- стические. Среди них можно выделить:

•объемно-прагматическое членение текста (на части, главы, абзацы);

•модальностьтекста;

•временные и пространственные характеристикитекста;

•коммуникативные роли участников общения;

•интонационный контур текста;

81

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

•лексические единицы втексте;

•тропы и риторические фигуры втексте;

•синтаксические конструкции втексте;

•структуры аргументации;

•клише, разговорные формулы;

•графическое оформлениетекста.

Исследователь стремится показать, как эти параметры дискур- са связаны с выражением, воспроизводством и подтверждением властидоминирующейгруппы, социальнымипрактикамииобще- ственными отношениями.

На третьем уровне – уровне глубинного макросемантического анализа текста, идет поиск смысла текста и анализ средств его вы- ражения. Выясняется, каклингвистическиеединицыиособенности композиционной структуры текста влияют на раскрытие смысла, какиетекстовые стратегии используетавтордлядостижения цели.

На следующем этапе дискурсивный анализ переходит на уро- вень экстралингвистического анализа текста, когда исследова- тель стремится выяснить, по какой причине данная дискурсивная практика связана стеми или иными формами высказывания. Этот этап предполагает изучение социального, культурного, истори- ческого, экономического или политического контекста, т.е. психо- логических, прагматических, национально-культурных и других факторов, воздействующих на содержательно-смысловую и ком- позиционную организациютекста.

На завершающем этапе КДА – уровне межтекстового анализа выявляются содержательно однородныетипытекстов и определя- ется общая стратегия дискурсивного воспроизводства, устанавли- ваются интертекстуальные связи.

Именно с таких позиций может осуществляться анализ совре- менного политического дискурса.

Таким образом, методология КДА охватывает различные обла- сти жизни социума и предполагает поиск и аналитическое описа- ние дискурсивных инструментов доминирования, узурпации вла- сти, воспроизводства политических элит.

82

ГЛАВА I V. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ

4.3. СХЕМА АНАЛИЗА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА (НА ПРИМЕРЕ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ ПОЛИТИКА)

Дискурс-анализ– многоаспектная аналитическаядеятельность по извлечению смысла текста, которое должно осуществляться не на интуитивном, а на сознательном уровне. Предназначение анализа состоит в том, чтобы воспринять текст как единое целое, азатем, разложивегонакомпоненты, выявитьеготипологические признаки, определить его релевантные черты с точки зрения информативного, прагматического и стилистического аспектов.

Предложенная схема анализа политического дискурса может быть применима и к другим типам риторического институцио- нального дискурса, размещенным в медиапространстве: высту- пление оратора может быть произнесено на разные темы, не свя- занные со сферой политики.

В качестве примера рассмотрим речьпрезидента СШАДж. Ф Кен- недипереджителямиЗападногоБерлина26 июня1963 года[144].

Схема основана на разделении компонентов анализа на две категории – экстралингвистические факторы и лингвистические (текстуальные) факторы.

1.Экстралингвистические факторы:

▪автортекста;

▪реципиенттекста;

▪способ передачи сообщения;

▪место созданиятекста;

▪время созданиятекста;

▪повод созданиятекста;

▪коммуникативная цельтекста.

Источник информации (автор текста): по возможности,

уточнить, кто конкретно

•индивидуальный (авторское выступление, комментарий);

•групповой (коллективный/коллективно-групповой);

•массовый.

Автортекстаимеетособоезначениенаначальномэтапеегоза- мысла, когда текст существует в виде первичной идеи со смутно определенными границами, которые конкретизируются по мере уточнения смысла. Но! Оратор и автор текста – не всегда одно

83

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

и то же лицо. При анализе текста публичного политического вы- ступления нужно учитывать, что существует традиция (уходя- щая корнями в античность) создания текстов для оратора вторым лицом. Профессиональная РR-технология speechwriting состоит в подготовке и написании текста, предназначенного для устно- го исполнения, а также консультирование первого лица по орга- низации публичного выступления и его исполнению. Отметим, что не все публичные политические выступления написаны «на заказ». Например, общеизвестно, чтоУинстонЧерчилльсамписал, корректировал и совершенствовалтексты, и его авторство способ- ствовало выработке собственного неповторимого стиля оратора.

Реципиент

•индивидуальный (модератор, оппонент, журналист, по воз-

можности, уточнить, кто конкретно);

•групповой (коллективный/коллективно-групповой (ограни- ченный возрастом, профессией, местом жительства, полити- ческими убеждениями ит.п.);

•массовый (неопределенный).

Например, инаугурационный дискурс не имеет прямого адре- сата – конкретного лица, к которому обращено сообщение (кон- кретный человек, группа лиц, политическая партия), так как эти речи имеют интернациональную адресованность.

Способ передачи сообщения

Указывается и конкретизируется медиасреда, в которой проис- ходит данный коммуникативный акт; канал связи; форма речи – диалогическая/монологическая, смешанная.

Обобщая вышеперечисленные факторы анализа, получаем сле-

дующий вывод. Например: речь Президента США Дж. Ф. Кеннеди 26 июня 1963 года в здании мэрии Западного Берлина (Schöneberg Rathaus) во время его поездки по пяти странам Западной Европы (= повод создания текста). Речь адресована западным берлинцам, которым Дж. Ф. Кеннеди выразил свою солидарность и поддержку после возведения Берлинской стены (= коммуникативная цель). Ис- точник информации – индивидуальный (с привлечением технологии спичрайтинга), реципиент – групповой (коллективно-групповой). Способ передачи сообщения– устное публичное выступление.

84

ГЛАВА I V. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ

2.Лингвистические факторы:

▪тематекста;

▪тип информации, представленной в тексте (содержание текста);

▪интенция автора текста (прагматическое воздействие на аудиторию);

▪экспрессивностьтекста;

▪структуратекста (логико-семантическое развертывание, логическое членениетекста);

▪синтаксическая структуратекста;

▪лексический составтекста;

▪тональностьтекста;

▪жанртекста (регистр);

▪конвенциональность (клишированность, ритуальность, стереотипизация поведения);

▪интертекстуальность;

▪невербальные элементы выступления и их соотношение

с вербальными.

Тема текста

Тема текста, во-первых, отражена в заголовке (заголовочном комплексе), во-вторых, она выводится индуктивным путем (от частных предпосылок – к общему выводу) на основе вниматель- ного прочтениятекста.

Например, темой речи “Ich bin ein Berliner” (Дж. Ф. Кеннеди

26 июня1963 г.) являетсязначимостькурсаЗападногоБерлинапона- правлению к свободе и развитию, которые выступают признанны- ми западными ценностями. Фраза президента, ставшая названием речи, отражает позицию государства, которое он представляет: Дж. Кеннеди разделяет ценности своей аудитории, оказывает под- держку жителям Западного Берлина.

Тип информации, представленной в тексте

Конкретное коммуникативное задание (цель) политического вы-

ступления может быть разным, но в публичной политической речи всегдасочетаютсядватипаинформации: фактуальнаяиоценочная.

Фактуальная информация отражает ситуацию в рамках фактов и их отношений, она включает объективные сведения о внешнем

85

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

мире, передает разного рода реалии – этнические, социально- культурные, терминологические и пр. К ней также относится ин- теллективная (когнитивная) информация, отражающая движение мысли говорящего.

Оценочная информация (эмотивная, экспрессивная) обладает мелиоративными или пейоративными коннотациями и реализу- ет функцию целевого воздействия на слушающего. Информация эстетическая формирует аспект художественно-образного выра- жения мысли и представлена обычно стилистическими приемами итропами как на вербальном, так и на невербальном уровне.

Некоторые авторы выделяют дополнительные типы инфор- мации в тексте. Так, И.С. Алексеева пишет о наличии оператив- ной информации, которая представлена побуждениями к совер- шению определенных действий путем применения различных побудительных средств: формы глагольного императива, инфи- нитив со значением императивности, модальные глаголы, со- слагательное наклонение, лексические интенсификаторы [1]. М.Я. Блох дополнительно выделяет коммуникативно-устано- вочную информацию, которая «непосредственно определяет тип речедеятельностного сотрудничества слушающего, требуемо- го говорящим соответственно его коммуникативной цели» [17, с. 64–65]. Функцию воздействия оратора на аудиторию автор называет импрессивной.

Важно отметить, большинство текстов содержит смешанные типы информации, т.е. в них имеет место сочетание нескольких видов информации.

Например, в речи президента Дж. Ф. Кеннеди актуализируются несколько типов информации: фактуальная, эмотивная, импрессив- ная (оперативная).

Можнотакжеотметитьтакуюхарактеристикутекста, как плот- ность информации, и указать, что является средством создания компрессии информации в тексте. Повышение плотности инфор- мации свойственно только фактуальному ее виду. Выделяют три вида плотности информации: высокую (обилие терминов, аббре- виатур, имен собственных, географических названий, дат, стати- стических данных ит.п.), среднюю, низкую.

86

ГЛАВА I V. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ

Ванализируемой речи плотность информации можно опреде- лить как среднюю: в ней присутствуют указания на конкретных лиц (Mayor, Chancellor, General Clay), указание на конкретные ло- кации (Berlin, West Berlin, Germany, Continent of Europe), указание на период времени (for 18 years, for almost two decades, two thousand years ago).

Интенция автора текста (прагматическое воздействие на аудиторию)

Интенциональность – это связь семантической функции лек- сических и грамматических форм с намерениями говорящего,

скоммуникативными целями речемыслительной деятельности. При этом отмечается неявность критериев и способов определе- ния наличия или отсутствия интенциональности втексте.

Интенция – это превербальное осознанное когнитивное наме- рение речи, влияющее на общий смысл речи, на избрание стиля, на выбор стратегий итактикдлядостижения цели коммуникации. Интенция как потенциальное содержание высказывания обычно противопоставляется актуальному (высказанному) содержанию.

Всозданном автором тексте интенции реализуются в речевых актах. Речевой акт – целенаправленное речевое действие, совер- шаемое в соответствии с принципами и правилами речевого по- ведения, принятыми в данном обществе; единица нормативного социоречевого поведения, рассматриваемая в рамках прагмати- ческойситуации. Основнымичертамиречевогоактаявляютсяин- тенциональность, целенаправленность, конвенциональность. По- следовательность речевых актов и создаетдискурс.

По определению Е.И. Шейгал политическому дискурсу присущи такие речевые акты, как политические перформативы – высказы- вания, само произнесение которых является политическим дей- ствием, формой политического участия, которая может привести к вполне реальным политическим последствиям [116]. К наиболее значимым политическим перформативам относятся перформати- выдоверия, недоверия, поддержки, выбора, требования, обещания.

КлючевуюрольвконцепцииполитическогодискурсаЕ.И. Шей- гал играет понятие агональности. Автор выделяет три типа дис- курсивной агональности [117]. Конфронтативная агональность

87

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

выступает вербальным эквивалентом войны. Дискуссионная аго- нальность направлена на установление истины и имеет своим прототипным жанром спор. Игровая агональность, основанная напрототипеигры/состязания, предполагаетсостязаниеворатор- ском мастерстве, остроумии.

Так, в анализируемом политическом выступлении определяю- щую роль играет намерение говорящего (президента Дж. Ф. Кеннеди) убедить аудиторию в правильности избранной стратегии в данной ситуации, сопровождаемое стремлением информировать публику о сложившейся политической ситуации, четко выразить свою пози- цию, призвать публику встать на свою сторону.

Убеждающая (персуазивная) коммуникация предполагает усилия говорящего оказать воздействие на слушающего с целью побуждения его к определенным действиям. Персуазивная ком- муникация опирается не только на аргументацию, но и на ирра- ционально-эмоциональную сферу, имея комплексный характер

ивыражаясь в обобщенном психологическом смысле, в речевом манипулировании.

Прагматический потенциал в публичном политическом высту- плении, как правило, реализуется посредством нескольких типов информации – фактуальной, импрессивной, эмотивной, посколь- ку главным «оружием» оратора в плане убеждения и воздействия выступает выразительность текста.

Экспрессивность текста

Экспрессивность создается интенсивностью, положенной в ос- нову образа, который эмоционально оценивается по шкале «хо- рошо – плохо», соответственно, основной компонент создания экспрессивности – это оценочность. Средства создания экспрес- сивностисуществуютнавсехуровняхязыкаиречи: науровнесло- восочетания, предложения, сверхфразового единства (диктемы)

ицелоготекста.

Анализируемое нами выступление характеризуется высоким уровнем экспрессивности как на уровне лексической, так и на уровне синтаксической структуры.

Так, давшая название всему выступлению и ставшая преце- дентным текстом фраза Ich bin ein Berliner используется оратором

88

ГЛАВА I V. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ

дважды– в начале выступления и в заключении речи, образуятем самым кольцевой повтор, рамочную конструкцию.

Основным стилистическим приемом на уровне синтаксиса вданной речи являются параллельные конструкции с буквальным повтором ключевой идеи выступления: Let them come to Berlin.

Параллельные конструкции с анафорическим повтором бы- тийной конструкции There are в начале каждого предложения:

There are many people in the world who really don’t understand, or say they don’t, what is the great issue between the free world and the Communist world.

Let them come to Berlin.

There are some who say – There are some who say that communism is the wave of the future.

Let them come to Berlin.

And there are some who say, in Europe and elsewhere, we can work with the Communists.

Let them come to Berlin.

Данные предложения являются сложноподчиненными по сво- ей структуре: главная клауза, содержащая бытийную конструк- цию, соединяется с придаточным атрибутивным посредством относительного местоимения who. Отметим, что антецедентом для атрибутивного придаточного служат существительное широ- кой семантики people и местоимения some, a few, выражающие не- определенного деятеля, создающие обобщенный образ условного противника демократии. Местоимения some и a few также выра- жаютограниченностьрепрезентируемогокругалюдей: некоторые люди, но не все, меньшинство. Вторая придаточная клауза, присо- единяемая попринципу последовательнойсубординации, являет- ся объектным придаточным, раскрывающим основную идею каж- дого предложения.

Сложноподчиненные предложения и следующий за ними реф- рен Let them come to Berlin создают диалогическое единство и на- ходятся в оппозитивных отношениях с точки зрения логического развертывания смысла текста. Президент не использует формаль- ные средства негации по отношению к предыдущему выска- зыванию, передавая идею несогласия с мнением политических

89

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

оппонентов посредством введения императивной конструкции: пусть сами приедут и увидят, что это нетак.

Параллельные конструкции в выступлении Дж. Ф. Кеннеди присутствуют практически в каждом абзаце, что полностью соот- ветствуетзаконамантичнойриторики: вораторскойречидлясоз- дания необходимого убедительного эффекта мысль повторяется как минимумтри раза.

Так, во вступительной части своей речи президент выражает чувствопризнательностимэруЗападногоБерлинаиканцлеруГер- мании, используя анафорический повтор клаузы:

I am proud to come to this city as the guest of your distinguished Mayor who has symbolized throughout the world the fighting spirit of West Berlin. And I am proud to visit the Federal Republic with your distinguished Chancellor who for so many years has committed Germany to democracy and freedom and progress, and (I am proud) to come here in a company of my fellow American, General Clay, who has been in this city during its great moment of crisis and will come again if ever needed.

В тексте речи элемент, взятый в скобки, не произносится (эл- липсис), однако он легко восстанавливается из контекста.

Лексическое наполнение речи президента можно охаракте- ризоватьследующимобразом: наобщемфонестилистическиней- тральнойлексики, принадлежащейкразговорномустилю, особен- но отчетливо выделяются средства создания экспрессивности.

Так, введение президентом в свою речь предложений на немец-

ком языке (языке аудитории) Lass’ sie nach Berlin kommen, Ich bin ein Berliner создает диалогичность, позволяет установить более близ- кий контакт оратора с аудиторией, транслируя ключевой посыл всего выступления: мы с вами едины, мы говорим на одном языке.

And there are even a few who say that it is true that communism is an evil system, but it permits us to make economic progress.

Lass’ sie nach Berlin kommen. Let them come to Berlin.

Этойидееподчиненыислучаииспользованиягиперболывследу- ющем абзаце. В этом абзаце мы отмечаемтакже градацию, нараста- ние экспрессивности: от маленького островка свободы до всеобщей свободыбезфизическихиметафизическихграниц.

90