Дискурс интеграция парадигм и методов анализа в англистике XXI века. Монография

ГЛАВА V. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Контекст – это фрагмент текста, представляющий собой сфе- ру использования отдельных языковых единиц, который, с одной стороны, определяет условия функционирования единиц втексте, а с другой стороны, акцентирует дискурсивные единицы, пред- ставляющиеся малосущественными при первом чтении.

Связующим элементом в сложной организации текста явля- ется механизм создания скрытых смыслов – подтекст, кото- рый не может характеризовать отдельный фрагмент дискурса, но лишь текст в целом.

Каждый отдельный текст является лишь фрагментом языковой картины мира, поскольку текст строится из цитат и реминисцен- ций к другим текстам. Интертекст (термин Ю. Кристевой) есть соотношениеодноготекста сдругим, диалогическое взаимодейст- вие текстов, обеспечивающее возможность соотносить знания о мире, ценностные доминанты и ориентиры социума с теми яв- лениями, которые представлены автором втексте.

ВЫВОД: текст никогда не моделируется одной текстовой кате- горией, атолько их совокупностью. Целыйтекст– это коммуника- тивная система, текстовая категория– это одна из коммуникатив- ных линий этой системы, которая материализовалась языковыми средствами. Являясь полиаспектной структурой, текст требует многостороннего подхода к его изучению.

5.3.НАРРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕКСТА

5.3.1.Конститутивные признаки и функции нарратива

Нарратив – это тип дискурса, смысловые и композиционные характеристики которого соответствуют прототипическим свой- ствам истории, интерпретированной с позиции конкретного субъекта с его прагматическими установками и предтекстовым знанием о моделях поведения персонажей в пространстве этой истории. Нарратив включает также систему концептов, в кото- рую входят индивидуально-вариативные и инвариантные мо- дели мировосприятия автора текста как носителя определенной лингвокультуры.

111

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

Нарратив может рассматриваться в свете разных лингвистиче- скихтеорий. Врамкахструктуралистскогоподходанарративопре- деляется как набор инструкций и норм, позволяющих интегриро- вать индивидуальный случай в некий обобщенный и культурно установленный канон. С точки зрения нарратологии нарратив определяется кактрехуровневая иерархия «истории, текста и нар- рации» [136, с. 520]. Важно отметить, что не всякий художествен- ныйтекст является нарративом.

Конститутивные признаки нарратива состоят в следующем: 1. Событийность. Нарратив – это, прежде всего, рассказ, пове- ствованиеозапоминающихся, интересныхсобытиях, какбывыпада- ющих из обыденной жизненной ситуации, из нормального хода со- бытий, которыйследуетпониматьвтерминахсемантикивозможных миров: курссобытийнормален,еслионвозникаетвбольшинствеаль- тернативных миров (контекстов нарратива) и сравним с современ- ным миром, т.е. определен его законами, конвенциями, правилами и вероятностями. Событийность выявляется в противопоставлении бытовыхобстоятельствнеожиданнымсобытиям, обыденного– чрез- вычайному. ПословамУ. Лабова, «еслисобытиестановитсядостаточ- но обычным, оно более не является нарушением… правила поведе-

нияи, соответственно, неподлежитрассказу» [145, c. 370]. Нарративы могут обладать разной степенью событийности.

Градация в уровне событийности измеряется пятью критериями, предложенными В. Шмидом [119]. Эти критерии отражают:

•релевантность смены событий;

•непредсказуемость;

•консекутивность (событийность зависит от того, какие по- следствия в мышлении и действиях субъекта она вызывает);

•необратимость (событийность повышается по мере того, как уменьшается вероятность обратимости и аннулирования определенного состояния);

•неповторяемость (смена событий должна быть однократной, так как повторение сближает повествование с описанием).

Событийность нарратива может уменьшаться, если прогрес- сия событий замедляется описаниями, комментариями и ретро- спекциями.

112

ГЛАВА V. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Для завязки нарратива нужна субъективная энтропия (энтро- пия – это определенная мера хаотичности некой системы), кото- рая реализуется при наличии следующих факторов:

а) ситуация, инициирующая цепочку действий субъекта, должна быть затруднительна для него; субъект должен по- стоянно решать, что предпринять; его действия изменяют окружающий мир, иногда вопреки его желаниям и намере- ниям;

б) вобыденнойжизнипроисходятнепредсказуемыесобытия, которыемогутпобудитьсубъектаизменятьегоцели, чтобы избежать затруднений;

в) объекты и свойства, образующие событие, необычны и странны для агента (субъекта действия).

Важно отметить, что для реализации событийности важна, во- первых, фактуальность(реальностьсмены событий), и, во-вторых, результативность. По мнению многих авторов, релевантными для нарратива не считаются представляемые события, желания, мечты, сны, галлюцинации субъекта действия. Результативность означает, что в рамках нарратива должна произойти смена реаль- ных событий.

2.Каузальность. В развитии событий должны быть четко вы- делены причины и следствия. Структурная связность нарратива обоснована прагматической детерминированностью его частей: нарратив описывает действия, которые являются условиями других действий и событий, подчиненных цели повествования. Именно цель повествования должна объяснять все события нар- ратива.

3.Совокупность точек зрения. Именно точка зрения (фо-

кус) регулирует весь коммуникативно-когнитивный процесс рассказывания и понимания нарратива. Фокус объединяет од- новременно актуализации пространственного, темпорального, нарративно-речевого и модального уровней текста. В нарративе находят отражение многочисленные субъекты нарратива: автор (реальный, подразумеваемый) – нарратор – агент действия (пер- сонаж) – читатель. Три основных типа пространственной точки зрения – это внешняя точка зрения повествователя; переменная

113

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

точка зрения (повествователь/персонаж); внутренняя точка зре- ния персонажа.

4.Многомерность субъектов нарратива, которые находятся

впостоянном взаимодействии с другими людьми и в интеракции с институциональными структурами. Их действия должны быть рекуррентные (постоянно возобновляемые), противоречивые (конфликтные), ситуационные. При характеристике персонажа важно учитывать, кто его характеризует (автор или другой персо- наж, сам себя); каким образом осуществляется характеристика – эксплицитно или имплицитно.

5.Многообразие временных́и пространственных пластов нарратива. В каждом нарративе важнейшее место занимает хро- нотоп. Хронотоп – это категория текста, обозначающая слияние пространственных и временных приметв осмысленном и конкрет- ном целом [11]. В нарративе хронотоп определяется как простран- ственно-временная система координат, как своеобразный конти- нуум, в котором и разворачиваются события нарратива. Нарратив всегдасодержитуказаниянафизическоеисоциальноевремяипро- странство как детерминанты личностного времени и простран- ства. Важно отметить воздействие антропоцентрического фактора на пространственно-временные характеристики нарратива: субъ- ективное восприятие может нарушать измеримость хронотопа; с другой стороны, отметим воздействие хронотопа на антропоцен- трический фактор, когда субъектможетинтерпретировать времен- ной и пространственный континуум, настраивая ритм своего внут- реннего мира на ритм внешнего мира, т.е. текста.

В нарративе можно выделить (условно) три варианта про-

странства:

а) пространство реального мира; б) смешение пространства реальности и вымысла (например,

когда повествующий субъектхочетприукрасить свое пове- ствование, сделать его более занимательным);

в) пространство ирреального мира: ввод в сценарий развития нарратива символических явлений, сакральных сюжетов

(например, У меня возникло такое ощущение, что я уже видел это место, может быть, во сне или в своей прошлой жизни).

114

ГЛАВА V. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

С точки зрения темпоральности нарратив есть совокупность (а) времени изображаемых событий, (б) времени автора, (в) вре- мени читателя.

Выделяют два типа нарративного времени: событийное, кото- роепередаетобъективноедвижениесюжетнойлинииотпрошлого к будущему, и циклическое, которое связано со стереотипным раз- витием сюжета нарратива и отражает интертекстуальные сюжет- ные линии, культурные сценарии, общеизвестные представления отипичном ходе событий.

Цикличностьвыявляется втемпоральной полифонии нарратив- ного дискурса: каждое событие нарратива соотносится с уже про- шедшими и еще предстоящими событиями (см. такие характери- стики нарратива, как каузативность и результативность).

Значение времени передается в нарративе посредством грамматических глагольных форм. Структура временной ор- ганизации нарратива включает: порядок действий и событий,

втом числе анахронию как расхождение времени дискур- са и времени наррации; частотность – количество упомина- ний о событиях в дискурсе; длительность – соотношение вре- мени протекания событий истории и времени их изложения

вдискурсе.

Частотность реализуется несколькимитипами:

а) однократное представление одного события или серии событий;

б) повтор одного регулярно происходящего события или по- вторяющихся событий;

в) неоднократный повтор единственного события или регу- лярных событий.

Длительность связана с категорией темпа наррации. Различа- ются пять видовтемпа:

1)эллипсис (опущение элементов фабулы);

2)обобщение (ускоренное представление ряда элементов фабулы);

3)сцена (детальное представление события);

4)замедление(slow-down, растяжениедлительностисобытия);

5)пауза (остановка событий).

115

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

Фабула представляет собой поступки основных действующих лиц в их логической последовательности, хронологический поря- док событий. Фабула составляет важнейший элемент нарратива, поскольку именно она позволяет отличать нарративные тексты от не нарративных, отражая изменение ситуации через специфи- ческуюпоследовательностьсобытий. Элементамифабулыявляют- сявступление, завязка, развитиедействия, кульминация, заверше- ние действия, развязка, заключение. Фабула дает представление о развитии описываемых событий в их реальной или искусствен- ной последовательности (по желанию автора нарратива). Имен- но фабула объединяет события и трансформирует их в историю, в нарратив. Не следует путать фабулу с сюжетом! Сюжет отражает авторские особенности представления и связи событий в тексте: композиционного решения, развития конфликта, характеров, рас- крытия основной темы и идеи. Фабула однозначна для всех слу- шателей/читателей конкретного нарратива, в то время как сюжет может восприниматься итолковаться ими по-разному.

6.Нарративныйритм– категориянарратива, котораяоргани- зует композиционную структуру текста так, чтобы вызвать адек- ватную реакцию реципиента, задать программу восприятия и ин- терпретации нарратива. Ритм регулирует процесс формирования

ивосприятия концептуальных смыслов, складывающихся в еди- ную смысловую перспективу текста. Ритм достигается регуляр- ным повторением того или иного сегмента текста (посредством ключевых слов) и представлением какого-либо объекта в опреде- ленном ракурсе, при этом изменение ракурса (точки зрения) соз- даетдинамику нарратива.

7.Анонимность реципиента (слушателя, читателя) или отсут- ствие определенной «целевой» аудитории: нарратив может быть рассказан в определенной ситуации любому слушателю.

8.«Кредит доверия»: адресатдолжен бытьуверен, что события произошли именно так, как передает их рассказчик. Существует обратная связь между информационной значимостью и кредитом доверия: чем более узнаваемыми и предсказуемыми оказываются события (т.е. менее интересными), тем меньше слушательдоверя- ет рассказчику.

116

ГЛАВА V. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

9.Каноничность нарратива реализуется через рекуррентные когнитивные структуры, схемы интерпретации, ценностные ассо- циации. Реализуется как глобальная контекстуализация повество- вания с универсальными и этнонациональными концептами, мо- тивами и архетипами.

10.Интертекстуальность. Она выражается через форми- рующие нарратив культурные сценарии ролевого поведения, через прецедентные тексты, через тексты с аналогичными топи- ками, аргументами (например, добро побеждает зло).

Можно сделать следующий вывод из всего вышесказанного: каждый нарратив имеет уникальный хронотоп, демонстрирует особенности интертекстуальности и субъектности, но при этом обладает универсальной структурой, унифицированными прагма- тическими и когнитивными параметрами.

Функции нарратива

Нарратив как особый вид художественного дискурса выполня- ет различные функции: информационную, трансформирующую, психологическую, прагматическую, развлекательную, которые, безусловно, должны быть рассмотрены в совокупности.

Информационная функция отражает суть нарратива как пове- ствования о запоминающихся, интересных, необычных событиях.

Трансформирующая функция обусловлена избыточной инфор- мативностью нарратива, который, в интересах связности, полно- ты и занимательности, предлагает больше информации, чем это необходимо для выражения смысла. Объединяя разрозненные со- бытия в одну структуру, нарратив как бы навязывает читателю/ слушателю модели интерпретации реальности, акцентируя одни события и пропуская, игнорируя другие.

Психологические функции нарратива включают психотерапев- тическую функцию, когда имеет место совместное обсуждение

исравнение опыта в критической ситуации, и прогностическую функцию, согласно которой нарративный текст должен представ- лять определенное решение проблемной ситуации в фиктивном мире истории, отдаленном от актуального мира читателя (слуша- теля). Это решение может помочь читателю/слушателю справить- ся с актуальными, жизненными ситуациями.

117

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

К прагматическим функциям нарратива [148, c. 527–536] от- носят идентификационную (говорящий идентифицирует себя как члена определенного социума), репрезентативную (взаимное представление коммуникантов в речевой ситуации), дидактиче- скую (говорящий как член социума передает собеседнику некую систему ценностей).

Т. ван Дейк [129, c. 273–294] среди прагматических функций (целей) нарратива выделяет основную (повлиять на эрудицию го- ворящего) и косвенные:

1)«датьсовет»: S. (говорящий) допускает, чтоH. (слушающий) будет поступатьтак же, как S. поступал в аналогичных слу- чаях и хочет, чтобы H. был в курсе точных условий и по- следствийтаких актов;

2)«побудить к действию»: S. хочет, чтобы H. сделал что-то идентичное тому, что S. делал ранее так, как описано в его истории;

3)предупредить: S. хочет, чтобы H. знал, что S. поступит так, как описал в своей истории;

4)эмоциональную: например, говорящий ожидает похвалы, восхищения, позитивного внимания, если его собственные действия были морально позитивными или запоминаю- щимися; описываемое событие интересно или рассказано

в запоминающейся манере [Цит. по: 53].

Развлекательная функция нарратива напрямую связана с зани- мательностью его фабулы: чем более непредсказуемым является ход событий, тем интереснее слушать/читатьданную историю.

5.3.2. Методы нарративного анализа

Нарративный анализ – это совокупность принципов струк- турного исследования текста. Современный нарративный анализ имеетдолгую историю развития и базируется на достижениях не- скольких научных школ и направлений.

Нарратология возникла в рамках структурализма как на- правление, предложившееметодысистематизациизаконовсоз- дания и развития нарративов. Структурный подход основан

118

ГЛАВА V. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

на предположении, что «нарративы обладают общей структу- рой, которую можно анализировать несмотря на сложность ее вычленения», и направлен на поиск «инвариантных структур- ных компонентов миллионов нарративов» [136, c. 524]. Суть классического нарратива в том, что он подчиняется логическим законам. Считается, что возможна редукция любого текста к со- вокупности его структурных единиц, в качестве которых могут выступать «сферы действия» или функции, определенное соот- ношение элементов (субъект/объект, отправитель/получатель, помощник/оппонент). В нарратологии проводится процеду- ра грамматического анализа, в рамках которого каждая исто- рия может быть прочитана как распространенное предложение, по-разному комбинирующее субъекты – существительные, их атрибуты – прилагательные, и их действия – глаголы. Структур- ный подход допускает разные варианты нарративного анализа. Рассмотрим некоторые из них.

5.3.2.1. Структурный анализ мифа (К.Б. Леви-Стросс)

К.Б. Леви-Стросс рассматривал мифы как вариации несколь- ких основных тем, которые можно редуцировать до определен- ной универсальной структуры. Значение мифа заключается в том, что события, имевшие место в определенный момент времени в далеком прошлом («до сотворения мира» или «в начале вре- мен»), посвоейсутиимеютвневременнойхарактер. Разрабатывая собственный метод структурного анализа мифа, ученый ставил перед собой двуединую задачу: выделить «составляющие едини- цымифа» иобъяснитьспецифическийхарактермифическоговре- мени, его двойственную природу, необратимость и обратимость, синхронность и диахронность [62].

Леви-Стросс выдвинул гипотезу о том, что единицы мифа представляютсобой не отдельные отношения, а «пучки» отноше- ний, и что только в результате комбинаций таких пучков состав- ляющие единицы приобретают функциональную значимость. Для проведения анализа он ввел понятие мифемы – мельчай- шей структурно-смысловой единицы мифического наррати- ва. Посредством мифем, связанных между собой, строится все

119

Ю. М. СЕРГЕЕВА. ДИСКУРС: ИНТЕГРАЦИЯ ПАРАДИГМ И МЕТОДОВ АНАЛИЗА В АНГЛИСТИКЕ XX I ВЕКА

многообразие мифов. Мифемы вычленяются на уровне фразы

ивыражают некое суждение (например, «добро всегда побежда- ет зло», «жизнь перетекает в смерть», «подобное рождается по- добным» и пр.). Мифемы всегда находятся в бинарной оппози- ции друг к другу, т.е. выражают противоположности (верх-низ, добро-зло, ясный-темный), в чем проявляется диалектическое постижение действительности посредством мифа. Как пишет Леви-Стросс, миф обычно оперирует противопоставлениями

истремится к их постепенному снятию – медиации [62, c. 234]. Так, мифема «добро побеждает зло» должна претерпеть опреде- ленную диалектическую трансформацию: для победы над злом мифологическому герою приходится самому на время стать «злом», убивая противника или чудовище.

Из дихотомически организованных мифем, которые остаются неизменными в различных мифах, складывается диахроническая структура мифа (арматура, как ее называет Леви-Стросс), делаю- щая возможным достижение главной его цели – предоставить ло- гическую модель для разрешения некоего противоречия. Помимо понятиймифемыиарматуры, Леви-Строссомиспользуютсяпоня- тия кода и сообщения. Код представляет собой систему функций, посредством которой индексируется арматура. Сообщение являет- ся содержанием мифа.

Иными словами, арматура мифа (= совокупность мифем) – это смыловой инвариантмифа, код– это функциональный инвариант мифа, а содержание– это вариативная частьмифа. Различия в ми- фах определяются особенностями комбинированием мифем, на- бор которых ограничен, но варианты сочетания – исключительно многообразны.

Леви-Стросс разработал методику структурного исследова-

ния нарратива, которая состоит из следующих этапов:

1.Определение последовательных цепочек событий мифа.

2.Редукция выявленных содержательных фрагментов, кото- рые соответствуют событиям, до коротких фраз. Эти фра- зы являются пропозициями, т.е. простыми предложениями, посредством которых субъекту приписывается предикат (действие, свойство).

120