|
Оглавление |
|
Пояснительная записка, или путеводитель по учебно-методическому |
||
пособию . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 3 |
1. Общие основы организации организационно-педагогической |
||
практики . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 4 |
1.1. Цель организационно-педагогической практики . . . . . . |
. . . . . . . 4 |
|
1.2. Тип (форма) организационно-педагогической практики и спо- |
||
соб ее проведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 5 |
|
1.3. Место |
организационно-педагогической практики в |
структу- |
ре ООП бакалавриата . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 5 |
|
1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохож- |
||
дения организационно-педагогической практики . . . . . |
. . . . . . . 6 |
|
1.5. Структура и содержание организационно-педагогической прак- |
||
тики . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 6 |
1.6. Примерное планирование деятельности студентов в процессе ор- |
||
ганизационно-педагогической практики . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 7 |
|
1.7. Место |
и время проведения организационно-педагогической |
|
практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 8 |
|
1.8. Формы текущей и итоговой аттестации . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 9 |
|
1.9. Образовательные технологии, используемые в процессе органи- |
||
зационно-педагогической практики . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . 12 |
|
1.10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной |
работы |
|
студентов на организационно-педагогической практике . |
. . . . . . . 14 |
|
2. Самоменеджмент студента в период организационно-педагогиче-
ской практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.1. Подготовительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2. Проектировочный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.3. Основной (деятельностный) этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2.4. Аналитический этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2.5. Заключительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
3. Теория и практика классного руководства . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 3.1. Профессиональный портрет классного руководителя . . . . . . . . . 28 3.2. Функции классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
66
3.3. Принципы деятельности классного руководителя . . . . . . . . . . . . 32 3.4. Способности и умения классного руководителя . . . . . . . . . . . . . 33 3.5. Права классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3.6. Обязанности классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.7. Регламент работы классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.8. Документация классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 3.9. Позитивная позиция в работе с традиционной документацией . . . 48
Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
51 |
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Приложение 1. Образец оформления индивидуального плана студента по организационно-педагогической практике . . . . . . . . . . . . . . . 53
Индивидуальный план студента-практиканта . . . . . . . . . . . . . . . 54 Приложение 2. Примерный образец оформления дневника студента-
практиканта по организационно-педагогической практике . . . . . . 56
Информация об образовательной организации . . . . . . . . . . . . . . 57 Приложение 3. Примерный образец оформления технологической карты
воспитательного мероприятия (дела, события) . . . . . . . . . . . . . . 62 Приложение 4. Примерный образец оформления листа оценки воспита-
тельного мероприятия (дела, события) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Учебное издание
Александрова Екатерина Александровна Бурмистрова Марина Николаевна
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методическое пособие для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование»
Редактор Е. А. Малютина
Технический редактор Т. А. Трубникова Корректор Т. К. Певная Оригинал-макет подготовил И. А. Каргин
Подписано к использованию 28:10:2019. Формат 60 841=16. Усл. печ. л. 3,95 (4,25). Объем данных 0,7 Мб.
Издательство Саратовского университета. 410012, Саратов, Астраханская, 83.