Информация об образовательной организации
Наименование: МАОУ |
«Средняя общео разовательная шк ола № 1» |
|
г. Саратов |
|
|
Адрес учреждения: 410012, |
Россия, г. Саратов, Мирный |
переулок, 3 |
Тел ефон: 8(845-2) 73-54-92 |
|
|
Факс: 8(845-2) 73-43-72 |
|
|
Адрес электронной почты: lyceu m37@mail.ru |
|
|
Адрес сайта |
|
|
образовательной организации в Инт ернет е: http:/лицей |
37. рф |
|
Директо р: Са фонова Люд мила Викторовна |
|
|
Телефон: 8(845-2) 73-54-92 |
|
|
Заместитель директора по учебно-воспитательной работ е (1–4 классы):
Недлина Ольг а Борисовна Телефон: 8(845-2) 73-54-92
Заместитель директора по воспитательной работе :
Рыбакова Елена Юрьевн а Телефон: 8(845-2) 73-54-92
Старший вожатый: Котлячко в Сергей Викторович Телефон: 8(845-2) 73-54-92
Председа |
тель органа ученического самоуправ |
ления «Совет |
Дел а»: Рыба - |
кова Елена Юрьевна – замест итель директора |
по ВР МАОУ «Лицей № 37» |
||
Телефон: 8(845-2) 73-54-92 |
|
|
|
Классны |
й руковод ите ль 5 «Б» класса: Сергеева Анна Борисовн |
а |
|
Телефон: 8(845-2) 73-54-92
57
Расписание уроков ____ класса
Вре- |
|
|
День недели |
|
|
|
мя |
Понедель- |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
|
ник |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расписание кружков,секций по программам дополнительного образования
____ класса
Актив первичного (школьного) отделения РДШ
№ |
ФИО |
Общественная |
Дополнительные |
п/ п |
|
ответственность |
сведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Актив ____ класса
№ |
ФИО |
Общественная |
Дополнительные |
п/ п |
|
ответственность |
сведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
93
58
|
|
Список обучающихся_______ |
класса |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Занятость |
|
№ |
ФИО |
Дата |
Группа |
Отношение |
|
Допол- |
|
п/п |
|
рождения |
здоровья |
к учебной де- |
во внеурочное |
нительные |
|
|
|
|
|
ятельности |
|
время |
сведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94
59
Индивидуальный план студента-практиканта
(вариант 1)
|
День |
|
Виды работ,выполняемыхстудентом- |
практикантом |
|
Отметка |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
овыполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сентябрь |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Октябрь |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Студент |
____________________ И.И. Иванов |
|
|
||||||
|
|
|
личная подпись |
|
|
|
|
|
||
|
Руководитель практики от университета |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
должность, уч. ст., уч. зв |
|
личная подпись,дата |
|
инициалы,фамилия |
|||
|
Руководитель практики от образовательной организации |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
должность, уч. ст., уч. зв |
|
личная подпись,дата |
|
инициалы , фамилия |
|||
|
|
|
95 |
|
|
|
|
|
||
60
Индивидуальный план студента-практиканта
(вариант 2)
|
Дата |
Виды работ,выполняемыхстудентом- |
практикантом |
|
Отметка |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
овыполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изучение воспитательной работы |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участие в организации и проведении общешкольныхмероприятий |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитательная работа в классе |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профориентационная работа |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с родителями учащихся |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды педагогической работы |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Студент |
И.И. |
Иванов |
|
|
||||
|
|
личная подпись |
|
|
|
|
|
||
|
Руководитель практики от университета |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
должность, уч. ст., уч. зв |
|
личная подпись,дата |
|
инициалы,фамилия |
|||
|
Руководитель практики от образовательнойорганизации |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
должность, уч. ст., уч. зв |
|
личная подпись,дата |
|
инициалы,фамилия |
|||
|
|
97 |
|
|
|
|
|
||
61
Приложение33
ПримерныйПримерныйобразецобразецоформленияТехнологическойтехнологическойкартыкарты воспитательногогомероприятия(дела(дела, события, события) )
Технологическая карта воспитательного мероприятия (конструктор)
Класс,возраст учащихся Время
Направление воспитательнойработы
Проблема Тема Формаработы Цель Задачи
Прогнозируемые результаты
Оборудование,образова - тельные ресурсы
|
ХОДМЕРОПРИЯТИЯ |
|
|
|
|
|
|
Действия педагога |
Действия обучаю- |
Прогнозируемый |
Примечания |
|
щихся |
результат |
|
Вводный этап
(организационный, мотивационно-целевой)
Основной этап
(операционно-деятельностный)
Заключительный этап
(рефлексивно-оценочный)
Анализ мероприятия
98
62
Приложение 4 |
Приложение 4 |
Примерный образец оформления листа оценки |
|
Примерный образец оформления |
оценки |
воспитательного мероприятия (листадела, события)
воспитательного мероприятия (дела, события)
Листоценки воспитательногомероприятия
(вариант 1)
Тема____ __________________________________________________________
Класс _____________________________________________________________
Время проведения мероприятия _______________________________
ФИО педагога __________________________________________ |
|
___________ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
Индикаторы оценивания |
|
Оценочный балл |
Примечание |
|||||
п/ п |
|
|
|
|
|
2 |
1 |
0 |
|
1 |
Тема актуальна, интересна, соответствует воз- |
|
|
|
|
||||
|
растным потребностям учащихся |
|
|
|
|
|
|||
2 |
Цели внеурочного мероприятия соответствуют |
|
|
|
|
||||
|
государственной политике и концепции воспи- |
|
|
|
|
||||
|
тательной работы ОО |
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Цель сформулирована грамотно,конкретно |
|
|
|
|
||||
4 |
Мотивация обеспечивает устойчивый интерес |
|
|
|
|
||||
|
учащихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Содержание мероприятия имеет проблемную |
|
|
|
|
||||
|
направленность |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Содержание мероприятия направлено на раз- |
|
|
|
|
||||
|
витие нравственных качеств учащихся( граж- |
|
|
|
|
||||
|
данина,семьянина ,труженика ) |
|
|
|
|
|
|||
7 |
Содержани |
|
мероприятия соответствует |
воз- |
|
|
|
|
|
|
растным особенностям учащихся и уровню их |
|
|
|
|
||||
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Материал для внеурочного мероприятия и его |
|
|
|
|
||||
|
ход сбалансированы по времени и объему |
|
|
|
|
|
|||
9 |
Формы организации внеурочного мероприятия |
|
|
|
|
||||
|
соответствуют поставленной цели и содержа- |
|
|
|
|
||||
|
нию |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Используемые методы воспитания и приемы |
|
|
|
|
||||
|
педагогической техники соответствуют по- |
|
|
|
|
||||
|
ставленным целям и задачам |
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Учащиеся принимают активное участие в ме- |
|
|
|
|
||||
|
роприятии, |
их деятельность |
разнообразна и |
|
|
|
|
||
|
продуктивна |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Организовано сотрудничество учащихся и пе- |
|
|
|
|
||||
|
дагога,сотрудничество между учащимися |
|
|
|
|
|
|||
13 |
Эмоциональная обстановка |
на мероприятии |
|
|
|
|
|||
|
благоприятная,комфортная |
|
|
|
|
|
|
||
14 |
Оформление |
помещения соответствует |
теме |
|
|
|
|
||
|
внеурочного мероприятия (музыкальное и ху- |
|
|
|
|
||||
|
дожественное оформление) и дополняет его |
|
|
|
|
||||
|
содержание, эстетично |
|
|
|
|
|
|
||
15 |
В ходе мероприятия учащимся предоставляет- |
|
|
|
|
||||
|
ся возможность самооценки( |
взаимооценки) |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
99 |
|
|
|
|
|
63
|
собственной деятельности и ее результатов |
|
|
|
|
16 |
В процессе мероприятия дети узнают что-либо |
|
|
|
|
|
новое |
|
|
|
|
17 |
Классный руководитель соблюдает педагоги- |
|
|
|
|
|
ческий такт |
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
Мероприятие оценивается на «___________» |
|
|
Оценку воспитательного мероприятияпровел |
ФИО |
|
Примечание |
|
|
Балльные оценки: 2 –реализовано |
полностью |
|
1 – реализовано частично |
|
|
0 – не реализовано. |
|
|
Максимальное количество баллов по всем индикаторам– 32. |
|
|
Перевод баллов в оценку: |
|
|
– 27–32 балла(85% и выше) – отлично« »; |
|
|
– 22–26баллов (70%и |
выше) – « хорошо»; |
|
–15–21балла(50%и выше) – « удовлетворительно»;
–менее 15баллов– « неудовлетворительно».
Лист оценки воспитательного мероприятия
(вариант 2)
Тема ______________________________________________________________
Класс _____________________________________________________________
Время проведения мероприятия _______________________________
ФИО педагога ____________________________________________________
№ |
Индикаторы оценивания |
|
Оценочный балл |
|
Примеча- |
|
п/ п |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
ние |
I.Оценка педагога как воспитателя
1Компетентность и уровень его эрудиции
2Уровень заинтересованности в проводимом мероприятии
3Степень демократичности в общении с воспитанниками
4Степень воздействия и помощи воспитанникам
5 |
Культура речи,мимика и жесты |
II. Оценка основных характеристик,поведения и деятельности учащихся
6Активность воспитанников в процессе проведения мероприятия
7Их заинтересованность в течение всего времени проведениямероприятия
8Степень инициативности и творчества самих воспитанников
9Уровень самостоятельности воспитанников
10Степень эмоциональности воспитанников
11Степень дисциплинированности и ответствен-
100
64
ности воспитанников
III. Оценка содержания мероприятия
12Воспитанники сотрудничают между собой в процессе мероприятия
13Воспитанники сотрудничают с педагогами в процессе мероприятия
14Воспитанники сотрудничают с родителями в процессе мероприятия
15Организовано общее коллективное дело
IV. Оценка способов деятельности воспитателя и воспитанников
16Степень рациональности и эффективности использования времени
17Эстетическая составляющая оформления
18Общий стиль и культура общения всех участников мероприятия
19Выразительность, эмоциональность и доходчивость выступлений
20Степень участия (а не присутствия) воспитанников в проведении мероприятия
V. Оценка цели и результата воспитательного мероприятия
21Социальная и педагогическая значимость цели,
ееконкретность и четкость
22Реальность и достижимость в данных условиях, за конкретный отрезок времени
23Степень эмоционального и воспитательного воздействия
24Степень обучающего и развивающего значения данного мероприятия Итого
Мероприятие оценивается на «___________» |
|
|
Оценку воспитательного мероприятияпровел |
ФИО |
|
Примечание |
|
|
Балльные оценки: |
|
|
2 – нереализовано; |
|
|
3– |
реализованочастично; |
|
4 – реализовано,носнебо льшимиошибками, |
тклонениями; |
|
5 – реализованополностью. |
|
|
Максимальное количество баллов по всем индикаторам– 118. |
|
|
Перевод баллов в оценку: |
|
|
– 98–118баллов |
– «отлично»; |
|
– 69–97баллов |
– «хорошо»; |
|
–48–68 баллов – «удовлетворительно»;
–менее 48баллов– « неудовлетворительно».
101
65