- •1. Культура как образ жизни человека и общества.
- •2. Историческое развитие представлений о культуре.
- •3. Прикладная культурология в структуре культурологического знания. Цели и задачи прикладной культурологии.
- •4. Прикладная культурология как теоретико-методологическая основа скд.
- •5. Теория скд как область научного знания. Проблемное поле теории скд.
- •6. История скд как область научного знания. Проблемное поле истории скд.
- •7. Методология скд: многообразие современных научных подходов к изучению скд.
- •8. Понятие скд (м. А. Ариарский, т. Г. Киселёва, н. И. Аксютик и др.).
- •9. Человек, индивид, личность: общее и особенное. Основные потребности личности.
- •10. Понятие общества и социальной стратификации.
- •11. Социальный статус личности. Социальные функции и роли. Социальная мобильность.
- •12. Основные культурные процессы (создание, освоение,сохранение, распространение и развитие культурных ценностей) как объект прикладной культурологии.
- •13. Понятие социально-культурной сферы. Классификация скс.
- •14. Принципы скд и их реализация в процессе деятельности учреждений скс.
- •15. Функции скд и их реализация в процессе деятельности учреждений скс.
- •16. Методы скд и их реализация в процессе деятельности учреждений скс.
- •17. Формы скд и их и их реализация в процессе деятельности учреждений скс.
- •18. Средства скд. Применение средств скд в практике деятельности учреждений скс.
- •19. Социально-культурный опыт и механизмы его трансляции.
- •20. Хоминизация и социализация личности в процессе жизнедеятельности.
- •21. Инкультурация и индивидуализация личности в процессе скд.
- •22. Самоактуализация личности в процессе скд. Понятие социально-культурной активности.
- •23. Основные пути формирования и перспективы развития социально-культурной активности личности и социальных групп.
- •24. Нормативно-правовые основы культурной деятельности в Кодексе Республики Беларусь о культуре (2016 г.).
- •25. Государственная культурная политика в Республике Беларусь.
- •26. Государственные и общественные субъекты скд.
- •27. Семья как субъект скд.
- •28. Понятие свободного времени и досуга. Классификация досуга.
- •29. Понятие культуры досуга и культурно-досуговой деятельности.
- •30. Историческая эволюция культурно-досуговой деятельности: общая характеристика.
- •31. Зарождение спонтанных досуговых форм деятельности у восточных славян: фольклорный период скд.
- •32. Развитие досуговых форм у восточных славян в X–XVII вв.: религиозно-фольклорный период скд.
- •33. Досуговая деятельность различных сословий в XVIII –начале XIX вв.: светско-религиозный период скд.
- •34. Качественные изменения в характере социально-культурной деятельности во второй половине XIX – начале хх в.: организация внешкольного образования.
- •35. Внешкольное образование и политико-просветительная работа в ссср, 1917–1941 гг.
- •36. Особенности политико-просветительной работы в период Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.).
- •37. Культурно-просветительная работа и культурно-досуговая деятельность в ссср, 1945–1991 гг.
- •38. Развитие актуальных направлений скд в Республике Беларусь
- •39. Основные направления современного международного культурного сотрудничества. Роль скд в развитии межкультурных коммуникаций.
- •40. Основные направления теории и практики скд за рубежом.
- •41. Структура социально-культурной сферы в Республике Беларусь: общая характеристика. Место и роль организаций и учреждений культуры в развитии скс.
- •42. Театрально-зрелищные организации как субъекты скд.
- •43. Клубные организации как субъекты скд.
- •44. Музеи и галереи как субъекты скд.
- •45. Роль библиотек в организации скд.
- •46. Роль парков культуры и отдыха в организации досуга населения.
- •47. Специфика менеджмента и маркетинга в сфере культуры.
- •48. Технологии скд. Специфика технологического процесса в различных учреждениях скс.
- •49. Особенности функционального подхода к технологиям скд: общая характеристика.
- •50. Место и роль игровых и проектных технологий в скд.
- •51. Особенности дифференцированного подхода к технологиям скд: общая характеристика.
- •52. Социокультурные потребности детей и подростков. Организация скд с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.
- •53. Социокультурные потребности молодежи. Организация скд с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.
- •54. Социокультурные потребности людей среднего и пожилого возраста. Организация скд с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.
- •56. Понятие социально-культурной реабилитации.
- •57. Подготовка профессиональных кадров для организаций культуры в Республике Беларусь (бгуки и др.).
- •1. Культура как образ жизни человека и общества.
4. Прикладная культурология как теоретико-методологическая основа скд.
Прикладная культурология как теоретико-методологическая основа социально-культурной деятельности (СКД) представляет собой важное направление, которое объединяет теоретические знания и практические методы для решения задач, связанных с культурным развитием и управлением культурными процессами в обществе. Она изучает культурные явления и процессы, имеющие значительное влияние на социальную жизнь, и разрабатывает подходы, которые могут быть использованы для эффективного управления этими процессами в рамках СКД. Прикладная культурология рассматривает культуру как динамическую систему, в которой взаимодействуют различные элементы, такие как традиции, обычаи, ценности и нормы. Она анализирует, как эти элементы влияют на поведение людей и формируют их социальные отношения. В контексте СКД прикладная культурология помогает выявлять культурные потребности и интересы различных социальных групп, разрабатывать стратегии и программы, направленные на удовлетворение этих потребностей, и способствовать культурному развитию и социальной интеграции.
Одним из ключевых аспектов прикладной культурологии является исследование культурных практик и их влияние на различные сферы общественной жизни, включая образование, экономику, политику и межкультурные коммуникации. Это позволяет разрабатывать подходы к управлению культурными процессами, которые учитывают специфику конкретных сообществ и содействуют их устойчивому развитию. Прикладная культурология также играет важную роль в сохранении и развитии культурного наследия, разрабатывая методы и стратегии для его идентификации, документирования и популяризации. Она способствует созданию условий для передачи культурных ценностей и традиций будущим поколениям, а также для их адаптации к современным условиям.
В условиях глобализации и цифровой трансформации прикладная культурология сосредотачивается на изучении влияния новых технологий и медиа на культурные процессы. Это включает в себя анализ изменений в производстве и потреблении культурных продуктов, изучение новых форм культурного взаимодействия и коммуникации, а также разработку подходов к управлению культурным контентом в цифровой среде. Таким образом, прикладная культурология как теоретико-методологическая основа СКД выполняет важные функции, направленные на применение культурологического знания для решения практических задач, связанных с культурным развитием и управлением культурными процессами. Она способствует более глубокому пониманию культурных процессов и их влияния на общество, разрабатывает стратегии для управления этими процессами и содействует культурному развитию и сохранению культурного наследия.
5. Теория скд как область научного знания. Проблемное поле теории скд.
Теория социально-культурной деятельности (СКД) как область научного знания представляет собой междисциплинарное направление, которое исследует процессы организации, управления и развития культурных практик и социальных взаимодействий в обществе. Она основывается на интеграции знаний из различных областей, таких как социология, культурология, психология, экономика и менеджмент, с целью создания целостного понимания того, как культурные и социальные процессы влияют на общественную жизнь и развитие. Теория СКД рассматривает культуру как важный ресурс, способствующий социальному развитию, и изучает, как культурные инициативы могут быть использованы для решения социальных проблем и улучшения качества жизни людей.
Проблемное поле теории СКД включает в себя широкий спектр вопросов, связанных с организацией и управлением культурной деятельностью. Одним из ключевых аспектов является исследование механизмов и методов управления культурными учреждениями и проектами, включая вопросы финансирования, планирования и оценки их эффективности. Теория СКД также занимается изучением роли государства и общественных организаций в поддержке и развитии культурных инициатив, а также анализом политики в области культуры и ее влияния на социальное развитие.
Другой важной областью исследования является взаимодействие культуры и общества, включая изучение культурных практик и их влияния на социальные процессы. Это включает в себя анализ изменений в культурных предпочтениях и потребностях различных социальных групп, изучение влияния глобализации и технологического прогресса на культурные процессы, а также исследование новых форм культурного взаимодействия и коммуникации. Теория СКД также рассматривает вопросы культурной идентичности и межкультурного диалога, исследуя, как культурные различия и сходства могут быть использованы для укрепления социальной сплоченности и взаимопонимания.
Важным аспектом теории СКД является изучение роли культуры в социально-экономическом развитии, включая исследование влияния культурных инициатив на экономический рост и создание рабочих мест, а также анализ потенциала культурных и креативных индустрий. Теория СКД также занимается вопросами сохранения и популяризации культурного наследия, разрабатывая стратегии для его интеграции в современную культурную жизнь и обеспечения его доступности для широких слоев населения.
Таким образом, теория социально-культурной деятельности как область научного знания охватывает широкий спектр проблем и вопросов, связанных с организацией, управлением и развитием культурных и социальных процессов. Она способствует более глубокому пониманию роли культуры в обществе и разрабатывает подходы, которые могут быть использованы для решения социальных и культурных задач, обеспечения устойчивого развития и укрепления социальной сплоченности.
