1. Культура как образ жизни человека и общества.

2. Историческое развитие представлений о культуре.

3. Прикладная культурология в структуре культурологического знания. Цели и задачи прикладной культурологии.

4. Прикладная культурология как теоретико-методологическая основа СКД.

5. Теория СКД как область научного знания. Проблемное поле теории СКД.

6. История СКД как область научного знания. Проблемное поле истории СКД.

7. Методология СКД: многообразие современных научных подходов к изучению СКД.

8. Понятие СКД (М. А. Ариарский, Т. Г. Киселёва, Н. И. Аксютик и др.).

9. Человек, индивид, личность: общее и особенное. Основные потребности личности.

10. Понятие общества и социальной стратификации.

11. Социальный статус личности. Социальные функции и роли. Социальная мобильность.

12. Основные культурные процессы (создание, освоение,сохранение, распространение и развитие культурных ценностей) как объект прикладной культурологии.

13. Понятие социально-культурной сферы. КлассификацияСКС.

14. Принципы СКД и их реализация в процессе деятельности учреждений СКС.

15. Функции СКД и их реализация в процессе деятельности учреждений СКС.

16. Методы СКД и их реализация в процессе деятельности учреждений СКС.

17. Формы СКД и их и их реализация в процессе деятельности учреждений СКС.

18. Средства СКД. Применение средств СКД в практике деятельности учреждений СКС.

19. Социально-культурный опыт и механизмы его трансляции.

20. Хоминизация и социализация личности в процессе жизнедеятельности.

21. Инкультурация и индивидуализация личности в процессе СКД.

22. Самоактуализация личности в процессе СКД. Понятие социально-культурной активности.

23. Основные пути формирования и перспективы развития социально-культурной активности личности и социальных групп.

24. Нормативно-правовые основы культурной деятельности в Кодексе Республики Беларусь о культуре (2016 г.).

25. Государственная культурная политика в Республике Беларусь.

26. Государственные и общественные субъекты СКД.

27. Семья как субъект СКД.

28. Понятие свободного времени и досуга. Классификация досуга.

29. Понятие культуры досуга и культурно-досуговой деятельности.

30. Историческая эволюция культурно-досуговой деятельности: общая характеристика.

31. Зарождение спонтанных досуговых форм деятельности у восточных славян: фольклорный период СКД.

32. Развитие досуговых форм у восточных славян в X–XVII вв.:религиозно-фольклорный период СКД.

33. Досуговая деятельность различных сословий в XVIII –начале XIX вв.: светско-религиозный период СКД.

34. Качественные изменения в характере социально-культурной деятельности во второй половине XIX – начале ХХ в.: организация внешкольного образования.

35. Внешкольное образование и политико-просветительная работа в СССР, 1917–1941 гг.

36. Особенности политико-просветительной работы в период Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.).

37. Культурно-просветительная работа и культурно-досуговая деятельность в СССР, 1945–1991 гг.

38. Развитие актуальных направлений СКД в Республике Беларусь

39. Основные направления современного международного культурного сотрудничества. Роль СКД в развитии межкуль- турных коммуникаций.

40. Основные направления теории и практики СКД за рубежом.

41. Структура социально-культурной сферы в Республике Беларусь: общая характеристика. Место и роль организаций и учреждений культуры в развитии СКС.

42. Театрально-зрелищные организации как субъекты СКД.

43. Клубные организации как субъекты СКД.

44. Музеи и галереи как субъекты СКД.

45. Роль библиотек в организации СКД.

46. Роль парков культуры и отдыха в организации досуга населения.

47. Специфика менеджмента и маркетинга в сфере культуры.

48. Технологии СКД. Специфика технологического процесса в различных учреждениях СКС.

49. Особенности функционального подхода к технологиям СКД: общая характеристика.

50. Место и роль игровых и проектных технологий в СКД.

51. Особенности дифференцированного подхода к техноло- гиям СКД: общая характеристика.

52. Социокультурные потребности детей и подростков. Организация СКД с данной социально-демографической груп- пой и анализ перспективных технологий.

53. Социокультурные потребности молодежи. Организация СКД с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.

54. Социокультурные потребности людей среднего и пожилого возраста. Организация СКД с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.

55. Социокультурные потребности детей-сирот и людей с особенностями психофизического развития (инвалидов). Организация СКД с данной социально-демографической группой и анализ перспективных технологий.

56. Понятие социально-культурной реабилитации.

57. Подготовка профессиональных кадров для организаций культуры в Республике Беларусь (БГУКИ и др.).

58. Личные и деловые качества культуролога-менеджера. Культуролог-менеджер как субъект СКД.