Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
str_3-95.doc
Скачиваний:
156
Добавлен:
17.03.2015
Размер:
4.73 Mб
Скачать

Опыт 3. Термическое разложение нитрата меди (II) (Cu(no3)2·2h2o)

а) Цель опыта

б) Теоретическое обоснование

в) Приборы: пробирка, штатив или пробиркодержатель, микрошпатель, спиртовка, лучинка.

г) Реактивы: кристаллы соли Cu(NO3)2·2H2O) - нитрат меди (II)

д) Выполнение опыта и наблюдения.

В пробирку внести 1-2 микрошпателя кристаллов нитрата меди Cu(NO3)2·3H2O. Закрепить пробирку в штативе и осторожно нагреть над пламенем горелки, наблюдая изменение цвета кристаллов и цвета выделяющегося газа. Написать уравнение реакции разложения нитрата меди (II), учитывая окраску возможных продуктов реакции (безводный Cu(NO3)2 - белый; CuO- черный; Cu - красный; N2, N0 и О2 - бесцветные газы; NO2 - бурый). Указать окислитель и восстановитель в молекуле нитрата меди (II).

е) Сделать выводы, увязывая их с наблюдениями и теоретическим обоснованием.

8.4. Реакции диспропорционирования (самоокисления, самовосстановления) Опыт 1. Взаимодействие йода со щелочами

а) Цель опыта

б) Теоретическое обоснование

в) Приборы: пробирка, пробиркодержатель, спиртовка.

г) Реактивы: кристаллы йода, 2н раствор гидроксида натрия

д) Выполнение опыта и наблюдения.

Поместить в пробирку 1...2 кристалла йода, 3…5 капель раствора гидроксида натрия или калия и нагреть. Как меняется цвет раствора? Написать уравнение реакции, учитывая, что продуктом окисления йода в щелочной среде является йодат натрия или, соответственно, калия, а продуктом восстановления – иодиды калия или натрия.

Затем к холодному раствору прибавить по каплям столько разбавленного раствора серной или соляной кислоты, сколько это необходимо для образования кислого раствора (проверить по покраснению универсальной индикаторной бумаги). Что происходит при этом?

Написать уравнение реакции, учитывая, что в кислом растворе реагируют между собой йодат и йодид. Указать окислитель и восстановитель.

е) Сделать выводы, увязывая их с наблюдениями и теоретическим обоснованием.

Опыт 2. Термическое разложение сульфита натрия

а) Цель опыта

б) Теоретическое обоснование

в) Приборы: пробирка, пробиркодержатель, спиртовка

г) Реактивы: кристаллический сульфит натрия

д) Выполнение опыта и наблюдения

В пробирку поместить один микрошпатель кристаллов сульфита натрия Na2SO3. Закрепить пробирку в штативе и нагревать в течение 5…6 мин.

В остывшую пробирку добавить 8...10 капель дистиллированной воды и растворить продукты реакции.

С помощью раствора сульфата меди CuSO4 обнаружить образовавшиеся сульфид-ионы S2-.

Сравнить действие раствора CuSO4 на раствор исходной соли. Какое еще вещество, кроме сульфида натрия образовалось при термическом разложении сульфита натрия? Как его обнаружить?

Написать уравнение реакции диспропорционирования Na2SO3 при прокаливании.

е) Сделать выводы, увязывая с наблюдениями и теоретическим обоснованием.

8.5. Двойственное поведение пероксида водорода в овр Опыт 1. Восстановительные свойства пероксида водорода

а) Цель опыта

б) Теоретическое обоснование

в) Приборы: пробирка, пробиркодержатель, спиртовка, лучинка

г) Реактивы: раствор перманганат калия 0,5 н, разбавленная серная кислота, 3% -ный раствор перекиси водорода, лучинка.

д) Выполнение опыта и наблюдения.

К 2...3 каплям раствора перманганата калия добавить столько же разбавленной серной кислоты и З...4 капли раствора пероксида водорода H2O2. Что наблюдаете? Обратите внимание на выделение газа и испытайте его заранее приготовленной тлеющей лучинкой. Привести уравнение реакции.

е) Сделать выводы, увязывая с наблюдениями и теоретическим обоснованием.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]