![](/user_photo/65070_2azrz.gif)
- •Для подготовки к экзамену по допуску к осуществлению медицинской деятельности на должностях среднего медицинского персонала
- •I. Ситуационные задачи
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •4. Дайте рекомендации по питанию беременной.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •1.2.3.1 Настоящие:
- •4. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •3. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •Объясните пациенту (члену семьи) смысл и необходимость предстоящего исследования.
- •Получите согласие пациента на предстоящее исследование.
- •Объясните пациенту (члену семьи) ход и смысл предстоящей подготовки к исследованию.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
- •II.Зачади по доврачебной помощи.
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа
- •2. Алгоритм действий:
- •Задания:
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •III Окончание процедуры.
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов
- •Алгоритм ухода за внешним катетером
- •I. Подготовка к процедуре.
- •II. Выполнение процедуры.
- •III. Окончание процедуры.
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа
2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
3. Объясните матери особенности ухода за ребенком в первую стадию лихорадки.
4. Дайте рекомендации по питанию и питьевому режиму ребенка в соответствии с его заболеванием.
Эталон ответа
Проблемы пациента:
- боль в груди при кашле, движении;
- лихорадка;
- нарушение сна и аппетита.
Приоритетная проблема: боль в груди при кашле.
Краткосрочная цель: уменьшить боль в груди при кашле в течение 2–3 дней.
Долгосрочная цель: боль в груди и кашель пройдут к моменту выписки.
План |
Мотивация |
1. Обеспечить психологический и физический покой пациенту |
Для улучшения состояния. |
2. Обеспечить частое проветривание палаты (не менее 4 раз в день по 30 минут) |
Для обогащения воздуха кислородом |
3. Обеспечить пациенту оксигенотерапию |
Для обогащения организма кислородом |
4. Обеспечить теплое питье, не раздражающее слизистые |
Для уменьшения кашля |
5. Создать вынужденное положение пациенту (с приподнятой головной частью кровати) |
Для уменьшения кашля |
6. Провести простейшие физиопроцедуры (по назначению врача) |
Для облегчения дыхания |
7. Наблюдать за внешним видом и состоянием пациента |
Для ранней диагностики и своевременного оказания неотложной помощи в случае возникновения осложнений |
8. Провести беседу с родственниками пациента о правильном уходе за ребенком |
Для обсуждения дальнейшего ухода и последующего лечения и наблюдения |
Оценка: состояние пациента значительно улучшится, боль в груди при кашле пройдет. Цель будет достигнута.
Студент проводит беседу с матерью о значении оксигенотерапии.
Студент демонстрирует на муляже технику внутримышечного введения цефомезина 500 тыс. ЕД.
Задача №14
Дежурную медицинскую сестру пригласили в палату к пациентке 25 лет, прооперированной по поводу острого аппендицита четыре дня тому назад. Пациентка жалуется на дергающие боли в области послеоперационной раны, озноб.
Объективно: состояние удовлетворительное, температура тела 38оС, пульс 98 ударов в минуту, А/Д 120/80 мм.рт.ст. Живот мягкий, участвует в акте дыхания, напряжение мышц передней брюшной стенки отсутствует. Симптом Щёткина-Блюмберга – отрицательный. При осмотре раны – края отечны, гиперемированы, при пальпации – уплотнены.
Задания
1. Сформулируйте проблемы пациентки.
2. Составьте план сестринского ухода с мотивацией.
3. Какое дополнительное исследование необходимо провести, его диагностическая ценность.
4. Дайте рекомендации по питанию в послеоперационном периоде.
Эталон ответа
У пациентки
послеоперационное осложнение со стороны раны – инфильтрат.
Причина – вторичное инфицирование раны.
Информация, позволяющая заподозрить осложнение:
▪ дергающая боль в области раны
▪ отек и гиперемия краев раны
▪ повышение температуры
Подтверждение данного осложнения – клинический анализ крови (лейкоцитоз)
У пациентки нарушено удовлетворение потребностей
▪ быть здоровой,
▪ поддерживать состояние,
▪ температуру тела,
▪ работать.
Проблемы пациентки