Комплекс Ионы 62 Комплекс неполноценности 62 Композиция 63 Компьютерное творчество 67 Конвергентное мышление 67 Конструирование 67 Конструктивизм 67
Концепция креативности Дж. Гилфорда и Е. П. Торранса 71 Концепция М. Воллаха и Н. Когана 72 Концепция профессонального развития Сьюпера 68
Концепция психологического моделирования творческой деятельности 69 Концепция редукции творчества к интеллекту 69 Креативная андрагогика 72 Креативная модель мира 73 Креативное отношение 75 Креативность 73 Креативные методы 73 Креативные свойства 74
Кубическая модель структуры интеллекта 75 Культура творчества 75 Культуротворческая школа 77 Лингвокреативность 78 Личностный конструкт 79 Личностный смысл 79 Медитация 80 Менталитет, ментальность 80 Метафора 81 Метод 82 Методология 82 Мировоззрение 82 Миф 83 Мифология 85 Мифотворчество 85 Модальность 85 Моделирование 85
Модель креативности в системе нейро–лингвистического программирования (НЛП) 85
Музейная педагогика 87 Мультимедиа 90 Наблюдательность 90 Намерение 90
371
Нанотехнологии 90 Народное творчество 91
Народное творчество игровое и драматическое 92 Народное творчество изобразительное 93 Народное творчество инструментальное 93 Народное творчество музыкальное 94
Народное творчество музыкально–хореографическое 94 Народное творчество песенное 95 Народное творчество словесное 96 Народное творчество устное 98 Народное творчество эпическое 99 Научное творчество 99 Нейминг 102 Ноосфера 102 Обобщение 103 Образ мира 103 Образование 104
Образовательная среда 104 Общая одарённость 104 Одаренность 104 Онтогенез 105
Онтопсихологическая концепция творчества А. Менегетти 105 Отраженная субъектность 106 Паратеатральная культура 107
Педагогика искусства (художественная педагогика) 108 Педагогика сотворчества 108 Педагогическая импровизация 111 Педагогическая интуиция 110 Педагогическая рефлексия 110 Педагогическая технология 111 Педагогическое творчество 108 Переживание 112 Перенос 112 Перенос функций 112 Персонификация 113 Перфекционизм 113 Позиция 115
Полихудожественная образовательная среда 113 Полихудожественное образование 113 Потенциал личности 116 Проблемное обучение 116
372
Прогнозирование 116 Проект 116 Проективный метод 116 Проектирование 117 Проекция 117
Психоаналитическая теория творчества (З. Фрейд, К. Юнг) 118 Психодиагностика 120 Психология искусства 120 Психология творчества 121 Рапсод 121 Ребдофор 121 Рефлексия 121 Риторика 122
Самоактуализация личности 122 Семантика 123 Семиотика 123 Сензитивность 124 Синергетика 124 Синестезия 124 Склонность 125 Сотворчество 125
Социальная креативность 128 Социальная экология 125 Социально–культурное творчество 126
Социальные факторы развития креативности 127 Социальный интеллект 129 Способности 130 Способность к импровизации 130
Способность к прогнозированию 130 Стенические чувства 131 Стилизация 132 Субъект 133
Субъект образовательной деятельности 133 Сюрреализм 133 Талант 133
Творческая мотивация 134 Творческая позиция 134 Творческие способности 135 Творческий процесс 135 Творчество 137 Театральная педагогика 138
373
Театральные технологии в педагогике 138 Теория зеркального «Я» 138 «Теория инвестирования» Р. Стернберга 139 Теория когнитивного диссонанса 140
Теория латерального мышления (Эдвард де Боно) 140 Теория развития творческой личности (ТРТЛ) 142 Техническая эстетика 144 Технология 147 Техносфера 147
Типы творческих личностей по Прайсу 147 Трансцендентное переживание 147 Удивление 148 Фантазия 148 Фольклор 148 Форма 149 Формотворчество 149
Художественная деятельность 150 Художественное воспитание 150 Художественное творчество 150 Художественно–познавательный интерес 155
Художественные факторы развития креативности 153 Художественный интеллект 156 Художественный метод 156 Художник 156 Чувство стиля 156 Чувство юмора 157 Эвристика 158
Экзистенциальная психология 159 Экзистенции 159 Экспрессивная эмоциональность 161 Эмоциональная креативность 160 Эмоциональный интеллект 161 Эмоциональный тезаурус 162 Эмпатия 163
Эмпатия в структуре креативности 164 Эссе 165 Эстетика 165
Эстетическая деятельность 165 Эстетическая эмпатия 165 Эстетические способности 166 Эстетическое 165
374
Эстетическое развитие 166 Я–концепция 166
Раздел II. Персоналии
Адлер (Adler) Альфред 167 Ананьев Борис Герасимович 168
Андреев–Бурлак Василий Николаевич 168 Арнхейм (Arnheim) Рудольф 169 Ассаджоли (Аssagioli) Роберто 169 Бахтин Михаил Михайлович 170
Бергсон (Bergson) Анри 171
Бердяев Николай Александрович 172
Берн (Berne) Эрик 173
Бехтерев Владимир Михайлович 173 Бинсвангер (Binswanger) Людвиг 174 Богоявленская Диана Борисовна 174 Брунер (Bruner) Джером Сеймур 174 Брушлинский Андрей Владимирович 175 Бэн (Bain) Александр 176
Валицкая Алиса Петровна 176
Валлон (Wallon) Анри 176 Вертгеймер (Wertheimer) Макс 177
Вундт (Wundt) Вильгельм 177 Выготский Лев Семенович 178 Гарднер (Gardner) Горвард Эрл 179 Гилфорд (Guilford) Джой Пол 180 Гридина Татьяна Александровна 180 Додонов Борис Игнатьевич 181 Дружинин Владимир Николаевич 182
Дункер (Duncker) Карл 182
Закушняк Александр Яковлевич 183 Изард (Izard) Кэрролл 184
Ильин Евгений Павлович 183 Каган Моисей Самойлович 184
Кандинский Василий Васильевич 187 Кан–Ка́лик Ви́кторАбра́мович 185 Келли (Kelly) ДжоржАлександер 188 Кочарян Сурен Акимович 188
Крис (Kris) Эрнст 188
Лакан (Lacan) Жак 189
375
Легуве Эрнест 190 Леонтьев Алексей Николаевич 190 Любарт Тодд 191
Мак–Дугалл (McDougall) Вильям 192 Мамардашвили Мераб Константинович 192 Манасеина Мария Михайловна 193 Маслоу (Maslow) Абрахам Харольд 194 Матюшкин Алексей Михайлович 195
Мелик–Пашаев Александр Александрович 196 Морено Якоб Леви 196 Мосолова Любовь Михайловна 197 Неменский Борис Михайлович 197
Овсянико–Куликовский Дмитрий Николаевич 198 Пономарев Яков Александрович 198 Потебня Александр Афанасьевич 199 Пушкин Вениамин Ноевич 199 Раев Александр Израилиевич 200 Регуш Людмила Александровна 200
Ре́рих Никола́й Константи́нович 200 Роджерс (Rogers) Карл Рэнсом 202 Рубинштейн Сергей Леонидович 204 Сартр (Sartre) Жан–Поль 205
Серов Николай Викторович 205 Стернберг (Sternberg) Роберт 205 Столяров Борис Андреевич 208 Сухобская Галина Степановна 208 Теплов Борис Михайлович 208 Тряпицына Алла Прокофьевна 210 Ушинский Константин Дмитриевич 210 Франкл (Frankl) Виктор Эмиль 212 Фрейд (Freud) Зигмунд 212
Фромм (Fromm) Эрих 213
Цейтлин Стелла Наумовна 215 Чиксентмихайи Михай 214 Эриксон Эрик 215
Юнг (Jung) Карл Густав 216 Юсов Борис Петрович 217
Яворский Болеслав Леопольдович 218 Якобсон Павел Максимович 218 Ярошевский Михаил Григорьевич 218
376
Раздел III. Диагностика креативности
«Автопортрет» 220 Анаграммы 222
«Вернисаж» («Эстетические предпочтения») 227 «Геометрия в композиции» 228 «Градусник»(экспресс–вариант методики САН) 228 Графическое моделирование музыки 230 «Громкий — тихий» 229 «Карта интересов» 279
Карта «Общение в профессиональной сфере» 235 «Карта оценки и самооценки креативности». 232 «Карта экспертной оценки компетентности» 236 «Картина мира» (образ мира) 237 Классификации дизайн–технологий 241 Ментальные карты 242 Методика Р. Даймонд 243 Мимический тест 244 «Мотивация саморазвития» 244 Музыкально–образная графика 245
Набор Креативных Тестов Ф. Вильямса (CreativityAssessment Packet — CAP) 245
Образно–эмоциональные парадоксы 246 «Определение понятий» 246 Опросник креативности Г. Дэвиса 247 Опросник креативности Рензули 249 Пиктограмма («Нарисуй слово») 251
Пластическое моделирование эмоционального содержания музыкального текста 252
Предвосхищение музыки 254 Проективный метод 255
Психодиагностический комплекс художественно–графических тестов 255 Самоактуализационный тест (САТ) 256 «Свобода ассоциаций» 258 Семантический дифференциал 260 Словарь эстетических эмоций 262 «Смысложизненные ориентации» 264 «Структура интересов» 279
Тест отдаленных ассоциаций (С. Медник) 265 Тест Роршаха — «Методика чернильных пятен» 271 Тест творческого мышления Е. П. Торранса 276
377
Тесты дивергентного мышления Д. Гилфорда 274 Толкование пословиц 271 «Трансактный анализ общения» 270 «Фантастический образ» 291 Художественная абстракция) 292 Художественно–экспрессивный тест 295
«Ценностные ориентации» (М. Рокич) 292 Эксперт–метод «Художественно–познавательный интерес». 282 Экспресс–метод Д. Джонсона 277 «Эмоциональный тезаурус» 288
Эскиз памятника герою художественного произведения 296 «Эстетическая оценка» 299 «Я — в системе координат» 300
Раздел IV. Технологии и методы в креативной педагогике
Антимифы 302
Ассоциативный метод (Метод свободных ассоциаций) 304 Взаимоопрос 306 Вызов ярлыкам 306 Групповая дискуссия 307
«Деформация» (метод «шутливого искажения») 308 «Диверсионный» анализ 308 Идеология Кайдзен 353 Имагогика 309 Инверсии 309 Инсерт 311
Исследовательские методы 312 Кластеры 313 «Конструирование дизайн-форм» 314
Кристаллизация и развертывание информации 314 Кумулятивная стратегия Пейджа 316 «Лабиринты форм» 316 Медитативный 317 Метафоризация 319
«Метафорическое конструирование понятий» 320 Метод бинарных оппозиций 321 Метод гирлянд случайностей и ассоциаций 322 Метод звездной системы 322 Метод конструирования понятий 323 Метод конструирования правил 323
378
Метод конструирования теорий 323 Метод «Метра» 324
Метод многомерных матриц («метод морфологического ящика»). 325 Метод организованных стратегий 325 Метод организующих понятий 325 Метод отрицания и конструирования 326 Метод ошибок 326 Метод стилистической реконструкции 329
Метод сценарной разработки 329 Метод фантастических гипотез 331 Метод фокальных объектов 332
Метод функционального изобретательства К. Джоуенса 332 Метод художественного конструирования 333 Методы преобразования образов 327
Методы развития способности к «разрушению» и реконструкции стереотипов 328
Метод эвристических вопросов (МЭВ) 334 Метод эмпатии («метод эмоционально-смыслового исследования», «метод
личной аналогии») 333 Мозговая атака 336 «Мозговой штурм» 336 Монтаж Эйзенштейна 337 Монтаж Яхонтова 337
Морфологический анализ Ф. Цвики 338 «Оппонентный круг» 339 Перекодировка 339 Письменный круглый стол 340 Поиск альтернатив 341 «Продвинутая лекция» 340
Рационалистический метод Р. Декарта 342 Репликация 343 Символизация 345 Синектика (Дж. Гордон) 346 Синквейн 344
Система профессора П. К. Ощепкова 348 Случайный импульс 349 Стратегии семикратного поиска (Г. Я. Буш) 354 Стратегия Диснея 350 Стратегия Кайдзен 352 Стратегия ПМИ 354
.
379
Ступенчатый подход А. Фрейзера 355 Таблица («Знаю — Хочу знать — Узнал») 356
ТАСК (Тезис — Анализ — Синтез — Ключ) 357 Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) 356 Технология рефлексивной самоорганизации
(self–examination–development) 358
«Цветок лотоса» (техника креативного мышления) 359 «Шесть шляп мышления» 360 Экспозиционная реконструкция 361 Эссе (метод свободного письма) 362
S
SIL 344
380