- •2. Предмет философии, его историческое изменение. Структура философского знания.
- •3. Место и роль философии в культуре: основные функции и значение философских знаний.
- •5. Религиозно-философские учения древней Индии и древнего Китая.
- •6. Возникновение древнегреческой философии. Досократики.
- •7. Философия Сократа, Платона и Аристотеля.
- •8. Возникновение и специфика средневековой философии. Апологетика.
- •9. Учение «отцов церкви» - патристика. А. Блаженный и ф. Аквинский.
- •10. Ф-я эпохи Возрождения. Гуманизм и пантеизм. Н. Кузанский.
- •23. Постпозитивизм и рост научного знания.
- •12.Философия Бэкона, Локка, Гоббса.
- •14.Философия Беркли и Юма.
- •15.Философия эпохи просвещения.
- •18.Возникновение неклассической философии.
- •17.Марксистская философия
- •20.Философия жизни Ницше
- •21.Экзистенциалим
- •22.Аналитическая Философия.
- •23. Постпозитивизм и рост научного знания.
- •24 Структурализм. Постструкт-м. Постмод-м.
- •26.Религиозно-идеалистическая философия в.С. Соловьева и н.А.Бердяева.
- •27Учение о бытии.Формы и структура бытия. Материальное и идеальное.
- •28 Организация и самоорг. Бытия. Детерминизм и индетерм. Идеи синергетики
- •29 Научные, философские и религиозные картины мира.
- •37. Культура как мера человеческого в человеке. Культура и цивилизация.
- •38. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •39. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
- •43. Сознание – субъективная реальность. Структура сознания. Самосознание и личность.
- •46. Практика: понятие, основные формы. Практика как основа и цель познания.
- •41. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.
- •45. Познание и творчество. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
22.Аналитическая Философия.
Аналитическая философия (представители неопозитивизма) сводит философию к анализу языковых и понятийных средств познания. В центре внимания аналитической философии находятся проблемы понимания предмета философии, проблемы онтологии, гносеологии и методологии науки, решение которых предлагается осуществить посредством логического анализа языка. Философы этого направления отрицают познавательно-мировоззренческую функцию ф-ии. С их точки зрения, познание окружающего мира возможно лишь с помощью «положительных» наук, данные которых можно проверить опытным путем. Все философские предложения считаются ненаучными, так как не поддаются опытной проверке. Их истинность устанавливается по соглашению ученых. Английский логик, математик и философ Бертран Рассел был
убежден, что новая логика позволит более адекватно, чем когда-либо ранее, найти окончательные философские истины, обнаружить природу основных элементов реальности.
Рассел руководствовался тремя идеями. Во-первых, здравая философия является логикой, ибо она начинается с объяснения того, что может быть истинным или ложным. А это задача логики. Во-вторых, знание наиболее достоверным образом дано нам непосредственно, прежде всего в чувственных данных. Для Рассела философия совпадает с наукой, не имеющей ничего общего со старой одурманивающей метафизикой. Кульминацией развития аналитической философии явилась книга кембриджского философа Людвига Витгенштейна "Логико-философский трактат". Витгенштейн более настойчиво, чем Рассел, концентрирует свое внимание на языке. Мысль выражается в языке, а значит, именно язык есть граница мышления. Есть только один мир — мир фактов, событий, который описывается совокупностью всех естественных наук. Важнейш. задачей является отделение предложений которые имеют смысл, от тех кот лишены его с научной т. зр., и т. о. очистить науку от бессмысленных предложений. Неопоз-ты различают 3 типа осмысления предложений:1.высказывания об эмпирических фактах (если говорят о фактах и ни о чем более);2.предложения, содержащие лог следствия этих высказываний и построенные в соответствии с лог правилами (могут быть сведены к высказываниям об эмпирических фактах);3.предложения логики и математики (не содержат высказываний о фактах, не дают нового знания о мире, необходимы для формального преобразования уже имеющегося знания); Чтобы выяснить имеет ли предложение смысл необходим спец метод – верификация. Суть в сравнении предложения с действительностью, в указании конкретных условий, при которых оно истинно или ложно. Фактическая истина состоит в соответствии высказывания факту. Предложения же типа “душа чел бессмертна” бессмысленны т. к. не могут быть проверены.Т.о. смысл предложений выражают факты. Обо всем остальном, например мистическом, лучше молчать. Молчать, потому что мистическое, равно как и этическое, нельзя выразить ясно в логическом смысле, так, чтобы можно было проверить высказывание на истинность/ложность. Если кто-то утверждает, что ему больно, то никто другой не сможет установить истинность этой боли.Ф-я не может состоять из научных предложений, т.к. в отличии от наук она не имеет доступа к фактам. Следовательно, философские предложения не истинны и не ложны: они бессмысленны. Цель ф-и – не особые философские предложения, а логическое прояснение мыслей. Куайн использовал достижения современной логики для прояснения и разрешения традиционных философских проблем, особенно онтологического ряда (вопросы формы «Какого рода вещи существуют?»). Согласно Куайну, философы должны допускать существование каких-либо объектов, лишь, когда это абсолютно необходимо. Проверка на необходимость, которую он предлагает, обманчиво проста: вещь существует, только если наилучшая теория(она включает объекты физики), в своей самой экономной формулировке, утверждает, что она существует. Для анал. Ф-и характерны логико-лингвистический акцент и пересмотр статуса Ф-и. Ф-я понимается либо как наука, либо как деятельность по прояснению мыслей.