
- •Раздел 1 Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте
- •Должностные обязанности учителя-логопеда общеобразовательной школы
- •Должностная инструкция учителя-логопеда
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •5. Взаимоотношения. Связи по должности
- •Работа учителя-логопеда в каникулярное время
- •Раздел 2
- •Обследование как одно из важнейших направлений
- •Работы учителя-логопеда и документация,
- •Сопряженная с ним
- •Содержание первичного обследования устной речи Материал для обследования звукопроизношения
- •1. Повторить или назвать по картинкам слова, выделяя заданный звук:
- •2. Повторить или назвать по картинкам слова сложной структуры:
- •11. Определить, в какой позиции (в начале, в середине, в конце слова) находится звук с, а, л, н и др.:
- •Материал для обследования состояния письма
- •4. Записать под диктовку прописные буквы:
- •Кошка и птичка
- •Диагностические диктанты
- •Диагностика чтения у учащихся начальных классов
- •Материал для обследования чтения
- •Раздел 3 Организация коррекционно-
- •Протокол проведения логопедической викторины «Словесная мозаика»
- •Логопедическая викторина «Словесная мозаика»
- •Планирование коррекционной работы
- •Календарно-тематический план работы с группой
- •Календарно-тематический план работы с группой
- •Учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие
- •Речи (сигматизм свистящих звуков)
- •Группа № 5
- •Система коррекционной работы по развитию связной речи
- •Тематическое планирование занятий по развитию связной речи
- •Этапы овладения чтением
- •Динамика развития техники чтения
- •Динамика развития техники чтения
- •III. Чтение слов
- •Игра «Морской бой»
- •Игра-лото «Корень слова»
- •Разгадай ребусы
- •Развитие понимания прочитанных слов, текста
- •Работа с родителями
- •План работы с учащимися, имеющими трудности при овладении чтением
- •Раздел 4. Работа учителя-логопеда в структуре школьного пмПк Психолого-медико-педагогический консилиум школы (пмПк)
- •Нормы учета рабочего времени учителя-логопеда при индивидуальном углубленном обследовании детей с речевой патологией
- •Логопедическое представление
- •Логопедическое заключение на учащегося младшего школьного возраста
- •Раздел 5 Документация учителя-логопеда общеобразовательной школы Перечень необходимой документации учителя-логопеда
- •Сроки хранения документации
- •Оформление и ведение документации в логопедическом пункте
- •Журнал учета посещаемости логопедических занятий в логопедическом пункте при моу сош №___
- •200__-200__Учебный год
- •Годовой план учебно-методической работы
- •Отчетная документация учителя-логопеда
- •Раздел 6 Логопедический кабинет
- •Часы работы логопедического кабинета на 200_—200учебный год
- •Список рекомендуемого оборудования логопедического пункта
- •Приложения
- •Об отпусках работников образовательных учреждений и педагогических работников других учреждений, предприятий и организаций
- •Перечень образовательных и других учреждений, предприятий и организаций и должностей, работа в которых даёт право на ежегодные удлинённые оплачиваемые отпуска
- •О списках работ, профессий, должностей,
- •Педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей, в соответствии с подпунктом 10 пункта 1 статьи 28 Федерального закона «о трудовых пенсиях в Российской Федерации»
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •О психолого-медико-педагогическом
- •Консилиуме (пмПк) образовательного
- •Учреждения
- •О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума (пмПк) образовательного учреждения
- •О формах учета деятельности специалистов пмПк Журнал записи детей на пмПк
- •Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций пмПк
- •Карта (папка) развития обучающегося, воспитанника
- •Мониторинг обеспеченности пмПк специалистами, осуществляющими психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся, воспитанников
- •О порядке взаимодействия пмПк с родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника и с пмпк Договор
- •Договор
- •Приложение 6 Инструктивное письмо о психолого-медико-педагогической комиссии
- •I. Общие положения
- •II. Цель и основные задачи пмпк
- •III. Организация деятельности пмпк
- •IV. Работники пмпк
- •V. Организация работы в пмпк
- •VI. Родители (законные представители)
- •VII. Управление пмпк
- •VIII. Имущество и средства учреждения
- •Приложение 7 Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования
- •Заместитель министра вл. Галанов
- •Приложение 9
- •1.1.1. Уровень образования
- •1.1.2. Стаж работы
- •1.1.3. Наличие квалификационной категории
- •2. Порядок установления разрядов оплаты труда
- •3. Сроки вынесения решений об оплате труда работников по разрядам etc
- •Приложение 9.2
- •3.1. II квалификационная категория
- •Приложение 10 Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации
- •Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед (8—14 разряды)
- •Приложение 11
- •Приложение 13 Конспекты занятий к разделу 3
- •Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Занятия 11-13
- •Занятие 14
- •Приложение 14
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Литература
- •Раздел 1. Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте
- •Раздел 2. Обследование как одно из важнейших
- •Раздел 3. Организация коррекционно-развивающего
- •Раздел 4. Работа учителя-логопеда в структуре школьного пмПк.........
- •Раздел 5. Документация учителя-логопеда общеобразовательной школы ...............................................137
- •Раздел 6. Логопедический кабинет......................................148
Раздел 1. Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте
Должностные обязанности учителя-логопеда
общеобразовательной школы...........................................8
Работа учителя-логопеда в каникулярное время.............. 14
Раздел 2. Обследование как одно из важнейших
направлений работы учителя-логопеда
и документация, сопряженная с ним....................................16
Содержание первичного обследования устной речи
Материал для обследования звукопроизношения
Материал для обследования фонематического слуха
и навыков звукового анализа
Материал для обследования словарного запаса
Материал для обследования грамматического строя речи
Диагностика состояния письменной речи
Материал для обследования состояния письма
Диагностические диктанты для проверки навыков письма
Материал для контрольного списывания
Диагностика чтения у учащихся начальных классов
Материал для обследования чтения
Тесты для проверки навыков чтения
Раздел 3. Организация коррекционно-развивающего
процесса. Комплектование групп и составление
расписания логопедических занятий....................................51
Комплектование групп и составление расписания
логопедических занятий............................................... 51
Формы организации логопедических занятий ................. 52
Логопедическая викторина «Словесная мозаика» ......... 57
Планирование коррекционной работы............................ 61
Система коррекционной работы
по развитию связной речи............................................. 94
Тематическое планирование занятий
по развитию связной речи.......................................... 98
Коррекционная работа при нарушениях чтения .............104
Развитие понимания прочитанных слов, текста...........124
Работа с родителями.................................................126
План работы с учащимися, имеющими
трудности при овладении чтением..............................127
Раздел 4. Работа учителя-логопеда в структуре школьного пмПк.........
Раздел 5. Документация учителя-логопеда общеобразовательной школы ...............................................137
Перечень необходимой документации учителя-логопеда.....137
Сроки хранения документации.....................................138
Оформление и ведение документации
в логопедическом пункте .............................................138
Годовой план учебно-методической работы..................142
Отчетная документация учителя-логопеда.....................146
Раздел 6. Логопедический кабинет......................................148
Список рекомендуемого оборудования
логопедического пункта...............................................149
Приложения...........................................................................155
Приложение 1
Письмо Минобразования России от 14 декабря
2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического
пункта общеобразовательного учреждения» ................155
Приложение 2
Об отпусках работников образовательных
учреждений и педагогических работников
других учреждений, предприятий и организаций........164
Приложение 3
О списках работ, профессий, должностей,
специальностей и учреждений, с учетом которых
досрочно назначается трудовая пенсия по старости
в соответствии со статьей 28 Федерального закона
«О трудовых пенсиях в Российской Федерации»,
и об утверждении правил исчисления периодов
работы, дающей право на досрочное назначение
трудовой пенсии по старости в соответствии
со статьей 28 Федерального закона «О трудовых
пенсиях в Российской Федерации».............................168
Приложение 4
Об утверждении положения о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам образовательных учреждений длительного
отпуска сроком до одного года...................................179
Приложение 5
О психолого-медико-педагогическом
консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения......183
Приложение 6
Инструктивное письмо о психолого-медико-педагогической комиссии..........................................193
Приложение 7
Об учителях-логопедах и педагогах-психологах
учреждений образования...........................................202
Приложение 8
Разряды оплаты труда Единой тарифной сетки
по должностям работников учреждений
образования Российской Федерации...........................207
Приложение 9
Об утверждении рекомендаций по определению
уровня квалификации педагогических
и руководящих работников, требований
к квалификации этих работников при присвоении
им квалификационных категорий и внесении
изменений в приказ Министерства образования РФ
и Государственного комитета РФ по высшему
образованию.............................................................209
Приложение 10
Тарифно-квалификационные характеристики (требования) но должностям работников
учреждений образования Российской Федерации.........222
Приложение 11
Тексты для проверки навыка чтения..........................227
Приложение 12
Дидактический материал
для игры «Доскажи словечко»...................................240
Приложение 13
Конспекты занятий к разделу 3.................................270
Приложение 14
Поурочные планы логопедических занятий
по коррекции оптически сходных букв
на примере букв и, у.................................................305
Литература.............................................................................314