2. Практический раздел

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Тема 1 Особенности современного высшего образования

По данной теме дисциплины как форма контроля знаний студентов предусмотрена защита реферата.

Методические рекомендации студенту

1. Реферат пишется по одной из предложенных ниже тем, или предложенной самим студентом, но в рамках общей темы программы «Особенности современного высшего образования».

2. Объем реферата не менее 4 страниц, оформление текста: 12 pt., параметры страниц: верхнее поле – 2,8 см., левое, правое, нижнее – 2,5 см., межстрочный интервал – одинарный, остальные требования – в соответствии с ГОСТом.

Примерная тематика рефератов

1. Болонский процесс как реальное воплощение концепции европеизации образования.

2. Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина: университет на перекрестке культур.

3. Высшее образование как социальный институт.

4. Европейские образовательные программы в свете Болонского и Лиссабонского процессов.

5. Из истории университетского образования.

6. Концептуальные вопросы подготовки кадров высшей квалификации в Республике Беларусь (По выбору: по правоведческой, экономической, управленческой специальностям).

7. Миссия университета в белорусской культуре.

8. О роли образования в цивилизационных процессах ХХ1 века.

9. Особенности белорусской национальной модели образования.

10. Правовое регулирование системы образования в Республике Беларусь.

11. Современное образование в условиях идеологий глобализма и культурной самобытности страны.

12. Современные смыслы ценности образования.

13. Современные тенденции интеграции европейского образовательного пространства.

14. Университет как центр культуропорождающего образования (Изменение форм коммуникации в учебном процессе).

Рекомендуемая литература

1. Бадаева, А. Интеграция европейского образовательного пространства / А. Бадаева // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 4. – С. 63–71.

2. Барнетт, Р. Осмысление университета / Пер. с англ. Р.Е. Гайлевича // Образование в современной культуре / Под ред. М.А. Гусаковского. – Минск, 2001. – С. 97–124.

3. Барроуз, Л.К. Европа университетов / Л.К. Барроуз // Высшее образование в Европе. 1989. – Т. 14. - № 1. – С. 32–40.

4. Гречко, П. Глобализация: образовательные горизонты / П. Гречко // Высшее образование в России. – 2005. – № 11. – С. 102–107.

5. Демчук, М.И. Высшая школа Республики Беларусь в Европейском пространстве высшего образования / М.И. Демчук // Вышэйшая школа. – 2011. – № 6. – С. 6–9. еспублики Беларусь в европейском пространстве высшего образования / М.И. Демчук // Вышэйшая школа. – 2011. – № ?. – С. 6–9.

6. Жук, А.И. Тенденции и перспективы развития национальной системы высшего образования / А.И. Жук // Вышэйшая школа. – 2011. – № 6. – С. 3–5. еспублики Беларусь в европейском пространстве высшего образования / М.И. Демчук // Вышэйшая школа. – 2011. – № ?. – С. 6–9. Вышэйшая школа. – 2011. – № ?. – С. 3–5.

7. Зборовский, Г.Е. Образование: от ХХ к ХХ1 веку / Г.Е. Зборовский. – Екатеринбург, 2000.

8. Кодекс Республики Беларусь об образовании / 13 января 2011 г. № 243-З : Принят Палатой представителей 2 декабря 2010 года ; Одобрен Советом Республики 22 декабря 2010 года ; Изменения и дополнения: Закон Республики Беларусь от 13 декабря 2011 г. № 325-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 140, 2/1877) <H11100325>.

9. Левко, А.И. Образование сквозь призму идеологии глобализма и культурной самобытности страны / А.И. Левко // Народная асвета. – 2005. – № 6. – С. 7–12.

10. Лузгин, И.И. О некоторых современных аспектах модернизации высшего образования в обучении студентов юридической специальности / И.И. Лузгин // Юридическое образование и наука. – 2007. – № 2. – С. 21.

11. Наливайко, Н.В., Ушакова, Е.В. О роли образования в обществе ХХ1 века / Н.В. Наливайко, Е.В. Ушакова // Философия образования. – 2010. – № 1. – С. 71-80 / Постоянный адрес статьи : http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/21882997.

12. Ридингс, Б. Университет в руинах / Б. Ридингс ; пер. с англ. А.М. Корбута ; под общ. ред. М.А. Гусаковского. – Минск : БГУ, 2009. – 248 с. (Университет в границах разума. Университет и идея культуры. – С. 83–102).

13. Рысакова, П.И. Национальная система образования как агент формирования глобальной идентичности / П.И. Рысакова // Философские науки. – 2010. – 2010. – № 10. – С. 110–127.

14. Силичев Д.А.Болонский процесс и модернизация образования в России / Д.А. Силичев // Вопросы философии. – 2009. – № 8. – С. 81–91.

15. Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе / М.А. Гусаковский, Л.А. Ященко, С.В. Костюкевич и др.; Под ред М.А. Гусаковского. Минск : БГУ, 2004. – 279 с. (Проект культуропорождающего образования. – С. 11– 62. – История университета, идея современного университета).

16. Филипповская, Т. Высшее образование как социальный институт: загадка выживаемости / Т. Филипповская // Высшее образование в России. – 2005. – № 11. – С. 92–102.

17. Хмель, О.А. Развитие системы высшего педагогического образования в странах Европейского союза / О.А. Хмель // Вышэйшая школа. – 2008. – № 4. – С. 53–55.

18. Чесновский, М.Э., Круглашов, А.Н., Ярмох, Э. Ценности образования в условиях интеграции европейского образовательного пространства / М.Э. Чесновский, А.Н. Круглашов, Э.Ярмох // Веснік Брэсцкага універсітэта. Серыя 1. Філасофія. Паліталогія. Сацыялогія. – 2010. – № 2. – С. 5–15.

19. Чудновский, В.Э. Смысложизненный аспект современного процесса образования / В.Э. Чудновский // Вопросы психологии. – 2009. – № 4. – С. 50–60.

20. Шарыгин, И.Ф. Образование и глобализация / И.Ф. Шарыгин // Новый мир. – 2004. –№ 10.