Ситсына-Кудрявтсева Учебное пособие по русскому языку как иностранному для 2015 (1)

Работа заслуживает положительной оценки (слабая работа);

высокой оценки (средний уровень работы); отличной оценки (хорошая работа).

5. Недостатки, недочеты

1. Использовать в начале клише:

К недочетам работы следует отнести допущенные автором длинноты в изложении… и недостаточную четкость речевого оформления материала Работа методически не рациональна, сле-

довало бы изменить последовательность глав…, несколько сократить введение и снабдить работу приложением… Существенный недостаток данного исследования заключается в…

2. Закончить постраничное перечисление недостатков и недочетов:

Отмеченные недочеты не снижают высокого уровня работы, т. е. носят локальный характер… Указанные замечания не влияют на конеч-

ные результаты работы. Можно лишь обратиться к автору с пожеланиями… Перечисленные недостатки и недочеты слишком серьезны и не позволяют рассматривать работу как состоявшееся исследование…

261

вого оформления затрудняет чтение. Кроме того, обилие ошибок приводит к мысли, что автор …

Задание 5. Послушайте отрывок из лекции «Режим эксплуатации агрегатов и блоков АЭС». Во время прослушивания лекции конспектируйте ее основное содержание. Опираясь на конспект, коротко перескажите услышанное в лекции. При пересказе выделяйте основную информацию (определения понятий, классификации, характеристики изучаемых объектов). Сделайте выводы, следующие из услышанного в лекции.

Основными режимами агрегатов и блоков АЭС являются: режим пуска и остановки, работа под нагрузкой, нахождение в резерве.

Режим пуска представляет собой систему последовательных операций, проводимых персоналом или автоматическими устройствами. Основное внимание при пуске уделяется равномерному прогреву оборудования и соблюдению допустимых скоростей роста температур наиболее важных элементов (барабанов паровых котлов, турбин, паропроводов). По времени операция пуска складывается их таких этапов: подготовка к пуску, пуск, включение в работу и увеличение нагрузки.

Подготовка к пуску заключается в осмотре всех агрегатов и блоков, ппроверке исправности приборов, приведении в пусковрое положение схем, органов управления и защитных устройств.

Пуск – это операция приведения агрегата в действие и прогрев его элементов до рабочей температуры.

Включение в работу и увеличение нагрузки являются заключительными операциями. Для ядерного реактора переход от пуска к включению не имеет четкой границы. Для двухконтурных АЭС этот момент начинается с пуска питательных насосов второго контура, после чего тепловая нагрузка интенсивно возрастает. Увеличение нагрузки реактора осуществляется изменением положения стержней регулирования.

Режим работы под нагрузкой организуется таким образом, чтобы обеспечивались высокие технико-экономические показатели агрегатов (блоков) и электростанции в целом при обязательном

262

выполнении графика нагрузки и плановой выработки энергии установленного качества по параметрам пара, напряжению и частоте электрического тока.

В условиях эксплуатации остановки агрегатов и блоков бывают нормальными и аварийными. Нормальная остановка производится в соответствии с графиком нагрузки по распоряжению диспетчера или дежурного инженера; аварийная остановка – при возникновении неисправности оборудования или аварии во внешних электрических сетях.

При нормальной остановке агрегат или блок постепенно разгружается, затем отключается и далее расхолаживается с определенной скоростью понижения температуры, рекомендуемой заводом-изготовителем оборудования.

Реакторы АЭС останавливаются посредством введения регулирующих стержней и стержней защиты в активную зону, п при борном регулировании – путем подачи раствора в теплоноситель. Расхолаживание реактора производится прокачкой теплоносителя и отводом тепла через технологические конденсаторы. На некоторых АЭС для отвода тепла предусматриваются специальные установки расхолаживания с насосами и теплообменниками, охлаждаемыми технической водой.

Агрегаты и блоки выводятся в резерв при избытке мощности в системе. Время находжения в резерве может быть длительным и кратковременным. При остановке в длительный резерв (несколько дней, недель) оборудование расхолаживается и консервируется, а при остановке в кратковременный резерв (несколько часов) – поддерживается в горячем состоянии.

Задание 6. Обобщая все знания, полученные по теме «Эксплуатация атомных электростанций», составьте небольшой научный доклад по изученной проблеме (5 минут). При составлении доклада передайте информацию изученных текстов в форме рецензии с оценкой позиции авторов. В своем докладе используйте лексические и грамматические средства для создания развернутого описания текста, включающие ана-

лиз и оценку информации: а) автор говорит, анализирует, характеризует, раскрывает, высказывает предположение, останавливается, отмечает, подчеркивает, доказывает, считает,

263

полагает, отстаивает точку зрения, сопоставляет, противопоставляет; б) основная/ главная цель автора сводится к тому, что (чтобы)…, основная задача автора состоит в том, что (чтобы)…, особо следует выделить, отметить, остановиться…; в) достоинством (недостатком) работы является…, заслуга автора состоит/заключается в том, что…, нельзя (не) согласиться с …, не совсем ясно, спорно, дискуссионно.

264

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение. СПб.:

Златоуст, 2003. 47 c.

2.Лебединский С.И., Гончар Г.Г. Русский язык как иностранный. Типовая учебная программа для иностранных студентов I – IV курсов нефилологических специальностей. Минск: БГУ, 2003. 85 c.

3.Основы теории и методы расчета ядерных энергетических реакторов / Под ред. доктора физ.-мат. наук, проф. Г.А. Батя. М.: Энергоиздат, 1982. 511 с.

4.Стерман Л.С., Тевдин С.А., Шарков А.Т. Тепловые и атомные электростанции / Под ред. доктора тех. наук Л.С. Стермана. М.: Энергоиздат, 1982. 457 с.

265

ДЛЯ ЗАМЕТОК

267

ДЛЯ ЗАМЕТОК

268