Ситсына-Кудрявтсева Учебное пособие по русскому языку как иностранному для 2015 (1)
.pdfосложнено вводным словом, выражающим оценку говорящим степени достоверности сообщаемого).
Задание 9. Вспомните разные обстоятельственные предложно-падежные конструкции. Найдите в тексте предложно-падежные конструкции с обстоятельствами а) места; б) времени; в) условия; г) причины или следствия; д) уступки; е) цели; ж) образа действия, меры и степени. В каждом случае определяйте тип обстоятельственных отношений и каким способом они выражены.
Пример: Тепловая экономичность электростанции очень важ-
на (когда?) при расчете стоимости 1 кВт*ч производимой электроэнергии (обстоятельство времени, выраженное предложнопадежным сочетанием).
Задание 10. Вспомните средства связи между однородными членами предложения и частями сложносочиненного предложения. Найдите в тексте такие средства связи. В каждом случае определите, при помощи каких союзов осуществляется связь между однородными членами предложения или между частями сложносочиненного предложения.
Разряд сочинительных союзов |
Сочинительные союзы |
Соединительные |
И, да=и, и… и |
Разделительные |
Или, либо, то…то, не то … не |
|
то, ни … ни, все же, все-таки |
Противительные |
А, а (не), но, однако, да=но, а |
|
между тем |
Присоединительные |
Кроме того, причем, притом, |
|
тем самым, к тому же, тем бо- |
|
лее что, тоже, также, а также |
|
|
Сопоставительные |
Как … так и …, не только … |
|
но и … |
Пример: Итак, в парогенератор поступает теплота, выделившаяся в активной зоне реактора qa3, за вычетом теплоты, теряемой системой первого контура qIк, а также теплота конден-
сата qк (однородные дополнения соединены присоединительным союзом).
201
Задание 11. Найдите в тексте сложноподчиненные предложения: а) с определительной придаточной частью; б) с изъяснительной придаточной частью; в) с обстоятельственной придаточной частью причины или следствия; г) с обстоятельственной придаточной частью условия; д) с обстоятельственной придаточной частью цели; е) с обстоятельственной придаточной частью времени. Обратите внимание на форму выражения предиката в предложении с обстоятельственной придаточной частью цели.
Пример: Для периода между выгрузкой части ТВЭЛов и загружаемых взамен свежих ТВЭЛов определяется суммарная выра-
ботка электроэнергии (какой электроэнергии?), к которой от-
носят стоимость полученных ТВЭЛов (сложноподчиненное предложение с определительной придаточной частью).
ТЕПЛОВАЯ ЭКОНОМИЧНОСТЬ АЭС
Тепловая экономичность электростанции, без всяких сомнений, очень важна при расчете стоимости 1 кВт*ч производимой электроэнергии.
Чтобы определить степень тепловой экономичности АЭС, рассмотрим тепловой баланс для двухконтурной АЭС с водным теплоносителем в расчете на 1 кг пара. Условно рассмотрим его при отсутствии регенеративного подогрева. Итак, в парогенератор поступает теплота, выделившаяся в активной зоне реактора qa3, за вычетом теплоты, теряемой системой первого контура qIк, а также теплота конденсата qк. С учетом потерь теплоты в паропроводах qтр каждый килограмм пара внесет в турбину энтальпию hп. Некоторая незначительная часть этой теплоты будет затрачена на механические потери в турбине qмех и потери в электрогенераторе qг, также значительную часть теплоты придется отвести в конденсаторе с охлаждающей водой qох, а непосредственно в электроэнергию будет превращено количество теплоты qэл, которое существенно меньше отводимого в конденсаторе. Как следствие этого, коэффициент полезного действия (КПД) АЭС с водным теплоносителем находится на уровне ~33%.
Важно понимать, что тепловая экономичность является важным, но не окончательным показателем экономичности работы АЭС. В качестве одного из показателей общей экономичности электро-
202
станции используется себестоимость продукции, в частности себе-
стоимость 1 кВт*ч отпускаемой электроэнергии. Однако опреде-
ление этого показателя является задачей другого учебного курса. Напомним только, что годовые затраты на производство электроэнергии включают в себя топливную составляющую, а также составляющие, зависящие от начальных капиталовложений и расходов на эксплуатацию.
Для АЭС топливная составляющая имеет существенно меньшее значение, чем для ТЭС, поэтому меньшая в сравнении с ТЭС тепловая экономичность АЭС, связанная с применением насыщенного пара среднего давления, не препятствует конкурентоспособности АЭС в сравнении с ТЭС.
Расчет топливной составляющей для атомных электростанций отличается от расчета топливной составляющей для ТЭС по ряду причин: для АЭС загружаемое и выгружаемое топливо практически не отличается по общей массе; определение количества действительно «сгоревшего» топлива (235U, 239Pu) требует определения изотопного состава выгружаемого топлива, что невозможно в условиях АЭС, соответственно, невозможно определение действительной, а не расчетной глубины выгорания.
Выгружаемое из реактора АЭС топливо имеет высокую энергетическую ценность, главным образом по содержанию 235U и 239Pu, поэтому оно подлежит не только переработке, но и повторному использованию. При определении топливной составляющей учитывают как цену уранового топлива, так и стоимость изготовления ТВЭЛов и затраченных на них конструкционных материалов. В связи с этим топливную составляющую для АЭС рассчитывают с учетом сумм, предъявляемых АЭС для оплаты доставляемых партий ТВЭЛов. Для периода между выгрузкой части ТВЭЛов и загрузкой взамен свежих ТВЭЛов определяется суммарная выработка электроэнергии, к которой относят стоимость полученных ТВЭЛов.
Для АЭС повышение тепловой экономичности только тогда приводит к уменьшению топливной составляющей, когда оно не связано с удорожанием загружаемого в реактор ядерного топлива. Так, применение перегретого пара высокого давления с параметрами 9 МПа и 500 0С на первом и втором блоках Белоярской АЭС повысило их тепловую экономичность в сравнении с первым и
203
вторым блоками Нововоронежской АЭС, работающими на насыщенном паре среднего давления с параметрами 2,9 МПа и 230 0С. Однако ядерный перегрев пара на Белоярской АЭС потребовал применения в перегревательной части активной зоны реактора нержавеющих аустенитных сталей вместо циркониевых сплавов, соответственно, оказалось необходимым повысить обогащение урановой загрузки, что вызвало увеличение топливной составляющей.
Капиталовложения в АЭС существенно выше, чем в ТЭС. Они влияют на стоимость электроэнергии, поэтому конструктивные решения, повышающие тепловую экономичность АЭС, приемлемы лишь в том случае, если уменьшение топливной составляющей превышает рост составляющей от капитальных затрат. Когда это условие не соблюдается, себестоимость 1 кВт*ч электроэнергии, конечно, увеличивается. Поиск решений, повышающих тепловую экономичность АЭС без увеличения капиталовложений, безусловно, является задачей проектировщиков таких электростанций. В качестве одного из путей решения проблемы снижения стоимости 1 кВт установленной мощности современная атомная энергетика использует рост единичной мощности основных агрегатов и мощности АЭС в целом. Это современный путь развития энергетики, так как одновременно решаются и такие важные задачи, как ускорение ввода значительных мощностей и сокращение трудозатрат на сооружение электростанций.
Послетекстовые задания
Задание 1. Ответьте на вопросы к тексту:
1.Почему важна тепловая экономичность АЭС?
2.Как можно определить степень тепловой экономичности АЭС? Какова она?
3.Что является общим показателем экономичности работы электростанции? Что включают в себя затраты на производство электроэнергии?
4.Почему расчет топливной составляющей для АЭС отличается от расчета топливной составляющей для ТЭС?
5.Как рассчитывают топливную составляющую для АЭС?
204
6. В каком случае приемлемы конструктивные решения, повышающие топливную экономичность АЭС?
Задание 2. Создайте структурно-смысловую схему текста. Найдите в тексте информацию, соответствующую каждому структурно-смысловому компоненту текста. Опираясь на составленную стуруктурно-смысловую схему, напишите тезисный план текста.
Задание 3. Напишите реферат-конспект текста с ипользованием предложений с реферативной формой.
Реферативно-смысловые глаголы
Тип текста |
Реферативно- |
Именная сочетаемость |
|
смысловые глаголы |
процесс, способ, вид… |
Описание |
описывает |
|
|
определяет |
понятие, условие, пре- |
|
|
имущества… |
|
характеризует |
процесс, свойство, от- |
|
|
ношение… |
|
называет |
признаки, свойства, осо- |
|
|
бенности… |
|
формулирует |
вопрос, проблему, зада- |
|
|
чу… |
|
перечисляет |
достоинства, недостат- |
|
|
ки |
Повествование |
рассказывает |
о фактах, о событи- |
|
|
ях, об истории… |
|
излагает |
факты, события… |
|
сообщает |
информацию, данные, |
|
|
факты… |
|
информирует |
о событиях, о фак- |
|
|
тах… |
|
показывает |
ход событий, историю… |
Рассуждение |
анализирует |
причины, данные, ре- |
|
|
зультаты… |
|
доказывает |
тезис, гипотезу, пра- |
|
|
вильность… |
|
утверждает |
положение… |
|
обосновывает |
метод, выбор, поло- |
205
|
|
жение… |
|
исследует |
проблему, причины… |
|
объясняет |
причины, связи… |
|
выявляет |
закономерности, взаимо- |
|
рассматривает |
связи … |
|
раскрывает |
|
|
устанавливает |
|
|
сравнивает |
|
|
сопоставляет |
|
|
противопоставляет |
|
Грамматические варианты предложений с реферативной формой глагола
Пассивные конструкции |
Активные конструкции |
В тексте описывается … . |
Текст (Автор) описал … . |
В тексте дано описание … . |
Текст (Автор) описывает … . |
В тексте дается описание … . |
Текст (Автор) дал описание … . |
В тексте приведено описание … . |
Текст (Автор) привел описание … . |
В тексте приводится описание … . |
Текст (Автор) дает … . |
|
Текст (Автор) приводит описание |
|
… . |
Пример составления реферата-конспекта с использованием предложений с реферативной формой
Предложения текста |
Предложения с реферативной |
|
формой |
Обратимся к рассмотрению получе- |
В начале текста говорится о |
ния так называемого сухого льда из |
получении сухого льда из угля на |
угля. Оно ежедневно осуществляет- |
промышленных предприятиях. |
ся на промышленных предприятиях. |
|
Уголь сжигается в котле, а образу- |
Автор подробно описывает про- |
ющийся дым очищается. Затем пу- |
цесс получения жидкой углекис- |
тем нагревания выделяемый в чи- |
лоты: сжигание угля, его после- |
стом виде углекислый газ при после- |
дующее нагревание, охлаждение, |
206
дующем охлаждении и сжатии пе- |
сжатие, переход в жидкое со- |
||||||||||
реводится в жидкое состояние под |
стояние. |
|
|
|
|
||||||
давлением 70 атм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Заметим, что это та жидкая угле- |
Автор отмечает промышленную |
||||||||||
кислота, которая в баллонах до- |
сферу |
использования |
жидкой |
||||||||
ставляется на заводы и употребля- |
углекислоты. |
|
|
|
|||||||
ется для промышленных целей. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Она достаточно холодна, может |
Автор |
дает |
характеристику |
||||||||
даже заморозить грунт. |
|
|
жидкой углекислоты как веще- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
ства, |
способного |
заморозить |
|||
|
|
|
|
|
|
грунт. |
|
|
|
|
|
Как известно, это делалось при со- |
Автор |
вспоминает |
известный |
||||||||
оружении московского метро. |
|
факт применения жидкой угле- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
кислоты |
при |
строительстве |
|||
|
|
|
|
|
|
московского метро. |
|
|
|||
|
|
|
|
||||||||
Однако подчеркнем, что для многих |
Автор |
подчеркивает |
особую |
||||||||
целей |
требуется углекислота |
в |
важность |
получения углекисло- |
|||||||
твердом виде, так, что называется |
ты в твердом виде, сухого льда. |
||||||||||
сухим льдом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Название «сухой лед» весьма удачно |
Автор отмечает главное физи- |
||||||||||
указывает |
на |
главную |
физическую |
ческое свойство сухого льда. |
|||||||
особенность этого льда. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Поэтому сухой лед является незаме- |
Автор приводит примеры, дока- |
||||||||||
нимым |
охладительным |
веществом. |
зывающие |
важность |
примене- |
||||||
Например, продукту, сохраняемые |
ния сухого льда как незаменимо- |
||||||||||
при помощи этого льда, защищают- |
го охладительного |
вещества в |
|||||||||
ся от порчи. Наконец, углекислота |
быту и в качестве надежного |
||||||||||
является |
надежным |
противопо- |
противопожарного средства. |
||||||||
жарным средством. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Все это позволяет объяснить, поче- |
В заключение автор выражает |
||||||||||
му сухой лед нашел такое широкое |
уверенность в |
обоснованности |
|||||||||
применение |
в |
промышленности |
и |
широкого |
применения |
сухого |
|||||
бытовой технике. |
|
|
льда в промышленности и быто- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
вой технике. |
|
|
|
Задание 4. Устно сформулируйте основные положения текста, используя:
1) конструкции, употребляемые при качественной характеристике, при характеристике состава предмета, при описании связи и
207
взаимосвязи предметов, процессов, явлений, при выявлении отличий объекта или при сравнении одного объекта с другим, при характеристике применения объекта:
что содержит что что имеет что что равно чему
что включает в себя что что достигает что что составляет что
что входит в состав чего что является составной частью чего что обладает чем чему присуще что для чего характерно что
что способно что делать что способно к чему что с каким свойством что связано с чем что зависит от чего
что происходит/ совершается в зависимости от чего что ведет к чему что действует/ влияет/ оказывает влияние на что
что находится под воздействием чего что взаимодействует с чем
что каково (должно быть каким) по сравнению с чем что каково в отличие от чего что совпадает с чем что соответствует чему
что сходно/ имеет сходство с чем что подобно чему что равно чему
что и что различны по чему что и что (не) идентичны по чему
что и что противоположны по чему что отличается от чего чем по чему что превосходит что по чему что уступает чему по чему если…, то
208
в то время как… тогда как … чем…, тем… что служит чем
что служит для чего что применяется для чего
что применяется в качестве чего что используется для чего что используется в качестве чего что предназначается для чего что предназначено для чего
2)предложения с союзом и, выражающие одновременность или последовательность действий;
3)предложения с союзами что, чтобы без соотносительных
слов;
4)простые и сложные предложения с союзами и, все же, все-
таки; и …, и …; ни …, ни … ;
5)простые предложения с союзами как …, так и …; не только
…, но и … ;
6)простые и сложные предложения с союзами а, (не) а, (а)
между тем, но, однако;
7)сложные предложения с союзами кроме того, причем, при-
том, тем самым, тому же, том более что;
8)предложения со словами и словосочетаниями в функции сою-
зов в значении уточнения: например, в частности, особенно, главным образом;
9)предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями, комментирующими высказывание;
10)предложно-падежные конструкции и сложноподчиненные предложения, выражающие причинно-следственные отношения;
11)предложно-падежные конструкции и сложноподчиненные предложения, выражающие уступительные отношения.
Задание 5. Послушайте отрывок из лекции «Тепловая экономичность АЭС». Во время прослушивания лекции конспектируйте ее основное содержание. Опираясь на конспект, коротко перескажите услышанное в лекции. При пересказе выделяйте основную информацию (определения
209
понятий, классификации, характеристики изучаемых объектов). Сделайте выводы, следующие из услышанного в лекции.
Экономичность АЭС определяется её основными техническими показателями, к которым относят единичную мощность реактора, КПД, энергонапряжённость активной зоны, глубину выгорания ядерного горючего, коэффициент использования установленной мощности АЭС за год. С ростом мощности АЭС удельные капиталовложения в неё (стоимость установленного кВт) снижаются более резко, чем это имеет место для ТЭС. В этом главная причина стремления к сооружению крупных АЭС с большой единичной мощностью блоков. Для экономики АЭС характерно, что доля топливной составляющей в себестоимости вырабатываемой электроэнергии 30 – 40% (на ТЭС 60 – 70%), поэтому крупные АЭС наиболее распространены в промышленно развитых районах с ограниченными запасами обычного топлива, а АЭС небольшой мощности – в труднодоступных или отдалённых районах, например АЭС в поселке Билибино (Якутская область) с электрической мощностью типового блока 12 мВт. Часть тепловой мощности реактора этой АЭС расходуется на теплоснабжение. Вместе с тем для АЭС топливная составляющая имеет существенно меньшее значение, чем для ТЭС. Поэтому меньшая в сравнении с ТЭС тепловая экономичность АЭС, связанная с применением насыщенного пара среднего давления, не препятствует конкурентоспособности АЭС в сравнении с ТЭС.
Расчет топливной составляющей для атомных электростанций отличается от расчета топливной составляющей для ТЭС по ряду причин: для АЭС загружаемое и выгружаемое топливо практически не отличается по общей массе; определение количества действительно «сгоревшего» топлива (235U, 239Pu) требует определения изотопного состава выгружаемого топлива, что невозможно в условиях АЭС, соответственно, невозможно определение действительной, а не расчетной глубины выгорания.
Выгружаемое из реактора АЭС топливо продолжает иметь высокую энергетическую ценность, в том числе и по содержанию 235U и 239Pu, поэтому оно подлежит переработке для повторного использования. Однако при определении топливной составляющей кроме
210