Федотов А.Ю. Психологическое обеспечение профессиональной надежности...Т. 2

безопасность

в

чрезвычайных

ситуациях

(психол. науки)

20

2004

Северина Л.В.

Субъективные

детерминанты

функциональной

канд. 19.00.03

надежности

деятельности

операторов

психология

труда,

энергосистем:

инженерная психология

и

эргономика

21

2005

Благинин А.А.

Психофизиологическое

обеспечение

докт. 19.00.03

надежности профессиональной деятельности

психология

труда,

операторов сложных эргатических систем.

инженерная психология и

эргономика

22

2005

Небытова Л.А.

Психологическое сопровождение формирования

канд. 19.00.07

надежности субъекта спортивной деятельности.

педагогическая психология

23

2006

Ипатова Л.Ф.

Социально-психологическое

обеспечение

канд. 19.00.05

надежности

деятельности

оперативного

социальная психология

персонала на энерго-предприятиях.

24

2008

Сарычев С.В.

Социально-психологические

факторы

докт. 19.00.05

надежности малых групп в различных

социальная психология

социальных условиях.

25

2010

Каландия А.Т.

Надежность спортсмена как фактор успешности

канд. 19.00.01

его спортивной деятельности.

общая психология,

психология личности,

история

психологии

26

2011

Павленко В.А.

Психологические условия надежности офицера

канд. 20.02.02

расчета боевого управления и пуска ракетного

военная психология

и

дивизиона РВСН.

педагогика *

27

2011

Стрижов Е.Ю.

Нравственно-психологические

докт. 19.00.06

детерминанты мошенничества.

юридическая психология

28

2012

Крук В.М., 19.00.03 –

Психологическое обеспечение

Психология

труда,

личностной надежности

инженерная

психология,

специалиста силовых структур.

эргономика

№

Год

ФИО,

п/п

защиты

Научная дисциплина

Область наук,

тема

1.

1972

Завалова Н.Д.,

Психологические науки. Психологические

19.00.03

вопросы оценки и обеспечения эффективности

психология труда,

и надежности деятельности летчика как

инженерная психология

оператора системы летчик-самолет.

2.

1974

Котик М.А.,

Психологические

науки.

Зависимость

19.00.03

надежности работы человека-оператора от

психология труда,

технических

и

психофизиологических

инженерная психология

ограничений.

3.

1974

Пономаренко В.А.

Медицинские

науки.

Теоретико-

экспериментальное исследование надежности

человека в опасной профессии.

4.

1983

Плахтиенко В.А.,

Психологические

науки.

Психологические

19.00.01

основы повышения надежности

спортивной

общая психология,

деятельности.

история психологии

5.

1987

Кольтовер В.К.

Биологические науки. Надежность электрон-

биологические науки

транспортных мембран и роль анион-радикалов

03.00.02

кислорода в старении.

биофизика

6.

1995

Пископпель А.А.,

Философские

науки.

Историко-

09.00.08

методологический

анализ

концепции

философия науки и

надежности социотехнических систем.

техники

7.

1996

Щелбанов В.Ю.,

Биологические

науки.

Надежность

14.00.07

деятельности

и

профессиональное

здоровье

гигиена

работающих

в

неблагоприятных

условиях

(концепция, методы и критерии оценки).

8.

1999

Двас Г.В.,

Экономические

науки.

Методология

08.00.05

управления

экономическими

системами

с

экономика и управление

применением теории надежности.

народным хозяйством

9.

2000

Рыбников В.Ю.,

Психологические

науки.

Психологическое

19.00.03

прогнозирование

надежности

деятельности

психология труда,

специалистов экстремального профиля.

инженерная психология

10.

2002

Рисухин В.Н.,

Технические науки. Разработка методологии

05.22.14

повышения

уровня

безопасности

и

Эксплуатация

эффективности

эксплуатации

магистральных

воздушного транспорта

самолетов гражданской авиации на основе

обеспечения

надежности

деятельности

экипажей.

11.

2004

Губонина З.И.,

Технические науки. Проблема надежности

05.26.01

человека в металлургии и пути ее повышения.

охрана труда (по

отраслям)

12.

2005

Благинин А.А.,

Психологические

науки.

19.00.03

Психофизиологическое

обеспечение

психология труда,

надежности

профессиональной

деятельности

инженерная психология,

операторов сложных эргатических систем:

эргономика

13.

2005

Фурманков А.Н.,

Экономические науки. Теория и методология

08.00.05

управления

надежностью

социально-

экономика и управление

экономических

систем

на

этапе

их

народным хозяйством

проектирования.

33

(по отраслям и сферам

деятельности)

14.

2006

Поздняков В.Д.,

Технические науки. Повышение надежности и

05.20.01

эффективности функционирования операторов

технологии и средства

механизированных процессов животноводства.

механизации сельского

хозяйства

15.

2008

Сарычев С.В.,

Психологические

науки.

Социально-

19.00.05

психологические факторы надежности малых

социальная психология

групп в различных социальных условиях.

16.

2010

Квашнина Г.А.,

Технические науки. Методология создания

05.13.10

интеллектуальных

систем

оценки

управление в

профессиональной

надежности

персонала

социальных и

подразделений опасных профессий.

экономических системах

17.

2011

Стрижов Е.Ю.,

Психологические

науки.

Нравственно-

19.00.06

психологические

детерминанты

юридическая психология

мошенничества.

18.

2012

Крук В.М., 19.00.03 –

Психологические

науки. Психологическое

Психология труда,

обеспечение

инженерная психология,

личностной надежности

эргономика

специалиста силовых структур.

№

Надежность обусловлена

Профессиональная

Личностная

Функциональная

балл

ранг

балл

ранг

балл

ранг

1.

Ситуации

0, 4

2

0, 93

1

0, 32

3

профессионального

самоопределения

2.

Ситуации

первичного

0, 56

3

0, 87

1

0, 72

2

профессионального отбора

3.

Ситуации

0, 95

1

0, 73

2

0, 72

3

профессионального

обучения

4.

Ситуации

0, 82

1

0, 81

2

0, 59

3

профессиональной

деятельности в пунктах

постоянной дислокации

5.

Ситуации

выполнения

0,98

1

0,81

3

0, 94

2

задач по предназначению

6.

Ситуации

аттестации и

0, 98

1

0, 81

2

0, 76

3

назначения на должности

7.

Ситуации

внеслужебной

0, 23

3

0, 8

1

0, 6

2

деятельности

№

Надежность обусловлена

Профессиональная

Личностная

Функциональная

балл

ранг

балл

ранг

балл

ранг

1.

Ситуации

0,2

3

0, 86

1

0, 54

2

профессионального

самоопределения

2.

Ситуации

0, 87

1

0, 78

3

0, 87

2

профессионального

обучения

3.

Ситуации

0, 78

1

0, 75

2

0, 45

3

профессиональной

деятельности

в пунктах

постоянной дислокации

4.

Ситуации

выполнения

0, 99

1

0, 72

3

0, 98

2

задач по предназначению

5.

Ситуации

аттестации и

0, 84

2

0, 87

1

0, 56

3

назначения на должности

6.

Ситуации

внеслужебной

0, 2

3

0, 75

2

0, 82

1

деятельности

№

Критерий

Показатели критерия

Способы оценки

1.

Антиципация

Профессиональные особенности мышления, воображения.

Тесты познавательной сферы,

развития типичных

специализированные профессиональные

ситуаций

тесты.

профессиональной

Профессиональный опыт.

Экспертные оценки, анкетирование,

деятельности.

биографический метод, внешние показатели

выполнения профессиональных задач.

Знание типичных отклонений, осложнений в реализации

Опрос по задачам, моделирование,

профессионального действия.

экспертные оценки, внешние показатели

выполнения профессиональных задач.

Знание стандартных способов преодоления отклонений.

Опрос, моделирование, экспертные оценки,

внешние показатели выполнения

профессиональных задач.

Осознание степени адекватности того или иного варианта

Самоотчет, интервью.

выполняемых действий и последствий его применения.

Осознание процедур взаимопротиводействия с другими

Экспертные оценки, ассесмент, самоотчет,

участниками процесса в режиме реализуемого действия.

внешние показатели выполнения

профессиональных задач.

2.

Резервирование и

Способность (привычка) к вариантному планированию

Опрос наличным вариантам решения

компенсация

выполнения одной и той же задачи.

задачам, моделирование, экспертные оценки.

психофизических

компонент

Доступная глубина Ψ-Ф резервов. Эффективность

Самоотчет, экспертные оценки, САН и

деятельности.

сформированного стиля психической саморегуляции.

подобные методики, психофизиологические

методы.

Рациональность ООД действий, достижение результата

Моделирование, экспертные оценки,

действиями с нагрузкой то на Ψ, то на Ф функции.

ассесмент, самоотчет, внешние показатели

выполнения профессиональных задач.

3.

Профессиональная

Соответствие профессиональной норме свойств

Моторные (сенсомоторные) пробы,

инвариантность

сенсомоторной сферы.

психофизиологические методы, самоотчет,

образа,

экспертные оценки.

отражающего

и

Соответствие профессиональной норме модальностей

Тесты на пространственное внимание,

регулирующего

восприятия, перцептивных эталонов.

память, восприятие; специализированные

внешние элементы

тесты на опознание значимых объектов и

действия,

и

предметов по отдельным признакам.

внутренняя

Достаточный уровень развития образного мышления,

Тесты на наглядные свойства познавательной

определенность

представления, воображения.

сферы, специализированные пробы,

субъекта,

самоотчет, интервью.

реализующего

это

Полнота раскрытия возможностей образа (гармоничная

Микроструктурный анализ, самоотчет,

действие.

представленность в действии всех подструктур образа),

интервью, экспертные оценки.

применительно к профессиональным действиям.

4.

Рефлексия

Склонность к рефлексии профессионального опыта.

Тесты на профессиональную направленность

профессионального

мотивационную, обобщение независимых

опыта и его

характеристик, интервью.

применения в

Повторяемость своих старых ошибок (способность к

Тесты на познавательную сферу (память,

реальных

рефлексии профессионального опыта).

мышление), самоотчет, экспертные оценки,

ситуациях

моделирование, обобщение независимых

профессиональной

характеристик.

деятельности.

Стремление к изучению и степень учета чужого

Самоотчет, экспертные оценки,

профессионального опыта (по описанию) в своих действиях.

моделирование, обобщение независимых

характеристик.

5.

Самоконтроль и

Способность к избирательной активации (сравнение

Сравнительные моторные (сенсомоторные)

саморегуляция на

повышения эффективности в ординарном и ППСР) отдельных

пробы, тесты познавательной сферы,

уровне

когнитивных процессов.

психофизиологические методы, самоотчет,

психических

экспертные оценки.

процессов и

Способность к коррекции психического состояния

Тесты на контроль ситуативных эмоций,

оптимизация

(актуализации ОБС) в типичных ситуации профессиональной

психофизиологические методы, самоотчет,

психических

деятельности.

состояний,

экспертные оценки, внешние показатели

соответствующих

выполнения профессиональных задач.

типичным

ситуациям

Способность к быстрому восстановлению затраченного

Психофизиологические методы, самоотчет,

профессиональной

психофизического ресурса.

экспертные оценки.

деятельности.

Скорость общей мобилизации для действий в трудной

Психофизиологические методы,

ситуации.

хронометрирование, самоотчет, экспертные

оценки.

39

Приложение 7

Профессионализм, психологическая готовность и психическая устойчивость

в исследованиях отечественных психологов

№

Категория

Сущностные характеристики

1.

профессионализм

Феномен профессионализма образуется на соотношении сознания профессиональной позиции мастера в

социально-нормированной и функциональной позиции, которая определяет ценности, смыслы и идеалы как

авторской профессиональной практики (Ф.З. Кабиров)

Активное целеполагание, возможность принятия ответственных решений, готовность к самообразованию (Н.И.

Виноградова)

Функциональная структура профессионализма состоит из когнитивной, коммуникативной, регуляторной и

исполнительской компонент, берущих начало в психологической теории деятельности (Е.Б. Моргунов).

Компетентность и составляющие ее компетенции, ценностные ориентации, субъективность, инновационность,

самореализованность, обучаемость, рефлексивность и способность к личностному росту. (Л.В. Абдалина).

2.

Психологическая

Структура личностных и субъективных индивидуальных качеств, обеспечивающих реализацию учебной

готовность

деятельности (Н.В. Нижегородцева)

Системное личностное образование, интегрирующее различные структуры личности (Т.Г. Хащенко)

Гибкость во взаимодействиях, готовность к трудностям, гибкость, компетентность (Л.Г. Дмитриева).

Готовность характеризуется социально-психологической направленностью, ценностно целевыми ориентациями,

субъектно-деятельностными смысловыми структурами и степенью осознанности отношений к

предпринимательской деятельности (З.Г. Ханова)

Компоненты психологической готовности: более выражены волевой, мотивационный и типологический; менее

выражены регулятивный и когнитивный. (А.А. Бобрищев)

Мотивация, оценка результата деятельности, адекватное информационное самосознание (С.А. Печерская)

Творческая готовность к эффективной профессиональной деятельности след рассматривать как:

профессиональное самосознание, совокупность профессионально-важных качеств, акмеологический критерий

качества профессионально подготовки (С.Н. Толстов).

3.

Психическая

Совокупность духовных ценностей, норм и жизненных принципов, составляющих личностное мировоззрение, а

устойчивость

также необходимые знания умения и навыки, актуализирующиеся в ситуации воздействия аддиктивных

факторов. (Н.Н. Телепова).

Заблаговременная устойчивость – эмоционально-ценностное отношение к военной деятельности, сохранение

работоспособности при высоком эмоциональном напряжении, волевая регуляция, интеллектуальная лабильность,

компетентность (Т.В. Маркелова).

№

Автор

Критерии

проф

готов

уст

Критерии профессионализма

1.

Ф.З. Кабиров

Умение строить онтологическую и феноменологическую схему

+

бытия мастерства

Способность к схематизации своих представлений о теме

+

Разработанностью и структурированностью темы

+

Умением импровизировать на тему профессионализма в

+

действительности осуществления профессиональной практики в

соучастии с клиентом

2.

Н.И. Виноградова

Продуктивная самооценка

+

+

+

Показатели общего и педагогического образования

+

Ответственность за результат деятельности

+

+

Рефлексия качества соорганизации базовых компонентов

+

профессионализма

3.

Е.Б. Моргунов

Опыт работы

+

+

Стремление к самосовершенствованию

+

Нормативы и правила. стимулирующие работника к

+

профессиональному росту

4.

Л.В. Абдалина

Компетентность (профессиональная, социальная и

+

+

+

индивидуальная)

Внутреннее отношение к деятельности (личностные мотивы)

+

+

Многосторонность интересов и новаторская продуктивность

+

+

+

Мощный творческий интеллект

+

Ценностное содержание личности

+

+

практика

+

Критерии психологической готовности:

5.

Т.Г. Хащенко

Личностная толерантность к неопределенности

+