Федотов А.Ю. Психологическое обеспечение профессиональной надежности...Т. 2
.pdf
|
|
|
|
201 |
|
|
|
|
|
5. |
Осознанность |
Я- |
Тесты: |
|
|
образа |
|
1. Шкала психологической разумности, доступности Я-опыта |
|
|
|
|
(валидизирована М.А. Новиковой и Т.В. Корниловой в 2013) - 1 |
|
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
2. |
Шкала «Я концепции» (Теннесси) (физическое Я, личностное |
|
|
|
Я) - 1 этап. |
|
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
Биографическая анкета - 1 этап. |
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
3. |
Соответствие самооценки экспертным оценкам специалиста |
|
|
|
(МПДО АМ) и объективным результатам исследования - 2 этап. |
|
6. |
Пропорциональность |
Тесты: |
||
|
осознаваемого |
и |
1. Тесты на свойства произвольного внимания АППДК - 1 этап. |
|
|
неосознаваемого |
|
2. |
Тест Г. Мюнстерберга - 1 этап. |
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
||
|
самоконтроля |
в |
||
|
МПДО АМ, практическая деятельность МПДО РИ: |
|||
|
ситуации |
|
||
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки, касающийся способности к |
|
|
|
|
||
|
|
|
СНВД) - 2 этап. |
|
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки,) - 2 этап. |
|
|
|
3. |
МПДО РИ/И и Г (тема соотношения произвольной и |
|
|
|
непроизвольной саморегуляции, СНВД) - 1 этап. |
|
г) Показатели и средства исследования профессионально-исполнительского фактора профессиональной надежности специалиста силовых структур
№ |
Показатель |
|
Методы исследования |
|
|
|
|
1. |
Сенсомoторная |
Тесты: |
|
|
реактивность. |
1. Простая сенсомоторная реакция «ПСМР» и сложная |
|
|
|
сенсомоторная реакция «ССМР» АППДК - 1 этап. |
|
|
|
2. |
Припоминание порядкового номера числа «ППНЧ» АППДК - 1 |
|
|
этап. |
|
|
|
3. |
«Поиск» - зрительное внимание, обнаружение малозаметных |
|
|
объектов АППДК - 1 этап. |
|
|
|
4. |
Баланс нервных процессов АППДК - 1 этап. |
|
|
5. |
Распределение внимания АППДК - 1 этап. |
|
|
6. |
Переключение внимания АППДК - 1 этап. |
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
МПДО АМ, практическая деятельность МПДО РИ: |
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
этап. |
|
|
|
3. |
МПДО РИ/И и Г (скорость и инвариантность первой реакции на |
|
|
значимые ситуативные изменения). |
|
2. |
Исполнительская |
Тесты: |
|
|
универсальность |
1. Распределение внимания АППДК (подвижность НС, точность |
|
|
действий |
слежения) - 1 этап. |
|
|
2. |
Психомоторный профиль по Н.А. Бернштейну, Б.Г. Ананьеву - |
|
|
(вариативность по |
||
|
2 этап. |
||
|
|
||
|
|
|
|
202 |
|
|
|
|
|
|
D) на основе |
|
3. Психомоторные тесты Н.П. Вайзмана - 2 этап. |
|
|
профессиональной |
|
4. Стабилоанализатор «Стабилан 01-02) исп. 01 - 1 этап. |
|
|
инвариантности А, |
|
5. |
УПФТ1/30 ПСИХОФИЗИОЛОГ, модуль психомоторных тестов |
|
|
(МПТ) - 2 этап. |
||
|
В, С. |
|
||
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
||
|
|
|
||
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Профессиональные |
|
Тесты: |
|
|
исполнительские |
|
1. Тесты на профессиональные исполнительские нормативы (по |
|
|
умения (знания |
+ |
спецификации) - 1 этап. |
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|||
|
навыки) |
|
||
|
|
МПДО АМ: |
||
|
|
|
||
|
|
|
1. |
Показатели внешнего критерия профессиональной надежности |
|
|
|
специалиста (Прил. 2.2.11.) - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
Экспертные оценки (Внешний критерий ПрН специалиста: |
|
|
|
уровень профессиональной подготовленности по |
|
|
|
|
соответствующим предметам) - 1 этап. |
|
|
|
|
3. |
Биографический метод - 1 этап. |
|
|
|
|
|
4. |
Полнота |
|
Тесты: |
|
|
исполнительского |
|
1. Блоки «Психомоторика», «Внимание», «Память», |
|
|
компонента образа |
«Восприятие» АППДК - 1 этап. |
||
|
2. |
Полезависимость (выделение значимой информации из фона) - |
||
|
ситуации |
|
||
|
|
1 этап. |
||
|
|
|
||
|
|
|
3. |
«Поиск» - зрительное внимание, способность к обнаружению |
|
|
|
малозаметных объектов- 1 этап. |
|
|
|
|
4. |
Пространственные представления по Р. Шепарду - 1 этап. |
|
|
|
5. |
Модификация опросника Д. Маркса для исследования четкости |
|
|
|
образа исполнительских действий - 2 этап. |
|
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
|
|
5. |
Устойчивость Я- |
|
Тесты: |
|
|
образа (телесно- |
|
1. Воспроизведение положения тела в пространстве (А), |
|
|
пространственно- |
|
определение соотношения положение частей тела в статике и |
|
|
|
динамике (В), решение пространственных и предметных |
||
|
предметный) |
|
||
|
|
моторных задач без зрительного контроля (С, D) – сравнение проб |
||
|
|
|
||
|
|
|
в комфортных условиях и под воздействием типичных |
|
|
|
|
стрессоров- 2 этап. |
|
|
|
|
2. |
Двигательные пробы на воспроизведение длины, углов и т.п. |
|
|
|
(АЦ-6, 9К) - 1 этап. |
|
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
203 |
|
|
|
|
6. |
Стрессовая |
Тесты: |
|
|
резистентность |
1. Выполнение тестов из блоков «Психомоторика», |
|
|
исполнительских |
«Нейродинамика», «Внимание», «Память», «Восприятие» |
|
|
АППДК без и с моделированием отдельных стрессоров - 1 этап. |
||
|
действий. |
||
|
2. |
Полезависимость (помехоустойчивость) - 1 этап. |
|
|
|
||
|
|
3. |
Свойства НС по психомоторной пробе (теппинг-тест Е. П. |
|
|
Ильина) - 2 этап. |
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
этап. |
|
|
|
|
|
д) Показатели и средства исследования профессионально-аналитического фактора профессиональной надежности специалиста силовых структур
№ |
Показатель |
|
|
Методы исследования |
|
|
|
|
|
1. |
Аналитическая |
|
Тесты: |
|
|
универсальность |
|
1. Блок «Мышление» АППДК - 1 этап. |
|
|
(многовариантность |
2. |
Краткий ориентировочный тест - 1 этап. |
|
|
3. |
Тест структуры интеллекта Амтхауэра (МИОМ) - 1 этап. |
||
|
по D, Е) |
|
||
|
|
4. |
Прогрессивные матрицы Равена - 1 этап. |
|
|
|
|
||
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
Компьютерная ситуативно-игровая диагностика АСИД «Тест» |
|
|
|
по И.Н. Носсу - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
3. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Прогностичность |
|
Тесты: |
|
|
|
|
1. |
Тест антиципационной состоятельности (прогностической |
|
|
|
компетентности) (В.Д. Менделевич) - 1 этап. |
|
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
Компьютерная ситуативно-игровая диагностика АСИД «Тест» |
|
|
|
по И.Н. Носсу - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
3. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
3. |
Профессиональные |
|
Тесты: |
|
|
интеллектуальные |
|
1. Тесты на профессиональные интеллектуальные нормативы (по |
|
|
умения (знания |
+ |
спецификации) - 2 этап. |
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|||
|
навыки) |
|
||
|
|
МПДО АМ: |
||
|
|
|
||
|
|
|
1. |
Показатели внешнего критерия профессиональной надежности |
|
|
|
специалиста (Прил. 2.2.11.) - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
Компьютерная ситуативно-игровая диагностика АСИД «Тест» |
|
|
|
по И.Н. Носсу - 1 этап. |
|
|
|
|
|
204 |
|
|
|
|
|
4. |
Образ |
ситуации (D, |
Тесты: |
|
|
Е |
аналитический |
1. Блоки, «Внимание», «Память», «Мышление», «Деятельностные |
|
|
компонент) |
стили» АППДК - 1 этап. |
||
|
2. |
Модификация опросника Д. Маркса для исследования четкости |
||
|
|
|
||
|
|
|
образа аналитических действий - 2 этап. |
|
|
|
|
3. |
Методика исследования соотношения наглядно-образного |
|
|
|
мышления и знаковых компонент образа Выготского-Сахарова - 1 |
|
|
|
|
этап. |
|
|
|
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
Компьютерная ситуативно-игровая диагностика АСИД «Тест» |
|
|
|
по И.Н. Носсу - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
3. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
5. |
Рефлексивность |
Тесты: |
||
|
опыта |
|
1. Дифференциальный тест рефлексии А.В. Карпова - 1 этап. |
|
|
профессиональных |
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
||
|
МПДО АМ: |
|||
|
действий |
|||
|
1. |
Компьютерная ситуативно-игровая диагностика АСИД «Тест» |
||
|
|
|
||
|
|
|
по И.Н. Носсу - 1 этап. |
|
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
6. |
Стрессовая |
Тесты: |
||
|
резистентность., |
1. Выполнение тестов из блоков «Внимание», «Память», |
||
|
интеллектуальных |
«Мышление» АППДК без и с моделированием отдельных |
||
|
стрессоров - 1 этап. |
|||
|
процессов |
|||
|
Опросники самооценки, экспертная оценка, моделирование |
|||
|
|
|
||
|
|
|
МПДО АМ: |
|
|
|
|
1. |
МПДО АМ/И (блок самооценки) - 2 этап. |
|
|
|
2. |
МПДО АМ/И (блок экспертной оценки и оценки действия) - 2 |
|
|
|
этап. |
|
205
Приложение 31
Алгоритм и пример расчета обобщенных числовых значений для показателей факторов профессиональной надежности специалиста силовых структур в констатирующем эксперименте
Алгоритм расчета профессиональной надежности специалиста силовых структур.
1. Профессиональная надежность конкретного специалиста:
ПрНсп = (kмоМосп + kсрСРсп + kпи ПИсп + kпа ПАсп)/4 |
(1) |
где: - kмо; kср; kпи; kпа – пропорционированные (1=Σk/n) коэффициенты значимости каждого фактора профессиональной надежности, определяемые для конкретной специальности, исходя из типа ситуаций, которую они детерминируют (определяется по усредненным данным экспертного опроса и ССАД, моделирования МПДО АМ).
- Мосп; СРсп; ПИсп; ПАсп – значение показателя конкретного специалиста устанавливается путем измерения показателей профессиональной надежности соответствующими методиками (приложение 30).
2. Коэффициенты соотносительной значимости каждого из показателей по отдельному фактору профессиональной надежности для исследуемой категории специалистов силовых структур и расчет обобщенного значения фактора для конкретного специалиста:
а) Коэффициенты показателей мотивационного фактора (приложение 18.) составляют kдм = 1,3; kсм = 1,1; kяо = 1; kрп = 0,6 (определены по усредненным данным экспертного опроса и ССАД с использованием процедуры математического пропорционирования (1=(Σk (1-n))/n). Таким образом, обобщенное значение фактора для конкретного специалиста
рассчитывается по формуле: |
|
Мо = (1,3ДМ + 1,1СМ + 1УстЯоб + 0,6РП)/4 |
(2) |
б) Коэффициенты показателей фактора саморегуляции (приложение 18.) составляют kИСПСР = 1,3; kППСР = 1,1; kЭСт = 1; kКВП = 0,6; kОсЯоб = 1; kПрО-Н = 0,6 (определены по усредненным данным экспертного опроса и ССАД с использованием
206
процедуры математического пропорционирования (1=(Σk (1-n))/n). Таким образом, обобщенное значение фактора для
конкретного специалиста рассчитывается по формуле: |
|
СР = (1,2ИСПСР + 1,1ППСР + 1ЭСт + 0,7 КВП + 1ОсЯоб + 1ПрО-Н)/6 |
(3) |
в) Коэффициенты показателей профессионально-исполнительского фактора (приложение 18.) составляют kС-МР = 1,1; kИспУн = 1,1; kП-ИУ = 1; kИсОб = 1; kСтРИД = 1; kУЯОбТ = 0,8 (определены по усредненным данным экспертного опроса и ССАД с использованием процедуры математического пропорционирования (1=(Σk (1-n))/n). Таким образом, обобщенное значение фактора для конкретного специалиста рассчитывается по формуле:
ПИ = (1,1С-МР + 1,1ИспУн + 1П-ИУ + 1ИсОб + 1СтРИД + 0,8УЯОбТ)/6 |
(4) |
г) Коэффициенты показателей профессионально-аналитического фактора (приложение 18.) составляют kПР = 1,3; kАнУн = 1,1; kП-АУ = 1; kАнОб = 0,6; kСтРПП = 1; kРеф = 0,6 (определены по усредненным данным экспертного опроса и ССАД с использованием процедуры математического пропорционирования (1=(Σk (1-n))/n). Таким образом, обобщенное значение фактора для конкретного специалиста рассчитывается по формуле:
ПА = (1,3 Пр + 1,1 АнУн + 1 П-АУ + 0,6 АнОб + 1 СтРПП + 1 Реф)/6 |
(5) |
3) Расчет коэффициента прогнозируемой надежности конкретного специалиста в определенном типе ситуаций профессиональной деятельности:
КПрНсп = (kмоМосп/Мооб + kсрСРсп/СРоб + kпи ПИсп/ПИоб + kпа ПАсп/ПАоб)/4 |
(1) |
где: - kмо; kср; kпи; kпа – пропорционированные (1=Σk/n) коэффициенты значимости каждого фактора профессиональной надежности и минимально возможный абсолютный показатель по каждому из них (в 10-ти балльной шкале), определяемые для конкретной специальности, исходя из типа ситуаций, которую они детерминируют (определяется по усредненным данным экспертного опроса и ССАД, моделирования МПДО АМ).
- Мооб; СРоб; ПИоб; ПАоб – минимальное значение обобщенного показателя по каждому фактору надежного специалиста конкретной штатной категории (обосновывается методами ССАД и констатирующего эксперимента).
207
- Мосп; СРсп; ПИсп; ПАсп – значение показателя конкретного специалиста устанавливается путем измерения показателей профессиональной надежности соответствующими методиками (Приложение 30.).
Пример расчета обобщенных числовых значений для показателя «Стеничность профессиональных эмоций» саморегуляционного фактора профессиональной надежности специалиста силовых структур в констатирующем эксперименте при моделировании стрессора опасности (выполнение предметных действий на высоте).
1. Подбор (разработка) батареи методик для оценки показателя:
Таблица. 1. Перечень диагностических методик для оценки показателя «Стеничность профессиональных эмоций» и их коэффициент значимости
№ |
Название методики |
Измеряемые параметры |
Единицы измерения |
Коэффициент |
|
|
|
|
значимости |
|
|
|
|
|
1. |
Экспресс тест на эмоциональную |
- уровень утомления |
Интервальная 10 балльная |
0, 7 |
|
стабильность А. Китаока (ЭСК) |
- актуальная стрессированность |
шкала (10 – самая низкая; 1 |
|
|
|
|
– самая высокая) |
|
2. |
Тест реактивной и личностной тревожности |
- реактивная ситуативная тревожность |
до 30 - низкая тревожность; |
0, 8 |
|
Спилбергера-Ханина (ТРЛТ) |
|
31 - 45 - умеренная |
|
|
|
|
тревожность; |
|
|
|
|
46 и более - высокая |
|
|
|
- личностная тревожность |
|
|
|
|
тревожность. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Методика определения актуального |
- активация |
Интервальная (АППДК в |
1,1 |
|
психического состояния (АкПС) |
- работоспособность |
стенах) |
|
|
|
- самочувствие |
|
|
|
|
- тревога |
|
|
|
|
- напряженность |
|
|
4. |
Методика определения доминирующего |
- активность |
Интервальная |
1,1 |
|
психического состояния (ДоПС) |
- работоспособность |
(АППДК в стенах) |
|
|
|
- спокойствие |
|
|
|
|
- эмоциональная устойчивость |
|
|
|
|
- удовлетворенность жизнью |
|
|
208
|
|
- социальная желательность |
|
|
5. |
Модифицированный вариант методики |
- самочувствие |
Интервальная |
1,0 |
|
«Самочувствие, активность, настроение» |
|
(АППДК в стенах) |
|
|
- физическая активность |
|
||
|
(4-х факторная модель) (САН) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- психическая активность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- мотивация |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Алгоритмический, траекторный анализ и |
- стеническое влияние эмоций на |
Интервальная 10 балльная |
1,3 |
|
хронометрирование действий (МПДО |
скорость, траекторию, алгоритм |
шкала |
|
|
АМ/И) |
действия |
|
|
2) Сбор первичных данных измерения по каждой методике для КЭГ1 и КЭГ2:
Таблица 2. Первичные данные по результатам исследования каждого специалиста (эмпирические данные переведены в стэны с десятичной разрядностью)
№ |
|
|
Методика исследования |
|
|
№ |
|
|
Методика исследования |
|
|
||||||
СП |
|
|
|
|
|
|
|
|
СП |
|
|
|
|
|
|
|
|
КЭГ1 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
КЭГ2 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
7 |
7 |
|
7 |
8 |
|
7 |
7 |
1. |
6 |
5 |
|
7 |
6 |
|
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
6 |
7 |
|
5 |
6 |
|
7 |
7 |
2. |
5 |
6 |
|
7 |
6 |
|
7 |
7 |
3. |
10 |
8 |
|
6 |
7 |
|
8 |
8 |
3. |
5 |
5 |
|
7 |
6 |
|
6 |
3 |
4. |
7 |
6 |
|
8 |
8 |
|
8 |
7 |
4. |
6 |
6 |
|
4 |
6 |
|
7 |
8 |
5. |
6 |
6 |
|
8 |
8 |
|
7 |
7 |
5. |
6 |
6 |
|
7 |
6 |
|
5 |
7 |
6. |
9 |
8 |
|
6 |
7 |
|
8 |
9 |
6. |
7 |
5 |
|
8 |
6 |
|
7 |
5 |
7. |
7 |
6 |
|
7 |
8 |
|
6 |
8 |
7. |
7 |
7 |
|
5 |
6 |
|
5 |
7 |
8. |
10 |
10 |
|
6 |
6 |
|
7 |
4 |
8. |
6 |
7 |
|
7 |
6 |
|
6 |
6 |
9. |
7 |
7 |
|
7 |
6 |
|
8 |
8 |
9. |
5 |
6 |
|
4 |
6 |
|
6 |
5 |
10. |
7 |
7 |
|
8 |
6 |
|
7 |
7 |
10. |
8 |
6 |
|
6 |
8 |
|
5 |
7 |
11. |
8 |
7 |
|
7 |
7 |
|
7 |
8 |
11. |
7 |
6 |
|
7 |
7 |
|
6 |
7 |
12. |
6 |
6 |
|
8 |
8 |
|
7 |
8 |
12. |
6 |
7 |
|
6 |
5 |
|
6 |
7 |
13. |
8 |
6 |
|
8 |
8 |
|
7 |
7 |
13. |
6 |
6 |
|
4 |
5 |
|
6 |
5 |
14. |
6 |
7 |
|
8 |
8 |
|
7 |
9 |
14. |
5 |
6 |
|
7 |
6 |
|
7 |
7 |
209
15. |
7 |
7 |
10 |
9 |
8 |
7 |
15. |
6 |
6 |
7 |
6 |
7 |
7 |
16. |
8 |
6 |
6 |
8 |
7 |
7 |
16. |
6 |
6 |
8 |
6 |
6 |
7 |
17. |
8 |
6 |
7 |
8 |
7 |
7 |
17. |
7 |
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
18. |
8 |
8 |
6 |
6 |
9 |
8 |
18. |
8 |
6 |
7 |
5 |
7 |
7 |
19. |
6 |
7 |
8 |
7 |
7 |
8 |
19. |
6 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 |
20. |
7 |
7 |
8 |
8 |
7 |
7 |
20. |
7 |
5 |
7 |
6 |
6 |
7 |
21. |
5 |
6 |
7 |
6 |
7 |
7 |
21. |
6 |
7 |
7 |
6 |
7 |
6 |
22. |
7 |
7 |
7 |
8 |
7 |
7 |
22. |
5 |
6 |
4 |
6 |
8 |
5 |
23. |
8 |
7 |
6 |
7 |
7 |
7 |
23. |
7 |
6 |
6 |
7 |
8 |
7 |
24. |
7 |
6 |
6 |
9 |
7 |
8 |
24. |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
25. |
7 |
8 |
6 |
9 |
9 |
5 |
25. |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
5 |
26. |
6 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 |
26. |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
7 |
27. |
6 |
6 |
7 |
9 |
7 |
7 |
27. |
6 |
8 |
7 |
6 |
6 |
6 |
28. |
8 |
7 |
8 |
8 |
6 |
7 |
28. |
7 |
6 |
6 |
9 |
9 |
6 |
29. |
6 |
7 |
7 |
8 |
7 |
8 |
29. |
7 |
6 |
6 |
7 |
6 |
7 |
30. |
8 |
8 |
7 |
7 |
7 |
7 |
30. |
5 |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
31. |
6 |
6 |
7 |
6 |
7 |
6 |
31. |
7 |
6 |
6 |
7 |
6 |
8 |
32. |
8 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 |
32. |
5 |
5 |
7 |
6 |
6 |
6 |
33. |
8 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
33. |
7 |
6 |
6 |
8 |
7 |
7 |
34. |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
9 |
34. |
7 |
6 |
8 |
7 |
7 |
7 |
35. |
8 |
9 |
7 |
7 |
7 |
7 |
35. |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
36. |
7 |
8 |
7 |
8 |
8 |
6 |
36. |
7 |
6 |
8 |
6 |
7 |
7 |
37. |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 |
37. |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
7 |
38. |
10 |
7 |
5 |
5 |
9 |
8 |
38. |
7 |
6 |
7 |
7 |
6 |
8 |
39. |
8 |
6 |
9 |
7 |
6 |
9 |
39. |
8 |
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
40. |
7 |
8 |
7 |
8 |
7 |
7 |
40. |
7 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
41. |
8 |
7 |
8 |
7 |
7 |
7 |
41. |
6 |
7 |
5 |
5 |
7 |
7 |
42. |
7 |
7 |
8 |
6 |
7 |
8 |
42. |
7 |
7 |
7 |
6 |
6 |
6 |
43. |
7 |
7 |
9 |
7 |
7 |
8 |
43. |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
44. |
9 |
6 |
8 |
7 |
7 |
7 |
44. |
7 |
5 |
6 |
7 |
7 |
7 |
45. |
8 |
7 |
6 |
7 |
7 |
7 |
45. |
7 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
46. |
5 |
7 |
9 |
7 |
6 |
9 |
46. |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
47. |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
47. |
8 |
6 |
6 |
9 |
5 |
6 |
210
48. |
8 |
8 |
6 |
6 |
8 |
8 |
48. |
7 |
6 |
6 |
7 |
8 |
7 |
49. |
7 |
6 |
7 |
6 |
7 |
6 |
49. |
7 |
6 |
4 |
5 |
7 |
5 |
50. |
7 |
7 |
8 |
7 |
6 |
8 |
50. |
7 |
7 |
6 |
8 |
7 |
7 |
51. |
7 |
8 |
6 |
7 |
7 |
6 |
51. |
7 |
7 |
7 |
7 |
6 |
6 |
52. |
7 |
7 |
8 |
7 |
7 |
8 |
52. |
9 |
6 |
7 |
5 |
7 |
5 |
53. |
7 |
8 |
7 |
7 |
7 |
7 |
53. |
8 |
6 |
7 |
6 |
7 |
6 |
54. |
6 |
6 |
8 |
8 |
7 |
8 |
54. |
6 |
7 |
6 |
7 |
6 |
6 |
55. |
8 |
6 |
8 |
7 |
6 |
8 |
55. |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
4 |
56. |
7 |
7 |
8 |
7 |
7 |
7 |
56. |
6 |
5 |
7 |
6 |
5 |
6 |
57. |
9 |
6 |
6 |
7 |
9 |
7 |
57. |
6 |
6 |
7 |
7 |
6 |
6 |
58. |
9 |
8 |
8 |
7 |
8 |
9 |
58. |
7 |
6 |
7 |
7 |
6 |
7 |
59. |
6 |
7 |
7 |
8 |
7 |
7 |
59. |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
8 |
60. |
6 |
6 |
7 |
6 |
7 |
5 |
60 |
|
|
|
|
|
|
61. |
6 |
7 |
7 |
6 |
9 |
7 |
61 |
|
|
|
|
|
|
62. |
6 |
7 |
8 |
7 |
6 |
9 |
62 |
|
|
|
|
|
|
*где: - КГ1 надежные (nн=62), КГ2 менее надежные (nмн=59);
-тесты: 1 - экспресс тест на эмоциональную стабильность А. Китаока; 2 - тест реактивной и личностной тревожности Спилбергера-Ханина; 3 - методика определения актуального психического состояния; 4 - методика определения доминирующего психического состояния; 5 - модифицированный вариант методики «Самочувствие, активность, настроение»; 6 - Алгоритмический, траекторный анализ и хронометрирование действий.
3)Определение характера распределения по каждой методике c применением критерия согласия КолмогороваСмирнова, в обобщенном виде представленного формулой:
D=sup |Fn (x) – F (x)| |
(6) |
где, sup — точная верхняя грань множества, F - предполагаемая модель. Если статистическая значимость, рассчитанная по программе STATISTICA р > 0, 05, то можно рассматривать полученное распределение как нормальное.
4) Обоснование статистической значимости различий полученных данных по каждой методике с использованием t-
критерия Стьюдента: |
|
|
|
|
|
[̅ − |
|
|
|
эмп = |
] |
|||
|
||||
|
||||